Avaliação das atitudes de colaboração entre estudantes de graduação dos cursos de Farmácia e Medicina na Universidade de São Paulo / Evaluation of collaboration attitudes among undergraduate students of Pharmacy and Medicine courses at the University of São Paulo

A prática farmacêutica vem, ao longo dos anos, mudando o seu foco, uma vez que as mudanças de perfil epidemiológico, como a elevação da expectativa de vida, a diversidade de enfermidades crônicas, bem como a morbimortalidade associada ao uso de medicamentos e o aumento dos gastos com saúde, requerem acompanhamento prolongado de pacientes e abordagem integral que contemple as múltiplas dimensões da assistência à saúde dos usuários e da população em geral, com ênfase em prevenção e educação em saúde. Atributos importantes dos profissionais de saúde incluem, mas não estão limitados, à empatia cognitiva, a colaboração interprofissional e as orientações centradas no paciente. Instrumentos de pesquisa para medir cada um desses atributos foram projetados e validados em diferentes graus. O objetivo deste trabalho foi avaliar o grau de cooperação entre estudantes de graduação dos cursos de Farmácia e de Medicina da Universidade de São Paulo, Campus da Capital. Trata-se de um estudo do tipo transversal, quantitativo, com aplicação de questionário online construído e validado especificamente para avaliar o grau de cooperação entre estudantes de todos os anos de graduação dos cursos de Farmácia e de Medicina. Os dados foram coletados por meio do envio do questionário aos estudantes dos dois cursos, o qual contempla dados sócio-demográficos, contato prévio com a prática interprofissional e a versão validada para o português do instrumento "Scale of Attitudes Toward Pharmacist-Physician Collaboration". Foi realizada análise estatística empregandose métodos descritivos (média, mediana e desvio padrão) e inferenciais (Software R - teste t de Student e ANOVA). Com o presente estudo, observou-se que, de maneira geral, os estudantes dos dois cursos são favoráveis às práticas interprofissionais, porém, os dados apontam que os estudantes de Farmácia se mostram mais favoráveis a estas práticas quando comparados aos de Medicina. São necessários mais estudos para aprofundar as causas das diferenças encontradas entre os dois grupos e no que diz respeito à relação das atividades de educação interprofissional e a percepção dos estudantes quanto à colaboração médicofarmacêutico

The pharmaceutical practice has, over the years, changing its focus, since the epidemiological profile changes, such as increased life expectancy, the diversity of chronic diseases, as well as the morbidity and mortality associated with the use of drugs and the increase in health spending, require prolonged follow-up of patients and require comprehensive approach that addresses the multiple dimensions of health care users and the general population, with emphasis on prevention and health education. Important health professionals attributes include, but are not limited to cognitive empathy, interprofessional collaboration, and guidance centered on the patient. Research tools to measure each of these attributes have been designed and validated to varying degrees. The objective of this study is to measure and evaluate the level of cooperation among undergraduate students of Pharmacy and Medicine courses at the University of São Paulo, Campus Capital. It is a transversal, quantitative study with online application of online questionnaire developed and validated specifically to evaluate the level of cooperation between students from all undergraduate years of Pharmacy and Medicine courses. Data will be collected by sending the questionnaire to students from both courses. The questionnaire will be prepared on the basis of the Federal University of Sergipe tool and every student can respond to even just once. It will be performed the statistical analysis employing descriptive methods (mean, median and standard deviation) and inferential (Software R - Student's t-test and ANOVA). With the present study, it was observed that, in general, the students of the two courses are favorable to interprofessional practices, however the data indicate that the students of pharmacy are more favorable when compared to those of medicine. Further studies are necessary to look into the causes of the differences found between the two groups and also regarding the relation of the activities of interprofessional education and the students' perception regarding the physician-pharmacist collaboration

Preocupação com a forma do corpo de graduandos de Farmácia-Bioquímica / Body shape concern of the graduate students of Pharmacy-Biochemistry

Objetivo Identificar a preocupação com a forma do corpo de estudantes de Farmácia-Bioquímica e sua relação com variáveis sociais e laborais e com o estado nutricional. Métodos Participaram 346 discentes com média de idade de 20,2 (DP = 2,4) anos, sendo 278 (80,3%) do sexo feminino. Utilizou-se o Body Shape Questionnaire (BSQ). As validades fatorial e convergente e a consistência interna (α) do BSQ foram estimadas. Utilizaram-se como índices de ajustamento o qui-quadrado pelos graus de liberdade (χ2/gl), o Comparative Fit Index (CFI), o Normed Fit Index (NFI) e o Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA). O escore médio de preocupação com a forma do corpo foi obtido por meio de algoritmo gerado na análise fatorial confirmatória. Para comparar os escores médios segundo as variáveis de interesse, utilizou-se Análise de Variância (ANOVA). Resultados O BSQ apresentou, para a amostra de estudo, adequada validade (χ2/gl = 3,29; CFI = 0,87, NFI = 0,82, RMSEA = 0,08) e confiabilidade (α = 0,97) após ajustamento. Verificou-se que as mulheres (p < 0,001) apresentaram maior preocupação com a forma do corpo que os homens. Além disso, os estudantes que avaliaram o curso como pior que as expectativas iniciais (p = 0,048), que consomem medicamentos por causa dos estudos (p < 0,001), que já pensaram em desistir do curso (p = 0,002) e foram classificados com sobrepeso/obesidade (p < 0,001) também apresentaram alta preocupação com a forma do corpo. Conclusão As varáveis sexo, avaliação em relação ao curso, ingestão de medicamentos por causa dos estudos, pensamento em desistir do curso e o estado nutricional apresentaram relação significativa com a preocupação com a forma do corpo entre os estudantes. .

Objective To determine the body shape concern among pharmacy-biochemistry students and its association with several social and labor variables and nutritional status. Methods A total of 346 students (80.3% female) with mean age 20.2 (SD = 2.4) years were asked to answer the Body Shape Questionnaire (BSQ). The factorial and convergent validities and the internal consistencies (α) of the BSQ were calculated. The goodness-of-fit indices, the chi-square by degree of freedom ratio (χ2/df), the comparative fit index (CFI), the normed fit index (NFI), and the root mean square error of approximation (RMSEA) were also used for data analysis. The mean score of body shape concern was estimated using an algorithm generated from the confirmatory factor analysis. Analysis of variance (ANOVA) was used to compare the mean scores with variables of interest. Results The BSQ presented adequate validity (χ2/df = 3.29; CFI = .87, NFI = .82, RMSEA = .08), and reliability (α = .97) after fit. Female students showed more body shape concern than male students (p < .001). Furthermore, the students who rated the course as dissatisfactory relative to their initial expectation (p = .048), consumed drugs under academic pressure (p < .001), thought about quitting the course (p = .002), and were overweight/obese (p < .001) also presented greater body shape concern. Conclusion The variables gender, dissatisfaction with the course, drug intake due to academic pressure, desire of quitting the course, and the nutritional status were significantly associated with the body shape concern among the participating students. .

Levantamento dos cursos de farmácia do sul do Brasil que oferecem disciplina de radiofármacos (ou similar) / Colleges of pharmacy in southern Brazil providing disciplines of radiopharmaceuticals

A radiofarmácia é a área da ciência responsável pelas substâncias radioativas utilizadas na terapia ou diagnóstico médico. Entre os profissionais que atuam nesta área, destaca-se o farmacêutico, que possui a responsabilidade técnica das empresas produtoras deste tipo de fármaco. Devido à importância deste profissional, este estudo teve por objetivo analisar a grade curricular dos cursos de farmácia de instituições de ensino superior - IES do sul do Brasil (Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul), somente aquelas certificadas pelo Ministério da Educação - e-MEC, com vistas a identificar quais instituições oferecem disciplina especifica e/ou similar de radiofármacos. As grades curriculares foram obtidas via internet através do site de cada instituição. Das cinquenta e seis IES consultadas, apenas cinco oferecem uma disciplina específica na sua grade curricular que aborda a aplicação da radioatividade na área farmacêutica, sendo elas o Centro Universitário Metodista, Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica do Paraná e Universidade Federal do Paraná. Não foram avaliadas as ementas, pois não estavam disponíveis online. Dentre estas apenas três IES apresentaram carga horária mínima de 40 horas, que possibilita o registro do profissional pela Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) sem a necessidade de prestar o exame obrigatório realizado pela CNEN.

Radiopharmacy is an essential and integral part of nuclear medicine. Preparation of reactive substances has to be carried out by competent professionals, who must be able to demonstrate knowledge of all areas of the specialty. Given the responsibilities of the pharmacist, this study aimed at analyzing the curriculum of the college of pharmacy at Universities of the Southern Brazil offering the discipline of radiopharmacy (or similar). The curriculum of pharmacy institutions in Paraná, Santa Catarina and Rio Grande do Sul states, certified by the Ministry of Education site (e-MEC) was obtained from the website of each institution and evaluated. From the 56 universities found, only five have a specific discipline of radioactivity in the pharmaceutical area in their curriculum. They are Methodist University, Federal University of Pelotas, Federal University of Rio Grande do Sul, PUC-Paraná and Federal University of Paraná. Only three institutions presented 40 hours of lessons, the minimum required to the registration of the professional by the National Commission of Nuclear Energy.

Uso de álcool entre acadêmicos de farmácia de uma universidade pública / Alcohol use among pharmacy students at a public university / Consumo de alcohol entre estudiantes de farmacia de una universidad pública

Bebidas alcoólicas são amplamente consumidas, porém o consumo não moderado representa prejuízos. Estudo transversal com o objetivo de determinar a prevalência do consumo de álcool entre acadêmicos de farmácia da Universidade Federal do Maranhão, em São Luís. Foram aplicados dois questionários entre maio e junho de 2011: o primeiro baseado em um modelo da Organização Mundial de Saúde e o segundo o teste CAGE (Cut down, Annoyed, Guilty, Eye-opened), que avalia dependência alcoólica. Participaram 76 estudantes com o seguinte perfil: 30 homens e 46 mulheres, faixa etária entre 17 e 32 anos e renda a partir de R$ 3.840,00. A prevalência do uso de álcool foi de 87%, sendo maior entre homens. O teste CAGE evidenciou que 4% apresentavam problemas físico-psíquicos. Destacou-se o fato de que 31% nunca receberam informações na faculdade sobre o consumo de álcool. Conclui-se que há necessidade de abordar esse tópico junto aos estudantes.

Alcoholic beverages are widely consumed, but immoderate consumption is prejudicial. This cross-sectional study aimed to determine the prevalence of alcohol consumption among Pharmacy students at Maranhão Federal University, São Luís. Two questionnaires were applied between May and June of 2011, the first based on a World Health Organization model and the second, the CAGE (Cut down, Annoyed, Guilty, Eye-opened) test, which determines alcohol dependence. The sample consisted of 76 students with the following profile: 30 men and 46 women, from 17 to 32 years old with income ³ R$ 3,840.00. Overall prevalence of alcohol consumption was 87%, but higher among men. The CAGE test showed that 4% had physical and/or psychological problems. Strikingly, 31% received no information at college about alcohol consumption. It was concluded that this topic needs to be addressed with the students.

Las bebidas alcohólicas se consumen ampliamente, pero el uso no moderado representa perjuicios. Estudio transversal para determinar la prevalencia del consumo de alcohol entre académicos de farmacia de la Universidad Federal de Maranhão, en São Luís-MA-Brasil. Fueron utilizados dos cuestionarios entre mayo y junio de 2011: el primer basado en un modelo de la Organización Mundial de Salud y el segundo la prueba de dependencia alcohólica CAGE (Cut down, Annoyed, Guilty, Eye-opened). La muestra consistió en 76 estudiantes con el siguiente perfil: 30 hombres y 46 mujeres, entre 17 y 32 años y renta de $ 3.840.00. La prevalencia del consumo de alcohol fue 87%, siendo mayor entre hombres. La prueba CAGE mostró problemas físico-psíquico de 4%. Fue importante el hecho que 31% nunca recibió información en la Universidad sobre el consumo de alcohol. Se concluye que es necesario abordar este tema con los estudiantes.

Consumo de frutas e hortaliças por estudantes do curso de Farmácia da Universidade Federal de Juiz de Fora / Fruit and vegetables consumption by Pharmacy students of Federal University of Juiz de Fora

O objetivo principal deste estudo foi avaliar a frequência de ingestão de legumes, verduras e frutas por es-tudantes do curso de Farmácia da Universidade Federal de Juiz de Fora. A amostra foi composta por 300 universitários aos quais foram aplicados um questionário socioeconômico e um formulário contendo questões sobre frequência alimentar e relativas ao comportamento alimentar. Dos estudantes, 67,7% eram do sexo feminino, 98,3% solteiros, 53,0% residiam com a família e 50,3% apresentavam renda familiar superior a cinco salários mínimos. Além disso, 41,3% faziam de três a quatro refeições diariamente, 77,0% trocavam uma refeição principal por lanche pelo menos uma vez na semana, sendo a falta de tempo citada 54,3% das vezes como causa da omissão de refeições. Dos 15 legumes e verduras avaliados, alface e tomate destacaram-se pelas maiores frequências de consumo, seguidos pela cenoura, couve e beterraba. Entre as 13 frutas, o maior consumo foi de banana e laranja/tangerina, seguidas pela maçã e pelo mamão ou papaia. Foi observado que 36,0% dos estudantes nunca ou quase nunca se alimentavam de frutas e 38,1% nunca ou quase nunca consu-miam verduras/legumes. Um pequeno número de hortaliças e frutas é ingerido com maior frequência, o que contraria as recomendações nutricionais, que estimulam variabilidade no consumo. A frequência de ingestão dificilmente atingiria ao recomendado, o que sugere uma inadequação não só qualitativa, mas também quan-titativa em relação à alimentação dos estudantes. Tornam-se cabíveis medidas de estímulo ao consumo destes grupos de alimentos por essa população

Automedicação entre graduandos de enfermagem, farmácia e odontologia da Universidade Federal de Alfenas / Self-medication among undergraduation of nursing, pharmacy and odontology of University Federal of Alfenas / Automedicación entre los graduandos de enfermaría, farmacia y odontologia de la Universidad Federal de Alfenas

Estudo cujo objetivo é avaliar o índice de automedicação entre os graduandos do primeiro e do sétimo período dos cursos de Enfermagem, Farmácia e Odontologia da Universidade Federal Alfenas (UNIFAL-MG). Os dados foram adquiridos por meio de um questionário estruturado e semi-estruturado. A amostra foi composta de 245 graduandos dos referidos cursos, de uma população total de 280. Os dados sofreram tratamento estatístico pelo teste de Qui-quadrado. O índice de automedicação foi de 222 (90,6%). A principal queixa que levou à automedicação foi dor de cabeça e o medicamento mais utilizado foi a Dipirona. Houve diferenças significativas quanto à intensificação da prática da automedicação quando comparados o primeiro e o sétimo período.

The purpose of this study was to evaluate the level of self-medication by undergraduate students in the first and seventh semesters in the courses of Nursing, Pharmacy and Dentistry at the Federal University of Alfenas. Data was collected through a structured and semi-structured questionnaire. The sample was made up of 245 undergraduates from the various courses, out of a total population of 280. The data underwent statistical treatment by the Qui-squared test. The self-medication rate was of 222 (90,6%). The main complaint that led to self-medication was headache and the most widely used medication was Dipirona (sodic metamizol). There were significant differences in the intensity of the practice of self-medication between the first and seventh semesters.

El objeto del presente estudio ha sido observar el índice de la automedicación entre los estudiantes del primero y del séptimo semestre de los cursos de Enfermería, Farmacia y Odontología de la Universidad Federal de Alfenas ­ UNIFAL-MG. Los datos se obtuvieron a través de cuestionario estructurado y semiestructurado. De un total de 280 estudiantes 245 participaron del muestreo. Los datos tuvieron tratamiento estadístico de la prueba Chi-cuadrado. El índice de automedicación fue del 90,6% (222). La queja principal que llevó a la automedicación fue dolor de cabeza y el medicamento más usado dipirona. Hubo diferencias en cuanto a la intensificación de la práctica de automedicación al comparar los primeros y séptimos semestres.