ABSTRACT
A escolha de uma carreira durante a adolescência é uma etapa decisiva e muitas vezes opressora para os alunos. Geralmente entendida como a necessidade de um compromisso entre as demandas da realidade e os desejos individuais, a noção de Real oferece outras vias de análise que nos permitem compreender melhor a ansiedade suscitada. Ao abordar a questão do prazer e do desejo, a submissão a uma escolha de orientação pode de fato induzir uma intrusão psíquica. A retomada de certos momentos essenciais da juventude do escritor francês, André Gide, identificados por Lacan, permitirá precisar suas implicações e proporcionará caminhos de reflexão para considerar as modalidades de saída da adolescência por ocasião da escolha da orientação. Veremos então a importância de proferir uma palavra autorizadora para que o sujeito seja o autor de sua vida
Elegir una carrera profesional durante la adolescencia es un paso decisivo que a menudo resulta abrumador para los estudiantes. Generalmente entendida como la necesidad de un compromiso entre las exigencias de la realidad y los deseos individuales, la noción de realbrinda otras vías de análisis que nos permiten comprender mejor la angustia suscitada. Al abordar la cuestión del disfrute y el deseo, la sumisión a una elección de orientación puede inducir una intrusión psíquica. La reanudación de ciertos momentos esenciales de la juventud del escritor francés André Gide identificados por Lacan permitirá concretar sus implicaciones y proporcionará vías de reflexión para considerar las modalidades de una salida de la adolescencia con motivo de la elección de la orientación. Veremos entonces la importancia de pronunciar una palabra autorizante para que el sujeto pueda ser el autor de su vida
Elegir una carrera profesional durante la adolescencia es un paso decisivo que a menudo resulta abrumador para los estudiantes. Generalmente entendida como la necesidad de un compromiso entre las exigencias de la realidad y los deseos individuales, la noción de real-brinda otras vías de análisis que nos permiten comprender mejor la angustia suscitada. Al abordar la cuestión del disfrute y el deseo, la sumisión a una elección de orientación puede inducir una intrusión psíquica. La reanudación de ciertos momentos esenciales de la juventud del escritor francés André Gide identificados por Lacan permitirá concretar sus implicaciones y proporcionará vías de reflexión para considerar las modalidades de una salida de la adolescencia con motivo de la elección de la orientación. Veremos entonces la importancia de pronunciar una palabra autorizante para que el sujeto pueda ser el autor de su vida
Choosing a career path during adolescence is a decisive step that is often overwhelming for students. Generally understood as the need for a compromise between the demands of realityand individual desires, the notion of realprovides other avenues of analysis that allow us to better understand the anxiety aroused. By engaging the question of jouissanceand desire, submission to a choice of orientation can indeed induce a psychic intrusion. The resumption of certain essential moments of the youth of the French writer André Gide identified by Lacan will make it possible to specify its implications and will provide avenues for reflection to consider the modalities of an exit from adolescence on the occasion of the choice of orientation. We will then see the importance of uttering an authorizing word so that the subjectcan be the author of his life
Choisir une orientation professionnelle à l'adolescence constitue une étape décisive souvent oppressante pour les élèves. Généralement appréhendée comme la nécessité d'un compromis entre les exigences de la réalité et les désirs individuels, la notion de réel fournit d'autres pistes d'analyse qui permettent de mieux saisir l'angoisse suscitée. En engageant la questionde la jouissance et du désir, la soumission à un choix d'orientation peut en effet induire une effraction psychique. La reprise de certains moments essentiels de la jeunesse de l'écrivain français André Gide repérés par Lacan permettra de préciser ses implications et fournira des pistes de réflexion pour envisager les modalités d'une issue de l'adolescence à l'occasion du choix d'orientation. Nous verrons alors l'importance que revêt l'énonciation d'une parole autorisatrice pour que le sujet puisse être auteur de sa vie
Subject(s)
Humans , Adolescent , Psychoanalysis , Students , Vocational Guidance , Education , Anxiety , Personality DevelopmentABSTRACT
De forma a preservar o ímpeto evolutivo e o alcance da psicanálise, a tarefa da análise de controle é prevenir o estabelecimento da inércia que busca o menor denominador comum e a degeneração de ideias e práticas em evolução na direção de banalizações e preconceitos. A uma instituição psicanalítica é necessário manter padrões mínimos e simultaneamente preservar-se como ambiente vibrante e dinâmico para o contínuo desenvolvimento e regeneração da psicanálise enquanto estrutura viva e simbólica. Através de uma análise de controle, cada analista adquire um estilo analítico único, que não se refere a preferências e idiossincrasias egoicas, mas a uma singular e nova articulação subjetiva dos elementos preexistentes na estrutura tradicional. Sem a realização de uma análise pessoal, a análise da contratransferência e da identificação projetiva em supervisão pode operar como resistência à análise pessoal, essa última o mais importante fator para a autoautorização do analista dentro da organização psicanalítica. O analista não é autorizado pela supervisão ou pelo supervisor, mas pela experiência analítica pessoal com o inconsciente, o sintoma e seus efeitos pós-analíticos sob a forma do que Lacan nomeia de sinthoma. Lacan diz que, ao término da análise, o analisando ou futuro analista não se identifica com o analista, mas sim com seu sinthoma.
The task of control analysis is to preserve the evolutionary impetus and edge of psychoanalysis and prevent the inertia towards the lowest common denominator, and the degeneration of evolved ideas and practices into common assumptions and prejudices. A psychoanalytic organization needs to maintain standards while also preserving the organization as a vibrant and dynamic site for the continuing development and re-invention of psychoanalysis as a living symbolic structure. Through a control analysis every analyst acquires a unique analytical style that does not refer to ego preferences and idiosyncrasies, but to a singular and new subjective articulation of the pre-existing elements of a traditional structure. Without a personal analysis, the analysis of the countertransference and of projective identification in supervision can function as a resistance to the personal analysis which is the most important factor for the self-authorization of the analyst within a psychoanalytic organization. The analyst is not authorized by supervision or the supervisor, but by the personal analytical experience with the unconscious, the symptom, and its post-analytical effects in the form of what Lacan calls the sinthome. Lacan said that at the end of analysis, the analysand or the future analyst does not identify with the analyst, but rather with his/her sinthome.
Con el fin de preservar el ímpetu evolutivo y el alcance del psicoanálisis, la tarea del análisis de control es evitar el establecimiento de inercias que buscan el mínimo común denominador y la degeneración de ideas y prácticas en la evolución en la dirección de trivializaciones y prejuicios. Para una institución psicoanalítica es necesario mantener estándares mínimos y simultáneamente preservarse como un entorno vibrante y dinámico para el desarrollo continuo y la regeneración del psicoanálisis como una estructura viva y simbólica. A través de un análisis de control, cada analista adquiere un estilo analítico único que no se refiere a preferencias del ego e idiosincrasias, sino a una singular y nueva articulación subjetiva de los elementos preexistentes en la estructura tradicional. Sin realizar un análisis personal, el análisis de la contratransferencia y la identificación proyectiva en la supervisión puede operar como resistencia al análisis personal, este último el factor más importante para la auto autorización del analista dentro de la organización psicoanalítica. El analista no está autorizado por la supervisión o el supervisor, sino por la experiencia analítica personal con el inconsciente, el síntoma y sus efectos posanalíticos en forma de lo que Lacan llama sinthoma. Lacan dijo que al final del análisis, el analista o analista futuro no se identifica con el analista, sino con su sinthoma.
De façon à préserver l'élan évolutif et l'étendue de la psychanalyse, la tâche de l'analyse de contrôle est celle de prévenir l'établissement de l'inertie qui cherche le plus petit dénominateur commun et la dégénération d'idées et de pratiques en évolution dans la direction des banalisations et des préjugés. Il faut qu'une institution psychanalytique maintienne des étalons minimaux et simultanément se préserver en tant qu'une ambiance vibrante et dynamique pour le développement continu et régénération de la psychanalyse considérée comme une structure vive et symbolique. Par l'intermédiaire d'une analyse de contrôle, chaque analyste acquiert un style analytique unique qui ne se réfère pas à des préférences et des idiosyncrasies égoïques, mais à une nouvelle articulation singulière et subjective des éléments préexistant dans la structure traditionnelle. Sans mener une analyse personnelle, l'analyse du contre-transfert et de l'identification projective en supervision peuvent opérer en tant que résistance à l'analyse personnelle, cette dernière le plus important élément pour l'auto autorisation de l'analyste chez l'organisation psychanalytique. L'analyste n'est pas autorisé par la supervision ou par le superviseur, mais par l'expérience analytique personnelle du surmoi, du symptôme et de ses effets postanalytiques, sous la forme de ce qui Lacan nomme sinthome. Lacan dit que, à la fin de l'analyse, l'analysant ou le futur analyste ne s'identifie pas à l'analyste, mais à son sinthome.
ABSTRACT
El Departamento de Vacunas y Biológicos de la OMS ha desarrollado una herramienta de evaluación para identificar el estado de las funciones básicas en las autoridades reguladoras y tanto la OMS como la OPS, proponen lineamientos para el entrenamiento de las autoridades reguladoras de medicamentos. La función relacionada con la autorización de ensayos clínicos ha sido desarrollada en Cuba y existe la experiencia y calificación pertinente para esta actividad. El propósito es desarrollar entrenamientos para que las autoridades de países en desarrollo, puedan implementar con éxito su función básica en la autorización de ensayos clínicos con vacunas. Se tomaron como fuentes bibliográficas, las referencias de la OMS, la Conferencia Internacional de Armonización, Unión Europea, Consejo de la Organización Internacional de Ciencias Médicas, la Administración de Drogas y Alimentos de los Estados Unidos y otros documentos reguladores de interés. Se describen los cinco indicadores que evalúan el contenido y función de las autoridades reguladoras de medicamentos, sus características y aspectos relevantes a tener en consideración en cada uno de ellos, se brinda un resumen sobre los aspectos esenciales de los estudios clínicos en vacunas según la guía de la OMS así como la experiencia de la autoridad reguladora cubana en la autorización de ensayos clínicos en vacunas y se hace referencia a las modificaciones que actualizan estos indicadores. En resumen la Autoridad Reguladora de Medicamentos es la encargada de garantizar que los medicamentos y en particular las vacunas que se administran a los seres humanos cumplan con la calidad, seguridad y eficacia, conforme los estándares y requerimientos reguladores vigentes de cada país
The Department of Vaccines and Biologics in the World Health Organization has developed an evaluation tool to identify the condition of the regulatory functions and the training of drug regulatory authorities to comply with their functions. This article was intended to provide the drug regulatory agencies from the non-developed countries with the necessary training, so that they can successfully perform their basic function in giving authorization to clinical trials with vaccines. Literature from WHO, the International Conference of Harmonization, the European Union, the Council of the International Organization of Medical Sciences, the US Food and Drug Administration and other regulatory documents of interest was reviewed. Data related to those indicators evaluating the performance of the drug regulatory authorities in giving permission for clinical trials with vaccines were collected and the five indicators assessing the contents and function of these authorities, their characteristics and relevant aspects were described. Furthermore, a summary of the essential aspects of the clinical trials with vaccines according to the WHO guideline as well as the experience of the Cuban regulatory authority in authorizing the conduction of these clinical trials was provided. The Drug Regulatory Authority is the responsible for assuring that vaccines for human beings meet the regulatory requirements of the country in the first place, and then for the research, commercialization or introduction of the vaccine in the National Immunization Program