Modelo de Atención Integral al Deportista Universitario de la Universidad de Santander. Una Experiencia Institucional / Comprehensive Care Model for University Athletes of the University of Santander. An Institutional Experience

Introducción. El deporte universitario da respuesta a diversas necesidades y expectativas de los estudiantes. Dadas las características de este, se plantean problemas potenciales a la salud. La Universidad de Santander campus Bucaramanga (UDES) brinda espacios de bienestar para la participación deportiva, pero no cuenta con un servicio acorde a las necesidades de los deportistas universitarios. Objetivo. Describir el proceso de creación e institucionalización de un modelo de atención integral al deportista para la UDES. Métodos. Estudio cualitativo de diseño Investigación-Acción, el cual es desarrollado dentro de la comunidad de deportistas universitarios, construido en cuatro fases, partiendo de un diagnóstico poblacional con la aplicación de una entrevista semiestructurada, en segundo lugar, una revisión documental para identificar modelos de atención al deportista. Para el análisis de resultados se genera una matriz para su triangulación. Por último, se genera un plan de acción y construcción del modelo de atención integral al deportista. Resultados. Un total de 92 respuestas a la encuesta envida, encontrando convergencias, divergencias y convergencias. En la revisión bibliográfica se evidencio las necesidades del deporte universitario. Finalmente se dio un plan de acción para cubrir estas necesidades. Conclusiones. El modelo MAID UDES logra cumplir las expectativas de la comunidad deportiva universitaria.

Background. University sports respond to various needs and expectations of students. Given its characteristics, potential health problems arise. The University of Santander Bucaramanga campus (UDES) provides wellness spaces for sports participation, but does not have a service according to the needs of university athletes. Objective. Describe the process of creation and institutionalization of a comprehensive athlete care model for the UDES. Methods. Qualitative study of Action Research design, which is developed within the community of university athletes, built in four phases, starting from a population diagnosis with the application of a semi-structured interview, secondly, a documentary review to identify models of attention to the athlete. For the analysis of results, a matrix is generated for triangulation. Finally, an action plan is generated and construction of the comprehensive care model for the athlete. Results. A total of 92 responses to the envida survey, finding convergences, divergences and convergences. In the bibliographic review, the needs of university sports were evident. Finally, an action plan was given to cover these needs. Conclusions. The MAID UDES model manages to meet the expectations of the UDES university sports community.

University sport and scholarship funding for student-athletes: possibilities and limitations to sports performance / Esporte universitário e financiamento de bolsas à estudantes-atletas: possibilidades e limitações ao rendimento esportivo / Deportes universitarios y financiación de becas para estudiantes-deportistas: posibilidades y limitaciones al rendimiento deportivo

ABSTRACT The study investigated the policy of funding sports scholarships to student-athletes linked to the Federal University of Mato Grosso do Sul, Brazil. This is exploratory and documentary research, with an analysis of the opening and results edicts of the Athlete Scholarship Program (2010-2021). The institution has the Athlete Scholarship Program. Scholarships were paid R$400.00, with an annual duration of 9 and 7 months, with emphasis on individual sports, especially wrestling, athletics, and swimming. It is concluded that the university presents a policy that favors the sport of institutional representation, however, not the high performance, given the low value of the scholarship and the non-payment of it in the first quarter of all the years analyzed.

RESUMO O estudo investigou a política de financiamento de bolsas esportivas à estudantes-atletas vinculados à Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil. Trata-se de pesquisa exploratória e documental, com análise de editais de abertura e de resultados do Programa Bolsa Atleta (2010-2021). A instituição conta com o Programa Bolsa Atleta. Foram pagas bolsas de R$400,00, com duração anual de 9 e 7 meses, com destaque para modalidades individuais, sobretudo, lutas, atletismo e natação. Conclui-se que a universidade apresenta política que favorece o esporte de representação institucional, porém, não o de alto rendimento, dado ao baixo valor da bolsa e o não pagamento da mesma no primeiro trimestre de todos os anos analisados.

RESUMEN El estudio investigó la política de financiamiento de becas deportivas para estudiantes-atletas vinculados a la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil. Se trata de una investigación exploratoria y documental, con análisis de convocatorias de apertura y resultados del Programa Bolsa Atleta (2010-2021). La institución cuenta con el Programa Bolsa Atleta. Se pagaron becas por valor de R$ 400,00, con duración anual de 9 y 7 meses, con énfasis en las modalidades individuales, sobre todo, lucha, atletismo y natación. Se concluye que la universidad tiene una política que favorece el deporte de representación institucional, sin embargo, no el deporte de alto rendimiento, dado el bajo valor de la beca y el impago de la misma en el primer trimestre de todos los años analizados.

The problems and countermeasures of bringing college sports resources into the public service system of national fitness in the new era / Problemas e contramedidas dos recursos desportivos universitários para o sistema nacional de serviços públicos de educação física na nova era / Problemas y respuestas de la nueva era de la integración de los recursos deportivos en el servicio público de gimnasia universal

ABSTRACT With the deepening of the national health program, the number of people participating in sports activities is increasing, and the problem of insufficient community sports resources is becoming more and more obvious. It is an effective way of solving the problem of injecting sports resources into the public service system of national fitness, but the process of integration of sports resources and public national fitness service is not smooth. Through expert consultation and a fuzzy comprehensive evaluation method, this study analyzed the current situation of university sports resources into the public service system of national fitness, and collected the evaluation of social fitness personnel on the opening of university resources by means of a questionnaire combined with experts' opinions, using a fuzzy comprehensive evaluation method to transform subjective and fuzzy evaluation into objective and specific evaluation points. The research shows that the current level of university sports resources into the public service system of national fitness is low, which shows that the sports resources sharing policy under the national fitness has not been well implemented. The study proposes that the level of sharing of sports resources can be strengthened by the awareness of sharing of sports resources by university leaders and improving the management system. This study is expected to represent a reference for the university sports resources into the public service system of national fitness in the new era.

RESUMO Com o aprofundamento do programa nacional de saúde, o número de pessoas que participam de atividades esportivas está aumentando, e o problema de recursos esportivos comunitários insuficientes está se tornando cada vez mais óbvio. É uma forma eficaz de resolver o problema da introdução dos recursos desportivos sistema público nacional de serviços de educação física, mas o processo de integração dos recursos desportivos e do sistema público nacional de serviços de educação física não é simples. Através de consulta com especialistas e de um método de avaliação abrangente, este estudo analisou a situação atual dos recursos desportivos universitários no sistema nacional de serviços públicos de educação física e procedeu à avaliação dos profissionais de saúde social sobre a abertura dos recursos universitários através de questionário e pareceres de especialistas, utilizando um método de avaliação abrangente e difuso para transformar a avaliação subjetiva e difusa em pontos de avaliação objetivos e específicos. A pesquisa mostra que o nível atual de recursos esportivos universitários no sistema nacional de serviços públicos de educação física é baixo, o que mostra que a política de compartilhamento de recursos esportivos no âmbito nacional de educação física não foi bem implementada. O estudo propõe que o nível de compartilhamento de recursos esportivos pode ser fortalecido através do reforço da consciência dos líderes universitários e da melhoria do sistema de gestão. Espera-se que, através deste estudo, seja possível estabelecer uma referência aos recursos desportivos universitários para o sistema nacional de serviços públicos na área de educação física na nova era.

RESUMEN Con la profundización del programa nacional de salud, aumenta el número de personas que participan en actividades deportivas y el problema de la insuficiencia de recursos deportivos comunitarios se hace cada vez más evidente. Este programa es una forma eficaz de resolver el problema de la inyección de recursos deportivos en el sistema público nacional de educación física, pero el proceso de integrar ambos, los recursos para el deporte y el servicio público nacional de educación física no es sencillo. Por medio de la consulta a expertos y un método amplio de evaluación integral, este estudio analizó la situación actual de los recursos deportivos universitarios en el sistema público nacional de educación física. Recopiló la evaluación del personal de esa área sobre el uso de recursos universitarios mediante un cuestionario combinado con opiniones de expertos, utilizando un método de evaluación integral amplia para transformar dicha evaluación subjetiva, en puntos de evaluación objetivos y específicos. La investigación muestra que el nivel actual de recursos deportivos universitarios en el sistema de servicio público nacional de educación física es bajo, lo que demuestra que la política de distribución de recursos para el deporte en el marco nacional no se ha aplicado correctamente. El estudio propone que el nivel de distribución de recursos deportivos puede fortalecerse aumentando la conciencia de los líderes universitarios sobre esos recursos y mejorando el sistema de gestión. Se espera que este estudio represente una referencia para el uso de los recursos deportivos universitarios en el sistema público nacional de educación física en la nueva era.

The proportion of sports public service facilities based on the dea model in colleges and universities / A proporção de instalações de serviços públicos desportivos universitários com base no modelo dea / Investigación sobre la proporción de asignación de instalaciones de servicio público de deportes universitarios basada en el modelo de la dea

ABSTRACT In order to strengthen the physical education of college students, it is necessary to reasonably allocate university sports public service resources. In order to improve the allocation of university sports resources, this study constructs the Data Envelopment Analysis (DEA) model by analyzing the proportion of public sports service facilities in colleges and universities. Through the selection of input index and output index of sports public service facilities in colleges and universities, as well as selecting 20 colleges and universities as decision-making units, this paper constructs a DEA model, and studies the use of the DEA Tobit two-stage method to evaluate the matching efficiency of public sports service facilities in colleges and universities. The results show that the pure technical efficiency of sports public service facilities in colleges and universities is effective, and the scale efficiency of most colleges and universities is relatively high, and the proportion of sports facilities is relatively reasonable. However, there are still large problems in the proportion of public sports service facilities in colleges and universities, so it is necessary to adjust the proportion and scale of sports facilities allocation reasonably. This study verified the effectiveness of the DEA model in evaluating the proportion of public sports service facilities in colleges and universities, hoping to provide certain reference for improving the proportion of public sports service facilities in colleges and universities.

RESUMO A fim de reforçar a educação física dos estudantes universitários, é necessário aloca de forma razoável os recursos públicos de serviços desportivos universitários. A fim de melhorar a alocação de recursos desportivos universitários, este estudo constrói o modelo de Análise por Envoltória de Dados (Data Envelopment Analysis — DEA) ao analisar a proporção de instalações de serviço esportivo público em faculdades e universidades. Através da seleção do índice de entrada e índice de saída de instalações de serviços públicos esportivos universitários, bem como da seleção de vinte faculdades e universidades como unidades de tomada de decisão, este estudo constrói um modelo DEA e estuda o uso do método DEA Tobit em duas fases para avaliar a respectiva eficiência das instalações de serviços públicos desportivos em faculdades e universidades. Os resultados mostram que a eficiência técnica das instalações de serviços públicos desportivos em faculdades e universidades é eficaz, e a eficiência em escala da maioria das faculdades e universidades é relativamente alta, e a proporção de instalações esportivas é relativamente razoável. No entanto, ainda há grandes problemas na proporção de instalações públicas de serviço desportivo em faculdades e universidades, pelo que é necessário ajustar razoavelmente a proporção e a escala das instalações desportivas atribuídas. Este estudo verificou a eficácia do modelo DEA na avaliação da proporção de instalações públicas de serviço desportivo em faculdades e universidades na esperança de fornecer certa referência para melhorar a proporção de instalações públicas de serviço desportivo nesses locais.

RESUMEN Para fortalecer la educación física de los estudiantes universitarios, es necesario asignar razonablemente los recursos del servicio público deportivo universitario. Con el fin de mejorar la asignación de recursos deportivos universitarios, este estudio construye el modelo Análisis Envolvente de Datos (Data Envelopment Analysis DEA) analizando la proporción de instalaciones de servicios públicos deportivos en colegios y universidades. Mediante la selección del índice de entrada y de salida de las instalaciones de servicio público deportivo en colegios y universidades, así como la selección de 20 colegios y universidades como unidades de toma de decisiones, este documento construye un modelo DEA y estudia el uso del método DEA Tobit de dos etapas para evaluar la eficiencia de emparejamiento de las instalaciones de servicios deportivos públicos en colegios y universidades. Los resultados muestran que la eficiencia técnica pura de las instalaciones de servicio público deportivo en los colegios y universidades es efectiva, y la eficiencia de escala de la mayoría de los colegios y universidades es relativamente alta y la proporción de instalaciones deportivas es relativamente razonable. Sin embargo, todavía existen grandes problemas en la proporción de instalaciones de servicios deportivos públicos en colegios y universidades, por lo que es necesario ajustar la proporción y la escala de la asignación de instalaciones deportivas de manera razonable. Este estudio verificó la efectividad del modelo DEA al evaluar la proporción de instalaciones de servicios deportivos públicos en colegios y universidades, con la esperanza de proporcionar cierta referencia para mejorar la proporción de instalaciones de servicios deportivos públicos en colegios y universidades.

A dupla jornada do atleta universitário: perspectivas para a conciliação entre estudos e treinos na Universidade de Brasília / College athletes double shift: perspectives to conciliate study and training at the University of Brasília / La doble jornada del atleta universitario: perspectivas para la conciliación entre estudios y entrenamientos en la Universidad de Brasília

O objetivo do presente estudo foi apresentar e analisar o perfil dos estudantes atletas da Universidade de Brasília (UnB) que representaram a instituição em competições universitárias entre 2017 e 2018 mediante utilização de um questionário estruturado de autoaplicação com amostra definida em 76 indivíduos. A análise exploratória foi conduzida por meio de estatística descritiva no software SPSS e da análise textual por meio do software IRaMuTeQ. Os resultados apresentam o êxito na política de representação promovida pela UnB e relativo sucesso na conciliação da dupla jornada dos estudantes atletas, apesar de a maioria dos atletas terem alcançando resultados nacionais e internacionais. Apontamos a necessidade de aprofundamento do tema a nível universitário e a urgente organização de estatutos institucionais que qualifiquem o esporte de representação e de elite na UnB.

This study presents and analyzes profiles of student athletes from the University of Brasília (UnB) who represented the institution in college competitions in 2017-2018. A structured self-administered questionnaire was used with a sample of 76 students. Exploratory analysis employed descriptive statistics with the SPSS software and textual analysis was conducted with the IRaMuTeQ software. The results showed that UnB's representation policy was successful and that the student athletes carried out the two tasks with relative success, and most of them achieved national and international results. Further studies on the subject are needed at university-level as well as urgent institutional policies that improve representation and high-performance sports at UnB.

El objetivo del presente estudio fue presentar y analizar el perfil de los estudiantes atletas de la Universidad de Brasilia (UNB) que representaron a la institución en competiciones universitarias entre 2017 y 2018, utilizando para ello un cuestionario estructurado autoadministrado con una muestra definida en 76 individuos. El análisis exploratorio se realizó a través de estadística descriptiva de las respuestas en el software SPSS y del análisis textual utilizando el software IRaMuTeQ. Los resultados muestran el éxito en la política de representación promovida por la UnB y el relativo éxito en la conciliación de los estudios y entrenamientos de los estudiantes atletas, pese a que la mayoría de los atletas han logrado resultados nacionales e internacionales. Señalamos la necesidad de profundizar el tema a nivel universitario y la organización urgente de estatutos institucionales que cualifiquen el deporte de representación y de élite en la UnB.

Análise do programa bolsa atleta universitária na universidade de Brasília de 2011 a 2015 / Analysis of the program "Bolsa Atleta" at the University of Brasilia from 2011 to 2015 / Análisis del programa Bolsa Atleta universitaria de la Universidad de Brasilia de 2011 a 2015

Em 2005, o Ministério do Esporte criou o Programa Bolsa Atleta como apoio aos atletas para se dedicarem aos treinamentos e competições locais. Após essa iniciativa do Governo Federal, identificamos ações semelhantes no âmbito universitário, sobretudo nas Universidades federais. Diante desse diagnóstico, esse artigo se propõe analisar preliminarmente o Programa Bolsa Atleta Universitária da Universidade de Brasília (PBA-UnB) no período de 2011 a 2015. Parametrizado pela abordagem teórico-metodológica crítico-dialética, adotamos os procedimentos de levantamento documental e pesquisa bibliográfica. Para análise dos dados coletados utilizamos aspectos e indicadores do modelo analítico de políticas sociais de Boschetti, (2009). Os resultados iniciais demonstram que PBA-UnB possui abrangência restrita e atendimento focalizado, mas com potencial de ampliação. Observa-se que o programa oscila entre a hegemonia dos padrões de avaliação do esporte de rendimento e o alinhamento à política universitária e ao papel democrático e inclusivo da Universidade pública.

In 2005, the Ministry of Sports created the Athlete Scholarship Program as a support for athletes to devote themselves to training and local competitions. After this initiative of the Federal Government, we identify similar actions in the university scope, especially in the federal Universities. In view of this diagnosis, this article intends to analyze preliminarily the University of Brasília Scholarship Program (PBA-UnB) from 2011 to 2015. Outlining the critical-dialectical theoretical-methodological approach, we adopted the procedures of documentary survey and bibliographic research. For the analysis of the collected data, we used aspects and indicators of the analytical model of social policies of Boschetti, (2009). The initial results demonstrate that PBA-UnB has restricted coverage and focused service, but with potential for expansion. It is observed that the program oscillates between the hegemony of the evaluation standards of the sport of income and the alignment with university politics and the democratic and inclusive role of the public university.

En 2005, el Ministerio del Deporte creó el Programa Bolsa Atleta como apoyo a los atletas para dedicarse a los entrenamientos y competiciones locales. Después de esa iniciativa del Gobierno Federal, identificamos acciones similares en el ámbito universitario, sobre todo en las Universidades federales. En este diagnóstico se propone analizar preliminarmente el Programa Bolsa Atleta Universitaria de la Universidad de Brasilia (PBA-UnB) en el período de 2011 a 2015. Delineado por el enfoque teórico-metodológico crítico-dialéctico, adoptamos los procedimientos de levantamiento documental e investigación bibliográfica. Para el análisis de los datos recolectados utilizamos aspectos e indicadores del modelo analítico de políticas sociales de Boschetti, (2009). Los resultados iniciales demuestran que PBA-UnB posee un alcance restringido y atención focalizada, pero con potencial de ampliación. Se observa que el programa oscila entre la hegemonía de los patrones de evaluación del deporte de rendimiento y la alineación a la política universitaria y al papel democrático e inclusivo de la Universidad pública.

A organização e configuração do esporte universitário no Brasil (1940-1980) / The organization and configuration of university sport in Brazil (1940-1980) / La organización y configuración del deporte universitario en Brasil (1940-1980)

O objetivo deste estudo foi descrever como se organizou o esporte universitário no país, a partir da Lei nº 3.617/41, e quais foram as características dessa organização ao perpassar a ditadura militar no Brasil. Caracterizado como um ensaio exploratório de cunho histórico, utilizamos fontes históricas digitais de acesso livre, bem como a produção acadêmica relacionada ao tema. Foi possível identificar que, no Brasil, o esporte universitário surge no início do século xx como uma manifestação esportiva voltada ao lazer e às relações sociais entre estudantes universitários. Apesar da gênese popular e não institucional, na década de 1940 essa manifestação passa a ser regulamentada pela legislação brasileira, que decide organizar e gerenciar o esporte no país. O Estado passa a se tornar o único financiador e o fiscalizador do desporto estudantil, que num cenário marcado por conflitos político-ideológicos passa a ser regido por um caráter centralizado e formador de atletas.

The purpose of this study was to describe how the university sport was organized in Brazil, based on Law nº. 3.617 / 41, and witch were the characteristics of this organization when crossing the military dictatorship. Characterized as an exploratory historical essay, we used historical digital sources of free access as well as the academic production related to the theme. It was possible to identify that, in Brazil, university sports emerged in the early twentieth century as a sporting manifestation focused on leisure and social relations among university students. In spite of the popular and non-institutional genesis, in the decade of 1940, this manifestation was regulated by the Brazilian Legislation, which decides to organize and manage the sport in the country. The State becomes the sole funder and inspector of student sports, which in a scenario marked by politicalideological conflicts acquires a centralized character for the training of athletes.

El propósito de este estudio fue describir cómo se organizó el deporte universitario en Brasil, con base en la Ley nº. 3.617 / 41, y cuáles fueron las características de esta organización al cruzar la dictadura militar. Caracterizado como un ensayo histórico exploratorio, utilizamos fuentes digitales históricas de libre acceso así como la producción académica relacionada con el tema. Se pudo identificar que, en Brasil, el deporte universitario surgió a principios del siglo xx como una manifestación deportiva centrada en el ocio y las relaciones sociales entre estudiantes. A pesar de la génesis popular y no institucional, en la década de 1940, esta manifestación fue regulada por la Legislación, que decide organizar y manejar el deporte en el país. El Estado se convierte en el único financiador e inspector de los deportes estudiantiles, que en un escenario marcado por conflictos político-ideológicos adquiere un carácter centralizado para la formación de atletas.

Construção da carreira do universitário-atleta: percepções e expectativas na transição universidade-trabalho / College athlete´s career building: perceptions and expectations in the transition from university to work / Construcción de la carrera del universitarioatleta: percepciones y expectativas en la transición universidad-trabajo

As pesquisas que se dedicam a compreender a construção da carreira de estudantes universitários que têm participação esportiva destacam as dificuldades que eles enfrentam por terem de lidar com mais uma prioridade ao mesmo tempo: atividades acadêmicas e esportivas, além de outros desafios inerentes à vida universitária. Assim, este estudo objetiva descrever as percepções e expectativas de universitários-atletas sobre a construção de suas carreiras no processo de transição universidade-trabalho, por meio da análise das trajetórias e projetos de vida/carreira. Para tanto, realizou-se um grupo focal com quatro universitários-atletas concluintes do ensino superior. Os dados foram tratados por meio da análise do discurso e organizados em repertórios interpretativos. Os resultados apontam trajetórias marcadas pelo envolvimento esportivo desde criança, como critério de escolha do curso superior, e pela dinâmica da saliência dos papéis que demarca diferenças na identidade. Além disso, observou-se que as aprendizagens decorrem em habilidades transferíveis, ainda que haja falta de apoio institucional. Os projetos refletem as dificuldades em planejar o futuro e o interesse em continuar estudando após a graduação. Implicações teóricas, práticas e para futuras pesquisas são discutidas.

Research dedicated to understanding the college athlete's career building underscores the difficulties these students face as they have to manage their studies, athletic obligations and the challenges inherent to the college life. This study thereby aimed to describe the college athlete perception and expectations in terms of career building in the university-to-work transition process. This was carried out through the analysis of their life journey and life/career projects. A focus group was conducted with four senior college athletes. The chosen activities were discourse analysis and its organization in interpretive repertoires. The results render life journeys marked by childhood experience with sports as a criterion for choosing a college course, and by the dynamics of roles that demonstrate how sports shaped their identities. Furthermore, their learning process was based on transferable skills even if there was a lack of institutional support. The projects reflect the difficulties in planning for the future and the desire to continue studying after graduation. There is also discussion about the implications for theory, practice and future research.

Los estudios que se dedican a comprender la construcción de la carrera de estudiantes universitarios que tienen participación deportiva destacan las dificultades que estos individuos enfrentan por tener que lidiar con más de una prioridad al mismo tiempo: estudios y actividades deportivas, además de los desafíos inherentes al contexto académico universitario. Así, esta investigación tiene como objetivo describir las percepciones y expectativas de universitarios-atletas sobre la construcción de sus carreras en el proceso de transición universidad-trabajo, a través del análisis de las trayectorias y proyectos de vida. Por lo tanto, fue realizado un grupo focal con universitarios-atletas próximos a graduarse, cuyos datos fueron analizados bajo el análisis del discurso. Los resultados apuntaron trayectorias marcadas por la participación en actividades deportivas desde la infancia, como criterio de selección de la carrera universitaria Y por la dinámica sobresaliente de los papeles que demarca diferencias en la identidad. Además, se observó que el aprendizaje resulta en habilidades trasferibles, aunque haya falta de apoyo institucional. Los proyectos reflejan las dificultades en planear el futuro y el interés en continuar estudiando después de la graduación. planificación para el futuro y el deseo de seguir estudiando después de la graduación. Se discuten las implicaciones teóricas y prácticas, para futuras investigaciones.

Esporte universitário brasileiro: uma leitura a partir de suas relações com o Estado / Brazilian college sports: an interpretation according to its relationship with the State / Deporte universitario brasileño: una lectura empezando por sus relaciones con el Estado

No presente artigo, procuramos discutir o modo como o Estado se constitui como elemento fundamental para a gestão do esporte universitário brasileiro, enfatizando, sobretudo, o momento mais recente, que representa um modelo híbrido de desenvolvimento. Para tanto, foram utilizados como recursos empíricos de pesquisa: 1. documentos que pertencem ao arquivo da Federação Paranaense de Desporto Universitário - FPDU; 2. legislação vigente sobre o tema; 3. entrevistas realizadas com alguns agentes que participaram como membros da diretoria da FPDU no decorrer de sua história. Temos como conclusão que o Estado está diretamente relacionado com o desenvolvimento do esporte universitário no Brasil, principalmente por manter com este uma relação de interdependência por meio do financiamento público do esporte.

In the present study it is intended to discuss the way in which the State is constituted as a major element for the management of Brazilian university teams, pointing out, above all, the most recent moment that represents a hybrid model of development. To do so, empirical resources of research have been used: 1. documents that belong to the file of the FPDU (an institution in the state of Paraná which is in charge of university teams); 2. the existing legislation on the theme; 3. interviews with some of the agents who took part in the FPDU as members of the directory board throughout its history. It has been concluded that the State is directly responsible for the development of university sports in Brazil, mainly because between them there is an inter-dependence relationship through the financial support to sports.

En el presente artículo, buscamos investigar el modo con que el Estado se constituye como elemento fundamental para gestión del deporte universitario brasileño, enfatizando, sobretodo, el momento más reciente que representa un modelo híbrido de desarrollo. Para esto, fueron utilizados como recursos de experiencia para investigación: 1. documentos que peretenecen al archivo de la Federación Paranaense de Desporto Universitario (FPDU); 2. legislación vigente sobre el tema; 3. entrevistas realizadas con algunos agentes que participaron como miembros de la directoria de la FPDU en el caminar de su historia. Tenemos como conclusión que el Estado está directamente relacionado con el desenvolvimiento del deporte universitario en el Brasil, principalmente por mantener con este una relación de recíproca dependencia del financiamento público del deporte.