Representações sociais do trabalho: uma análise comparativa entre jovens trabalhadores e não trabalhadores / Social representations at work: comparative analysis of working and non-working teens

O trabalho na adolescência é justificado, dentre outros aspectos, pela necessidade econômica das famílias. Os objetivos deste estudo foram analisar o conteúdo e a estrutura da representação social do trabalho na adolescência, entre estudantes trabalhadores e não trabalhadores, entre catorze e dezoito anos; comparar as representações nos dois grupos estudados; verificar se as cognições participantes do núcleo central das representações caracterizadas se confirmam em uma segunda técnica de estudo das representações. A amostra foi composta por 724 alunos do ensino médio da rede pública de ensino da cidade de São Paulo. A coleta de dados foi realizada através da técnica de evocações livres de palavras, utilizando o termo indutor "trabalho", e da realização de 21 grupos focais. Os resultados revelam que a representação do trabalho, em ambos os grupos, foi associada a significados morais e psicossociais positivos. Do ponto de vista metodológico, a maioria dos elementos classificados como participantes do núcleo central da representação foram confirmados nos diferentes eixos temáticos da análise de conteúdo dos grupos focais.

The fact that adolescents are compelled to work can usually be explained as caused by financial needs of their families. The objectives of this study are to characterize the content and the structure of the social representation of adolescence work, by working and non working adolescents, 14 to 18 years old; compare the representations in both groups, and to evaluate if the hypotheses of the central core of representation are confirmed by other technique of social representations analysis. The sample included 724 high school students of a public school of São Paulo city. Data collection was carried out through word free evocation technique, using "work" as inductor term, and employing 21 focal groups. The results show the representations of work in both groups are significantly associated to positive moral and psychosocial meanings. The greatest part of the elements classified as central core hypotheses was confirmed in the several thematic axis of the content analysis of focal groups.

Representações sociais sobre saúde entre adolescentes de escolas públicas do município do Rio de Janeiro / Representaciones sociales sobre salud entre adolescentes de escuelas públicas del municipio de Rio de Janeiro / Social representations about health among adolescents at public schools in the municipality of Rio de Janeiro

A partir dos conceitos de Moscovici e Abric, buscou-se compreender as representações sobre saúde em um grupo de 753 adolescentes do ensino médio de duas escolas públicas do município do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados em 2003, através de evocações livres ao termo indutor estar com saúde e analisados com a utilização do software EVOC 2000. Observou-se que, para estes jovens, a saúde é representada a partir da existência de cinco dimensões: hábitos de vida; bem-estar; avaliativa; funcional; e biomédica. Comparados a outros estudos, os resultados parecem similares, havendo, por vezes, uma modificação da localização dos elementos referidos, que ora se encontram no núcleo central e ora no sistema periférico. Conclui-se que existe uma representação hegemônica da saúde entre os jovens, que se repete em diferentes grupos sociais, possuindo, assim, um caráter uniforme.

This study draws on the concepts of Moscovici and Abric in an endeavor to understand representations about health among 753 adolescents at two public secondary schools in the Municipality of Rio de Janeiro. Data were collected through free evocation from the inductor term estar com sáude [being healthy] and were analyzed using EVOC 2000 software. We observed that, for these young people, health is represented in terms of five dimensions: living habits; well-being; evaluative; functional; and biomedical. The results seem similar to those of others studies, although at times there are changes in where the elements referred to are located: in the central nucleus or in the peripheral system. It was concluded that there is a hegemonic representation of health among these young people, which repeats itself in different social groups and is thus of a uniform nature.

A partir de los conceptos de Moscovici y Abric, se buscó comprender las representaciones sobre salud en un grupo de 753 adolescentes del enseño medio de dos escuelas públicas del municipio de Rio de Janeiro-Brasil. Los dados fueron colectados a través de evocaciones libres al termo inductor estar con salud y analizados con la utilización del software EVOC 2000. Se observó que, para estos jóvenes, la salud es representada a partir de la existencia de cinco dimensiones: hábitos de vida; bienestar; evaluadora; funcional; y biomédica. Comparados a otros estudios, los resultados parecen similares, habiendo, por veces, una modificación de la localización de los elementos referidos, que o se encuentran en el núcleo central y o en el sistema periférico. Se concluye que existe una representación hegemónica de la salud entre los jóvenes, que se repite en diferentes grupos sociales, poseyendo, así, un carácter uniforme.