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1.
Int. j. morphol ; 38(6): 1751-1759, Dec. 2020. tab, graf
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1134508

ABSTRACT

RESUMEN: Los textos escolares en Chile siguen siendo un recurso educativo ampliamente utilizado por los profesores/as, por lo tanto, son herramientas pedagógicas que deben contar con una correcta terminología, garantizando una comunicación eficiente y precisa. En este sentido, la Terminología Anatómica Internacional aborda la organización de nombres de estructuras humanas, sin embargo, se ha observado que aún existen problemas en la correcta denominación de estructuras, generando problemas de comunicación entre profesionales y estudiantes de ciencias. En esta investigación se analizaron los términos histológicos, embriológicos y anatómicos del sistema cardiovascular humano presentes en los libros de texto escolares de 7º a 12vo grado de Ciencias Naturales y Biología, impartidos por el Ministerio de Educación de Chile. El análisis fue realizado comparando los términos utilizados en los textos con los términos oficiales del Programa Federativo Internacional de Terminologías Anatómicas y del Comité Federativo Internacional en Terminología Anatómica. Los resultados indican que el 25 % de términos analizados presentan errores y de ellos un 100 % corresponden a sinonimias. Se concluye que persisten errores en la adecuada denominación de las estructuras del cuerpo humano en los textos escolares. Al respecto, se sugiere una serie de líneas de trabajo que deberán reunir a los profesores/as y especialistas como anatomistas y biólogos para corregir los errores existentes.


SUMMARY: School textbooks in Chile remain an educational resource widely used by teachers, therefore, they are pedagogical tools that must have a correct terminology, ensuring efficient and accurate communication. In this sense, The International Anatomical Terminology addresses the organization of names of human structures. However, it has been observed that there are still problems in the correct naming of structures, creating communication problems between professionals and science students. In this research, the histological, embryological, and anatomical terms of the human cardiovascular system present in school textbooks from 7th to 12th grade of Sciences and Biology, taught by the Chilean Ministry of Education, were analyzed. The analysis was carried out by comparing the terms used in the texts with the official terms of the Federative International Programme for Anatomical Terminology and International Federative Committee for Anatomical Terminology. The results indicate that 25 % of the terms analyzed have errors and of these 100 % correspond to synonyms. It is concluded that errors persist in the proper naming of the structures of the human body in school textbooks. In this regard, a series of lines of work are suggested, that should bring together teachers and specialists such as anatomists and biologists to correct existing errors.


Subject(s)
Humans , Textbooks as Topic , Cardiovascular System/anatomy & histology , Terminology as Topic , Natural Science Disciplines , Biology , Chile , Human Body
2.
Int. j. morphol ; 38(5): 1173-1178, oct. 2020. tab, graf
Article in English | LILACS | ID: biblio-1134420

ABSTRACT

SUMMARY: This study evaluated the effect of resistance exercise training (RET) on body composition and muscle strength in 16 older women during summer holidays (70.5 ± 8.4 years old; Range 60-87). Exercise sessions were carried out for twelve weeks, two sessions per week, with 60 minutes of exercise per session. We measured body mass index (BMI), fat mass percentage (FM%, by bioimpedance) and grip strength with a dynamometer before and after the intervention. The participants showed a significant increase in BMI (p<0.05), FM% (p<0.001), and a significant gain in grip strength (p<0.05). The RET program could be an important strategy for improving strength for older women, but we would suggest combining it with other interventions, such as aerobic exercises with gradually increasing intensity and nutrition interventions, in order to maintain a steady weight during holiday periods.


RESUMEN: Este estudio evaluó el efecto del entrenamien- to con ejercicios de resistencia (EER) sobre la composición corpo- ral y la fuerza muscular en 16 mujeres adultas mayores durante las vacaciones de verano (70,5 ± 8,4 años; Rango 60-87). Las sesio- nes de ejercicio se llevaron a cabo durante doce semanas, dos ve- ces por semana, con 60 minutos de ejercicio por sesión. Se evaluó el índice de masa corporal (IMC), el porcentaje de masa grasa (% MG, por bioimpedancia) y la fuerza de presión con un dinamómetro manual antes y después de la intervención. Las participantes mos- traron un aumento significativo en el IMC (p< 0,05), % de MG (p<0,001) y un incremento significativo en la fuerza prensil (p <0,05). El programa de EER podría ser una estrategia importante para mejorar la fuerza de mujeres adultas mayores durante el periodo estival. El EER se sugiere combinarlo con otras variables, como ejercicios aeróbicos con intensidad gradualmente creciente y una intervención nutricional, para mantener un peso constante durante los períodos de vacaciones.


Subject(s)
Humans , Female , Aged , Body Composition , Hand Strength/physiology , Resistance Training/methods , Pressure , Seasons , Body Weight , Body Mass Index , Adiposity , Resistance Training , Holidays
3.
Int. j. morphol ; 38(5): 1223-1228, oct. 2020. tab, graf
Article in English | LILACS | ID: biblio-1134429

ABSTRACT

SUMMARY: Obesity is a worldwide epidemic that has become a risk factor for the development of respiratory problems, meaning it is necessary to generate models that assess lung function in obese patients for proper treatment. The objective of this study was to evaluate a model for analyzing respiratory function according to body composition, by analyzing the structure and function of the airways by computed tomography (CT). Lung function and body fat percentage (BF%) were measured in three male subjects (25 ± 6 years), with different body mass index (BMI; normal, overweight, obese). A third-dimensional (3D) reconstruction of the airways was performed using CT. Trachea, right and left main bronchi and anterior segmental bronchus of the right and left lung were measured. Three measurement points were established for each structure, and the average value of these three points was used for the analysis. An increase in the thickness of the airways wall of the left and right main bronchi and right segmental bronchus was observed as BMI and BF% increased. The same was observed for the percentage of airway wall area (%AWA) and airway resistance in the main and segmental bronchi. The proposed 3D reconstruction model and the three-point analysis simplified image assessment and allowed to observe the problems caused by obesity in lung function.


RESUMEN: La obesidad es una epidemia mundial, la que se ha transformado en un factor de riesgo en el desarrollo problemas respiratorios. Al respecto, generar modelos de evaluación de la función pulmonar en pacientes obesos es relevante para su adecuado tratamiento. El objetivo de este trabajo fue evaluar un modelo de la estructura y función de las vías aéreas (VA) con tomografía computarizada (TC) que permita analizar su compor- tamiento de acuerdo a la composición corporal. A tres sujetos de sexo masculino (25±6 años), de distinto índice de masa corporal (IMC; normal, sobrepeso, obeso), se les midió función pulmonar y porcentaje de grasa corporal (% GC). A través de TC se realizó una reconstrucción en tercera dimensión (3D) de las VA. Se realizaron mediciones de las VA de la tráquea, bronquios principales derecho e izquierdo y bronquio segmentario anterior del pulmón derecho e izquierdo. Para cada estructura se establecieron tres puntos de medición, el valor utilizado para los análisis fue el promedio de estos tres puntos. En los tres participantes se observó un aumento del grosor de la pared de las vías aéreas de los bronquios principal derecho e izquierdo y bronquio segmentario derecho a medida que aumenta el IMC y el % GC. Por otra parte, el porcentaje de área de la pared de las vías aéreas (% APVA) se comportó de la misma manera para ambos bronquios principales y segmentarios. La resistencia de las vías aéreas (RVA), tanto general como específica, aumentó en paralelo con el % APVA en los bronquios principales y segmentarios. A través de un modelo de reconstrucción 3D de la estructura de la VA por TC, evaluando tres puntos, se pudo observar los problemas que trae la obesidad a la función pulmonar simplificando el análisis de imagen.


Subject(s)
Humans , Male , Adult , Young Adult , Respiratory Function Tests/methods , Respiratory System/diagnostic imaging , Tomography, X-Ray Computed/methods , Airway Resistance/physiology , Imaging, Three-Dimensional , Respiratory System/anatomy & histology , Respiratory Physiological Phenomena , Body Composition , Body Mass Index , Pilot Projects , Anthropometry , Overweight , Lung/physiology , Obesity
4.
Arch. argent. pediatr ; 117(4): 230-236, ago. 2019. graf, tab
Article in English, Spanish | LILACS, BINACIS | ID: biblio-1054926

ABSTRACT

Introducción. La obesidad está asociada a un descenso acelerado de la función ventilatoria. Las formas más frecuentes de evaluar el estado nutricional y medir la grasa abdominal y las caderas son el índice de masa corporal (IMC) y el índice cintura-cadera (ICC). Existe escasa evidencia que sugiera su relación con la capacidad residual funcional (CRF). Nuestro objetivo fue determinar la relación entre el IMC, el ICC y la CRF en niños obesos de la ciudad de Talca, Chile. Población y métodos. Se reclutaron niños de ambos sexos (6-12 años). Se evaluaron peso, talla, IMC, ICC y función pulmonar a través de pletismografía corporal. Dependiendo de la distribución de los datos, se utilizó la prueba t de Student o U de Mann-Whitney para muestras independientes y, la prueba r de Pearson o Spearman para establecer la correlación entre ICC y CRF. Resultados. Los niños se dividieron en normopeso (n= 18) y obesos (n= 18). Se reportó una disminución significativa de la CRF (p= 0,025) en niños obesos y una relación inversa entre ICC y CRF, la cual fue moderada en niños normopeso (s= -0,489; p= 0,03) y alta en obesos (r= -0,681; p= 0,001). Conclusiones. Los niños obesos mostraron una menor CRF respecto de los normopeso, que, a su vez, se relacionó con el ICC. Estos resultados indican efectos sistémicos que produce la obesidad en la función ventilatoria en niños y la necesidad de incorporar indicadores de distribución de grasa corporal a temprana edad.


Introduction. Obesity is associated with a rapid decrease in ventilatory function. The most common way of assessing nutritional status and measuring abdominal fat and hips are the body mass index (BMI) and the waist-hip ratio (WHR). There is scarce evidence suggesting their relation to functional residual capacity (FRC). Our objective was to determine the relation among BMI, WHR, and FRC in obese children in the city of Talca, Chile. Population and methods. Male and female children were recruited (6-12 years). Weight, height, BMI, WHR, and pulmonary function were assessed; the latter with body plethysmography. Depending on data distribution, Student's t test or the Mann-Whitney U test were used for independent samples, while Pearson's or Spearman's r test was used to establish the correlation between WHR and FRC. Results. Children were divided into normal weight (n = 18) and obese (n = 18). A significant reduction in FRC (p = 0.025) was reported in obese children, while a reverse association was observed between WHR and FRC, which was moderate in normal weight children (s = -0.489; p = 0.03) and high in obese children (r = -0.681; p = 0.001). Conclusions. Obese children showed a lower FRC compared to normal weight children, which, in turn, was associated with WHR. These results are indicative of the systemic effects caused by obesity on children's ventilatory function and the need to use body fat distribution indicators at an early age.


Subject(s)
Humans , Child , Adolescent , Body Mass Index , Functional Residual Capacity , Waist-Hip Ratio , Abdominal Fat
5.
Rev. méd. Chile ; 147(4): 480-489, abr. 2019. tab, graf
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1014250

ABSTRACT

Physical training is recommended in several studies and guidelines for the control of type 2 diabetes mellitus (DM2) and its complications. We performed a systematic review about the effects of aerobic training (AT), resistance (RT) or the combination of both (AT/ RT), on glycated hemoglobin (HbA1c) in patients with DM2. Therefore, we included 15 clinical trials with at least 12 weeks duration about training program or recommendations of physical exercise, that evaluated the reduction in HbA1c levels in patients with DM2. Information was obtained on training modality (AT, RT or AT / RT), training parameters, duration and weekly training frequency. The results showed increases in peak or maximal oxygen uptake, exercise tolerance time and muscle strength, depending on the type of training, and a reduction in HbA1c levels. We conclude that exercise training is associated with reductions of HbA1c in patients with DM2. Thus, it can be a complementary tool in the management of these patients.


Subject(s)
Humans , Diabetes Mellitus, Type 2/physiopathology , Diabetes Mellitus, Type 2/prevention & control , Resistance Training/methods , Physical Conditioning, Human/methods , Time Factors , Glycated Hemoglobin A/analysis , Reproducibility of Results , Treatment Outcome , Diabetes Mellitus, Type 2/metabolism , Physical Conditioning, Human/physiology
6.
Int. j. morphol ; 36(4): 1298-1304, Dec. 2018. tab, graf
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-975699

ABSTRACT

El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de confiabilidad de las mediciones antropométricas relacionadas al tórax, realizadas por un estudiante de licenciatura en kinesiología (ELK) comparandolas con las de un antropometrista experto (AE). El proceso consistió en el escalonamiento de competencias dividido en tres etapas: i) desarrollo de competencias teóricas y prácticas, ii) Determinar idea de investigación y construcción de su marco teórico y iii) adquisición de confiabilidad, el ELK realizó este ejercicio en relación al AE International Society for the Advancement of Kinanthropometry (ISAK) II. Para este punto, se reclutaron seis participantes, los cuales fueron aleatorizados y medidos por ambos evaluadores. Se registraron los diámetros, perímetros y pliegues relacionados al tórax utilizando los protocolos de la ISAK, para posteriormente calcular el error técnico de la medición (ETM) y el coeficiente de correlación de concordancia de Lin (CCC). El ETM fue el aceptado para diámetros, perímetros y pliegues, salvo en el valor del pliegue bicipital, el que mostró un 5,60 %. La fuerza de la relación fue moderada a sustancial en perímetros y pliegues y pobre en los diámetros entre el ELK y el AE. En conclusión, el ETM se encontró dentro de los rangos permitidos salvo el pliegue bicipital. Sin embargo, ELK mostró un nivel de concordancia moderado a sustancial en perímetros y pliegues y pobre en diámetros de tórax en relación al AE.


The aim of the present investigation was to determine the reliability level of the anthropometric measurements related to the thorax performed by an undergraduate student in kinesiology (ELK) comparing them with those of an expert anthropometrist (AE). The process consisted of the staging of competencies divided into three stages: i) development of theoretical and practical skills, ii) Determine the idea of research and construction of its theoretical framework and iii) acquisition of reliability, the ELK carried out this exercise in relation to the AE International Society for the Advancement of Kinanthropometry (ISAK) II. For this point, five participants were recruited, which were randomized and measured by both evaluators. The diameters, perimeters and folds related to the thorax were recorded using the ISAK protocols, to calculate the technical error of the measurement (ETM) and the correlation coefficient of Lin's concordance (CCC). The ETM was accepted for diameters, perimeters and folds, except for the bicipital fold value, which showed a 5.60 %. The relationship strength was moderate to substantial in perimeters and folds and poor in the diameters between the ELK and the AE. In conclusion, the ETM was found within the permitted ranges except for the bicipital fold. However, ELK showed a moderate to substantial level of agreement in perimeters and folds and poor in chest diameters in relation to AE.


Subject(s)
Humans , Male , Adult , Thorax/anatomy & histology , Anthropometry , Clinical Competence , Education, Medical, Undergraduate , Observer Variation , Pilot Projects , Reproducibility of Results
7.
Int. j. morphol ; 36(3): 785-791, Sept. 2018. tab, graf
Article in English | LILACS | ID: biblio-954186

ABSTRACT

Chilean science education curriculum is standardized and issued by the Ministry of Education (MINEDUC). This study contributes to science education analyzing a government implemented high school biology curriculum and its adherence to the Federative International Programme for Anatomical Terminology (FIPAT). The purpose of this study was to assess the use of International anatomical terminology (IAT) in Chilean national biology education programs. The sample consisted of biology programs for 9th to 12th grades obtained from the MINEDUC website, in force since 2009. An analysis of terms used in MINEDUC high school programs (9th to 12th grade) was carried out. Terms were identified using Atlas.ti text analysis software. Subsequently, the identified terms were tabulated as follows: frequency, Latin term, Spanish translation, use of the term according to FIPAT and type of error. Our results showed that 11.43 % of the terminology used in the high school biology curriculum did not adhere to the IAT in FIPAT. 11th grade's biology education curriculum showed the highest use of FIPAT terminology and also the same grade showed the highest prevalence of misused terms. These results can serve as an important basic resource for the revision and standardization of terminology used in biomedical fields. Collaboration between anatomists, biologists and high school teachers is a requirement necessary to make changes in the curricula in order to improve the use of IAT in teacher training and in Biology and Natural sciences classes.


Subject(s)
Schools , Biology/education , Anatomy/education , Terminology as Topic , Chile , Curriculum
8.
Int. j. morphol ; 36(2): 419-424, jun. 2018. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1019904

ABSTRACT

El alineamiento incorrecto de la columna vertebral origina estrés y una tensión innecesaria que afecta el aparato locomotor. El objetivo de este trabajo fue identificar y establecer la prevalencia de hipercifosis e hiperlordosis y su relación con el índice de masa corporal (IMC) e índice cintura-talla (ICT) en estudiantes de 12 años de edad en Arica, Chile. Ochenta estudiantes de sexo masculino (n = 80) de tres tipos de subvención escolar fueron reclutados. Se les evaluó peso (kg), talla (m), IMC e ICT como indicador de riesgo metabólico. Para la evaluación postural de hipercifosis e hiperlordosis se utilizó el test de flechas sagitales. Para los análisis estadísticos fueron ocupadas las pruebas Kruskal-Wallis, ANOVA de una vía y exacta de Fisher y Chi-cuadrado para las variables categóricas. Los resultados muestran una prevalencia total de alteración postural de un 57,5 %, un IMC de sobrepeso/obesidad de un 52,5 % y un 35 % de riesgo metabólico. No se observó una asociación entre IMC, ICT y alteraciones de columna, excepto en ICT e hipercifosis. Las alteraciones más frecuentes fueron hiperlordosis seguida de hipercifosis con un 38,8 % y 25,7 % respectivamente, donde las mayores prevalencias se registraron en el establecimiento municipal. En la muestra estudiada se reportan altas prevalencias de hipercifosis e hiperlordosis que no presentan asociación con los índices de sobrepeso y obesidad. Además, las mayores prevalencias de alteraciones posturales en el plano sagital se reportaron en el establecimiento municipal. La prevención de alteraciones posturales y el control del sobrepeso y obesidad deben realizarse precozmente en todo el sistema educativo.


Incorrect alignment of the spinal column causes stress and unnecessary stress affecting the locomotor system. The objective of this study was to identify and establish the prevalence of hyperkyphosis and hyperlordosis and its relationship with body mass index (BMI) and waist-height ratio (WHR) in 12- year-old students from Arica, Chile. Eighty male students (n = 80) from three types of school: public, private subsidized, and private nonsubsidized schools were recruited. They were assessed weight (kg), height (m), BMI and WHR as an indicator of metabolic risk. The sagittal arrow test was used for postural evaluation of hyperkyphosis and hyperlordosis. Kruskal-Wallis tests, one-way ANOVA and Fisher's exact test and Chi-square test were used for the categorical variables. The results show a total prevalence of postural alteration of 57.5 %, a BMI of overweight / obesity of 52.5 % and a 35 % of metabolic risk. There was no association between BMI, WHR and spinal alterations, except for WHR and hyperkyphosis. The most frequent alterations were hyperlordosis followed by hyperkyphosis with 38.8 % and 25.7 % respectively, where the highest prevalences were recorded in the public school. In the sample studied we report the high prevalence of hyperkyphosis and hyperlordosis that there were not association with the indexes of overweight and obesity. In addition, the higher prevalences of postural alterations in the sagittal plane were reported in the public school. The prevention of postural alterations and the control of overweight and obesity should be carried out early in the whole elementary education system.


Subject(s)
Humans , Male , Child , Kyphosis/epidemiology , Lordosis/epidemiology , Posture , Body Mass Index , Chi-Square Distribution , Chile/epidemiology , Nutritional Status , Prevalence , Cross-Sectional Studies , Analysis of Variance , Education, Primary and Secondary , Waist-Height Ratio
9.
Int. j. morphol ; 36(1): 221-225, Mar. 2018. graf
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-893214

ABSTRACT

RESUMEN: Este estudio describe la percepción de estudiantes de anatomía humana frente a la actividad de construcción de modelos tridimensionales (3-D) a escala de pelvis. Pocos estudios evalúan la percepción de los estudiantes frente a una actividad de enseñanza y aprendizaje con modelos 3-D. La actividad se aplicó a un curso de anatomía humana de la carrera de obstetricia y puericultura a los cuales se les entregó modelos de estructuras óseas de la zona pélvica a escala real para que incorporaran las estructuras anatómicas (ligamentos, músculos, vascularización e inervación), finalizando la actividad se les entregó un cuestionario de percepción. 60 estudiantes realizaron la actividad de construcción de modelo anatómico 3-D y además completaron el cuestionario. Se reportaron niveles mayores al 93 % de estudiantes que sintieron motivación, creen que fue un facilitador del aprendizaje y que la actividad fue bien planificada. Entre los aspectos negativos se registraron: el tiempo de trabajo y los costos involucrados. Dada la positiva percepción de los estudiantes frente a las actividades de construcción de modelos anatómicos, se considera que es una metodología adecuada dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana.


SUMMARY: In this study, the perception of human anatomy students faced with constructing a three-dimensional (3-D) pelvis model (to scale) was studied. Few studies evaluate the perception of students facing learning and teaching methodologies with 3-D models. The activity was performed with students from a human anatomy course as part of the obstetrics degree, in which models of pelvic zone bone structures (to scale) were supplied in order to incorporate the anatomic structures (ligaments, muscles, vascularization and innervation). Once the activity was finished, a perception questionnaire was taken. 60 students participated in the activity of constructing the 3-D anatomical model and also completed the questionnaire. It was found that over 93 % of the students felt motivated, believed the activity facilitated learning and also that the activity was well planned. Some of the negative factors that were reported included time taken and the associated costs. Due to the positive perception of the students involved in the activity of constructing anatomical models, this is considered to be a suitable methodology for use during the process of teaching and learning about human anatomy.


Subject(s)
Humans , Anatomy/education , Education, Medical, Undergraduate/methods , Models, Anatomic , Pelvis/anatomy & histology , Students, Medical , Educational Measurement , Learning , Motivation , Obstetrics/education , Surveys and Questionnaires , Teaching
10.
Int. j. morphol ; 36(1): 290-296, Mar. 2018. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-893225

ABSTRACT

RESUMEN: El alineamiento incorrecto de la columna vertebral origina estrés y una tensión innecesaria que afecta el aparato locomotor. El objetivo de este trabajo fue identificar y establecer la prevalencia de hipercifosis e hiperlordosis y su relación con el índice de masa corporal (IMC) e índice cintura-talla (ICT) en estudiantes de 12 años de edad en Arica, Chile. Ochenta estudiantes de sexo masculino (n = 80) de tres tipos de subvención escolar fueron reclutados. Se les evaluó peso (kg), talla (m), IMC e ICT como indicador de riesgo metabólico. Para la evaluación postural de hipercifosis e hiperlordosis se utilizó el test de flechas sagitales. Para los análisis estadísticos fueron ocupadas las pruebas Kruskal-Wallis, ANOVA de una vía y exacta de Fisher y Chi-cuadrado para las variables categóricas. Los resultados muestran una prevalencia total de alteración postural de un 57,5 %, un IMC de sobrepeso/obesidad de un 52,5 % y un 35 % de riesgo metabólico. No se observó una asociación entre IMC, ICT y alteraciones de columna, excepto en ICT e hipercifosis. Las alteraciones más frecuentes fueron hiperlordosis seguida de hipercifosis con un 38,8 % y 25,7 % respectivamente, donde las mayores prevalencias se registraron en el establecimiento municipal. En la muestra estudiada se reportan altas prevalencias de hipercifosis e hiperlordosis que no presentan asociación con los índices de sobrepeso y obesidad. Además, las mayores prevalencias de alteraciones posturales en el plano sagital se reportaron en el establecimiento municipal. La prevención de alteraciones posturales y el control del sobrepeso y obesidad deben realizarse precozmente en todo el sistema educativo.


SUMMARY: Incorrect alignment of the spinal column causes stress and unnecessary stress affecting the locomotor system. The objective of this study was to identify and establish the prevalence of hyperkyphosis and hyperlordosis and its relationship with body mass index (BMI) and waist-height ratio (WHR) in 12- year-old students from Arica, Chile. Eighty male students (n = 80) from three types of school: public, private subsidized, and private nonsubsidized schools were recruited. They were assessed weight (kg), height (m), BMI and WHR as an indicator of metabolic risk. The sagittal arrow test was used for postural evaluation of hyperkyphosis and hyperlordosis. Kruskal-Wallis tests, one-way ANOVA and Fisher's exact test and Chi-square test were used for the categorical variables. The results show a total prevalence of postural alteration of 57.5 %, a BMI of overweight / obesity of 52.5 % and a 35 % of metabolic risk. There was no association between BMI, WHR and spinal alterations, except for WHR and hyperkyphosis. The most frequent alterations were hyperlordosis followed by hyperkyphosis with 38.8 % and 25.7 % respectively, where the highest prevalences were recorded in the public school. In the sample studied we report the high prevalence of hyperkyphosis and hyperlordosis that there were not association with the indexes of overweight and obesity. In addition, the higher prevalences of postural alterations in the sagittal plane were reported in the public school. The prevention of postural alterations and the control of overweight and obesity should be carried out early in the whole elementary education system.


Subject(s)
Humans , Male , Child , Students , Kyphosis/epidemiology , Lordosis/epidemiology , Body Mass Index , Chi-Square Distribution , Chile/epidemiology , Nutritional Status , Prevalence , Cross-Sectional Studies , Analysis of Variance
11.
Int. j. morphol ; 34(2): 557-560, June 2016. ilus
Article in English | LILACS | ID: lil-787036

ABSTRACT

Obesity is a major health problem worldwide. Obesity prevalence in Chilean older adults (OA) is increasing, associated with several negative health outcomes. Therefore, determining critical periods of adiposity increase is relevant in OA. The aim of the study was to assess body composition changes in OA during summer holidays. This observational study involved two test visits, without a control group. Twelve OA (9 females) with an average age of 71.92±6.97 years participated in an initial evaluation (E1) and final evaluation (E2) at the beginning and at the end of the summer in 2015. Weight, height, and body mass index (BMI) were assessed; fat-free mass (FFM), fat mass (FM), and muscular mass (MM) data were collected through foot-to-foot bioimpedance analysis. No significant variations were reported in weight and BMI between E1 and E2. This prevalence was maintained between E1 and E2. The FM significantly increased between E1 (27.63±10.91) and E2 (28.64±11.39) (p= 0.007), while the FFM significantly decreased between E1 (45.38±5.89) and E2 (44.33±5.36) (P= 0.006), also the MM between E1 (43.08±5.62) and E2 (42.07±5.10). Both, weight and BMI are insufficient measures for detecting changes during this critical summer holiday period. However, the body composition measures identified significant changes in the OA during the study.


La obesidad es el principal problema de salud en todo el mundo. La prevalencia de obesidad en adultos mayores (AM) chilenos es cada vez mayor, lo que se ha asociado con varios efectos negativos para la salud. Por lo tanto, la determinación de períodos críticos de aumento de la adiposidad es relevante en AM. El objetivo fue evaluar los cambios de la composición corporal en adultos mayores AM durante las vacaciones de verano. Doce AM participaron en una evaluación inicial (E1) y final (E2) del verano 2015. Se evaluó: peso, talla, índice de masa corporal (IMC), masa libre de grasa (MLG), masa grasa (MG) y masa muscular (MM). No hubo diferencias significativas en peso e IMC. La MG aumentó entre E1 (27,63±10,91) y E2 (28,64±11,39) (p= 0,007), la MLG disminuyó significativamente entre E1 (45,38±5,89) y E2 (44,33±5,36), como también la MM entre E1 (43,08±5,62) y E2 (42,07±5,10). Tanto el peso como el IMC son medidas insuficientes para detectar cambios durante este período crítico de vacaciones de verano. Sin embargo, las medidas de la composición corporal identificaron cambios significativos en AM durante el estudio.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Body Mass Index , Holidays , Obesity/pathology , Anthropometry , Chile , Electric Impedance , Pilot Projects , Sarcopenia/pathology
12.
Int. j. morphol ; 33(4): 1299-1306, Dec. 2015. ilus
Article in English | LILACS | ID: lil-772312

ABSTRACT

This study aims to assess the efficiency of using real-scale knee models to learn about the locomotor system. Participants included a total of thirty-nine second year students in a Human Anatomy class of a Biology Teaching course. One week before the intervention, a pre-test was administered to assess the students' prior knowledge. The pre-service biology teachers were provided with a real-scale plaster model of a knee bone and were subsequently required to identify and create their own model of bone, joint and muscle elements. At the end of the intervention, a post-test was performed and opinion survey, in addition to a comparison with other locomotor system structures (four images: knee joint, muscular component of lower limb, shoulder joint and pelvic bone). Students' scores increased significantly in relation to the pre-test, both among the total sample (P=0.000) and between sub-groups divided according to participant gender (male P=0.0021; female P=0.0005) as well as compared to other structures (P<0.05). Furthermore, the pre-service biology teachers showed significant increases in their scores on a Likert-type opinion survey, indicating that these types of interventions promote their motivation for the course (89.2%) as well as their learning (97.8%) and would be advisable for future students (95.5%). The results show that the use of real-scale models and associated work fosters student motivation and enhances the learning of human anatomy.


El objetivo fue evaluar la eficacia de utilizar modelos de rodilla a escala real para el aprendizaje del sistema locomotor. Los participantes incluyen un total de treinta y nueve estudiantes de segundo año de un curso de anatomía humana para estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales. Una semana antes de la intervención, se administró un pre-test para evaluar los conocimientos previos de los alumnos. Luego a los profesores de biología en formación se les proporcionó un modelo de yeso a escala real de los huesos de la rodilla donde se les solicitó identificar y crear su propio modelo de elementos de huesos, articulaciones y músculos. Al final de la intervención, se realizó un post-test y una encuesta de opinión, además de una comparación con otras estructuras del aparato locomotor (cuatro imágenes: articulación de la rodilla, componente muscular del miembro inferior, articulación del hombro y el hueso de la pelvis). Los puntajes de los estudiantes aumentaron significativamente en relación con el pre-test, tanto en la muestra total (P= 0,000) y entre subgrupos divididos de acuerdo al sexo (P= 0,0021 masculino; p= 0,0005 femenino), así como también en comparación con otras estructuras del aparato locomotor (P<0,05). Por otra parte, los profesores de biología en formación mostraron altas puntuaciones en una encuesta de opinión tipo Likert, indicando que este tipo de intervenciones promueven su motivación para el curso (89,2%), así como su aprendizaje (97,8%) y que serían recomendable para los futuros estudiantes (95,5%). Los resultados muestran que el uso de modelos a escala real fomenta la motivación del estudiante y mejora el aprendizaje de la anatomía humana.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Anatomy/education , Learning , Models, Anatomic , Students , Educational Measurement , Knee Joint/anatomy & histology , Surveys and Questionnaires
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