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1.
An. acad. bras. ciênc ; 83(2): 589-598, June 2011. ilus
Article in English | LILACS | ID: lil-589917

ABSTRACT

This article deals with the sociocultural construction of the 'insect' and 'animal' domains by the inhabitants of the county of Pedra Branca (municipality of Santa Terezinha, Bahia State, Brazil). The fieldwork was performed from September 2006 to July 2007. The data was obtained by means of open-ended interviews of 74 individuals of both genders whose ages ranged from 4 to 89 years old. The results show that the interviewees were unable to say in an accurate and secure way a specific definition for each domain. Depending on how a given animal is culturally interpreted, it could belong to the semantic domain 'animal' or 'insect', being representative of one or another group. However, in practice, such a distinction between these two semantic domains appears as something tenuous and ambiguous. Researchers who carry out biodiversity inventories should pay attention to the ethnocategory 'insect' during their studies, especially if these involve the participation of traditional community representatives.


Este artigo discute a construção sociocultural dos domínios 'inseto' e 'animal' pelos moradores do povoado de Pedra Branca (município de Santa Terezinha, Estado da Bahia, Brasil). O trabalho de campo foi realizado de setembro de 2006 a julho de 2007. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semi-estruturadas com 74 indivíduos de ambos os gêneros, cujas idades variam de 4 a 89 anos. Os resultados mostram que os entrevistados não foram capazes de emitir uma definição segura para cada domínio. Dependendo de como um dado animal é culturalmente interpretado, ele poderá pertencer ao domínio semântico 'animal' ou 'inseto', sendo representante de um ou outro grupo. No entanto, na prática, a distinção entre esses dois domínios linguísticos parece algo ambíguo e tênue. Pesquisadores que realizam inventários de biodiversidade deveriam prestar atenção à etnocategoria 'inseto' durante seus estudos, especialmente se eles envolvem a participação de moradores de comunidades tradicionais.


Subject(s)
Adolescent , Adult , Aged , Aged, 80 and over , Animals , Child , Child, Preschool , Female , Humans , Male , Middle Aged , Insecta/classification , Knowledge , Semantics , Terminology as Topic , Brazil
2.
Acta amaz ; 37(4): 567-582, 2007. ilus, tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-476609

ABSTRACT

Con base en información obtenida sobre los nombres de todas las plantas con DAP > 2.5 cm (Diámetro a la Altura del Pecho, medido a una altura de 1.3 m) dentro de 30 parcelas de 0.1 ha cada una, y sobre los suelos, la vegetación y el paisaje a lo largo de 8 transectos (entre 2 y 5 km de longitud cada uno), se describen los aspectos más importantes sobre la taxonomía botánica y el ordenamiento o jerarquización del medio ambiente desde la perspectiva de los Indígenas Miraña de la Amazonía central colombiana. A pesar de la pérdida cultural, algunos pocos ancianos guardan como parte de su tradición oral, los elementos básicos de un sistema complejo de conocimiento de su ambiente natural. Se detectó un alto grado de conocimiento sobre las especies vegetales silvestres, la existencia de sistemas nomenclaturales para éstas y para los suelos, y un reconocimiento organizado de paisajes fisiográficos y tipos de vegetación.


We describe the most important aspects of Miraña's plant taxonomy, and landscape categorization. Data about plants' names (in 30 plots of 0.1 ha), was gathered from all individual plants with DBH > 2.5 cm (Diameter at Breast High, or 1.3 m above ground), and data about soils, forest types and landscapes was (in 8 transects of 2-5 km long each) was gathered from 8 transects of 2-5 km long each. In spite of cultural lost, complex knowledge about natural environment classification, it is present into the oral tradition keep in some elders' mind. We detected a high level of knowledge about wild plants, the presence of nomenclatural systems for plants and soil types, and organized landscapes and forest types systems.


Subject(s)
Ethnicity , Classification , Human Ecology , Ecology
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