The Revelatory Journey of Fine-tuning the Diagnosis of an Adult Male on the Autistic Spectrum - Asperger Syndrome/High-functioning Autism with Corollary Diagnoses / Viaje revelador al configurar el diagnóstico de un varón adulto en sintonía con el espectro autista - síndrome de Asperger/autismo de alto funcionamiento con diagnósticos corolarios

ABSTRACT This article provides an account of the revelatory experience of diagnosing a high-functioning, autistic, adult male by a non-specialist medical practitioner and its implications for knowledge, attitudes and practice in dealing with the autistic spectrum.

RESUMEN Este artículo ofrece un reporte de la experiencia reveladora del diagnóstico de un varón adulto autista de alto funcionamiento por un médico no especializado y sus implicaciones para el conocimiento, las actitudes y la práctica al tratar con el espectro autista.

Perfiles cognitivos en el Trastorno Autista de Alto Funcionamiento y el Síndrome de Asperger / Cognitive profiles on High Functioning Autistic Disorder and Asperger's Syndrome

El perfil neuropsicológico de los sujetos con trastornos del espectro autista (TEA) ha sido objeto de muchos debates y discusiones. El funcionamiento cognitivo de esta población es explicado a partir de modelos teóricos que abordan algunos de los aspectos que presentan estos individuos. Sin embargo, se ha encontrado resultados contradictorios que dificultan la comprensión general de todos los elementos que caracterizan el perfil intelectual observado en esta población. Basados en lo anterior, en el presente artículo se expone una revisión teórica reflexiva a partir de la evidencia empírica de investigaciones sobre el perfil cognitivo de los TEA de alto funcionamiento (Síndrome de Asperger y Autismo de Alto Funcionamiento).

The neuropsychological profile of individuals with autistic spectrum disorders (ASD) has been the subject of many debates and discussions. The cognitive functioning of this population is explained from theoretical models that address some of the issues that occur in these individuals. However, conflicting results have been found that hinder the general understanding of all the elements that characterize the intellectual profile observed in this population. Based on the above, the present article presents a theoretical reflexive review from the empirical evidence from research on the cognitive profile of the TEA of high performance (High Functioning Autism and Aspergers Syndrome).