Um pouco da história do Instituto do Radium de Belo Horizonte / A brief history of " Instituto do Radium de Belo Horizonte"

Inaugurado em 07 de setembro de 1926, nas comemorações do Centenário da Independência do Brasil, o Instituto do Radium de Belo Horizonte, hoje Hospital Borges da Costa, foi o primeiro centro dedicado à pesquisa e tratamento do câncer no Brasil. Recebeu em 17 de agosto de 1926 visita da Madame Curie, descobridora do 226Rádio, que trouxe de presente três tubos do elemento, utilizado na curieterapia de lesões benignas e malignas.

Inaugurated on September 7th, 1926, within the celebrations of the centenary of the independence of Brazil, the Instituto do Radium of Belo Horizonte, today Borges da Costa Hospital, was the first center for research and treatment of cancer in Brazil. In her visit on August 17th, 1926 Mme. Curie, who discovered 226Radium, gave three 226Radium tubes which were utilized in radiotherapy for benign and malignant lesions.

Faculdade de Medicina: aspectos históricos* / Faculty of Medicine: historical aspects

Narra-se a história da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais desde os fatos que antecederam a sua fundação até os dias atuais, quando se comemora seu 1º centenário. Apresenta e documenta os marcos históricos da sua criação e seus fundadores. Relata o processo de desenvolvimento da Faculdade em seus aspectospolíticos, sociais e científicos

A narrative of the history of the Faculty of Medicine, Federal University of Minas Gerais since its foundation until today, when its first centenary is celebrated. Historical facts and documentation are presented about its history and its founders. This report shows the process of development of the Faculty in its political, social and scientific processes.

Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG - da criação à federalização / Faculty of Medicine, Federal University of Minas Gerais –UFMG – from creation to federalize

Este trabalho relata a história da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, de sua fundação, em 1911, até sua federalização, em 1949, ressaltando a participação dos dirigentes e o crescimento de seu espaço estrutural.

This paper shows the history of the Faculty of Medicine, Federal University of Minas Gerais, from its founding in 1911 to its federalization in 1949, emphasizing the participation of its principals and the growth of its structural space.

A Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais e sua origem na Inconfidência Mineira: história esquecida, incompreendida ou ficcional / Faculty of Medicine, Federal University of Minas Geraisand its origin during “Inconfidência Mineira”: forgotten,misunderstood or fictional history

A origem da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) pode estar relacionada à Inconfidência Mineira e sua visão de construção de Estado Independente e Nação multiétnica e autônoma. Também ao imenso esforço de inúmeros médicos e outros profissionais da saúde, e da comunidade mineira, em estabelecer a criação de instituição formadora de recursos humanos para suprir as necessidades de cuidado e acolhimento à saúde, criar conhecimento em busca do bem-estar para todos. A primeira Escola de Medicina brasileira foi criada em Ouro Preto, entretanto, ainda não lhe foi dada esta primazia, constituindo-se na realização inicial do anseio dos inconfidentes por Nação livre e capaz de romper com a submissão colonial. Essa Escola constitui-se no embrião da agora centenária Faculdade de Medicina da UFMG, criada em 05 de março de 1911 em Belo Horizonte. E representa a perseverança, desde a sua criação, em estabelecer vínculo de resistência ao autoritarismo, colocando sempre o ser humano como a essência de todo o processo de desenvolvimento técnico e tecnológico, com humanismo e cuidado humanitário.

The origins of the Faculty of Medicine, Federal University of Minas Gerais (UFMG) may be related to ?Inconfidência Mineira? and its view of building an independent State and an autonomous and multiethnic Nation. Also to the great effort of several physicians and other health professionals, including the population of Minas Gerais, by establishing an educational institution for human resources in order to meet the needs of health care, create knowledge in search of well-being for everybody. The first Brazilian School of Medicine was settled in Ouro Preto, however, even with this primacy, the desire of the patriots of the ?Inconfidência Mineira? of a free nation and able to break with the colonial submission was not reached. This school is the embryo of the now century-old Faculty of Medicine, UFMG, settled in Belo Horizonte in March 5, 1911. It represents perseverance, since its creation, to establish a link of resistance to authoritarianism, considering the human being as the essence of the whole process of technical and technological development, with humanism and humane care.

Retrospectiva histórica dos 50 anos da faculdade de medicina do triângulo mineiro / A fifty year historical retrospective the triangulo mineiro medical school

O texto aborda a evolução histórica da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro, situando-a no contexto histórico e político que justificou sua fundação como escola privada, sua federalização e sua transformação em autarquia federal. Analisa a criação do regime de tempo integral, desde o inicio de sua instalação e as soluções aventadas para o problema do ensino das cadeiras clínicas, através do convênios com entidades hospitalares, até a construção do Hospital Escola. Finalmente, destaca a importância da pesquisa e da pós-graduação na qualificação dos docentes da Instituição e para a solução de problemas regionais na área de saúde.

This text deals with the evolution of the Triangulo Mineiro Medical School. It explains the historical and political context justifying its foundation as a private school, its federalization and its change into a federal autocracy. It also analyses the establishment of the full time regime from its beginning, continuing with the solutions raised to meet the teaching problems of the clinical subjects through associations with medical institutions, until the construction of the Hospital School. Finally, it draws attention to the importance of research and graduate training of the teaching staff, as well as the solutions to regional health matters.