Estrés parental y dedicación a la educación virtual de sus hijos en padres del oriente peruano

Introducción: Los niveles de estrés parental aumentaron durante la temporada de educación virtual de sus hijos. Esto hace que los padres se sientan desbordados ante las demandas propias del rol paterno, promoviendo sentimientos negativos sobre sí mismos o sobre sus hijos. Por lo tanto, se pretende determinar la relación entre estrés parental y dedicación a la educación virtual de sus hijos en padres de la ciudad de Tingo María, Perú. Métodos: Es un estudio de diseño no experimental transversal descriptivo de alcance correlacional. En la recolección de datos se utilizó los instrumentos: Escala de Estrés Parental y el Cuestionario Dedicación a la Educación Virtual de sus Hijos, en la cual participaron 356 padres de familia de 18 a 59 años (Me=37; DE=7.49) de la Amazonía peruana dedicados a la agricultura. Resultados: Donde se encontró que no existe relación entre estrés parental y dedicación a la educación virtual de los hijos (rho = -0.096; p = 0.071). Sin embargo, se encontró una relación altamente significativa entre las dimensiones recompensas parentales (rho = 0.384; p=0.000) y factores estresantes (rho = -0.270; p = 0.000) con la variable dedicación a la educación virtual con un tamaño del efecto moderado y pequeño respectivamente. Así mismo, se encontró diferencias significativas entre el estrés parental según el estado civil (U= 12056.0, p<0.05, d= 1.703) y la dedicación a la educación virtual de los hijos según la edad (U=3360.0, p<0.05, d= 1.343). Conclusión: En los padres que participaron en el estudio, a mayores factores estresantes menor es la dedicación a la educación virtual de sus hijos y un incremento de recompensa parental aumentó la dedicación a la educación virtual de sus hijos. Estudios posteriores pueden explorar la relación de estas variables en padres con otras condiciones socioeconómicas y en muestras representativas de otras regiones.

Background: The parental stress levels increased during their children's virtual education season. This makes parents feel overwhelmed by the demands of the parental role, promoting negative feelings about themselves or their children. Therefore, the aim is to determine the relationship between parental stress and dedication to the virtual education of their children in parents from the city of Tingo Maria, Peru. Methods: It is a cross-sectional descriptive non-experimental design study with a correlational scope. The instruments used in the data collection were: The parental Stress Scale and the Questionnaire Dedication to the Virtual Education of their Children, in which 356 parents aged 18 to 59 years (Me=37; SD=7.49) from the Peruvian Amazon dedicated to agriculture participated. Results: Where it was found that there is no relationship between parental stress and dedication to the virtual education of children (rho = -0.096; p = 0.071). However, a highly significant relationship was found between the dimensions of parental rewards (rho = 0.384; p=0.000) and stress factors (rho = -0.270; p = 0.000) with the variable dedication to virtual education with moderate effect size and small respectively. Likewise, significant differences were found between parental stress according to marital status (U= 12056.0, p<0.05, d= 1.703) and children's dedication to virtual education according to age (U=3360.0, p<0.05, d= 1.343). Conclusions: In the parents who participated in the study, the greater the stressors, the lower the dedication to their children's virtual education, and an increase in parental reward increased the dedication to their children's virtual education. Further studies can explore the relationship of these variables in parents with other socioeconomic conditions and representative samples from other regions.

Profesora Alicia Evarista Fernández Hernández, educadora por excelencia / Professor Alicia Evarista Fernández Hernández, educator par excellence

Se tiene presente el principio martiano de que "Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana, es ponerlo a nivel de su tiempo, es preparar al hombre para la vida", por eso, esta semblanza es un homenaje a la ilustre académica Alicia Evarista Fernández Hernández, quien con 12 años edad comenzó su labor como educadora al incorporarse a la Campaña de Alfabetización y a otras tareas asignadas por la Revolución; martiana ferviente, educadora por excelencia, ha transmitido durante más de cuatro décadas sus experiencias y sus doctrinas de amor y sabiduría a distintas generaciones de estudiantes de Enfermería, Medicina, profesores, profesionales de la salud de Cuba y otros pueblos del mundo. Es objetivo de esta semblanza referir los aspectos más relevantes de su magistral obra educativa, académica y revolucionaria, apoyados en testimonios, revisión de documentos, entrevistas a familiares y compañeros, que, sin dudas, describen de modo fehaciente su trayectoria como estudiante, enfermera, profesora, académica e investigadora. Alicia Fernández constituye un referente teórico-práctico, ejemplo de dedicación, altruismo y un modelo de conducta a seguir por las nuevas generaciones de galenos, enfermeros, profesores y otros profesionales de la salud que se forman integralmente en las universidades de las Ciencias Médicas cubanas(AU)

We keep in mind Marti's principle that "to educate is to deposit all human work in each man, to put him at the level of his time, and to prepare him for life"; therefore, this semblance is a tribute to the illustrious academician Alicia Evarista Fernández Hernández who began her work as an educator at the age of twelve by joining the literacy campaign and other tasks assigned by the Revolution. She has been a passionate defender of Marti's ideas and an educator par excellence who has passed her experiences and doctrines of love and wisdom to different generations of nursing and medical students, professors and other health professionals from Cuba and other peoples of the world for more than four decades. The objective of this semblance is to present the most relevant aspects of her masterful educational, academic and revolutionary work supported by evidence, document reviews, and interviews with family members and colleagues which undoubtedly describe her career as a student, nurse, professor, academician, and researcher. Alicia Fernández is a theoretical and practical referent, an example of dedication and altruism, and a behavior model to the new generations of doctors, nurses, professors and other health professionals who are fully trained in the Cuban universities of Medical Sciences(AU)

Dra. Caridad Felicia Pérez Batista: Profesional de Excelencia / Dr. Caridad Felicia Pérez Batista: A Professional of Excellence

Doctora Caridad Felicia Pérez Batista profesional abnegada, competente, compañera y amiga, que todos conocimos por sus valores éticos, disciplina, tenacidad y rigor en su trabajo; la recordaremos también por su dedicación en las actividades de los Eventos de Profesores; distinguida por su excelente trabajo en el Servicio de Dermatología del Hospital General Docente "Dr. Enrique Cabrera", donde realizó una incansable labor de colaboración en programas docentes. Asimismo, es destacable su `participación en eventos nacionales e internacionales, y como especialista en Dermatología resaltan sus importantes investigaciones sobre la lepra. Con esta semblanza, hemos querido rendirle tributo bien merecido, pues su vida y quehacer profesional fue un ejemplo para todos(AU)

Dr. Caridad Felicia Pérez Batista was an unselfish, competent, good colleague and friend who was known for her ethical values, discipline, tenacity and rigor of her work. She will also be remembered for her dedication to academic events. She distinguished herself by her excellent work in the Dermatology Service of "Dr. Enrique Cabrera" Teaching and General Hospital where she conducted a tireless collaboration with teaching programs. Her participation in national and international events is remarkable. As a specialist in Dermatology, some of her important research on leprosy are also highlighted. In this semblance we want to pay a well-deserved tribute to her life and professional activity which have been a good example for all(AU)

Estrategias de flexibilidad y su relación con el ambiente laboral, la dedicación y el reto intelectual / Flexibility strategies and their relationship with workplace environment, dedication and intellectual challenge

Resumen Las empresas han integrado estrategias de flexibilidad como parte importante en los procesos de recursos humanos, principalmente como un componente más de su salario emocional. El objetivo de esta investigación fue establecer de qué manera la flexibilidad laboral se relaciona con la dedicación, el reto intelectual y el ambiente laboral que perciben las personas en su lugar de trabajo. Se realizó una investigación de tipo cuantitativo durante el mes de noviembre de 2018, en el que se aplicó un cuestionario en línea de 38 reactivos, obteniendo una muestra de 282 trabajadores mexicanos de la ciudad de Monterrey, Nuevo León, México. El 95.4 % de los entrevistados manifestaron interés por al menos una de las variantes de trabajo flexible. La modalidad de trabajo en espacios abiertos fue la opción menos aceptada, con una preferencia del 7.8 %. Se encontró correlación positiva entre el ambiente laboral y el balance positivo por trabajo flexible. El ambiente laboral también mostró alta correlación positiva con la dedicación y el reto intelectual. Lo anterior resulta de interés en el contexto actual para las estrategias de recursos humanos y el ambiente empresarial.

Abstract Currently, there are many companies in the world that have been integrating flexibility strategies as an important part in the human resources processes, mainly as an additional component of their emotional salary. The aim of this research is to understand the correlation between job flexibility and dedication, intellectual challenge and the work environment that people perceive in their workplace. A quantitative research was carried out during November 2018. An online questionnaire of 38 items was administered to a sample of 282 Mexican workers from the city of Monterrey, Nuevo León in Mexico. Findings indicate that 95.4 % of interviewees showed an interest for at least one of the flexible work variants. The open space work modality was the least desirable with a 7.8 % preference. A positive correlation between work environment and a positive balance due to flexible work was found. The working environment similarly showed a high positive correlation with dedication and intellectual challenge. The foregoing findings are of interest to the current context for human resource strategies and the business environment.

Propiedades psicométricas de una escala de compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos / Psychometric properties of an academic engagement scale in peruvian university students / Propriedades psicométricas de uma escala de engajamento acadêmico em estudantes universitários peruanos

El objetivo principal de la investigación fue analizar la estructura factorial y la consistencia de una escala de compromiso académico a través del análisis factorial exploratorio, confirmatorio y multigrupo; y también, con el coeficiente Alfa. La muestra estuvo conformada por 1110 estudiantes de diversas universidades de Lima, Perú y el instrumento analizado fue la Escala de Utrecht de Engagement Académico (UWES-S) de 17 ítems. Durante el análisis factorial exploratorio, se evidenció que los ítems se agrupan en tres factores: dedicación, vigor y absorción; y se eliminó el ítem 10 por presentar carga factorial en más de una dimensión. El análisis factorial confirmatorio indicó que el modelo es óptimo; por otra parte, el análisis factorial multigrupo señaló que el instrumento presenta un ajuste adecuado para la muestra de varones y mujeres. Además, la escala final de 16 ítems obtuvo un coeficiente Alfa igual a .83. Con lo anterior, se aporta un instrumento válido para la evaluación del compromiso académico en estudiantes universitarios peruanos.

The main purpose of the research was to analyze the factor structure and consistency of an academic engagement scale through exploratory, confirmatory and multigroup factor analysis; and also, with the Alpha coefficient. The sample consisted of 1,110 students from several universities in Lima, Peru and the instrument analyzed was the Utrecht Academic Engagement Scale (UWES-S) of 17 items. During the exploratory factor analysis, it was evident that the items are grouped into three factors: dedication, vigor and absorption; and item 10 was eliminated for presenting factor loading in more than one dimension. Confirmatory factor analysis indicated that the model is optimal; on the other hand, the multigroup factor analysis indicated that the instrument presents an appropriate adjustment for a sample of men and women. Furthermore, the final scale of 16 items obtained an alpha coefficient equal to .83. With the above, a valid instrument is provided for the evaluation of academic engagement in Peruvian university students.

O principal objetivo da investigação foi analisar a estrutura fatorial e a consistência de uma escala de engajamento acadêmico por meio de análise fatorial exploratória, confirmatória e multigrupo; e também com o coeficiente alpha. A amostra foi composta por 1110 estudantes de várias universidades de Lima, Peru, e o instrumento analisado foi a Escala Utrecht de Engajamento Acadêmico (UWES-S) de 17 itens. Durante a análise fatorial exploratória, demonstrou-se que os itens estão agrupados em três fatores: dedicação, vigor e absorção; e o item 10 foi eliminado por apresentar carga fatorial em mais de uma dimensão. A análise fatorial confirmatória indicou que o modelo é ótimo; Por outro lado, a análise fatorial multigrupo indicou que o instrumento apresenta um ajuste adequado para a amostra de homens e mulheres. Além disso, a escala final de 16 itens obteve um coeficiente alfa igual a .83. Com o exposto, este trabalho fornece um instrumento válido para avaliar o engajamento acadêmico em estudantes universitários peruanos.

Profesor Dr. Jorge Díaz Mayo: principios éticos y profesionales

Consideramos esta semblanza del Dr. Jorge Díaz Mayo, fallecido recientemente, un digno homenaje a un querido profesor de este Hospital "Enrique Cabrera"; admirado y respetado por todos, quien, por su dedicación profesional, constituyó un ejemplo no solo para los que trabajaron a su lado, sino para los que, de forma directa o indirecta, conocieron sus excelentes cualidades como médico y como ser humano. Su trayectoria como estudiante fue culminada como diplomado en Doctor en Medicina, en cuyo perfil se distinguiría con una prolífera labor durante años en varios centros médicos, en los cuales mantuvo siempre los principios y ética de médico íntegro y revolucionario, además de destacarse en actividades colaterales, políticas, deportivas y en la defensa al país. Su labor como dirigente fue ejemplar.

This is to pay tribute to the recently deceased professor Dr. Jorge Díaz Mayo, who was admired and respected by everyone during all his work at "Enrique Cabrera" Hospital. He was also an example of professional dedication not only to all the persons who worked directly with him but to those who, directly or indirectly, knew about his excellent qualities as a doctor and a human being. He ended up his student´s formation with the Degree of Doctor of Medicine. He distinguished himself for his prolific work in different medical centers for many years and he always kept the principles and ethics of upright and revolutionary doctor. He also distinguished himself for his collateral, political, and sports activities, as well as other actions for homeland defense. He was considered an inspiring leader.

Reforçando a contribuição social de gênero: a servidora pública qualificada versus a executiva / Fortalecemiento de la contribución social del género: la servidora pública cualificada frente a la ejecutiva / Enforcing the social contribution of gender: the qualified female public servant versus the female executive

Resumo Este estudo constitui uma abordagem quantitativa com base na análise de um modelo hipotético sobre o serviço público e sua relação com a construção social em torno do gênero. O universo da pesquisa consiste em mulheres altamente qualificadas que trabalham no serviço público e em empresas privadas de médio e grande portes no Brasil. A amostra final foi composta por 1.464 questionários válidos; destes, 18,6% de servidoras públicas. Foram testadas hipóteses para verificar a relação de dependência entre as variáveis: rendimento da mulher em relação ao seu par amoroso e o tipo de carreira; responsabilidade da mulher pelas atividades do lar e o tipo de carreira; rendimento em relação ao seu par amoroso e responsabilidade pelas atividades do lar; tempo de cuidado das mulheres com seus filhos e o tipo de carreira; motivadores do interesse em permanecer na carreira.

Resumen Este estudio proporciona un enfoque cuantitativo basado en el análisis de un modelo hipotético del servicio público y su relación con la construcción social en torno al género. El universo de la investigación se limita a las mujeres altamente calificadas que trabajan en el servicio público y en las empresas privadas medianas y grandes en Brasil. Son 1.464 cuestionarios válidos, el 18,6 % de estos respondidos por servidoras públicas. Se probaron hipótesis para determinar la relación de dependencia entre las siguientes variables: rendimiento de la mujer con relación a su compañero y el tipo de carrera; responsabilidad de la mujer para con las actividades del hogar y el tipo de carrera; rendimiento con relación a su pareja y responsabilidad con las actividades del hogar; tiempo dedicado por las mujeres al cuidado de sus hijos y el tipo de carrera; factores motivadores de su interés en permanecer en la carrera.

Abstract This quantitative approach study analyzes a hypothetical model for the public service and its relationship with the social construction around gender. The research universe was limited to highly qualified women working in the public service and medium and large private companies in Brazil. From 1,464 valid questionnaires, 18.6% were completed by public servants. Hypotheses were tested to verify the relationship of dependence between the variables: women's income in relation to their husbands' and the type of career; women's responsibility for household chores and the type of career; women's and their husbands' income in relation to mutual responsibility for household chores; time spent by women and their husbands with their children and the type of career; and motivators of interest in remaining in the career.

Engagement en gerentes de enfermería, Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila bolaños. Managua, Nicaragua. Mayo-Junio 2017 / Engagement en gerentes de enfermería, Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila bolaños. Managua, Nicaragua. Mayo-Junio 2017

OBJETIVO: Identificar nivel de "engagement" en los Gerentes de enfermería que labora en los diferentes servicios del Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila Bolaños en el Año 2017. DISEÑO: Estudio descriptivo, de corte transversal, constituido por todos los Jefes de unidades y supervisoras de enfermería, total de 34 gerentes que laboran en los diferentes servicios y departamento de Enfermería, se usó el cuestionario UWES para medir las dimensiones vigor, dedicación, absorción. RESULTADOS: Con respecto a la subescala de vigor, se encontró un nivel muy alto en un 32% (11), alto 24% (8), para un total del 100%. En la subescala dedicación se encontró el 44% (15) tiene un nivel de dedicación muy alto, seguido con un 41%de dedicación alta (14), con un promedio de 14.7% (5). La subescala de absorción el 35.3% (12) tiene un nivel de absorción alto, seguido con un 26%de absorción muy alta (9), con un promedio de 38.2% (13). CONCLUSIONES: se encontró en los gerentes de enfermería tubo un mayor predominio el grupo de edades entre 35 a 45 años, del sexo femenino, casadas, hay consumo de alcohol de forma ocasional, con un promedio de horas que duerme al día de 8 a más horas. Con respecto a las características familiares se encontró, predominio de familias extensas, con 2 hijos, con edades de los hijos comprendidos entre 6 a 12 años. Dentro de los factores laborales, la mayoría tiene más de 18 años de laborar en la institución, predomina la categoría civil, los cuales desempeñan principalmente el cargo de gerentes de enfermería, trabajan más de 48 horas a la semana, la mayor parte no tienen otro trabajo o estudio aparte de su jornada laboral. Subescala de vigor se encontró en un nivel promedio, en la subescala dedicación un nivel muy alto, La subescala de absorción tiene un nivel promedio

Factores asociados al engagement en personal médico, servicio de pediatría, Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila Bolaños. Managua, Nicaragua. Enero-abril 2017 / Factors associated with engagement in medical personnel, pediatrics service, Dr. Alejandro Dávila Bolaños Military Hospital. Managua Nicaragua. January-April 2017

OBJETIVO: Diagnosticar los factores asociados al Engagement en personal médico, que labora en el servicio de Pediatría del Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila Bolaños, Enero ­ Abril 2017. DISEÑO: El tipo de estudio fue descriptivo, de corte transversal. Constituido por 36 médicos distribuidos de la siguiente manera: médico especialista en pediatría 20, médicos residentes de pediatría 13, médico subespecialista 01, médico general 02. Para la recolección de datos se empleó el cuestionario UWES ­ 17 de la Occupational Health Psychology Unit of Utretch University, versión hispana internacional (UWES ­ 17 Utrecht Escala de engagement en el trabajo), el cual está validado y presenta alta consistencia interna debido al valor obtenido de 0.93 mediante el método Alfa de Cronbach. RESULTADOS: La subescala de vigor, alfa de Cronbach 0.906, con una media de 3.7083, predominando el nivel alto, la variable dedicación reportó un alfa de Cronbach en 0.904 y una media de 4.4222, obtuvo puntaje de muy alto. La subescala de absorción, tuvo un alfa de Cronbach de 0.863, y una media de 4.1111, para un nivel muy alto y promedio correspondientemente. El nivel de Engagement de los médicos que laboran en el servicio de pediatría obtuvo un valor alfa de Cronbach 0.807, con una media de 4.0556 y se clasificó en la escala de bajo. CONCLUSION: Se concluyó que los Factores asociados al engagement en el personal médico que labora en el servicio de pediatría del Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila Bolaños en el período Enero-Abril 2017, se encuentran estado civil, patologías personales, consumo de alcohol, consumo de tabaco y horas que duerme al día