Niños y adultos armando un rompecabezas digital e interactivo en el hogar / Children and Adults Assemblig a Digital and Interactive Puzzle at Home / Crianças e adultos montando um quebra-cabeça digital e interativo em casa

Esta investigación se propuso explorar y analizar las características que presenta la interacción entre niños y adultos con un juego digital e interactivo que implica la solución de un problema, el armado de rompecabezas en una tablet. Se realizaron observaciones seminaturalísticas en los hogares y se indagó mediante un cuestionario la tenencia y hábitos de uso de tecnologías. Las interacciones se analizaron con un sistema de categorías construido inductivamente. Adultos y niños participaron de manera activa en la tarea. Los adultos ayudaron a los niños en su mayo-ría por medio de preguntas, guías e informaciones, acompañadas con frecuencia de acciones no verba-les como señalamientos y arrastre de las piezas. Las intervenciones infantiles fueron en su mayoría no verbales. A pesar de encontrar una fuerte presencia de tecnologías en los hogares, se diferenciaron dos grupos respecto a hábitos de uso: un grupo reportó un bajo uso y los niños no accedían a tablets, otro expresó mayor uso y los niños las utilizabancon frecuencia. Las intervenciones en el armado del rompecabezas se diferenciaron en función de la experiencia infantil con tecnologías. Los resultados se discuten a la luz de investigaciones previas sobre la interacción adulto-niño con herramientas analógicas y digitales.

This study aimed to explore and analyze the charac-teristics of the interaction between children and adults with a digital and interactive game that involves solv-ing a problem, that is, assembling puzzles on a tablet. Semi-naturalistic observations of the interactions in the homes were carried out, and the possession and the habits of the use of were investigated through a survey. The interactions were analyzed with an induc-tively constructed category system. Adults and chil-dren actively participated in the task. Adults helped the children mainly through questions, guidance, and information, accompanied frequently by nonverbal actions, such as pointing at and sliding the pieces. Most of the children's interventions were nonverbal. Despite finding a significant technology presence in the homes, two groups were differentiated regard-ing their habits of use. One group reported little use of technology and no access to tablets for children. Another one expressed that the children used tablets frequently. The interventions in the task differed ac-cording to the children's experience with technologies. The results were discussed considering previous research on adult-child interaction with analogical and digital tools.

Esta pesquisa teve como objetivo explorar e analisar as características da interação entre crianças e adultos com um jogo digital e interativo que envolve a resolução de um problema, a montagem de quebra-cabeças em um tablet. Observações seminaturalísticas foram feitas nas residências e a posse e hábitos de uso de tecnologia foram indagados por meio de um questio-nário. As interações foram analisadas com um sistema de categorias construído indutivamente. Adultos e crianças participaram ativamente da tarefa. Os adul-tos ajudavam seus filhos principalmente por meio de perguntas, orientações e informações, muitas vezes acompanhadas de ações não verbais, como apontar e arrastar as peças. As intervenções das crianças foram em sua maioria não verbais. Apesar de constatar uma forte presença de tecnologias nas residências, dois grupos se diferenciaram quanto aos hábitos de uso. Um grupo relatou baixo uso e as crianças não acessavam tablets, outro grupo expressou maior uso e as crianças os utilizavam com frequência. As intervenções na montagem do quebra-cabeça foram diferenciadas de acordo com a experiência da criança com as tecnologias. Os resultados são discutidos à luz de pesquisas anteriores sobre a interação adulto-criança com ferramentas analógicas e digitais.

The similarities and differences between pediatric and adult septic shock / 国际儿科学杂志

The children with septic shock could not be presented in hospitals with PICU facilities first.Furthermore,from a pathophysiologic perspective paediatric shock does not resemble adult septic shock.This suggests that every physician that could be faced with these children needs to understand how to recognize paediattic shock and have basic knowledge of the principles of primary management.

Strongyloides stercoralis and other enteroparasites in individuals of rural area of Uberlandia, Minas Gerais State, Brazi

O objetivo deste estudo foi verificar a ocorrência de Strongyloides stercoralis e outros enteroparasitos em habitantes da área rural de Uberlândia, Minas Gerais, entre setembro de 1996 e maio de 1997, utilizando os métodos de Baermann-Moraes e de Lutz. Dos 180 indivíduos estudados, 92 (51,1por cento) estavam infectados. Doze indivíduos (6,7por cento) estavam infectados por S. stercoralis, sendo cinco em crianças com idade de entre zero e 12 anos e sete em indivíduos acima de 12 anos. Outros enteroparasitos diagnosticados foram Entamoeba coli (27,2por cento), Giardia lamblia (10,6por cento), Ancilostomatídeos (7,2por cento), Endolimax nana (3,9por cento), Ascaris lumbricoides (3,3por cento), Entamoeba hartmanni (3,3por cento), Enterobius vermicularis (2,2por cento), Hymenolepis nana (1,1por cento), Iodamoeba butschlii (1,1por cento), Entamoeba histolytica/dispar (0,6por cento) e Schistosoma mansoni (0,6por cento). Dos 92 casos positivos houve 71,0por cento de monoparasitismo, 25,0por cento biparasitismo e 4,0por cento poliparasitismo. Concluiu-se que a estrongiloidíase é hiperendêmica na área rural de Uberlândia. Destacamos a importância do uso de múltiplos métodos parasitológicos realizados em três diferentes amostras fecais de cada indivíduo que possibilitou a detecção de elevada taxa de enteroparasitas (51,1por cento) demonstrando um sério problema de Saúde Pública.

Antistreptolysin O titers in school age children and in adults.

A study of ASO titers by latex agglutination was carried out in 176 healthy. Thais were ranging in age from 6 to 59 years. The peak ASO titer was reached with subjects of 11-15 years of age. Titer at 6-10 years of age was also high but slightly lower than that at 11-15 years. The level gradually decreased from age 16 to 59 years. In this study, 72.16% of all ASO titers were below 200 IU/ml, 20.45% were between 200-400 IU/ml, the remainders, 7.39%, were equal to or above 400 IU/ml. An upper limit of no more than 400 IU/ml. can be given to the group of 6-35 years of age. Above 35, the upper limit is not more than 200 IU/ml. However, latex ASO test is good for screening because it is simple and rapid. Semiquantitative titers can also be determined by serial dilution of the serum. Confirmation of the elevated latex ASO titers can be done by a haemolytic test.