Perspectivas de uma comunidade universitária acerca da doação de corpos para estudo em anatomia humana / Perspectives of a university community about body donation for human anatomy study

Resumo: Introdução: O cadáver é uma peça insubstituível no aprendizado da anatomia humana, pois permite uma visão tridimensional das estruturas anatômicas. Entretanto, observa-se um cenário de escassez e aumento da demanda das peças cadavéricas nas universidades brasileiras. Logo, diversas instituições, amparadas no artigo 14 da Lei nº 10.406/2002 do Código Civil brasileiro, implementaram programas de doação de corpos interessados em trazer melhorias significativas na qualidade de ensino da disciplina de anatomia. Objetivo: Este estudo teve como objetivo analisar o grau de conhecimento e as perspectivas de uma comunidade universitária a respeito da doação voluntária de corpos cadavéricos para fins educacionais e de pesquisa. Método: Trata-se de um estudo observacional, transversal e prospectivo com abordagem quantitativa e coleta de dados por meio de questionário individual. Os sujeitos incluídos foram os docentes e discentes da Universidade Federal do Maranhão (Ufma), campus Dom Delgado. Os questionários eram relativos à obtenção de informações sobre o conhecimento e a opinião acerca da temática da doação de corpos. Resultado: Obteve-se um total de 264 questionários respondidos, os quais mostraram que 85,65% dos discentes e 87,1% dos docentes tinham conhecimento acerca da possibilidade da doação do próprio corpo. Contudo, observou-se que 94% dos entrevistados não sabiam que procedimentos eram necessários para a doação, e 86% não possuíam conhecimento acerca da legislação que permitia tal prática. Ademais, 27,65% dos participantes estavam aptos a doar o próprio corpo, 33,7% apontaram que não doariam e 38,9% informaram que não tinham opinião formada. O principal motivo apontado para doar foi: "para contribuir com o avanço da educação na área da saúde", e para não doar: "quero ser enterrado ou cremado". Conclusão: Existe um alto percentual de indivíduos que não conhecem os meios para realizar a doação de corpos, sendo evidenciado que os participantes apresentam baixa aptidão para doação. Contudo, existe um percentual significativo de indivíduos que não tem opinião formada sobre o assunto, demonstrando que a divulgação dessa temática é um meio para aumentar a adesão a tal prática. É importante realizar o desenvolvimento de programas de doação de corpos para solucionar a problemática.

Abstract: Introduction: The cadaver is an irreplaceable piece in the learning of human anatomy, allowing a three-dimensional view of anatomical structures. However, there is a scenario of scarcity and increased demand for cadaveric parts in Brazilian universities. Therefore, several institutions, supported by article 14 of Law 10.406/2002 of the Brazilian Civil Code, implemented body donation programs aimed at bringing significant improvements in the teaching quality of the anatomy discipline. Objective: To analyze the level of knowledge and perspectives of a university community regarding the voluntary donation of cadaveric bodies for educational and research purposes. Method: This is an observational, cross-sectional and prospective study with a quantitative approach and data collection through an individual questionnaire. The subjects included in the study were teachers and students from the Federal University of Maranhão, Campus Dom Delgado - UFMA. The questionnaires were related to obtaining information about knowledge and opinions on the topic of body donation. Result: A total of 264 answered questionnaires were obtained, which showed that 85.65% of students and 87.1% of teachers were aware of the possibility of donating their own bodies. However, it was observed that 94% of the interviewees did not know what procedures were necessary for the donation, and 86% did not have knowledge about the legislation that allowed this practice. Furthermore, 27.65% of the participants were able to donate their own body, 33.7% indicated that they would not donate and 38.9% reported that they had no formed opinion. The main reason given for donating was: "to contribute to the advancement of education in the health area", and for not donating: "I want to be buried or cremated". Conclusion: There is a high percentage of individuals who do not know how to carry out the donation of their own bodies, being evidenced that the participants have low aptitude for donation. However, there is a significant percentage of individuals who do not have a formed opinion on the subject, demonstrating that the dissemination of this topic is a means to increase adherence to this practice. It is important to carry out the development of body donation programs to solve the problem.

Dados preliminares de um modelo de programa de doação de corpos: programa de doação de corpos da UFCSPA / Preliminary data from the body donation program of UFCSPA

Introdução: As universidades brasileiras enfrentam dificuldades na obtenção do número adequado de corpos para oferecer ensino de qualidade e pesquisa. Em virtude disso, elaboramos um Programa de Doação de Corpos. O objetivo é avaliar a resposta ao programa proposto após seu primeiro ano de implantação. Métodos: Observadas as exigências éticas e legais, o Programa foi elaborado e implementado. Os dados dos doadores foram armazenados em banco de dados digital e a análise realizada sobre o número de doações e perfil sociocultural dos doadores. Resultados: O número de doações em vida por ano aumentou 8,9 vezes, quando comparado ao período prévio ao Programa. Entre os doadores, 59,78% se declararam católicos; 19,56% declararam não possuir religião; 13,04% pertenciam a outras religiões cristãs e 6,6% eram evangélicos. Em relação ao grau de instrução, 53,5% concluíram o ensino superior; 40% possuíam ensino médio e 6,6% alfabetizados. Conclusão: O Programa mostrou-se inicialmente bem-sucedido, devido ao expressivo aumento no número de doações em vida. Os maiores benefícios são o acesso à informação para aqueles que demonstram interesse de doar, além do ganho em qualidade de ensino para a instituição.

Introduction: The Brazilian universities face difficulties in obtaining an adequate number of bodies to provide quality education and research. As a result, we have developed a Body Donation Program. The aim here is to evaluate the response to the proposed program after its first year of implementation. Methods: The program was developed and implemented in compliance with the ethical and legal requirements. The data of the donors were stored in a digital database and an analysis of the number of donations and social and cultural profile of the donors was performed. Results: The number of living donations per year increased 8.9 times compared to the previous period without the program. Among the donors 59.78% declared themselves Catholic, 19.56% reported having no religion, 13.04% belonged to other religions, and 6.6% were Christian evangelicals. Regarding schooling 53.5% completed tertiary education, 40% had secondary education, and 6.6% were just literate. Conclusion: The program was initially successful due to the significant increase in donations in life. The greatest benefits are access to information for those who are willing to donate and the gain in quality of education for the institution.