Perfil Sócio-demográfico e Clínico de uma Amostra de Fumantes Portugueses: Implicações do Sexo para a Intervenção na Cessação Tabágica / Sociodemographic and Clinical Profile of a Smoking Portuguese Sample: Sex Implications for Intervention in Smoking Cessation

RESUMO As medidas de cessação tabágica mostram resultados positivos na diminuição da morbidade e mortalidade associadas ao consumo do tabaco. Esses programas possuem maior eficácia quando se adequam às especificidades dos tabagistas. Este estudo teve como objetivo analisar as diferenças de sexo em uma amostra de 100 fumantes portugueses, através da administração de um questionário sócio-demográfico e clínico. Observaram-se diferenças de sexo no número de cigarros consumidos por dia, no momento do dia e no contexto social de maior consumo, no residir com fumantes, na pressão social para deixar de fumar e no sono. As implicações clínicas dos resultados foram discutidas no sentido de otimizar a prestação dos serviços de saúde em contexto de cessação tabágica.

ABSTRACT Smoking cessation programs reduce the morbidity and mortality associated with tobacco consumption. Such programs are more effective when they are tailored to the specific characteristics of smokers. In this study we analyze sex differences within a group of 100 portuguese smokers, by administering a sociodemographic and clinical questionnaire. The results show sex differences in the number of cigarettes smoked per day, in the time of day and the social contexts connected with greater consumption, in co-habitation with other smokers, in response to social pressures to quit smoking, and in incidence of sleep problems. We discuss the implications of the results for the optimization of the smoking cessation programs offered in healthcare settings.

Escolares que Convivem com a Depressão Materna Recorrente: Diferenças entre os Sexos / School-age Children who Live with Recurrent Maternal Depression: Differences between the Sexes

Resumo Há divergências na literatura quanto às diferenças entre os sexos na associação entre depressão materna e desenvolvimento infantil. Neste estudo, compararam-se diferenças entre os sexos relativas ao comportamento e desempenho escolar de crianças que conviviam com a depressão materna, correlacionando tais desfechos. Participaram 40 díades mãe-criança, tendo as mães diagnóstico de Transtorno Depressivo Recorrente. As crianças, de sete a 12 anos, foram divididas em grupos por sexo. Foi realizada aplicação de entrevista diagnóstica, do Questionário de Capacidades e Dificuldades e do Teste de Desempenho Escolar. As meninas apresentaram mais sintomas emocionais comparadas aos meninos. Constataram-se associações significativas entre comportamento e desempenho escolar apenas para as meninas, sinalizando maior vulnerabilidade destas meninas.

Abstract Research shows divergent data on the differences between the sexes in the association between maternal depression and children development. The objective of this study was to compare differences between the sexes concerning the behavior and school performance of children living with maternal depression, correlating such outcomes. Participants were 40 mother-child dyads, with mothers diagnosed with Recurrent Depressive Disorder. The children, 7 to 12 years old, were divided into groups by sex. The procedures involved the application of diagnostic interview, the Strengths and Difficulties Questionnaire and the School Performance Test. Girls showed more emotional symptoms than boys. Significant associations between behavior and school performance were found for girls only, indicating greater vulnerability of them.

As diferenças sexuais podem fundamentar estereótipos de gênero: deixem jovens de baixa escolaridade responderem / Can sex differences support gender stereotypes: let young people with low education answer

Os estereótipos de gênero configuram-se por crenças sobre o que caracteriza homens e mulheres. Tais crenças podem refletir nuances em diferenças sexuais que tiveram importância adaptativa para espécie e estão disseminadas na cultura. Este estudo buscou caracterizar crenças sobre homens e mulheres em população com baixa escolaridade a fim de mapear o conteúdo de estereótipos de gênero. A partir de respostas a um questionário aberto sobre características definidoras de homens e mulheres, delinearam-se 45 categorias de análise. Verificaram-sediscrepâncias significativas nas frequências de atribuições de categorias a homens e mulheres, bem como associações entre categorias e o sexo dos participantes. Aos homens foram atribuídas atividades de liderança e busca pelo sustento, eles foram caracterizados como pouco responsáveis e empáticos; as mulheres foram descritas como afetuosas e cuidadoras dos outros e de si mesmas. São discutidas relações entre os conteúdos das crenças estereotípicas e o conhecimento científico sobre diferenças sexuais.

Gender stereotypes are configured by beliefs about what characterizes men and women. These beliefs may reflect nuances on sexual differences that mattered to our species and are disseminated in the culture. This study sought to characterize beliefs about men and women in a sample with low schooling in order to map the content of gender stereotypes. From responses to an open-questionnaire about characteristics of men and women, we outlined 45 categories of analysis. We found significant discrepancies in frequencies of attribution of categories to men and women, as well as associations between categories and the sex of the participants. Men were associated with leadership activities and search for sustenance, less responsible and empathetic; women were described as affectionate and caring for others and of themselves. We discussed relations among the contents of stereotypic beliefs and scientific knowledge about sex differences.