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1.
Psicol. pesq ; 16(1): 1-21, jan.-abr. 2022. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1356620

ABSTRACT

Esta pesquisa teve como objetivo adaptar a Light Triad Scale para o contexto brasileiro. Foram realizados dois estudos. O primeiro testou evidências de validade baseadas na estrutura interna, e o segundo, as evidências baseadas na relação com outras variáveis. A amostra foi composta por 454 participantes, com idades entre 18 e 64 anos, que responderam a Light Triad Scale, a Escala de Forças de Caráter, a Prosocial Personality Inventory e o Inventário de Competências Emocionais. O instrumento em sua versão brasileira apresentou evidências satisfatórias e demonstrou ser útil para a mensuração de traços positivos de personalidade.


This research aimed to adapt the Light Triad Scale to the Brazilian context. Two studies were carried out. The first tested for evidence based on internal structure, while the second evidence based on relations to other variables. The sample consisted of 454 participants, aged between 18 and 64 years, who responded to the Light Triad Scale, the Escala de Forças de Caráter, the Prosocial Personality Inventory, and the Inventário de Competências Emocionais. The Brazilian version of the instrument presented satisfactory evidence and proved to be useful for measuring positive personality traits.


Esta investigación tuvo como objetivo adaptar la Light Triad Scale al contexto brasileño. Se realizaron dos estudios. El primero probó evidencias de validez basada en la estructura interna y el segundo, las evidencias basadas en la relación con otras variables. La muestra consistió en 454 participantes, con edades comprendidas entre 18 y 64 años, que respondieron la Light Triad Scale, la Escala de Fuerzas de Carácter, la Prosocial Personality Inventory y el Inventario de Competencias Emocionales. La versión brasileña del instrumento presentó evidencias satisfactorias y demostró ser útil para medir rasgos de personalidad positivos.

2.
Paidéia (Ribeirão Preto, Online) ; 32: e3203, 2022. tab, graf
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1360611

ABSTRACT

Abstract The literature indicates that life satisfaction has a direct effect on depression symptoms. For better understanding depression in adolescence, this research examined the relation between life satisfaction and depression symptoms among Brazilian adolescents, and verified the direct effects of positive and negative affects at school, in addition to the mediating effect of these variables on the relation between life satisfaction and depression symptoms. A total of 428 adolescents participated in the research, with mean age equal to 14.88. The Baptista Depression Scale, the Life Satisfaction Scale, and the School Subjective Well-being Scale were used. The models were tested using Path Analysis. The results indicated that affects at school mediated the relation between life satisfaction and depression symptoms. Prevention initiatives that consider the affects related to the school context can be a useful strategy for the promotion of youth mental health.


Resumo A literatura indica que satisfação com a vida possui efeito direto em sintomas depressivos. Para melhor compreensão da depressão na adolescência, esta pesquisa teve como objetivo examinar a relação entre satisfação com a vida e sintomas depressivos em adolescentes brasileiros, e verificou os efeitos diretos dos afetos positivos e negativos na escola, bem como o efeito mediador destas variáveis na relação entre satisfação com a vida e sintomas depressivos. Participaram da pesquisa 428 adolescentes, com média de idade igual a 14,88. Foram utilizadas Escala Baptista de Depressão, Escala Global de Satisfação com a Vida e Escala de Bem-Estar Subjetivo Escolar. O teste dos modelos foi feito por meio de Path Analysis. Os resultados indicaram que os afetos na escola mediaram a relação entre satisfação com a vida e sintomas depressivos. Iniciativas de prevenção que considerem os afetos relacionados ao contexto escolar podem ser uma estratégia útil para promoção da saúde mental de jovens.


Resumen La literatura indica que la satisfacción con la vida influye directamente en síntomas depresivos. Para una mejor comprensión de la depresión en la adolescencia, esta investigación examinó la relación entre la satisfacción con la vida y los síntomas depresivos en adolescentes brasileños, y verificó los efectos directos de los afectos positivos y negativos en la escuela, así como el efecto mediador de estas variables en la relación entre la satisfacción con la vida y los síntomas depresivos. Participaron en la investigación 428 adolescentes, con edad media igual a 14,88. Se utilizaron la Escala Baptista de Depresión, la Escala de Satisfacción de Vida y la Escala de Bienestar Escolar Subjetivo. Los modelos se probaron utilizando Path Analysis. Los resultados indicaron que los afectos en la escuela mediaron la relación entre la satisfacción con la vida y los síntomas depresivos. Las iniciativas de prevención que tengan en cuenta las afecciones relacionadas con el contexto escolar pueden ser una estrategia útil para promover salud mental de jóvenes.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Personal Satisfaction , Schools , Adaptation, Psychological , Affect , Depression , Disease Prevention
3.
Aval. psicol ; 20(3): 390-399, jul.-set. 2021.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1345374

ABSTRACT

A regulamentação da avaliação psicológica, e mais especificamente dos testes psicológicos, é motivo de preocupação e debate no cenário nacional há várias décadas. O objetivo deste artigo foi ponderar e problematizar sobre a possível ausência de regulamentação no que diz respeito ao uso e comercialização dos testes psicológicos e suas consequências para os indivíduos, sociedade e resultado da avaliação psicológica. Para isso o artigo traz um breve histórico da avaliação psicológica no Brasil, perpassando pela construção e estruturação do sistema de avaliação de testes psicológicos (Satepsi), o julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 3481 pelo Supremo Tribunal Federal, e ponderando acerca da necessidade, razoabilidade e adequação da regulamentação do uso e acesso aos testes psicológicos. Os autores concluem que a restrição de acesso aos testes psicológicos não possui potencial lesivo para os indivíduos, sociedade ou instrumento psicológico, mas seu acesso ou comercialização indiscriminada sim. (AU)


The regulation of psychological assessments, and more specifically of psychological tests, has been a matter of concern and debate in the national context for several decades. The aim of this article was to consider and discuss the possible lack of regulation regarding the use and commercialization of psychological tests and the consequences for individuals, society and the results of the psychological assessment. For this, the article provides a brief history of psychological assessment in Brazil, passing through the construction and structuring of the psychological test assessment system (Satepsi), the judgment of the Direct Action of Unconstitutionality (ADI) 3481 by the Supreme Court, and considering the need, reasonableness and adequacy of regulation of the use of and access to psychological tests. The authors conclude that the restriction of access to psychological tests is not potentially harmful for individuals, society or psychological instrument, however, open access or indiscriminate commercialization could be. (AU)


La regulación de la evaluación psicológica y, más específicamente, de los tests psicológicos, ha sido un tema de preocupación y debate en el escenario nacional durante varias décadas. El objetivo de este artículo fue considerar y discutir la posible falta de regulación sobre el uso y comercialización de tests psicológicos y sus consecuencias para los individuos, la sociedad y resultado de la evaluación psicológica. Para ello, el artículo brinda una breve historia de la evaluación psicológica en Brasil, pasando por la construcción y estructuración del sistema de evaluación de tests psicológicos (Satepsi), la sentencia de Acción Directa de Inconstitucionalidad (ADI) 3481 del Supremo Tribunal Federal, y ​​considerando la necesidad, razonabilidad y adecuación de la regulación del uso y acceso a los tests psicológicos. Los autores concluyen que la restricción del acceso a los tests psicológicos no tiene potencial dañoso para los individuos, la sociedad o el instrumento psicológico, pero sí su acceso o comercialización indiscriminada. (AU)


Subject(s)
Psychological Tests/standards , Psychometrics/standards , Psychometrics/legislation & jurisprudence
4.
Aletheia ; 54(1): 45-54, jan.-jun. 2021. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1285018

ABSTRACT

RESUMO As forças pessoais/de caráter são as características psicológicas positivas que se refletem nos pensamentos, sentimentos e comportamentos. Esse artigo objetivou descrever as forças pessoais/de caráter mais prevalentes em 60 profissionais de Tecnologia da Informação e comparar quatro grupos distintos nos cargos de Atendimento e Suporte Técnico, Desenvolvedor de Software, Gestor e Líder Técnico em um Parque Tecnológico do Sul do Brasil. Estudo com delineamento quantitativo, descritivo, comparativo e transversal com aplicação online de um Questionário Sócio Demográfico e Laboral e da Escala das Forças de Caráter. As forças mais prevalentes são a imparcialidade, a curiosidade, a bondade, o pensamento crítico e o amor ao aprendizado. As forças com menor prevalência são a apreciação do belo, a espiritualidade, o perdão, a inteligência social e a sensatez. As implicações práticas sugerem que as características psicológicas positivas sejam fortalecidas em processos de desenvolvimento pessoal e profissional dos trabalhadores de TI no âmbito organizacional.


ABSTRACT Character strengths are the positive psychological characteristics that are reflected in thoughts, feelings and behaviors. This article aimed to describe the most prevalent character strengths in 60 Information Technology (IT) professionals and compare four distinct groups in the positions of Service and Technical Support, Software Developer, Manager and Technical Leader in a Technology Park in the Southern Brazil. Study with quantitative, descriptive, comparative and cross-sectional design with online application of a Socio-Demographic and Labor Questionnaire and the Scale of Character Strengths. The most prevalent strengths are impartiality, curiosity, kindness, critical thinking and love of learning. The least prevalent character strengths are appreciation of beauty, spirituality, forgiveness, social intelligence and wisdom. Practical implications suggest that positive psychological characteristics should be strengthened in the personal and professional development of IT workers at organizations.

5.
Rev. bras. orientac. prof ; 22(1): 41-50, jan.-jun. 2021. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1351865

ABSTRACT

Identificar características individuais que auxiliem na construção de projetos de vida é fundamental para a prática baseada em evidências. Esta pesquisa investigou as associações entre forças de caráter e projetos de vida. Participaram 276 jovens, com idades variando de 14 a 20 anos (M = 15,89; DP = 1,02), estudantes do Ensino Médio de escolas localizadas em São Paulo e Minas Gerais. Foram utilizados um questionário sociodemográfico, a Escala de Projeto de Vida para Adolescentes e a Escala de Forças de Caráter. Observou-se correlações entre forças de caráter e projeto de vida, com destaque para espiritualidade, otimismo, gratidão, generosidade e senso de coletividade, evidenciando a importância de características individuais positivas para a construção de projetos de vida.


Identify individual characteristics that assist in the construction of life purpose is essential for evidence-based practice. This research investigated associations between character strengths and life purpose were investigated. The study included 276 young people, with ages ranging from 14 to 20 years old (M = 15.89; SD = 1.02), high school students from schools located in São Paulo and Minas Gerais. A sociodemographic questionnaire, the Teenage Living Project Scale and the Character Strength Scale were used. Correlations between character strengths and life purpose were founded, with emphasis on spirituality, optimism, gratitude, generosity and a sense of collectivity, showing the importance of positive individual characteristics for the construction of life projects.


Identificar características individuales que ayudan en la construcción del propósito de vida es esencial para la práctica basada en evidencia. Este estudio investigó asociaciones entre fortalezas de carácter y proyectos de vida. El estudio incluyó a 276 jóvenes, con edades que varían de 14 a 20 años (M = 15.89; SD = 1.02), estudiantes de secundaria de escuelas ubicadas en São Paulo y Minas Gerais . Cuestionario sociodemográfico, Escala de Proyecto de Vida de Adolescentes y Escala de Fuerza de Carácter fueron usados. Se observó correlaciones entre fortalezas de carácter y proyecto de vida, con énfasis en espiritualidad, optimismo, gratitud, generosidad y sentido de colectividad, lo que demuestra importancia de las características individuales positivas para la construcción de proyectos de vida.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Students , Character , Surveys and Questionnaires , Psychology, Adolescent , Life , Education, Primary and Secondary , Projects , Psychology, Developmental , Psychology, Positive
6.
Aval. psicol ; 20(4): 455-462, out.-diez. 2021. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1350177

ABSTRACT

O presente estudo buscou estimar indicadores de validade com base na estrutura interna e estimativa de precisão da versão adaptada do Continuum de motivação, por meio de uma análise fatorial confirmatória (AFC). Participaram 391 alunos do primeiro ao terceiro ano do ensino médio (M = 17,6; DP = 2,7), ambos os sexos, provenientes de duas instituições do estado do Paraná. Os resultados da AFC indicaram a presença dos cinco fatores do Continuum, todos com a mesma quantidade de itens. Os índices de consistência interna foram considerados aceitáveis e o instrumento apresentou bons índices de ajuste. Foram encontradas correlações positivas e negativas entre os fatores, significativas e com magnitude variando de pequena a grande. Por fim, os estudantes mostraram-se mais motivados extrinsecamente por regulação identificada. Os resultados evidenciam importantes avanços no que concerne a medidas com bons indicadores psicométricos para avaliação do construto motivacional, haja vista sua contribuição para a aprendizagem dos estudantes. (AU)


The present study sought to estimate validity indicators based on the internal structure and precision estimate of the adapted version of the Motivation Continuum, through Confirmatory Factor Analysis (CFA). Participants were 391 students from the first to the third year of high school (M=17.6 years of age; SD=2.7), of both sexes, from two institutions in the state of Paraná. The CFA indicated the presence of the five factors in the Continuum, all with the same number of items. The internal consistency indices were considered acceptable and the instrument presented good fit indices. Significant positive and negative correlations were found between the factors, with magnitudes varying from small to large. The students were more extrinsically motivated by identified regulation. The results show important advances with regard to the psychometric indicators of a measure for assessing the motivational construct, considering its contribution to student learning. (AU)


El presente estudio buscó estimar indicadores de validez a partir de la estructura interna y estimación de precisión de la versión adaptada del Continuum de Motivación, mediante un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). Participaron 391 estudiantes de ambos sexos del primero al tercero año de secundaria (M=17.6; DS=2.7) de dos instituciones de la provincia de Paraná. Los resultados de AFC indicaron la presencia de los cinco factores en Continuum, todos con el mismo número de ítems. Los índices de consistencia interna se consideraron aceptables y el instrumento presentó buenos índices de ajuste. Se encontraron correlaciones positivas y negativas entre los factores, significativas y con variación de magnitud de pequeñas a grandes. Finalmente, los estudiantes estaban motivados de manera más extrínseca por la regulación identificada. Los resultados muestran importantes avances en cuanto a medidas con buenos indicadores psicométricos para evaluar el constructo motivacional, dada su contribución al aprendizaje de los estudiantes. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Young Adult , Personal Autonomy , Learning , Motivation , Psychometrics , Students/psychology , Chi-Square Distribution , Reproducibility of Results , Factor Analysis, Statistical , Education, Primary and Secondary
7.
Psicol. ciênc. prof ; 41(spe1): e252730, 2021.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1287660

ABSTRACT

Resumo Recentemente, o inciso III da Resolução n. 002/2003 do Conselho Federal de Psicologia (CFP) foi parcialmente considerado inconstitucional pelo Supremo Tribuna Federal a partir do julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI 3481). Por sete votos a quatro, o Supremo decidiu pela liberar a comercialização dos testes psicológicos para a população em geral. Após apresentar informações, memoriais, medida cautelar e Ação de Embargo Declaratório, o CFP aguarda agora a modulação da decisão do STF. Desse modo, entende-se que é necessário desenvolver estratégias para que o acesso à informação científica possa ser disponibilizado, sem inviabilizar o uso dessa tecnologia profissional. Nesse artigo, enfatiza-se como a liberação da comercialização dos testes psicológicos possui potencial de gerar prejuízos para o indivíduo, para os profissionais da área, bem como pode vir a desnaturar os resultados que levaram anos de estudos científicos para ser alcançados, impactando na produção de conhecimento psicológico, mas, sobretudo, na sociedade que, em última instância, é a beneficiária dos serviços prestados pela psicologia. Para um melhor entendimento dessa problemática, o artigo detalha a ADI 3481 e seu histórico, como o uso inadequado dos testes e a falta de competência para o uso podem gerar consequências prejudiciais tanto para o indivíduo, no que se refere à autoaplicação do teste, quanto para a sociedade. (AU)


Abstract The Direct Action of Unconstitutionality (DAU 3481) originated from the establishment of Item III of Resolution no. 002/2003 of the Federal Council of Psychology (CFP) as partially unconstitutional. By seven votes against four, the Brazilian Supreme Court (STF) regulated the commercialization of psychological tests to the population. After providing information, memorials, precautionary measure, and a Judgment Amendment Action, the CFP awaits the modulation of the STF decision. In this scenario, strategies for enabling access to scientific information while ensuring constitutional principles must be developed, without making the use of this professional technology unfeasible. This article emphasizes the negative effects of the psychological tests commercialization for both the individual and professionals in the field. Moreover, such measure also compromises instruments validity, a process that takes years of scientific studies to be achieved, impacting not only the production of psychological knowledge, but mainly the overall society - the beneficiary of the services provided by psychology. For a better understanding of this problem, this article details how the inappropriate use of the tests generates harmful consequences for the individual, regarding the self-use of the test, and for society, considering that psychological practice involves different assessments and testings. (AU)


Resumen El punto III de la Resolución n.º 002/2003 del Consejo Federal de Psicología brasileño (CFP) fue considerado parcialmente inconstitucional por el Supremo Tribunal Federal (STF) a partir de la Acción Directa de Inconstitucionalidad (ADI 3481). Por siete votos contra cuatro, el STF aprobó la venta de pruebas psicológicas a la población en general. Tras presentada información, memoriales, medida cautelar y Acción Declaratoria de Embargo, el CFP espera la modulación de la decisión del STF. Así se entiende que es necesario desarrollar estrategias para que el acceso a la información científica pueda estar disponible, sin que esto haga inviable el uso de esta tecnología profesional. En este artículo, se enfatiza cómo la liberación de la comercialización de pruebas psicológicas tiene un fuerte potencial de generar daño al individuo, a los profesionales en el campo, así como puede desnaturalizar los resultados, que llevan años de estudios científicos para lograrlos, incidiendo en la producción de conocimiento psicológico, sobre todo en la sociedad que, en última instancia, es la que se beneficiaría de los servicios que brinda la psicología. Para una mejor comprensión de esta problemática, se detalló la ADI 3481 y su histórico sobre cómo el uso inadecuado de las pruebas y la falta de competencia para el uso pueden generar consecuencias nocivas tanto para el individuo, en lo que respecta al uso propio de la prueba, como para la sociedad. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aptitude , Practice, Psychological , Psychological Tests , Commerce , Psychology , Clinical Competence , Constitution and Bylaws , Judiciary , Products Commerce , Jurisprudence
8.
Psico (Porto Alegre) ; 51(1): e-31313, 2020.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1097666

ABSTRACT

Investigou-se sistemas cognitivos do Desenho da Figura Humana (DFH) mais utilizados no âmbito internacional e nacional, e realizou análise qualitativa. A busca foi feita no Periódicos CAPES, SciELO, Redalyc e Pepsic. A partir dos critérios de seleção, foram analisados 33 artigos que permitiram a dentificação do sistema Goodenough-Harris, como o mais estudado internacionalmente, e o sistema Wechsler no contexto nacional. O ano de 2005 apresentou maior publicações. Observou-se predomínio da busca de evidências de validade com amostras brasileiras, enquanto que internacionalmente os estudos foram mais heterogêneos. Conclui-se que a maioria dos sistemas apresentam propriedades psicométricas minimamente adequadas sendo, porém, necessário a realização de novos estudos que investiguem o funcionamento dos sistemas, principalmente no âmbito nacional, que possui apenas 10 estudos. Limitações e agenda de pesquisa são apresentadas


This study investigated the most frequently used Human Figure Drawing (HFD) cognitive systems in the international and national scope, and carried out a qualitative analysis of them. A search was conducted through the databases Periódicos CAPES, SciELO, Redalyc, and Pepsic. Based on the selection criteria, a review of 33 articles provided the identification of the Goodenough-Harris system, as the most studied internationally, and the Wechsler system in the national context. The largest number of publications occurred in 2005. Regarding the study types, among those with a Brazilian sample most aimed to find validity evidence, while internationally studies were more heterogeneous. The conclusion is that most systems presented minimally fit psychometric properties, but that new studies are necessary to investigate system function, particularly at the national level, which has only 10 studies. Limitations and research agenda are presented.


Se investigó los sistemas cognitivos más utilizados del Dibujo de la Figura Humana (DFH) en el ámbito internacional y nacional, y realizó un análisis cualitativo. La búsqueda fue en las bases de datos Periódicos CAPES, SciELO, Redalyc y Pepsic. Un análisis de 33 artículos proporcionó la identificación del sistema Goodenough-Harris como el más estudiado internacionalmente, en el contexto nacional fue el sistema Wechsler. El mayor número de publicaciones se produjo en 2005. Se observó que en los realizados con muestras nacionales la mayoría buscó evidencias de validez y los estudios internacionales eran más heterogéneos. La conclusión es que la mayoría de los sistemas presentan propiedades psicométricas mínimamente ajustadas, pero se necesitan nuevos estudios para investigar la función de cada uno de esos sistema, particularmente a nivel nacional, que fueron encontrados apenas 10 estudios. Se presentan limitaciones y una agenda de investigación


Subject(s)
Psychological Tests , Child , Cognition , Human Body
9.
Rev. bras. orientac. prof ; 20(2): 107-118, jul.-dez. 2019. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1101623

ABSTRACT

Este estudo teve por objetivo analisar o cenário das atuações em Orientação Profissional e de Carreira, verificar indicadores de formação teóricos e práticos associados às competências dos profissionais e compará-los em função de variáveis de formação e desempenho profissional. Participaram 74 orientadores profissionais, sendo 55,4% da região sudeste, 93,2% com formação em Psicologia e com tempo médio de atuação de 10,1 anos, que responderam ao Questionário de Competências do Orientador Profissional. Os resultados indicaram variedade nos instrumentos, técnicas e referenciais teóricos utilizados, bem como maior número de competências teóricas e práticas para orientadores que participaram de eventos científicos, com maior tempo de experiência e mais vinculados ao contexto da pesquisa. Reafirma-se a importância de investimentos na formação do orientador profissional.


The purpose was to analyze the professional and career guidance scenario, to verify the theoretical and practical training indicators associated with the professional's competences and to compare them according to training and variables associated to professional performance. A total of 74 professional counselors participated, of which 55.4% were from the southeast region, 93.2% were trained in Psychology and had an average time of 10.1 years, that responded to the Competency Questionnaire of the Professional Practitioners. The results indicated a variety of instruments, techniques and theoretical references used, as well as a greater number of theoretical and practical skills for practitioners who participated in scientific events, with more experience time and more linked to the research context. The importance of investments in the training of the professional advisor is reaffirmed.


El objetivo de este estudio fue analizar el escenario de orientación profesional, verificar los indicadores de capacitación teórica y práctica asociados con las competencias de los profesionales y compararlos de acuerdo con las variables de capacitación y desempeño profesional. Un total de 74 consejeros profesionales participaron, de los cuales el 55,4% era de la región sureste, el 93,2% recibió capacitación en psicología y tenía un tiempo promedio de 10,1 años que respondía al Cuestionario de Competencia de los Orientadores Profesionales. Los resultados indicaron una variedad de instrumentos, técnicas y referencias teóricas utilizadas, así como un mayor número de habilidades teóricas y prácticas para los profesionales que participaron en eventos científicos, con más experiencia y más vinculados al contexto de la investigación. Se reafirma la importancia de las inversiones en la formación del orientador profesional.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Aged , Professional Competence , Professional Practice , Vocational Guidance , Career Mobility , Program Evaluation , Surveys and Questionnaires
10.
Estud. psicol. (Natal) ; 24(4): 340-348, Out.-Dec. 2019. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1098246

ABSTRACT

The relations between character strengths and subjective well-being (SWB) were assessed in 826 high school students, attending public schools in Sao Paulo, Brazil (aged 14 to 18, 60.3% female). This study explored gender and age differences as well. Results revealed significant correlations between gratitude, hope and zest, and SWB, with coefficients between .52 and .56. Girls presented higher averages on integrity, kindness, and beauty. Adolescents with 17 years old showed higher means on love and curiosity, whereas social intelligence and humility indicated higher levels for adolescents with 18 years old. The research data allowed us to verify that character strengths are directly related to aspects of SWB and can be considered important resources for people's happiness.


As relações entre força de caráter e bem-estar subjetivo (BES) foram avaliadas em 826 estudantes do ensino médio de escolas públicas de São Paulo, Brasil (14 a 18 anos, 60,3% do sexo feminino). Este estudo também explorou diferenças de gênero e idade. Os resultados revelaram correlações significativas entre gratidão, esperança e vitalidade com o BES, com coeficientes entre 0,52 e 0,56. As meninas apresentaram médias mais altas de autenticidade, bondade e apreciação do belo. Adolescentes com 17 anos apresentaram maiores médias de amor e curiosidade, enquanto inteligência social e modéstia indicaram níveis mais altos para adolescentes com 18 anos. Os dados da pesquisa permitiram verificar que as forças de caráter estão diretamente relacionadas aos aspectos do BES e podem ser consideradas recursos importantes para a felicidade das pessoas.


Las relaciones entre las fortalezas de carácter y el bienestar subjetivo se evaluaron en 826 estudiantes de secundaria, que asistían a escuelas públicas en Sao Paulo, Brasil (de 14 a 18 años, 60,3% mujeres). Este estudio también exploró las diferencias de género y edad. Los resultados revelaron correlaciones significativas entre gratitud, la esperanza y la vitalidad, y bienestar subjetivo, con coeficientes entre .52 y .56. Las niñas presentaron promedios más altos en integridad, bondad y la belleza. Los adolescentes con 17 años mostraron mayores medios de amor y curiosidad, mientras que la inteligencia social y la humildad indicaron niveles más altos para los adolescentes con 18 años. Los datos de la encuesta permitieron verificar que las fortalezas del carácter están directamente relacionadas con los aspectos de bienestar subjetivo y pueden ser considerados como recursos importantes para la felicidad de las personas.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Character , Adolescent , Education, Primary and Secondary , Psychology, Positive , Personal Satisfaction , Brazil , Factor Analysis, Statistical
11.
Aval. psicol ; 18(4): 429-437, out.-dez. 2019. il, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1055247

ABSTRACT

O objetivo deste estudo é investigar as evidências de validade da Escala de Projetos de Vida para Adolescentes (EPVA) por meio de sua estrutura interna e da fidedignidade de seus fatores. A amostra foi composta por 352 estudantes com faixa etária entre 14 a 17 anos matriculados em escolas públicas e particulares de Campinas e região. As análises realizadas mostraram evidências de validade de estrutura interna da EPVA por meio da análise fatorial exploratória com uma solução fatorial composta por cinco fatores: religiosidade, estudo, aspirações positivas, bens materiais e relacionamentos afetivos. Todos os cinco fatores apresentaram coeficientes alfa superiores a 0,70. Conclui-se que a EPVA é um intrumento com propriedades psicométricas aceitáveis e que pode ser usado em amostras de adolescentes. (AU)


The aim of this study was to investigate the evidence of validity for the Purpose in Life Scale for Adolescents (EPVA) through its internal structure and the reliability of its factors. The sample consisted of 352 students aged between 14 and 17 years, enrolled in public and private schools in Campinas and the region. Exploratory factor analysis showed evidence of validity for the internal structure of the EPVA, presenting a structure composed of five factors: religiosity, study, positive aspirations, material goods and affective relationships. All five factors presented alpha coefficients above 0.70. It was concluded that the EPVA is an instrument with acceptable psychometric properties that can be used in samples of adolescents. (AU)


El objetivo de este estudio es investigar las evidencias de validez de la Escala de Proyectos de Vida para Adolescentes (EPVA) a través de su estructura interna y de la confiabilidad de sus factores. La muestra fue compuesta por 352 estudiantes de edades comprendidas entre 14 y 17 años inscritos en institutos públicos y privados en Campinas y proximidades. Los análisis realizados mostraron evidencias de validez de la estructura interna de la EPVA a través del análisis factorial exploratorio con una solución factorial compuesta por cinco factores: religiosidad, estudio, aspiraciones positivas, bienes materiales y relaciones afectivas. Los cinco factores presentaron coeficientes alfa por encima de 0.70. Se concluye que la EPVA es un instrumento con propiedades psicométricas aceptables y se puede utilizar en muestras de adolescentes. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Personal Satisfaction , Social Welfare/psychology , Life Style , Motivation , Psychometrics , Reproducibility of Results , Factor Analysis, Statistical
13.
Psico USF ; 24(4): 625-632, out.-dez. 2019. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1056973

ABSTRACT

This study aimed to verify whether family support has an impact on the development of character strengths in adolescents. For this purpose, we analyzed data from 304 elementary and high school students, with ages ranging from 13 and 20, of both sexes. The results indicated that the character strengths with greater predictive power over the three factors of the Perception of Family Support Inventory (Inventário de Percepção do Suporte Familiar -IPSF) were gratitude, vitality and creativity. In addition, it was observed that some strengths were more present in the regression analyses, in two of the three factors of the IPSF, namely: love, wisdom, love of learning, creativity and modesty. It is believed that if the family is capable to offer an environment that provides room for the development of character strengths in adolescents, these positive characteristics may be experienced more frequently and in other situations. (AU)


Esse estudo objetivou verificar se o suporte familiar tem impacto no desenvolvimento de forças de caráter de adolescentes. Para isso, participaram da pesquisa 304 alunos do Ensino Fundamental e Médio, com idades variando entre 13 e 20 anos, ambos os sexos. Os resultados indicaram que as forças de caráter com maior poder de predição em relação aos três fatores do instrumento de avaliação do suporte familiar (Inventário de Percepção do Suporte Familiar -IPSF) foram a gratidão, a vitalidade e a criatividade. Além disso, foi observado que algumas forças estiveram mais presentes nas análises de regressão, em dois dos três fatores do IPSF, sendo elas, amor, sensatez, amor ao aprendizado, criatividade e modéstia. Acredita-se que se a família for capaz de oferecer um ambiente propício que ofereça espaço para o desenvolvimento das forças de caráter de adolescentes, essas características positivas poderão ser vivenciadas mais frequentemente e em outras situações. (AU)


Este estudio tuvo como objetivo verificar si el apoyo familiar tiene impacto en el desarrollo de las fuerzas de carácter de los adolescentes. Participaron de la investigación 304 alumnos de Enseñanza Primaria y Secundaria, con edades entre 13 y 20 años, de ambos sexos. Los resultados indicaron que las fuerzas de carácter con mayor poder de predicción en relación a los tres factores del instrumento de evaluación de apoyo familiar (Inventario de Percepción del apoyo familiar - IPSF) fueron; gratitud, vitalidad y creatividad. Además, se observó que algunas fuerzas estuvieron más presentes en los análisis de regresión, en dos de los tres factores del IPSF, siendo ellas, amor, sensatez, amor al aprendizaje, creatividad y modestia. Se supone que si la familia es capaz de proporcionar un entorno propicio que ofrezca un espacio para el desarrollo de las fuerzas de carácter de los adolescentes, estas características positivas pueden experimentarse con mayor frecuencia y en otras situaciones. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Social Values , Students/psychology , Family/psychology , Character , Education, Primary and Secondary
14.
Estud. Psicol. (Campinas, Online) ; 36: e180109, 2019. tab
Article in English | LILACS | ID: biblio-1019858

ABSTRACT

Emotional self-regulation is the ability to moderate attention and behaviors from different circumstances and events, and is associated to the healthy human adaptation. The present study sought for validity evidences based on the internalstructure of the Adult and the Child-Youth Emotional Self-Regulation Scale and their reliability indices. The adult version was answered by 802 adults and the child-youth one was answered by 600 children and adolescents. The four-factorsolution was the most adequate in both versions. The externalization of aggression (adult version) and experience evaluation (children's version) factors, and three other factors (appropriate coping strategies, pessimism and paralysis) were foundwith similar nomenclatures in the two scales. The reliability indices ranged between 0.69 and 0.98 (adult version) and 0.91 and 0.95 (child-youth version). In both versions, the factorial loads were higher than 0.50, explaining 62.7% (adultversion) and 64.2% (child version) of the total variance. The results are discussed in the light of the existing literature.


A autorregulação emocional é a habilidade de moderar a atenção e os comportamentos provindos de diferentes circunstâncias e eventos e está associada à adaptação humana saudável. O presente trabalho buscou evidências de validade baseadas na estrutura interna das Escalas de Autorregulação Emocional-Adulto e Infantojuvenil e seus índices de confi abilidade. A versão adulta foi respondida por 802 adultos e a infantojuvenil por 600 crianças e adolescentes. A solução com quatro fatores foi a mais adequada nas duas versões. Foram encontrados os fatores externalização de agressividade (versão adulto) e avaliação da experiência (versão infantojuvenil) e três fatores (estratégias de enfrentamento adequadas, pessimismo e paralisação) com nomenclaturas semelhantes nas duas escalas. Os índices de confiabilidade variaram entre 0,69 e 0,98 (versão adulto) e 0,91 e 0,95 (versão infantojuvenil). As cargas fatoriais foram superiores a 0,50, explicando 62,7% (versão adulto) e 64,2% (versão infantojuvenil) da variância total. Os resultados são discutidos à luz da literatura.


Subject(s)
Psychometrics , Stress, Psychological , Adolescent , Adult
15.
Rev. bras. orientac. prof ; 19(2): 169-176, jul.-dez. 2018. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1003583

ABSTRACT

O objetivo do presente estudo foi verificar se estudantes universitários com mais estratégias de coping em seu repertório se adaptam melhor ao ensino superior. Participaram do estudo 927 universitários com idade média de 26,04 anos (DP = 7,66), sendo 60,9% do sexo feminino, que responderam ao Inventário de Estratégias de Coping (IEC) e ao Questionário de Adaptação ao Ensino Superior (QAES). Os resultados encontrados revelaram que as estratégias de coping, de maneira geral, se correlacionaram positivamente com a melhor adaptação ao ensino superior. Os dados encontrados nesta pesquisa podem servir para subsidiar futuras intervenções em universitários visando fortalecer suas estratégias de coping, e, por conseguinte, melhorar sua adaptação acadêmica.


The objective of this research was to verify if undergraduate students with more coping strategies in their repertoire were better adapted to higher education. A total of 927 undergraduate students with a mean age of 26.04 years (SD = 7.66), 60.9% female, answered the Coping Strategies Inventory (IEC) and the Adaptation to Higher Education Questionnaire (QAES). The results showed that coping strategies, in general, correlated positively with a better adaptation to higher education. The data found in this study may serve to subsidize future interventions in undergraduate students aiming to strengthen their coping strategies, and therefore, to improve their academic adaptation.


El objetivo de esta investigación fue verificar si estudiantes universitarios con más estrategias de coping en su repertorio se adaptaron mejor a la enseñanza superior. En el estudio 927 universitarios con edad media de 26,04 años (DP = 7,66), siendo el 60,9% del sexo femenino, respondieron al Inventario de Estrategias de Coping (IEC) y al Cuestionario de Adaptación a la Enseñanza Superior (QAES). Los resultados encontrados demostraron que las estrategias de coping, de manera general, se correlacionaron positivamente con una mejor adaptación a la enseñanza superior. Los datos encontrados en este estudio pueden servir para subsidiar futuras intervenciones en universitarios para fortalecer sus estrategias de coping, y por lo tanto, mejorar su adaptación académica.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Students , Adaptation, Psychological , Education, Higher
16.
Psicol. ciênc. prof ; 38(spe): 6-15, out.- dez.2018.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-979978

ABSTRACT

O presente artigo teórico tem como objetivo apresentar os impactos mais relevantes acarretados pela instalação do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi) do Conselho Federal de Psicologia na área de Avaliação Psicológica (AP) no Brasil. As ações do Satepsi envolvem, sobretudo, regulamentação própria sobre a área, avaliação dos requisitos mínimos de qualidade dos testes psicológicos disponíveis, divulgação de informações sobre AP à comunidade e atividades de formação continuada e conscientização da classe. A publicação da análise dos primeiros testes psicológicos se deu em 2003 e no presente ano cumpre 15 anos de existência. A data merece ser comemorada em razão das melhorias promovidas amplamente na formação do psicólogo, na qualificação dos testes psicológicos, no resgate da credibilidade da área e na construção de um conjunto de saberes que devem ser adotados quando da realização de práticas de avaliação. A promulgação da Resolução no 009/2018 estabelece as atuais diretrizes para a realização da Avaliação Psicológica no exercício profissional com fins diagnósticos e é resultado dos avanços ocorridos na AP no Brasil nos últimos anos, reconhecidos em publicações nacionais e internacionais....(AU)


This theoretical article aims to present the most relevant impacts caused by the installation of the Psychological Testing System (Satepsi) of the Federal Council of Psychology in the area of Psychological Assessment (PA) in Brazil. Satepsi's actions involve, in particular, regulation of the area, assessment of the minimum quality requirements of available psychological tests, dissemination of information about PA to the community, continuing education activities and class awareness. The publication of the analysis of the first psychological tests occurred in 2003 and this year celebrates 15 years of existence. The date deserves to be celebrated because of the improvements promoted widely in the training of the psychologist, in the qualification of psychological tests, in the recovery of the credibility of the area and in the construction of a set of knowledges that should be adopted when carrying out evaluation practices. The promulgation of Resolution 009/2018 establishes the current guidelines for conducting the Psychological Evaluation in professional practice for diagnostic purposes and is a result of the advances that have occurred in the PA in Brazil in recent years, recognized in national and international publications....(AU)


El presente artículo teórico tiene como objetivo presentar los impactos más relevantes acarreados por la instalación del Sistema de Evaluación de Pruebas Psicológicas (Satepsi) del Consejo Federal de Psicología en el área de Evaluación Psicológica (AP) en Brasil. Las acciones del Satepsi involucran, sobre todo, regulación propia sobre el área, evaluación de los requisitos mínimos de calidad de las pruebas psicológicas disponibles, divulgación de informaciones sobre AP a la comunidad y actividades de formación continuada y concientización de la clase. La publicación del análisis de las primeras pruebas psicológicas se dio en 2003 y en el presente año cumple 15 años de existencia. La fecha merece ser conmemorada debido a las mejoras promovidas ampliamente en la formación del psicólogo, en la calificación de las pruebas psicológicas, en el rescate de la credibilidad del área y en la construcción de un conjunto de saberes que deben ser adoptados al realizar las prácticas de evaluación. La promulgación de la Resolución 009/2018 establece las actuales directrices para la realización de la Evaluación Psicológica en el ejercicio profesional con fines diagnósticos y es el resultado de los avances ocurridos en la AP en Brasil en los últimos años, reconocidos en publicaciones nacionales e internacionales....(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Psychological Tests , Psychology , Psychometrics , Psychology
17.
Psicol. teor. prát ; 20(2): 79-92, May-Aug. 2018. tab
Article in English | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-956021

ABSTRACT

Chronic substance use and abuse may associate with the occurrence of several negative events that affect people's quality of life. In this study, we investigated the relationship between the use of substance types and the distinct domains of quality of life as assessed by the WHOQOL-bref. Participants were 105 Brazilian adults from a community sample (mean age = 23.91, SD = .51; 57.14% women). Results revealed that impairments in quality of life were detected only for use of cocaine and anxiolytic drugs; unexpectedly, there was a tendency toward positive relationships between the use of stimulant substances and quality of life. Prevalence rates of moderate use of tobacco, alcohol and marijuana were very high. Findings are discussed considering earlier studies and the possibility of an idiosyncratic composition of the sample employed in the study.


O uso contínuo e o abuso de substâncias psicoativas podem estar associados à ocorrência de diversos eventos negativos, impactando na qualidade de vida das pessoas. No presente estudo, foi investigada a relação entre nove distintas substâncias e os diferentes domínios da qualidade de vida avaliados pelo instrumento WHOQOL-bref. Os participantes foram 105 adultos de uma amostra comunitária (média de idade = 23,91, DP = 0,51; 57,14% mulheres). Os resultados revelaram prejuízos na qualidade vida apenas para o uso de cocaína e de ansiolíticos, além de uma inesperada tendência de relacionamento positivo entre uso de estimulantes e qualidade de vida. Foram muito altas as prevalências para uso moderado de tabaco, álcool e maconha. Os resultados são discutidos à luz de estudos anteriores e sob a possibilidade da configuração idiossincrática da presente amostra.


El uso crónico de sustancias y abuso asociado con la ocurrencia de eventos de la vida que tienen un impacto en la calidad de vida de las personas. En el presente estudio, se emplearon modelos multivariados en un intento de investigar la contribución individual de cada sustancia en la explicación de los distintos dominios de la calidad de vida evaluada por el WHOQOL-BREF. Los participantes fueron 105 adultos brasileños (edad = 23.91, SD = 0,51 significar; las mujeres 57,14%). Los resultados revelaron que las deficiencias en la calidad de vida se asocian únicamente con el uso de la cocaína y las drogas ansiolíticas. Prevalencia del consumo moderado de tabaco, alcohol y marihuana fueron marcadamente más alta que se informó anteriormente. Los resultados se discuten a la luz de los estudios previos y la posibilidad de una composición peculiar de la muestra empleada en el estúdio.

18.
Rev. abordagem gestál. (Impr.) ; 24(1): 35-43, abr. 2018. tab
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-897184

ABSTRACT

Considerando que o sentido de vida independe de situações de prazer e de realização e que é possível obtê-lo ainda que exista um sofrimento, o presente estudo teve como objetivo averiguar o que está associado ao sentido de vida dos brasileiros. Os participantes da pesquisa foram 901 pessoas, sendo 81,9% do sexo feminino, com idades variando entre 18 e 77 anos e oriundos de 25 estados brasileiros. Para levantar tais informações foi desenvolvido um questionário, sendo respondido de forma online em um período de 10 dias no mês de julho de 2016, com questões como:em que você deposita sua energia e para que ou quem você dedica sua vida. Foram realizadas análises quantitativas e qualitativas. Nos resultados foi possível observar que a maioria das pessoas citaram a Família como o fator mais importante, além de associá-la ao sentido de vida e a quem dedicam a mesma. Além disso, houve diferença entre homens e mulheres quanto à palavra associada ao sentido de vida, de modo que as mulheres relacionam à família e o homem a missão e razão de viver. Os resultados são discutidos com base na literatura.


Considering that the meaning of life is independent of situations of pleasure and accomplishment and that it is possible to obtain it even if there is suffering, the present study aimed to ascertain what is associated with the meaning of life of Brazilians. The participants of the survey were 901 people, 81.9% female, with ages varying between 18 and 77 years and coming from 25 Brazilian states. To raise this information, a questionnaire was developed,being answered online in a period of 10 days in July 2016, with questions such as: where you put your energy and what or who you dedicate your life to. Quantitative and qualitative analyzes were performed. In the results, it was possible to observe that most people cited the Family as the most important factor, besides associating it with the meaning of life and to those who dedicate it. Moreover, there was a difference between men and women as to the word associated with the meaning of life, so that women relate to family and man the mission and reason to live. The results are discussed on the basis of literature.


Considerando que el sentido de la vida es independiente de las situaciones de placer y logro y lo puede conseguir incluso si hay sufrimiento, este estudio tuvo como objetivo averiguar lo que está asociado com el sentido de la vida de los brasileños. Los participantes fueron 901 personas, 81,9% mujeres, com edades comprendidas entre los 18 y los 77 años y oriundos de 25 estados brasileños. Para obtener esta información, hemos desarrollado um cuestionario, siendo respondido de forma online y nun período de 10 días en el mes de julio de 2016, con preguntas como: donde poner su energía y por qué o de quiénle dedica su vida. Se realizaronanálisiscuantitativos y cualitativos. Em los resultados se observó que lamayoría de las personas citaronfamilia como elfactor más importante, y com el sentido de la vida y los que participan enella. Además, no hubo diferencias entre hombres y mujeres y la palabra asociada com el sentido de la vida, por lo que las mujeres se relacionan com la familia y el hombre la misión y razón de vivir. Los resultados se discutenen base a la literatura.

19.
Estud. Psicol. (Campinas, Online) ; 35(1): 29-37, Jan.-Mar. 2018. tab
Article in English | LILACS | ID: biblio-891884

ABSTRACT

The objective of this study was to determine which Character Strengths can be predicted by Personality traits using the instruments Forças de Caráter (Character Strengths Scale) and Bateria Fatorial de Personalidade (Factor Personality Questionnaire). A total of 217 university students, with an average age of 22 years participated in this study; 53% were female. The results indicated that the strengths Vitality, Gratitude, Persistence, Spirituality, Kindness, Humor, Social Intelligence, Citizenship, Fairness, and Creativity were best explained by the traits Extraversion, Agreeableness, and Neuroticism. Moreover, Extraversion and Agreeableness were the traits that were most often associated with the Character Strengths. The findings were discussed in the light of relevant literature, and further studies were recommended.


O objetivo deste estudo foi investigar quais Forças de Caráter podem ser preditas pelos traços de Personalidade, utilizando-se os instrumentos Escala de Forças de Caráter e Bateria Fatorial de Personalidade. Os participantes foram 217 universitários, sendo 53% do sexo feminino, com média de idade de 22 anos. Os resultados indicaram que as forças Vitalidade, Gratidão, Perseverança, Espiritualidade, Bondade, Humor, Inteligência social, Cidadania, Imparcialidade e Criatividade são melhor explicadas pelos traços Extroversão, Socialização e Neuroticismo. Ao lado disso, Extroversão e Socialização foram os fatores que mais se associaram às Forças de Caráter. Os achados foram discutidos à luz da literatura e novos estudos são sugeridos.


Subject(s)
Male , Female , Personality , Psychology , Socialization , Character
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