ABSTRACT
O objetivo é pensar a ética na pesquisa em Educação Física tendo como pano de fundo a conduta humana individual e coletiva. A questão ética para o ocidente, vem desde Platão com uma incessante busca pelas virtudes para harmonizar o bem pessoal e social e encontra os princípios absolutos de conduta: Autonomia, Beneficência e Justiça. A Educação Física não pode se isentar dos mesmos e das suas inúmeras áreas de desenvolvimento de pesquisas. Além da formação moral que se desenvolve e se solidifica dentro dos grupos sociais cuja característica é a ação de cunho individual, temos que considerar também princípios éticos como os apontados pelo Manifesto Mundial de Educação Física e o da categoria profissional, que balizam o cumprimento do exercício profissional. A pesquisa em Educação Física independente da área de investigação estará sempre num embate entre os princípios éticos institucionais regulamentados pelos diferentes comitês de ética, conselhos, e os valores aceitos pelos pesquisadores. Os comitês buscam preservar a integridade e dignidade dos sujeitos de pesquisas e os pesquisadores desafiam os limites do conhecimento sempre numa fronteira nada cômoda entre o aceito e o não aceito dentro de um determinado contexto de necessidades e visionismo acadêmico.
The objective here is to point out ethics in Physical Education research against a backdrop of individual and collective human conduct. Since Plato, the question of ethics in the Western world has been an incessant search for the virtues to harmonize personal and social wellbeing and for the absolute principles of conduct: Autonomy, Beneficence and Justice. Physical Education cannot exempt itself from these and its countless areas of research. In addition to the moral education that develops and solidifies within social groups, the characteristic of which is action on an individual level, we must also consider ethical principles such as those defendedby the Physical Education World Manifesto and those that regulate the professional activities of Physical Education professionals. Irrespective of the area investigated, Research in Physical Education will always clash with institutionalized ethical principles enforced by ethics committees,councils and the values accepted by the researchers. Committees strive to preserve the integrity and dignity of the people enrolled on research studies while the researchers challenge the limits of knowledge at an uncomfortable frontier between the acceptable and the unacceptable within a given context of academic vision and needs.