Sinergia educación, prevención, promoción de salud comunitaria desde el paradigma de la sociocultura / Synergy between education, prevention, promotion of community health from the sociocultural paradigm / Sinergia educação, prevenção, promoção da saúde comunitaria desde o paradigma socio-cultural

Resumen Objetivo: Analizar la sinergia de la educación, prevención y promoción de la salud concebida como una construcción sociocultural mediada por las prácticas culturales que desarrollan las personas de una comunidad cubana durante los años 2013-2017. Materiales y Métodos: Estudio de caso único que combina las perspectivas cuantitativa y cualitativa de investigación, con el empleo de la observación participante, cuestionarios, entrevistas en profundidad en el escenario comunitario y la consulta a expertos, además de los procedimientos teóricos analítico-sintético, así como la inducción y deducción. Resultados: Los resultados revelan la existencia de prácticas culturales comunitarias relacionadas con la salud, en las que se produce una simbiosis de la educación, prevención y promoción de salud como elementos esenciales del proceso salud-enfermedad. Conclusiones: El contexto comunitario en que se desarrolla el proceso salud-enfermedad está mediado por prácticas culturales, lo que propicia la concepción de la salud como una construcción sociocultural inherente a la actividad humana, la cual debe garantizarse mediante la educación, prevención y promoción de salud concebidas como todo un sistema integrado.

Abstract Objective: To analyze the synergy between education, prevention and promotion of health conceived as a sociocultural construction mediated by the cultural practices developed by people of a Cuban community during the years 2013-2017. Materials and Methods: Single case study that combines the quantitative and qualitative perspectives of research with the use of participant observation, questionnaires, in- depth interviews in the community setting and the consultation to experts, besides the analytic-synthetic theoretical procedures, as well as induction and deduction. Results: The results reveal the existence of community cultural practices related to health in which a symbiosis between education, prevention and promotion of health as essential elements of the health-disease process is produced. Conclusions: The community context in which the health-disease process takes place is mediated by cultural practices which favors the conception of health as an sociocultural construction inherent to the human activity, which must be guaranteed through education, prevention and promotion of health conceived as an entire integrated system.

Resumo Objetivo: Analisar a sinergia da educação, prevenção e promoção da saúde concebida como uma construção sociocultural mediada pelas práticas culturais que desenvolvem as pessoas duma comunidade cubana durante os anos 2013-2017. Materiais e Métodos: Estudo de caso único que mistura as perspectivas quantitativa e qualitativa de pesquisa, com o emprego da observação participante, questionários, entrevistas em profundidade no cenário comunitário e a consulta a expertos, além dos procedimentos teóricos analítico-sintético, assim como a indução e dedução. Resultados: Os resultados revelam a existência de práticas culturais comunitárias relacionadas com a saúde, nas que se produze uma simbioses da educação, prevenção e promoção de saúde como elementos essenciais do processo saúde- doença. Conclusões: O contexto comunitário no que se desenvolve o processo saúde-doença está mediado por práticas culturais, o que propicia a concepção da saúde como uma construção sociocultural inerente à atividade humana, a qual deve garantir-se mediante a educação, prevenção e promoção de saúde concebidas como um sistema integrado.

Sinergia educación, prevención, promoción de salud comunitaria desde el paradigma de la sociocultura / Synergy between education, prevention, promotion of community health from the sociocultural paradigm / Sinergia educação, prevenção, promoção da saúde comunitaria desde o paradigma socio-cultural

Objetivo: Analizar la sinergia de la educación, prevención y promoción de la salud concebida como una construcción sociocultural mediada por las prácticas culturales que desarrollan las personas de una comunidad cubana durante los años 2013-2017. Materiales y Métodos: Estudio de caso único que combina las perspectivas cuantitativa y cualitativa de investigación, con el empleo de la observación participante, cuestionarios, entrevistas en profundidad en el escenario comunitario y la consulta a expertos, además de los procedimientos teóricos analítico-sintético, así como la inducción y deducción. Resultados: Los resultados revelan la existencia de prácticas culturales comunitarias relacionadas con la salud, en las que se produce una simbiosis de la educación, prevención y promoción de salud como elementos esenciales del proceso salud-enfermedad. Conclusiones: El contexto comunitario en que se desarrolla el proceso salud-enfermedad está mediado por prácticas culturales, lo que propicia la concepción de la salud como una construcción sociocultural inherente a la actividad humana, la cual debe garantizarse mediante la educación, prevención y promoción de salud concebidas como todo un sistema integrado.

Objective: To analyze the synergy between education, prevention and promotion of health conceived as a sociocultural construction mediated by the cultural practices developed by people of a Cuban community during the years 2013-2017. Materials and Methods: Single case study that combines the quantitative and qualitative perspectives of research with the use of participant observation, questionnaires, indepth interviews in the community setting and the consultation to experts, besides the analytic-synthetic theoretical procedures, as well as induction and deduction. Results: The results reveal the existence of community cultural practices related to health in which a symbiosis between education, prevention and promotion of health as essential elements of the health-disease process is produced. Conclusions: The community context in which the health-disease process takes place is mediated by cultural practices which favors the conception of health as an sociocultural construction inherent to the human activity, which must be guaranteed through education, prevention and promotion of health conceived as an entire integrated system.

Objetivo: Analisar a sinergia da educação, prevenção e promoção da saúde concebida como uma construção sociocultural mediada pelas práticas culturais que desenvolvem as pessoas duma comunidade cubana durante os anos 2013-2017. Materiais e Métodos: Estudo de caso único que mistura as perspectivas quantitativa e qualitativa de pesquisa, com o emprego da observação participante, questionários, entrevistas em profundidade no cenário comunitário e a consulta a expertos, além dos procedimentos teóricos analítico-sintético, assim como a indução e dedução. Resultados: Os resultados revelam a existência de práticas culturais comunitárias relacionadas com a saúde, nas que se produze uma simbioses da educação, prevenção e promoção de saúde como elementos essenciais do processo saúde- doença. Conclusões: O contexto comunitário no que se desenvolve o processo saúde-doença está mediado por práticas culturais, o que propicia a concepção da saúde como uma construção sociocultural inerente à atividade humana, a qual deve garantir-se mediante a educação, prevenção e promoção de saúde concebidas como um sistema integrado.

Sociological consciousness: a concept analysis and implications for occupational therapy / Consciência sociológica: uma analise conceitual e implicações para terapia ocupacional

Abstract This article explores sociological consciousness, a framework of thought proposed by Peter Berger, and its potential value for occupational therapy. This article explores how Berger's four motifs (debunking, unrespectable, relativization, and cosmopolitan) of sociological consciousness can be taught as a process to help occupational therapists frame their thinking when approaching various clients and situations. The current study answers three questions: "What is sociological consciousness?", "Is sociological consciousness valuable?", and "Is sociological consciousness applicable to occupational therapy?" Wilson's method of concept analysis is used to understand this topic and its practical applications to occupational therapy. Using the Wilson method of analysis to break down the components of this concept, compare it to similar and contrary cases, and explore its social context, the findings suggest that sociological consciousness is relevant to occupational therapy and warrants inclusion in practice, research, curriculum, and continuing education. Sociological consciousness adds depth to clinical reasoning and promotes critical thinking and reflection on implicit biases which may negatively influence therapeutic interactions with clients.

Resumo Este artigo explora a consciência sociológica, um quadro de pensamentos proposto por Peter Berger e seu potencial valor para a terapia ocupacional. Este artigo explora como os quatro motivos de Berger de consciência social (desmembramento, desrespeitabilidade, relativização e cosmopolitismo) podem ser ensinados como um processo de apoio aos terapeutas ocupacionais no processo de racionalização da interação com diversos pacientes e situações. O presente estudo responde a três perguntas: "O que é consciência sociológica?", "A consciência sociológica tem valor?" e "A consciência sociológica é aplicável à terapia ocupacional?" A análise conceitual do método de Wilson é utilizada para entender este tópico e suas aplicações práticas à terapia ocupacional. Utilizando o método de análise de Wilson para destrinchar os componentes deste conceito, os resultados sugerem que a consciência sociológica é relevante para a terapia ocupacional e garante inclusão na prática, pesquisa, curriculum e educação continuada. A consciência sociológica agrega profundidade à análise clínica e promove o pensamento crítico e reflexões em desvios implícitos que podem influenciar negativamente as interações terapêuticas com os pacientes.

Falhas do sistema alimentar brasileiro: contribuições da geografia literária para o fortalecimento da democracia alimentar / Failures on Brazilian food system: contributions from literary geography to enhance food democracy

Resumo A necessidade de reformular sistemas alimentares é uma constante nos debates das Políticas de Alimentação e Nutrição em todo o mundo. A ciência da Nutrição, nesse cenário, tem a oportunidade de avaliar sua abordagem hegemônica, ligada ao paradigma biológico, visando a um maior engajamento político nas questões que fragilizam seu sistema alimentar. Buscou-se, com este trabalho, demonstrar como o processo histórico e social de construção do sistema alimentar brasileiro relaciona-se com falhas de segurança alimentar e nutricional atuais. Trata-se de pesquisa qualitativa, que tomou como perspectiva de método a geografia literária. O território brasileiro foi dividido em sete manchas culinárias, porções do território que constituem regiões para o estudo social da alimentação. Compuseram seu corpus 27 trabalhos literários, de 20 escritores brasileiros, coletados e analisados com o apoio das dimensões conceituais definidas no estudo: espaços narrativos e objetos culinários. O mau uso da terra, a comoditização da comida e a oferta indiscriminada de alimentos industrializados foram listadas como as principais falhas no sistema alimentar analisado. A abordagem das Ciências Humanas e Sociais pode oferecer importante contribuição à Nutrição para maior protagonismo em problemas do sistema alimentar relacionados com aspectos socioculturais.

Abstract The need to reformulate food systems is a constant in the debates of Food and Nutrition Policies worldwide. The science of Nutrition, in this scenario, has the opportunity to evaluate its hegemonic approach, linked to the biological paradigm, aiming at a greater political engagement in issues that weaken its food system. This work aimed to demonstrate how the historical and social process of construction of the Brazilian food system is related to current food and nutritional security deficiencies. This is qualitative research, which took as a method perspective the literary geography. The Brazilian territory was divided into seven culinary spots, portions of the territory that form regions for the social study of food. Their corpus consisted of 27 literary works, from 20 Brazilian writers, collected and analyzed with the support of the conceptual dimensions defined in the study: narrative spaces and culinary objects. The misuse of land, the commoditization of food and the indiscriminate supply of industrialized food were listed as the main flaws in the food system analyzed. The Humanities and Social Sciences approach can offer an important contribution to Nutrition in order to play a greater role in food system problems related to socio-cultural aspects.

Traçando novos olhares sob antigos desafios: perfil sócioassistencial das pessoas vivendo com HIV e a adesão a TARV em GOIANA-PE / Tracing new perspectives under old challenges: socio-assistance profile of people living with HIV and adherence to ART in GOIANA-PE

O artigo pretende trazer a tona desafios de aderir ao TARV e viver bem com assistência e o HIV. Objetivo: traçar e verificar o perfil sociassistencial das pessoas que fazem adesão a terapia antirretroviral no SAE- Goiana, Método: estudo exploratório descritivo, sendo parte de um projeto de maior titulação com caráter de doutoramento, baseado em dois questionários: Sociodemográfico e CEAT-VIH. Resultados: foram entrevistados 52 usuários do serviço, 30 mulheres e 22 homens. O nível de instrução escolar é baixo, grande parte composta por negros e pardos, renda igual ou inferior a um salário mínimo, níveis de adesão não considerados satisfatórios de acordo com os critérios do instrumento utilizado e fatores socioassistenciais. Conclusão: A falta de programas de apoio assistenciais ainda é um contexto real enfrentado pelos usuários que continua a incidir na epidemia; sucateamento dos serviços, forte estigmatização do HIV em cidades interioranas, dificulta a adesão.(AU)

The article aims to raise the challenges of adhering to ART and living well with care and HIV. Objective: to trace and verify the socio-social profile of people who are adherent to antiretroviral therapy in SAE-Goiana, Method: descriptive exploratory study, being part of a higher titration project with a doctorate degree, based on two questionnaires: Sociodemographic and CEAT-VIH. Results: 52 users of the service were interviewed, 30 women and 22 men. The level of school education is low, a large proportion of blacks and browns, income equal to or less than a minimum wage, levels of adherence not considered satisfactory according to the criteria of the instrument used and socio-welfare factors. Conclusion: The lack of support programs is still a real context faced by users that continues to affect the epidemic; scrapping of services, strong stigmatization of HIV in inner cities, hinders adherence. (AU)

El artículo pretende traer a la luz desafíos de adherirse al TARV y vivir bien con asistencia y el VIH. Objetivo: trazar y verificar el perfil sociasistencial de las personas que adhieren a terapia antirretroviral en SAE-Goiana, Método: estudio exploratorio descriptivo, siendo parte de un proyecto de mayor titulación con carácter de doctorado, basado en dos cuestionarios: Sociodemográfico y CEATVIH . Resultados: fueron entrevistados 52 usuarios del servicio, 30 mujeres y 22 hombres. El nivel de instrucción escolar es bajo, gran parte compuesta por negros y pardos, renta igual o inferior a un salario mínimo, niveles de adhesión no considerados satisfactorios de acuerdo con los criterios del instrumento utilizado y factores socioasistenciales. Conclusión: La falta de programas de apoyo asistencial sigue siendo un contexto real enfrentado por los usuarios que siguen incidiendo en la epidemia; el chatarra de los servicios, la fuerte estigmatización del VIH en las ciudades interiores, dificulta la adhesión.(AU)

Mais do que uma "questão de peso": análise do conteúdo dos discursos de rivalidade entre as lutadoras de MMA (Mixed Martial Arts) Ronda Rousey e Cris Cyborg / More than a "weight issue": analysis of the content of rivalry discourses between MMA (Mixed Martial Arts) fighters Ronda Rousey and Cris Cyborg / Más que una "cuestión de peso": análisis del contenido de los discursos de rivalidad entre las luchadoras de MMA (Mixed Martial Arts) Ronda Rousey y Cris Cyborg

Resumo: O objetivo desse artigo é identificar e analisar o conteúdo dos discursos de rivalidade entre duas lutadoras de MMA­ Ronda Rousey e Cris Cyborg ­ veiculados pelo website da revista Tatame. A partir da análise de conteúdo proposta por Bardin (2009), foram identificadas 77 unidades de registro e 11 categorias. Após análise foi possível concluir que a disputa que poderá se materializar no ringue e o teor dos discursos que a antecede são reflexo da posição que cada uma das agentes ocupa na estrutura campo esportivo e no subcampo do MMA. (AU)

Abstract: This article identifies and analyzes the content of rivalry discourses between two MMA fighters ­ Ronda Rousey and Cris Cyborg ­ conveyed on the website of Tatame magazine. Using content analysis proposed by Bardin (2009), 77 recording units and 11 categories were identified. After analysis, we concluded that the dispute that may take place in the ring and the content of speeches that precede it reflect the position of each of the actors in the sports field structure and in the MMA subfield. (AU)

Resumen: El objetivo de este artículo es identificar y analizar el contenido de los discursos de rivalidad entre dos luchadoras de MMA ­Ronda Rousey y Cris Cyborg­ difundidos por la web de la revista Tatame. A partir del análisis de contenido propuesto por Bardin (2009), se identificaron 77 unidades de registro y 11 categorías. Tras el análisis, se concluyó que la controversia que podrá materializarse en el ring, y la tónica de los discursos que la precede, es un reflejo de la posición que cada una de las agentes ocupa en la estructura del campo deportivo y en el subcampo del MMA. (AU)