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1.
Rev. mex. trastor. aliment ; 8(1): 40-48, ene.-jun. 2017. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-902394

ABSTRACT

El objetivo de este estudio fue conocer los roles de género que predicen las actitudes negativas hacia la alimentación entre adolescentes de dos diferentes contextos socioculturales (tradicional vs. no tradicional) de México. Participaron 392 mujeres de entre 13 y 18 años de edad (M = 15.02, DE = 1.32) provenientes de dos contextos socioculturales diferentes, uno considerado tradicional (Pungarabato, Guerrero) y uno considerado no tradicional (Ciudad de México), quienes completaron el Inventario de Masculinidad y Feminidad (IMAFE) y el Test de Actitudes Alimentarias (EAT-40). Los resultados muestran que las características negativas del rol de género predicen las actitudes negativas hacia la alimentación: Sumisión para las adolescentes de los contextos tradicionales, y Machismo para las de contextos no tradicionales. Este estudio propone que los contextos sociales en los que se desarrollan los jóvenes influyen en sus actitudes hacia la alimentación y, por tanto, pudieran conformarse como un factor que eleva el riesgo de aparición de la sintomatología asociada a los trastornos de la conducta alimentaria. Esta investigación fundamenta la necesidad de diseñar campañas de prevención específicas al tipo de población.


The objective of this study was to know the gender roles that predict negative attitudes towards eating among adolescents from two different sociocultural contexts of Mexico (traditional vs. non-traditional). Participants were 392 women between 13 to 18 years old (M = 15.04; SD= 1.32) from two different sociocultural contexts: traditional (Pungarabato, Guerrero) and non-traditional (Mexico City) who answered the Masculinity and Femininity Inventory (IMAFE) and the Eating Attitudes Test (EAT-40). Results showed that negative characteristics of gender role predict negative attitudes towards eating: Submission for adolescents from traditional contexts, and Machismo for those from non-traditional contexts. This study proposes that social contexts in which young population grow influence their eating attitudes and therefore, may be considered as a risk factor for the development of symptomatology of eating disorders. This research supports the need to design prevention campaigns according the type of population.

2.
Cuestiones infanc ; 14: 101-106, 2011.
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-601234

ABSTRACT

En este comentario, se intentan puntuar algunas situaciones emblemáticas del material clínico presentado. La paciente está atravesando un momento que podemos designar de niña a mujer, con todo lo que esto implica, desde su psiquismo en estructuración y en los nuevos ámbitos sociales, de los que intenta formar parte. Se articula el discurso desplegado en las sesiones, con diferentes autores psicoanalíticos, para acceder a una mayor comprensión del mismo. Se hace referencia al lugar de los adultos (padres, maestros, profesores) y al modo en que son puestos a prueba por la niña, mediante sus decisiones y/o actuaciones. Este material nos permite pensar, las relaciones parentales y su incidencia en los nuevos contextos socioculturales, por los que atraviesan los hijos, cuando empiezan a dejar de ser niños.


In this comment, some typical situations of the clinical material presented are pointed out. The patient is going through a development stage that we can name -from girl to woman- with all its implications, in her developing psyche and in the new social environments where she tries to participate. The aim is to articulate her sessions’ discourse with different psychoanalytic authors to have a better understanding of such discourse. Reference is made to the place of adults (parents, teachers) and to the way in which these are tested, by the girl, through their decisions and/or actions. This material lets us think on parental relationships and their incidence on the new social and cultural contexts children have to go through when they gradually stop being children.


Subject(s)
Case Reports , Parents , Psychology , Puberty
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