Identificação das características associadas com a aprovação de candidatos de escolas públicas e privadas, Vestibular-2004, UFMG / Identification of the factors associated with the approval of candidates from public and private schools, Vestibular-2004, UFMG

Este trabalho visa a conhecer melhor o perfil dos candidatos oriundos de escolas das redes públicas e privadas de ensino que tentaram ingressar na UFMG em 2004. Busca-se identificar quais das características definidas no questionário socioeconômico e cultural aplicado no ato da inscrição do candidato podem estar mais associadas com a aprovação no vestibular. Conclui-se que o local de moradia e o conhecimento de língua estrangeira são as variáveis mais fortemente associadas com a aprovação do candidato de escolas particulares e escolas públicas, respectivamente. Verificou-se que, entre os candidatos que concluíram o ensino médio em escolas públicas, os que estudaram em escolas públicas federais tendem a se concentrar nos grupos com maiores chances de aprovação.

This paper aims to better understand the profile of the candidates for the UFMG entrance examination in 2004, coming from public and private schools. The objective is to identify which of the characteristics defined through a socioeconomic and cultural questionnaire answered by the candidates upon their application for the entrance examination may be associated with their approval at the University exams. It was found that the place where the candidates live and their knowledge of a foreign language are the variants more strongly related to the approval of the candidates of private schools and public schools, respectively. It was also found that, among the candidates who concluded high school at public schools that attained the highest chances of approval, there was a large percentage of candidates that attended high school in federal establishments.

Influência de fatores socioeconômicos e demográficos no padrão de respiração: um estudo piloto / Influence of socio-economic and demographic factors in determining breathing patterns: a pilot study

A respiração representa uma das funções vitais do organismo cujo desequilíbrio causa uma série de alterações em vários órgãos e sistemas. OBJETIVO: Verificar a influência de fatores socioeconômicos e demográficos na determinação do padrão de respiração. Forma de Estudo: transversal. MATERIAL E MÉTODO: Amostra de 143 crianças de 9 a 10 anos, de duas escolas da cidade do Recife-PE, uma particular e a outra pública. O diagnóstico da respiração foi feito pelos testes placa de Glatzel e tempo de água na boca. Avaliaram-se os fatores socioeconômicos mediante entrevista com formulário contendo 9 perguntas. A análise estatística envolveu os testes Qui-quadrado e Exato de Fischer; o nível de significância foi de 5 por cento. RESULTADOS: A prevalência de respiração oral foi de 55.2 por cento, mais elevada no sexo feminino (57,7 por cento) e na escola pública (67,2 por cento). A falta de assistência médica (62 por cento), o menor uso de medicamentos (56,6 por cento), pais com escolaridade até 1º grau incompleto, pais separados (66 por cento), escolares que não moravam com os pais (68,7 por cento) e nas residências de um quarto (72 por cento), o percentual da respiração oral foi mais elevado. Apenas o tipo de escola apresentou associação significativa com o padrão de respiração. CONCLUSÃO: A prevalência de respiração oral foi elevada, sem diferenças entre os sexos e faixa etária. Com exceção do tipo de escola, não houve associação significativa entre as variáveis socioeconômicas e o padrão de respiração.

Breathing represents one of the vital functions of the organism, and its unbalance causes some series of alterations in several organs and systems. AIM: Verify the influence of socio-economic and demographic factors in determining breathing patterns. Study design: cross-sectional. MATERIALS AND METHODS: there were 143 students in the sample, with ages ranging from 9 and 10 years, from two schools, public and private, in the city of Recife, Pernambuco. Breathing patterns were established through two tests: Glatzel Plate (Steam) and water time in the mouth. Socio-economic factors were evaluated through questionnaires with nine questions each. Statistics were carried out by means of the Chi-Squared test or Fisher’s Exact test and the significance level used was of 5 percent. RESULTS: Oral breathing prevalence was of 55.2 percent, higher among females (57.7 percent) and in public schools (67.2 percent).Lack of medical care (62 percent), less use of medications (56.6 percent), parents with educational levels lower than high school, divorced parents (66 percent), students that do not live with their parents (68.7 percent) and homes with only one room (72 percent), in all of those situations, oral breathing signs were more prevalent. Only school type had significant association with the breathing pattern. CONCLUSION: High levels of oral breathing without differences concerning gender and age. With the exception of school type, there was no association between breathing pattern and socio-economic factors.