Scale of Creative Potential at Work: validity based on external criteria and reliability evaluation / Escala de Potencial Criativo no Trabalho: investigação de evidências de validade baseadas em critério externo e precisão / Escala de Potencial Creativo en el Trabajo: investigación de evidencias de validez basadas en criterios externos y precisión

O presente estudo visou adicionar evidências de validade à Escala de Potencial Criativo no Trabalho, por meio da investigação da influência de variáveis relacionadas ao sujeito (gênero, idade e nível de escolaridade) e ao ambiente organizacional (tempo de empresa) nos resultados do teste e investigar a precisão do instrumento por meio do método de teste e reteste. A amostra foi composta por 371 participantes, com idade média de 33,1 anos, funcionários de empresas de pequeno a grande porte. Nenhuma das variáveis se mostrou significativa nos dois fatores do instrumento (bloqueios e barreiras à criatividade; atributos e características que favorecem a criatividade). Somente três interações se mostraram significativas (sexo x idade no Fator 1; escolaridade x idade no Fator 1; idade x tempo no Fator 2). A precisão se mostrou adequada (r = 0,650 no Fator 1 e r = 0,729 no Fator 2). Estudos voltados à investigação de outras qualidades psicométricas do instrumento são recomendados (AU).

The goal of this study was to add evidence of validity for the Creative Potential at Work Scale, by investigating the influences of variables related to the subject (sex, age, level of education) and the organizational environment (length of time in the company) on test results. The reliability of the instrument was also examined using the test and retest method. Participants in the study were 371 employees employed in small to large companies with a mean age of 33.1 years. There was no significant relationship between any of the variables and the two factors of the instrument (blocks and barriers to creativity; attributes and characteristics that promote creativity). There were only three significant interactions in the study (sex x age for Factor 1; education x age for Factor 1; age x time for Factor 2). In this study, reliability was found to be adequate (r=.650 for Factor 1 and r=.729 for Factor 2). The instrument should be investigated further to determine its other psychometric properties (AU).

El presente estudio tuvo como objetivo agregar evidencias de validez a la Escala de Potencial Creativo en el Trabajo, investigando la influencia de las variables relacionadas con el tema (género, edad y nivel de educación) y el entorno organizacional (tiempo en la empresa) en los resultados a través del método de test-retest. La muestra consistió en 371 participantes, con una edad media de 33.1 años, empleados de pequeñas y grandes empresas. Ninguna de las variables resultó significativa en los dos factores del instrumento (bloqueos y barreras a la creatividad; atributos y características que favorecen la creatividad). Solo tres interacciones fueron significativas (sexo x edad en el Factor 1; educación x edad en el Factor 1; edad x tiempo en el Factor 2). La precisión demostró ser adecuada (r = 0.650 en el Factor 1 y r = 0.729 en el Factor 2). Se recomienda la realización de estudios para investigar otras cualidades psicométricas del instrumento (AU).

Problemas apresentados pelos instrumentos com parecer desfavorável no SATEPSI / Issues presented by instruments not approved on Satepsi / Problemas presentados por instrumentos con parecer desfavorable en el Satepsi

Dado o movimento de retomada da credibilidade da avaliação psicológica perante a sociedade e os próprios profissionais e a importância da criação do Satepsi, o presente estudo visou identificar os principais problemas encontrados nos testes que receberam parecer desfavorável neste sistema de avaliação. Os resultados demonstraram a existência de uma lista atual composta por 83 instrumentos e 59 pareceres disponibilizados. A análise dos mesmos permitiu verificar que a maior parte dos instrumentos reprovados (n = 58) já se encontrava disponível no mercado antes da publicação da resolução, fato que justifica, em parte, o não atendimento aos critérios mínimos estabelecidos pela inexistência, até então, de qualquer tipo de exigência. Na maioria, os testes reprovados envolvem os construtos da personalidade e inteligência apresentam problemas principalmente em relação à ausência ou desatualização dos estudos de validade, precisão e normatização, embora também sejam notados problemas com sustentação teórica e equívocos na utilização de análises estatísticas.

Recent efforts in the psychological assessment area and the importance of an evaluation system created by the Federal Council of Psychology, motivated the development of this study. With the objective to identify the reasons why tests are not approved on Satepsi, the list with all of them (83 in total) and 59 feedbacks available were consulted. The analysis showed that most part of this instruments(n = 58) was already available on the market before the publication of the resolution in 2001, which justifies, in part, the lack of studies that meet the minimum criteria established. It should be noted that until that time there were any type of regarding the quality oftests. The results indicated that most of problems presented to these instruments involve the personality and intelligence constructs,and indicate problems with studies of validity, reliability and standardization, although noted problems with theoretical support and mistakes in the use of statistical analysis.

Teniendo en cuenta el movimiento de la reanudación de la credibilidad de la evaluación psicológica ante la sociedad y los propios profesionales y la importancia de la creación del Satepsi, el presente estudio visó identificar los principales problemas encontrados en los testes con dictamen desfavorable en este sistema de evaluación. Los resultados demostraron la existencia de una lista actual compuesta por 83 instrumentos y 59 dictámenes disponibles. El análisis de ellos permitió verificar que la mayor parte de los instrumentos reprobados (n=58) ya se encontraba disponible en el mercado antes de la publicación de la resolución, hecho que justifica, en parte, el no atendimiento a los criterios mínimos establecidos por la inexistencia, hasta el momento, de cualquier tipo de exigencia. La mayoría de los testes fallidos envuelven los constructos de la personalidad e inteligencia y presentan problemas principalmente con respecto a la ausencia o desactualización dos estudios de validez, precisión e normalización, aunque también puedan ser percibidos problemas con apoyo teórico y equívocos en la utilización de análisis estadísticos.