Friedrich Nietzsche: the wandering and learned neuropath under Dionisius / Friedrich Nietzsche: o neuropata culto e vagante sob Dionísio

Friedrich Nietzsche (1844-1900) was a remarkable philologist-philosopher while remaining in a condition of ill-health. Issues about his wandering/disruptive behavior that might be a consequence and/or protection against his cognitive decline and multifaceted disease are presented. The life complex that raises speculations about its etiology is constituted by: insight, creativity and wandering behavior besides several symptoms and signs of disease(s), mainly neurological one. The most important issue to be considered at the moment is not the disease diagnosis (Lissauer’s general paresis or CADASIL, e.g.), but the probable Nietzsche’s great cognitive reserve linked to the multifactorial etiology (genetic and environmental), and shared characteristics both to creativity and psychopathology. This makes any disease seems especial regarding Nietzsche, and whichever the diagnostic hypothesis has to consider the Nietzsche’s unique background to express any disease(s).

Friedrich Nietzsche (1844-1900) foi um notável filólogo-filósofo enquanto mantinha-se em uma condição de saúde precária. São apresentadas questões sobre seu comportamento errante/disruptivo que podem ser uma consequência e/ou protecção contra seu declínio cognitivo e doença multifacetada. O complexo de vida que levanta especulações sobre sua etiologia é constituído por: insight, criatividade e comportamento errante, além de vários sintomas e sinais de doença(s) principalmente neurológicas. A questão mais importante a ser considerada no momento não é o diagnóstico da doença (Paralisia geral de Lissauer ou CADASIL, por exemplo), mas a grande reserva cognitiva de Nietzsche ligada à etiologia multifatorial (genética e ambiental) e as características comuns tanto para criatividade ou psicopatologia. Isso faz com que qualquer doença do filósofo se expresse de forma especial, e qualquer que seja a hipótese diagnóstica tem que considerar a base especial de Nietzsche para expressar qualquer doença(s).

Segurança do trabalho e ação sensório-motora: abordagem econômica da cognição (AEC) em atividade de trabalho / Work safety and sensorimotor action: economic approach of cognition (EAC) in work activity

Este artigo investigou a relação entre a abordagem sensório-motora da cognição e a segurança do trabalho. Os métodos de pesquisa adotados foram entrevistas e observações segundo o modelo da análise ergonômica do trabalho (AET). Um grupo de trabalhadores de uma indústria siderúrgica foi estudado. Os resultados indicaram que o acoplamento sensório-motor do operador com a situação é expresso em percepção e cognição e organiza a ação segura. Os resultados confirmam que a atividade sensório-motora é importante para o controle cognitivo dos riscos, em atividade de trabalho. Estruturas cognitivas emergem de padrões sensório-motores recorrentes na ação perceptivamente orientada. Este estudo integra a abordagem sensório-motora dinâmica da cognição com a segurança do trabalho. Conceitos importantes aqui são Umwelt e intencionalidade motora, segundo o principal objetivo deste artigo: esclarecer as relações teóricas entre cognição incorporada e controle cognitivo da ação em sistemas de produção.

This paper investigated the relation betweensensorimotor approach of cognition and worksafety. The methods of research adopted wereinterviews and observations following the modelof the ergonomic work analysis (EWA). A groupof workers from the steel industry was studied.The results indicates that sensorimotor couplingof operator with the situation is expressed inperception and cognition and organize the safetyaction. The results confirm that sensorimotoractivity is important to the cognitive controlof risks. Cognitive structures emerge fromthe recurrent sensorimotor patterns in theperceptually-guided-action. This study will beto link the dynamic sensorimotor approach ofcognition to work safety. Here, important conceptsare Umwelt and motor intentionality, accordingto the paper's primary goal: to shed new light onthe theoretical relations between an embodiedenactive approach of cognition and cognitivecontrol of action in production systems.

Cognição incorporada: refletindo sobre a singularidade da condição sensório-motora no desenvolvimento humano / Embodied cognition: reflecting on the uniqueness of the sensory-motor condition in the human development

Quando nos referimos ao termo "sensório-motor", de acordo com a epistemologia genética piagetiana, estamos evocando conceitualmente um arcabouço teórico específico e que compreende fronteiras epistemológicas bem delimitadas. Todavia, sugerimos ampliar conceitualmente a proposta piagetiana em considerar o estágio sensório-motor não só enquanto uma das etapas de construção da cognição, mas na arregimentação permanente da totalidade de nosso ser. Logo, a criança, ao "ultrapassar" esta fase por volta dos dois anos, deixa-a de fato para trás na forma de "organização transcendente" de outros esquemas de ação. Como objetivo central deste Ensaio, proporemos oportunamente algumas reflexões que visam problematizar e ampliar significativamente o termo "sensório-motor" em sua conotação piagetiana, tecendo articulações com a tese de autores que defendem o intrincado processo de uma "cognição incorporada".

When we refer to the term "sensory-motor", according to Piaget's genetic epistemology, we are conceptually evoking a specific theoretical framework which comprises well-defined epistemological boundaries. However, how can we conceptually extend the Piagetian proposal by considering the sensory-motor stage not only as one of the stages of the cognition development, but in the permanent regimentation of the entireness of our being? Would the child, when "overcoming" such stage, at about two years of age, actually leave it behind in the form of "transcendent organization" of other action schemes? The central goal of this Essay is to propose some appropriate reflections aiming at significantly expanding and problematizing the term "sensory-motor" within its Piagetian connotation, by building joints with the thesis of authors who advocate the intricate process of an "embodied cognition."

Similaridades entre a epistemologia genética de Piaget e a cognição incorporada / Similarities between the Piaget’s genetic epistemol ogy and the embodied cognition

Este artigo se concentrou nas similaridades entre cognição incorporada e epistemologia genética. Este novo ponto de vista amplia as possibilidades das ciências cognitivas e da psicologia do desenvolvimento. Este texto compara as teorias fundamentais de Piaget e as ideias da cognição incorporada. Este estudo concluiu que as duas teorias têm princípios similares sobre cognição, conhecimento, estruturas cognitivas, processos sensório-motores, percepção e ação