ABSTRACT
ABSTRACT: Citrus is one of the major exported fruits of Pakistan. Especially Kinnow cultivar is famous across the globe because of its aroma and taste. The overall production of citrus is reported as half of the potential because of the non-adoption of research-based practices and lack of agricultural extension services and training of the citrus growers. In the last few years, the department of agricultural extension has started training programs called Farmer Field Schools (FFS) for citrus growers in the major citrus growing zone of the Punjab province, i.e., Sargodha region. This research was conducted in the Sargodha district to evaluate the knowledge and skills gained by the farmers from the FFS. The interview schedule was designed for the purpose of data collection. The data was collected from 120 farmers randomly selected from 15 FFS in the study area. All the respondents were participants of the FFS. The data was analyzed using Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The Results of the study showed that 40% of the farmers learned about citrus verities, one-third of respondents learned about the management of new plants/orchards, 28% of the respondents got knowledge about the cultivation of fruits, and one-fourth of respondents acquired knowledge and skills about layout and management of citrus orchards. These findings conclude that training course has a positive influence on farmers' farm management skills; hence emphasize on its persistence and further improvement by the concerned authorities.
RESUMO: Os citros são as principais frutas exportadas do Paquistão, especialmente, a cultivar Kinnow é famosa em todo o mundo por causa de seu aroma e sabor. A produção geral de citros é relatada como a metade do potencial devido a não adoção de práticas baseadas em pesquisas e a falta de serviços de extensão agrícola e treinamento dos citricultores. Nos últimos anos o departamento de extensão agrícola iniciou programas de treinamento chamados Farmer Field Schools (FFS) para citricultores na maior zona de cultivo de citros da província de Punjab, no distrito de Sargodha. Esta pesquisa é conduzida no distrito de Sargodha para avaliar o conhecimento e as habilidades adquiridas pelos agricultores da FFS. O cronograma de entrevistas foi elaborado para fins de coleta de dados. Os dados foram coletados de 120 agricultores aleatoriamente de 15 FFS na área de estudo. Todos os entrevistados eram participantes da FFS. Os dados foram analisados por meio do programa estatístico "Statistical Package for the Social Sciences (SPSS"). Os resultados do estudo mostraram que 40% dos agricultores aprenderam informações importantes sobre citros, um terço dos entrevistados aprenderam sobre o manejo de novas plantas / pomares, 28% dos entrevistados aprenderam sobre o cultivo de frutas e um quarto dos entrevistados adquiriu os conhecimentos e habilidades sobre layout e manejo de pomares de citros. Essas descobertas concluem que o curso de treinamento tem uma influência positiva nas habilidades de gestão das propriedades; portanto, suporta a necessidade de sua persistência e melhorias adicionais pelas autoridades para alavancar ainda a produtividade essa atividade no futuro.
ABSTRACT
ABSTRACT: Wuli-Shili-Renli (WSR) methodology was used to assess the effects of systematic management on university agricultural extension test stations, in order to understand areas for further optimization. We developed a framework model and evaluation index system, of which, the weights of the evaluation index system were determined using AHP. Using an agricultural extension test station of Hebei Agricultural University as an example, we interviewed and surveyed in total of 225 university extension experts from nine test stations. Assessment showed that the test station system organization produces desirable societal benefits and improvements. In addition, the organizational structure and job allocation were found to act as high-impact factors in improving the optimal system function, with the university extension experts functional better in the incentive and guarantee mechanism than other factors. Our investigation validated that the university extension experts were critical in designing the incentives and evaluation programs.
RESUMO: A metodologia Wuli-Shili-Renli (WSR) foi usada para avaliar os efeitos do manejo sistemático nas estações de teste de extensão agrícola da universidade, a fim de entender as áreas para maior otimização. Desenvolvemos um modelo de estrutura e um sistema de índices de avaliação, dos quais os pesos do sistema de índices de avaliação foram determinados com o AHP. Usando uma estação de teste de extensão agrícola da Universidade Agrícola de Hebei como exemplo, entrevistamos um total de 225 especialistas em extensão universitária de nove estações de teste. A avaliação mostrou que a organização do sistema da estação de teste produz benefícios e melhorias sociais desejáveis. Além disso, verificou-se que a estrutura organizacional e a alocação de cargos atuam como fatores de alto impacto na melhoria da função ótima do sistema, com os especialistas em extensão universitária funcionando melhor no mecanismo de incentivo e garantia do que outros fatores. Nossa investigação validou que os especialistas em extensão universitária eram críticos no desenho dos incentivos e programas de avaliação.
ABSTRACT
ABSTRACT: The major objective of this paper was to assess the impact of the Farmer field school (FFS) training program on the knowledge level of farmers (citrus growers) regarding improved citrus production practices. Distract Sargodha was the targeted research area for this study being the leading producer of citrus in Pakistan. Quantitative data were collected through interview schedule and analyzed through Statistical Package for Social Sciences (SPSS). It was conclude that young people were more tend towards getting training under FFS program than old age farmers. Educated farmers were in majority in FFS farmers while; conversely illiterate farmers were in majority in the category of non-FFs farmers. In category of FFS farmers livestock farming was their primary income as reported by majority (31.3%) of FFS farmers and in the case of non-FFS farmer's crop sale was their primary income source as reported by 28.4% of non-FFs farmers. In addition to that both FFS and non-FFS farmers also earn income from nonfarm sources like business, job, foreign remittances and labour. FFS training program had positive and significant impact on the knowledge level of farmers regarding citrus production and protection practices. T-test statistics showed highly significant (P<0.05) difference in knowledge level of FFS farmers and non-FFS farmers.
RESUMO: O objetivo principal deste trabalho foi avaliar o impacto do programa de treinamento da escola de campo para agricultores (FFS) quanto ao nível de conhecimento dos agricultores (produtores de citros) em relação às melhores práticas de produção de citros. O Distrito de Sargodha foi a área de pesquisa escolhida para este estudo por ser o principal produtor de citros no Paquistão. Os dados quantitativos foram coletados por meio de entrevistas e analisados por meio do Statistical Package for Social Sciences (SPSS). Conclui-se que os jovens eram mais tendenciosos à obtenção de treinamento através do programa FFS do que os agricultores mais velhos. Os agricultores escolarizados estavam, em sua maioria, na categoria de agricultores FFS, enquanto que os agricultores analfabetos estavam, na categoria de não FF. Na categoria de FFS, a pecuária se mostrou o principal rendimento, conforme relatado pela maioria dos agricultores (31,3%), enquanto que, em 28% dos agricultores não-FFs, a principal fonte de renda era a venda de suas colheitas. Além disso, tanto os agricultores FFS como não FFS também ganham renda com fontes não agrícolas. O programa de treinamento FFS teve impacto positivo e significativo sobre o nível de conhecimento dos agricultores em relação às práticas de produção e proteção de citrus. O teste-T mostrou diferença altamente significativa (P<0,05) no nível de conhecimento dos agricultores FFS dos não-FFS.
ABSTRACT
O objetivo deste trabalho foi adaptar e testar uma metodologia participativa para promover e avaliar as mudanças de percepção e de atitude dos agricultores com relação às práticas de manejo sanitário da ordenha, através da construção e uso de indicadores que permitissem aos agricultores um processo de ação-avaliação constante. Foi realizado um estudo de caso em quatro Unidades de Produção Familiar (UPF), no município de Guaraciaba (SC), envolvidas na atividade leiteira. Após a caracterização das UPF e diagnóstico sanitário do rebanho, foi feita a construção participativa de indicadores de manejo sanitário de ordenha, a qual foi utilizada pelos agricultores ao longo de três meses para avaliação de suas práticas de manejo. Ao final desse período, foram realizadas entrevistas com as famílias participantes para apreender a sua percepção a respeito da metodologia empregada. Os agricultores avaliaram positivamente o uso da metodologia, destacando a melhoria de vários indicadores, devido às mudanças de atitudes. Destacaram também que a eficiência da metodologia se deve ao fato de ela proporcionar uma reflexão sobre aspectos reais da vida dos agricultores. Assim, a proposta metodológica participativa utilizada neste trabalho, dentro de uma perspectiva emancipadora, mostrou-se uma importante ferramenta de avaliação de sistemas, coerente com as premissas da Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural - PNATER.
The aim of this study was to adapt and test a participatory methodology to promote and assess changes in perception and attitude of farmers regarding management sanitary milking practices, through the construction and use of indicators that may allow farmers a constant process of self-evaluation. We conducted a case study in four Family Farms (UPF), in the municipality of Guaraciaba (SC) involved in the dairy business. First a characterization of the UPF and diagnosis of herd health were carried out. The second step was the construction of participatory indicators for sanitary milking management, which were used by farmers over three months for evaluation of their management practices. After this period participating families were interviewed with to grasp their perceptions towards the methodology employed. Farmers gave a positive assessment of the use of the methodology, highlighting the improvement of various indicators due to changes in attitudes promoted by the use of the methodology. They also highlighted that the efficiency of the method is due to the fact that it can provide a reflection on real aspects of the farmers' life. Thus, the participatory methodology used in this study within an emancipatory perspective, proved to be an important tool for evaluating systems, consistent with the assumptions referred in the National Technical Assistance and Rural Extension - PNATER.