ABSTRACT
Natália Lessa cria em 1934, o primeiro espaço privado e especializado no ensino da dança para meninas em Belo Horizonte ? MG. Ela ministra aulas e realiza apresentações coreográficas com suas alunas em espaços públicos num período marcado por inovações nos modos de ser e de viver na cidade, um conjunto de alterações para a educação feminina no período. A partir das análises de fontes diversificadas pudemos identificar a intencionalidade pedagógica do Curso em educar, através da dança, a feminilidade seguindo ideários em circulação e promovendo uma alternativa de entretenimento na cidade. Uma prática que fomentou a formação de plateias seja nos teatros ou em outros espaços de apresentação, e a apreciação da dança através da divulgação nas revistas e jornais.
Natalia Lessa create 1934, the first private space specializing in dance education for girls in Belo Horizonte - MG. She teaches classes and performs choreographic performances with his students in public spaces in a period marked by innovations in the ways of being and living in the city, a number of changes for female education in the period. From the analysis of different sources we can identify the pedagogical intention of the course to educate through dance, the femininity following ideals in circulation and promoting an alternative entertainment in the city. A practice that encouraged the formation of audiences whether in theaters or other areas of presentation and appreciation of dance through the dissemination in magazines and newspapers.