ABSTRACT
O presente estudo objetivou adaptar a Escala Florence de Cyber Agressão Cyber Vitimização (FCBVSs) para o contexto brasileiro, reunindo evidências de validade (fatorial e convergente); bem como de consistência interna. Para isso, contou-se com uma amostra de 315 estudantes, com idades entre 13 a 20 anos (M= 16,80; DP= 0,99), sendo a maior parte do sexo feminino (54%), de classe média (45,1%), do terceiro ano (54,9%). Esses responderam os seguintes instrumentos: FCBVSs, Escala de Comportamentos de Bullying (ECB) e um Questionário Sociodemográfico. A Análise Fatorial Confirmatória apontou o modelo com três fatores como o mais adequado, tendo os três fatores correspondentes Alfas de Cronbach e Ômegas de McDonald superiores a 0,70. Desse modo, verifica-se que a FCBVSs se apresenta como uma medida válida e fidedigna, podendo ser utilizada em estudos futuros para avaliar o cyberbullying e os seus correlatos.
The aim of this study was to adapt CyberVictimization Cybernetics (FCBVSs) to the Brazilian context, combining fatal evidence and internal consistency, as well as the invariable factorial by the measure in relation to the participants' sex. There were 315 students aged 13 to 20 years (M = 16.80, SD = 0,99), the majority of whom were female (54%), middle class (45.1%), of the third year (54.9%). These responded to (FCBVSs), Bullying Behavior Scale (ECB) and the sociodemographic Questionnaire. The factorial confirming the modeling with more parameters as the most appropriate, plus the corresponding references of Cronbach and McDonald gamma masses higher than 0.70. In this way, it verifies if a FCBVSs presents a valid and reliable measurement, and can be used in future studies to know the correlates of cyberbullying.
El presente estudio objetivó adaptar la Escala Florence Cyberbullying-Cybervitimización (FCBVSs) para el contexto brasileño, reuniendo evidencias de validez (factorial y convergente); así como de consistencia interna. Para ello, se contó con una muestra de 315 estudiantes, con edades entre 13 a 20 años (M = 16,80, DP = 0,99), siendo la mayor parte del sexo femenino (54%), de clase media (de media) 45,1%), del tercer año (54,9%). Estos respondieron los siguientes instrumentos: FCBVSs, Escala de Comportamientos de Bullying (ECB) y un Cuestionario Sociodemográfico. El Análisis Factorial Confirmatorio apuntó el modelo con tres factores como el más adecuado, teniendo los tres factores correspondientes Alfas de Cronbach y Ômegas de McDonald superiores a 0,70. De este modo, se verifica que la FCBVS se presenta como una medida válida y fidedigna, pudiendo ser utilizada en estudios futuros para evaluar el cyberbullying y sus correlatos.