Estresse percebido entre estudantes de graduação: fatores associados, a influência do modelo ENEM/SiSU e possíveis consequências sobre a saúde / Perceived stress among undergraduate students: associated factors, influence of the ENEM/SiSU model, and its possible consequences on health

RESUMO Objetivo: Medir os níveis de estresse percebido, os fatores associados, em especial o impacto da escolha e satisfação com o curso, bem como as possíveis consequências desse desfecho entre graduandos. Métodos: Estudo transversal conduzido em 2019 com 996 estudantes de graduação de uma universidade pública no Sul do Brasil. A amostragem foi realizada de forma sistemática por conglomerados em único estágio. O desfecho foi avaliado por meio da Escala de Estresse Percebido. As análises de fatores associados e possíveis consequências foram realizadas por meio de regressão linear múltipla e regressão de Poisson, respectivamente. Resultados: O escore médio de estresse percebido foi de 31,1 (DP = 9). Indivíduos do sexo feminino, de orientação sexual não heterossexual, mais pobres, com insegurança alimentar, com medo de violência no bairro, com percepção de difícil acesso a serviço psicológico e com menor suporte social foram os mais estressados. Participantes mais velhos e com algum nível de atividade física foram menos estressados. A insatisfação com o curso atual, e não o fato de ser o curso desejado no ingresso, foi associada ao estresse. Uso não médico de remédio prescrito, ansiedade generalizada, sintomas depressivos e pior qualidade de sono e de vida foram identificados como possíveis consequências do estresse. Conclusões: O modelo ENEM/SiSU parece não exercer efeito no estresse. Além disso, esse desfecho foi mais elevado entre indivíduos mais vulneráveis, tendo contribuído para diversos desfechos negativos em saúde mental. Recomenda-se o fortalecimento de serviços de assistência estudantil para que esses casos sejam identificados e manejados.

ABSTRACT Objective: To measure levels of perceived stress, associated factors, especially the impact of choice and satisfaction with the course, as well as the possible consequences of this outcome among undergraduates. Methods: Cross-sectional study conducted in 2019 with 996 undergraduate students from a public university in southern Brazil. Sampling was carried out systematically by single-stage clusters. The outcome was assessed using the Perceived Stress Scale. Analysis of associated factors and possible consequences were performed using multiple linear regression and Poisson regression, respectively. Results: Mean perceived stress score was 31.1 (SD = 9). Female individuals, with non-heterosexual orientation, poorer, with food insecurity, with fear of violence in the neighborhood, with perception of difficult access to psychological services and with less social support were the most stressed. Older participants with some level of physical activity were less stressed. Dissatisfaction with the current course, rather than the fact that it was the desired course prior admission, was associated with high levels of stress. Non-medical use of prescribed medication, generalized anxiety, depressive symptoms, and poorer quality of sleep and life were identified as possible consequences of stress. Conclusions: The ENEM/SiSU model seems to have no effect on stress. Furthermore, this outcome was higher among more vulnerable individuals, having contributed to several negative outcomes in mental health. It is recommended to strengthen student assistance services so that these cases can be identified and managed.

Regulación emocional en la relación del mindfulness con el estrés percibido en el personal de salud

Introducción: A pesar de que varias investigaciones han demostrado que el mindfulness o atención plena influye en el estrés percibido, se ha evidenciado la carencia de estudios que hayan probado las relaciones entre la regulación emocional, la atención plena y el estrés percibido, específicamente en el personal de la salud que labora en unidades de cuidados intensivos. Objetivo: Probar la relación entre la atención plena y el estrés percibido en el personal de salud de hospitales públicos y privados de Santo Domingo de los Colorados, Ecuador, para identificar si esta relación es mediada por la regulación emocional. Método: Se realizó un estudio cuantitativo de alcance descriptivo correlacional y diseño transversal donde se aplicó un cuestionario conformado por 39 preguntas tomadas de tres escalas psicosomáticas a 382 trabajadores de la salud de unidades de cuidados intensivos de las instituciones antes mencionadas. Se midieron las variables: atención plena, regulación emocional y estrés percibido. Los análisis estadísticos fueron desarrollados a través de Excel y Statistical Package for Social Sciences 21. Resultados: Los análisis estadísticos evidenciaron que la atención plena influyó en el estrés percibido (β=0,428**) y, también, en la regulación emocional (β=0,488**), así mismo la regulación emocional influyó sobre el estrés percibido (β=0,417**). Conclusiones: Se corrobora que la regulación emocional tiene un efecto mediador entre el mindfulness o atención plena y el estrés percibido en los trabajadores de la salud de las unidades de cuidados intensivos. Este personal a menudo desarrolla actividades sin prestar atención plena, sin embargo, tienen control sobre sus actividades laborales y están en la capacidad de regular y ocultar emociones que se les pueda presentar dentro de los contextos laborales de la salud y, de esta manera, disminuir los riesgos de padecer estrés.

Introduction: While a number of research studies have shown that mindfulness influences perceived stress, there is a lack of research that have tested the relationship between emotional regulation, mindfulness and perceived stress, specifically in those health workers who work in intensive care units. Objective: Test relationship between mindfulness and perceived stress in health workers of public and private hospitals in Santo Domingo de los Colorados, Ecuador, in order to identify whether this relationship is mediated by emotional regulation. Method: A quantitative study of descriptive correlational scope and cross-sectional design was carried out, where a questionnaire consisting of 39 questions taken from three psychosomatic scales was applied to 382 health care workers in intensive care units of the aforementioned institutions. Variables used were as follow: mindfulness, emotional regulation and perceived stress. Statistical analyses were structured using two specialized softwares Excel and Statistical Package for Social Sciences 21. Results: Statistical analyses showed that mindfulness influenced perceived stress (β=0.428**), and also emotional regulation (β=0.488**), at the same time, emotional regulation influenced perceived stress (β=0.417**). Conclusions: It was corroborated that emotional regulation played a mediating effect between mindfulness and perceived stress felt by the health care workers who work in intensive care units. Frequently, these personnel develop activities without mindfulness, however, they have control over their work activities and are able to regulate and hide emotions that may arise in their work environment and, in this way, reduce the risks of suffering stress.

Introdução: Apesar de várias investigações mostrarem que mindfulness ou atenção plena influenciam o estresse percebido, faltam estudos que comprovem as relações entre regulação emocional, mindfulness e estresse percebido, especificamente no pessoal de saúde que trabalha em unidades de terapia intensiva. Objetivo: Testar a relação entre mindfulness e estresse percebido em trabalhadores de saúde de hospitais públicos e privados de Santo Domingo de los Colorados, Equador, para identificar se essa relação é mediada pela regulação emocional. Método: Estudo quantitativo, de alcance descritivo correlacional e delineamento transversal, onde foi aplicado um questionário composto por 39 questões extraídas de três escalas psicossomáticas a 382 trabalhadores de saúde de unidades de terapia intensiva das referidas instituições. As variáveis foram medidas: atenção plena, regulação emocional e estresse percebido. As análises estatísticas foram realizadas usando o Excel e o Statistical Package for Social Sciences 21. Resultados: As análises estatísticas mostraram que a atenção plena influenciou o estresse percebido (β=0,428**) e também a regulação emocional (β=0,488**), da mesma forma que a regulação emocional influenciou a percepção tensão (β=0,417**). Conclusões: Corrobora-se que a regulação emocional tem efeito mediador entre mindfulness ou atenção plena e estresse percebido em trabalhadores de saúde em unidades de terapia intensiva. Esses profissionais muitas vezes realizam atividades sem total atenção, porém, possuem controle sobre suas atividades laborais e são capazes de regular e ocultar emoções que possam surgir nos contextos de trabalho em saúde e, assim, reduzir os riscos de estresse.

Saúde ocupacional dos trabalhadores no contexto das organizações: estresse percebido e estresse avaliado / Occupational health of workers in the context of organizations: perceived stress and assessed stress / Salud ocupacional de los trabajadores en el contexto de las organizaciones: estrés percibido y estrés evaluado

INTRODUÇÃO: Dentre as formas de acometimento do estresse encontra-se o estresse ocupacional, vinculado especificamente ao trabalho. Sabe-se que determinadas amostras da população estão mais propensas a apresentarem este adoecimento, seja pela alta carga de trabalho ou pela pressão psicológica existente na empresa. Além de apresentarem adoecimento no trabalho, há relatos de casos de intenção de desistência da carreira e brigas no âmbito ocupacional em decorrência da alta pressão por resultados e pouca valorização do trabalho realizado. OBJETIVO: Com base em tais dados, o presente trabalho teve por objetivo investigar o acometimento de estresse e a saúde ocupacional dos trabalhadores em contextos organizacionais distintos, avaliando o estresse percebido pelos eles e o estresse avaliado por meio de um instrumento que mensurasse esses níveis. MATERIAIS E MÉTODOS: Além de pesquisa bibliográfica, o estudo contou com aplicação de dois instrumentos de coleta de dados, Inventário de Sintomas de Stress para Adultos Lipp (ISSL) e uma ficha de questões, os quais foram respondidos por 38 indivíduos, efetivados em diferentes empresas. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os resultados foram tabulados e devidamente analisados pela metodologia proposta, demonstrando que na percepção própria dos entrevistados a variação acerca do estresse foi grande, porém após a aplicação do ISSL, obteve-se como resultados que mais de 50% da amostra total se encontravam com estresse e na fase de Resistência, evidenciando dessa forma, a necessidade de maior suporte aos funcionários de empresas. Assim, o presente trabalho pode contribuir para a ampliação da discussão prática desse tema, além de proporcionar maior conhecimento sobre a relevância da temática, apontando que o estresse está mais presente nos trabalhadores do que se supõe. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Maiores estudos na área, especificando as empresas e estratégias utilizadas ou não são fundamentais para promover maior qualidade de vida e saúde aos trabalhadores.

INTRODUCTION: Among the forms of stress involvement is occupational stress, specifically linked to work. It is known that certain samples of the population are more likely to have this illness, either because of the high workload or the psychological pressure involved in the company. In addition to presenting illness at work, there are reports of cases of intention to give up their careers and fights in the occupational sphere due to the high pressure for results and little appreciation of the work performed. OBJECTIVE: Based on such data, the present study aimed to investigate the involvement of stress and the workers' occupational health in different organizational contexts, evaluating the stress perceived by them and the stress evaluated through an instrument that measures the same. MATERIALS AND METHODS: In addition to bibliographic research, the study included the application of two data collection instruments, the Inventory of Stress Symptoms for Lipp Adults (ISSL) and a question sheet, which were answered by 38 individuals, carried out in different companies. RESULTS AND DISCUSSION: The results were tabulated and duly analyzed by the proposed methodology, demonstrating that, in the interviewees' own perception, the variation regarding stress was large, but after the application of ISSL, it was obtained as results that more than 50% of the total sample were under stress and in the Resistance phase, thus evidencing the need for greater support for company employees. Thus, the present work can contribute to the expansion of the practical discussion of this theme, in addition to providing greater knowledge about the relevance of the theme, pointing out that stress is more present in workers than is supposed. FINAL CONSIDERATIONS: Further studies in the area, specifying the companies and strategies used or not are fundamental to promote a better quality of life and health for workers.

INTRODUCCIÓN: Entre las formas de afectación del estrés se encuentra el estrés laboral, específicamente vinculado al trabajo. Se sabe que ciertas muestras de la población son más propensas a padecer esta enfermedad, ya sea por la alta carga de trabajo o por la presión psicológica que implica la empresa. Además de presentar enfermedad en el trabajo, existen relatos de casos de intención de abandono de la carrera y luchas en el ámbito ocupacional debido a la alta presión por resultados y poca valoración del trabajo realizado. OBJETIVO: Con base en tales datos, el presente estudio tuvo como objetivo investigar la participación del estrés y la salud ocupacional de los trabajadores en diferentes contextos organizacionales, evaluando el estrés percibido por ellos y el estrés evaluado a través de un instrumento que mide el mismo. MATERIALES Y MÉTODOS: Además de una búsqueda bibliográfica, el estudio incluyó la aplicación de dos instrumentos de recolección de datos, el Inventario de Síntomas de Estrés de Lipp para Adultos (ISSL), y una hoja de preguntas, que fueron respondidas por 38 personas, realizadas en diferentes empresas. RESULTADOS Y DISCUSIÓN: Los resultados fueron tabulados y debidamente analizados por la metodología propuesta, demostrándose que, en la percepción de los propios entrevistados, la variación respecto al estrés era grande, pero luego de la aplicación del ISSL se obtuvo como resultados que más del 50% de la muestra total se encontraba bajo estrés y en fase de Resistencia, evidenciando así la necesidad de un mayor apoyo a los trabajadores de la empresa. Así, el presente trabajo puede contribuir para la ampliación de la discusión práctica de este tema, además de proporcionar mayor conocimiento sobre la relevancia del tema, apuntando que el estrés está más presente en los trabajadores de lo que se supone. CONSIDERACIONES FINALES: Mayores estudios en el área, especificando las empresas y las estrategias utilizadas o no, son fundamentales para promover una mejor calidad de vida y salud de los trabajadores.

COVID-19 pandemic: stress level and quality of life in contaminated and non-contaminated cases / Pandemia do COVID-19: nível de estresse e qualidade de vida em casos contaminados e não contaminados

Introdução: A pandemia de coronavírus (COVID-19) impactou não apenas a saúde física, em decorrência da síndrome respiratória aguda grave causada pelo vírus, mas também impactou a saúde mental, as áreas econômica e a social. Além disso, o foco do cenário pandêmico foi a contingência do COVID-19, o que propiciou o aparecimento ou o agravamento de outras doenças. Dessa forma, os escopos originados da pandemia tornaram-se potenciais desencadeantes de quadros de estresse e de interferência na qualidade de vida da população. Proposição: avaliar o índice de estresse percebido e a qualidade de vida da população em dois grupos de pessoas: primeiro, as que tiveram diagnóstico confirmado de COVID-19 e, segundo indivíduos que não contraíram a doença. Materiais e Métodos: Participaram da pesquisa 66 indivíduos, entre 18 e 60 anos, sendo 33 de pessoas sem contaminação e 33 pessoas que tiveram diagnóstico confirmado. Os participantes responderam dois questionários: O questionário de estresse percebido (QEP), para avaliar o estresse e outro questionário para avaliação da qualidade de vida (SF-36). Resultados: A análise mostrou que o QEP dos indivíduos não contaminados foi menor (0,64 + 0,04); em comparação aos indivíduos que tiveram o resultado positivo para doença (0,73 + 0,02) (p = 0,0484), diferença estatisticamente significativa, o que mostra que os casos positivos têm percepção que estão mais estressados. Na análise do SF-36, apenas o domínio Capacidade Funcional apresentou diferença estatisticamente significativa, sendo que os voluntários que não tiveram a doença apresentaram um maior valor (93,3 + 2,0), que os contaminados (73,0 + 3,6) (p < 0,0001), o que sugere melhor qualidade de vida aos primeiros. Conclusão: O estudo apresenta resultados que indicam que a pandemia impactou negativamente a saúde da população, pois os participantes diagnosticados com COVID-19 tiveram maior estresse percebido e menor qualidade de vida, em comparação aos não contaminados.

Introduction: The coronavirus pandemic (COVID-19) has not only impacted physical health, as result of the severe acute respiratory syndrome caused by the virus, but has also impacted mental health, the economic and social areas. In addition, the focus of pandemic scenario was the COVID-19 contingency, which led to the appearance or worsening of other diseases. Besides the scopes originated from the pandemic became potential triggers of stress and interference in the population's quality of life. Proposition: to evaluate the perceived stress index and the population's quality of life in two groups of people: first, those who had a confirmed diagnosis of COVID-19 and, second, individuals who did not contract the disease. Materials and Methods: 66 individuals participated in the research, between 18 and 60 years old, being 33 people without contamination and 33 people who had a confirmed diagnosis. Participants answered two questionnaires: The Perceived Stress Questionnaire (QEP) to assess stress and another questionnaire to assess quality of life (SF-36). Results: The analysis of the results showed that the QEP of non-contaminated individuals was lower (0.64 + 0.04) than that of individuals who tested positive for the disease (0.73 + 0.02) (p = 0.0484), statistically significant difference, which shows that positive cases are perceived to be more stressed. In the analysis of SF-36, only the Functional Capacity domain showed statistically significant difference, and the volunteers who did not have the disease presented higher value (93.3 + 2.0) than contaminated individuals (73.0 + 3.6) (p < 0.0001), suggesting better quality of life. Conclusion: The study presents results that indicate the pandemic negatively impacted the health of the population, as participants diagnosed with COVID-19 had greater perceived stress and lower quality of life, compared to non-contaminated ones.

Construction, validity and reliability of a global scale of perceived stressful events for adolescents / Construcción, validación y confiabilidad de una escala global de estresores percibidos para adolescentes

Abstract Adolescence is a vulnerable developmental stage, in which the adolescents' life experiences can be an important source of stress influencing their well-being and mental health, however, it depends on their subjective appraisal. The Perceived Stressors Global Scale for Adolescents was developed a valid and reliable measure to identify major and minor potentially stressful events, in multiple domains, as well as, the level of stress perceived, in adolescents. An instrumental study was conducted participating 991 adolescents aged 13 to 18 years old, attending public schools from five states of Mexico. A factor analysis by principal component (PC) with promax rotation method was performed, which revealed 53 Likert items distributed in six factors: Critical events; Daily hassles; Social exhibition; Family concerns; Academic stressors; and Social pressure. Confirmatory factor analysis (CFA) was conducted using maximum likelihood (ML) method corroborating the initial solution of six factors. The model's goodness-of-fit measures are acceptable, as well as, the internal consistency coefficients. Although data indicate that the scale could be useful for identifying domains and types of stressors, as well as, the intensity of adolescent's perceived stress, it is recommended to test this factorial model in other samples.

Resumen La adolescencia es una etapa del desarrollo vulnerable en la que las experiencias de vida de los adolescentes pueden ser una importante fuente de estrés que influye en su bienestar emocional y salud mental. La Escala Global de Estresores Percibidos para Adolescentes, fue desarrollado con el objetivo de contar con una medida válida y confiable que identifique sucesos mayores y menores potencialmente estresantes en diversos dominios, así como el nivel de estrés percibido, en adolescentes. Se llevó a cabo un estudio instrumental y los participantes fueron 991 adolescentes de 13 a 18 años de escuelas públicas de cinco estados de México. Se realizó un análisis factorial por componentes principales (CP) con rotación promax que arrojó 53 ítems distribuidos en seis factores: Eventos críticos; Contrariedades diarias; Exposición social; Preocupaciones familiares; Estresores académicos; y Presión social. Un análisis factorial confirmatorio (AFC) con el método de máxima verosimilitud (ML) corroboró una solución de seis factores. Los indicadores de bondad del ajuste del modelo son aceptables, así como los coeficientes de consistencia interna. La escala puede ser útil para identificar dominios y tipos de estresores, e intensidad del estrés percibida por los adolescentes, aunque se recomienda probar este modelo en otras muestras.

Resumo A adolescência é um estágio de desenvolvimento vulnerável, no qual as experiências de vida dos adolescentes podem ser uma importante fonte de estresse que influencia seu bem-estar emocional e saúde mental. A Escala Global de Estressores Percebidos para Adolescentes foi desenvolvida com o objetivo de ter uma medida válida e confiável que identifique eventos potencialmente maiores e menores em vários domínios, bem como o nível de estresse percebido em adolescentes. Foi realizado um estudo instrumental e os participantes foram 991 adolescentes de 13 a 18 anos de escolas públicas de cinco estados do México. Foi realizada uma análise fatorial de componente principal (PC) com rotação do promax, que resultou em 53 itens distribuídos em seis fatores: Eventos críticos; Contratempos diários; Exposição social; Preocupações familiares; Estressores acadêmicos; e pressão social. Uma análise fatorial confirmatória (AFC) com o método da máxima verossimilhança (ML) corroborou uma solução de seis fatores. Os indicadores de qualidade de ajuste do modelo são aceitáveis, assim como os coeficientes de consistência interna. A escala pode ser útil para identificar domínios e tipos de estressores e a intensidade do estresse percebida pelos adolescentes, embora seja recomendável testar esse modelo em outras amostras.

Association between quality of life and perceived stress in patients with vitiligo: case control study / Associação entre qualidade de vida e estresse percebido em pacientes com vitiligo: estudo caso-controle

To evaluate the association between quality of life (QL), perceived stress in patients with vitiligo and compare the perception of stress with noncarriers. The first study was cross-secctional, and the second case-control with 51 patients in outpatient treatment and 51 users of a blood center, matched by sex and age. Questionnaires used were Dermatology Life Quality Index and Perceived Stress Scale. Results: The mean score of quality of life in patients was 4.7 ± 5.8, showing a slight impairment in QL. There was association between QL and black skin color (p <0.001), involvement of standard exposed vitiligo (p < 0.001) and perceived stress (p = 0.033). The perceived stress rated among the groups showed an average of 20.7 ± 6.0 and 17.8 ± 7.0 for cases and controls, respectively. Vitiligo patients had higher perceived stress compared to the control group (p = 0.022). The results showed a high perceived stress in patients with vitiligo, suggesting that the disease increases the level of stress. The overall score of the quality of life was relatively low indicating mild impairment of disease on quality of life.

Avaliar a associação entre qualidade de vida, percepção de estresse em portadores de vitiligo e comparar a percepção de estresse com não portadores. Métodos: O primeiro estudo foi transversal, e o segundo caso-controle realizado com 51 pacientes em tratamento ambulatorial e 51 usuários de um hemocentro, pareados por sexo e idade. Utilizaram-se os questionários Dermatology Life Quality Index e a Escala de Estresse Percebido. Resultados: O escore médio de qualidade de vida nos portadores foi de 4,7 ± 5,8, demonstrando um comprometimento leve na QV. Verificou-se associação entre QV e cor da pele negra (p < 0,001), padrão de envolvimento do vitiligo exposto (p < 0,001) e estresse percebido (p = 0,033). O estresse percebido avaliado entre os grupos apresentou médias de 20,7±6,0 e 17,8±7,0 para caso e controle, respectivamente. Portadores do vitiligo apresentaram percepção de estresse mais elevada quando comparado ao grupo controle (p = 0,022). Os resultados apontaram uma percepção elevada de estresse nos portadores de vitiligo, sugerindo que a doença aumenta o nível de estresse. A pontuação geral da qualidade de vida foi relativamente baixa, indicando comprometimento leve da doença sobre a qualidade de vida.

Impacto do estilo de vida sobre o estresse percebido de professores hipertensos e normotensos / Lifestyle´s impact on the realized effort stress of hypertensive and normotensive teachers

Introdução: o estilo de vida pode ser compreendido como uma forma cultural e social de viver, corresponde às ações cotidianas dos indivíduos, quando ativo e saudável pode prevenir doenças e suas complicações. É de suma importância que as condições de trabalho proporcionem bem-estar e realização profissional, no entanto, o que acontece na escola é o desgaste do docente devido às exaustivas jornadas de trabalho e a outros fatores. Objetivo: esse trabalho analisou impacto do estilo de vida sobre o estresse percebido de professores hipertensos e normotensos de escolas públicas de Altamira-PA. Método: foi aplicado em 28 escolas públicas do município de Altamira e contou com 164 participantes. A coleta de dados foi realizada por meio dos questionários sobre saúde auto referida, o IPAQ e a escala de estresse percebido (PSS-10) e analisados através da estatística descritiva e inferencial. Resultados e discussão: a idade foi identificada como fator de risco para hipertensão arterial sistêmica (p = 0,000); professores fisicamente ativos apresentaram menor nível de estresse (p = 0,041); quanto ao nível de estresse em professores hipertensos fisicamente ativos e sedentários, mostrou o menor nível de estresse também para os fisicamente ativos (p=0,025). Conclusão: os dados apresentados evidenciaram que o estilo de vida ativo é capaz de promover impacto positivo sobre o estresse percebido tanto em professores hipertensos como normotensos.

Introduction: lifestyle can be understood as a cultural and social way of living, it corresponds to the daily actions of individuals, when active and healthy can prevent diseases and their complications. It is of the utmost importance that working conditions provide well-being and professional achievement; however, what happens at school is the teacher's wear and tear due to the exhaustive working hours among other factors. Objective: this study analyzed the impact of the lifestyle on the perceived stress of hypertensive and normotensive teachers of public schools in Altamira-PA. Method: it was applied in 28 public schools in the city of Altamira with 164 participants. Data collection was made through self-reported health questionnaires, IPAQ and perceived stress scale (PSS-10) and analyzed through descriptive and inferential statistics. Results and discussion: age was identified as a risk factor for systemic arterial hypertension (p = 0.000); physically active teachers presented a lower level of stress (p = 0.041); the level of stress in physically active and sedentary hypertensive teachers showed the lowest level of stress also for the physically active (p = 0.025). Conclusion: the data presented evidenced that the active lifestyle can promote positive impact on perceived stress in both hypertensive and normotensive teachers.

Análise fatorial confirmatória das três versões da Perceived Stress Scale (PSS): um estudo populacional / Confirmatory factor analysis of three versions of the Perceived Stress Scale (PSS): a population-based study

Este estudo teve como objetivos realizar a análise fatorial confirmatória da Escala de Estresse Percebido (Perceived Stress Scale - PSS), nas versões traduzidas de 14, 10 e 4 itens; analisar sua validade concorrente com o Questionário de Saúde Geral (QSG-12); mapear o perfil do estresse em uma amostra representativa da população; e estabelecer parâmetros de avaliação do estresse por meio da normatização dos escores da população total. A amostragem foi de base populacional, em formato de conglomerado por setores censitários. Participaram 1.154 habitantes de uma capital do Nordeste brasileiro, sendo a maioria do sexo feminino (55,6%), com nível de escolaridade em ensino médio (51,7%), empregados (72,7%) e não tabagistas (90,6%). As medianas de renda e idade ficaram em R$ 1.200,00 e 29 anos. Ao final, constatou-se que houve ajustes satisfatórios para as três versões da PSS apenas em seu modelo bifatorial e a escala com 10 itens se mostrou uma solução harmônica entre as versões completa e mais reduzida, considerando-se a relação entre a parcimônia na quantidade de itens e a robustez estatística deste instrumento. Ademais, a PSS ratificou sua validade concorrente com o QSG-12 e foi feita a normatização dos escores da PSS, estabelecendo-se parâmetros para comparação em futuros estudos.

This study aimed to perform a confirmatory factor analysis of the Perceived Stress Scale (PSS) in the Brazilian versions of 14, 10, 4 items; to analyze their concurrent validity with the General Health Questionnaire (GHQ-12); to map the profile of the stress in a representative sampling; and to establish stress assessment parameters by the standardization of the scores from overall population. The sample was population-based by conglomerate designs and clusters tracts. Thus, 1,154 inhabitants from a capital city of a northeastern state of Brazil participated in the study, mostly female (55.6%), with high school degree (51.7%), employed (72.7%), and nonsmokers (90.6%). The average income and age were BRL 1,200.00 and 29 years old, respectively. By the end, it was found satisfactory adjustments for the three PSS versions but just in its two-factor model; the PSS with 10 items was shown as a harmonious solution between the full and reduced scales considering the relationship between parsimony and statistical robustness of the scale. Furthermore, the PSS ratified its concurrent validity with the GHQ-12. It was also made the scores normalization of the PSS setting up parameters for future comparisons.

Dimensionalidade da escala de estresse percebido (Perceived Stress Scale, PSS-10) em uma amostra de professores / Dimensionality of the Perceived Stress Scale (PSS-10) for school teachers

O presente estudo teve por objetivo investigar a dimensionalidade da Escala de Estresse Percebido em sua versão de 10 itens (PSS-10) em uma amostra de professores (N = 517). Uma análise fatorial exploratória pelo método de extração minimum rank factor analysis, utilizando a matriz de correlações policóricas e o critério de análise paralela para retenção dos fatores indicou a solução unifatorial como a mais ajustada aos dados. Os itens possuíram cargas fatoriais adequadas e o fator retido explicou 67% da variância comum dos escores, apresentando consistência interna (a = 0,80). Este estudo fornece evidências de validade da PSS-10 no contexto brasileiro.

The present study aimed to investigate the dimensionality of the 10-item Perceived Stress Scale (PSS-10) in a sample of school teachers (N = 517). An exploratory factor analysis done by the extraction method of minimum rank factor analysis, using polychoric correlation matrix and parallel analysis criterion for factor retention, indicated a one-factor solution as the best fit to the data. The items showed adequate factor loadings and the retained factor explained 67% of common scores variance, presenting internal consistency (a = .80). This study provides validity evidences of the PSS-10 for the Brazilian context.