Combatting the financing of terrorism in conflict (war) conditions / Lucha contra la financiación del terrorismo en situaciones de conflicto (guerra) / Combate ao financiamento do terrorismo em condições de conflito (guerra)

The scientific article analyses modern terrorist threats in the territory of Ukraine, associated with the active use of financial assets, the latest technologies and innovative financial instruments, in particular cryptocurrencies. The positive experience of legislative initiatives and advanced practices of several foreign countries in combatting the legalisation of funds by illegal means and the financing of terrorism is highlighted. The problems of implementation of state policy in this sphere are revealed. Based on this, ways of improving the system of fighting terrorism in Ukraine on the international and national levels have been determined. It was concluded that the basis of the state policy in the field of combatting terrorism during the period of martial law and in the post-war period in Ukraine should be the development of the Strategy for Combatting Terrorism in Ukraine, which should take into account both the best world practices and the modern realities of waging war in the conditions of supporting terrorism with financial infusions.

El artículo científico analiza las amenazas terroristas modernas en el territorio de Ucrania, asociadas al uso activo de activos financieros, las últimas tecnologías e instrumentos financieros innovadores, en particular las criptodivisas. Se destaca la experiencia positiva de las iniciativas legislativas y las prácticas avanzadas de varios países extranjeros en la lucha contra la legalización de fondos por medios ilegales y la financiación del terrorismo. Se ponen de manifiesto los problemas de aplicación de la política estatal en este ámbito. Se concluye que la base de la política estatal en el ámbito de la lucha contra el terrorismo durante el período de la ley marcial y en el período de posguerra en Ucrania debe ser el desarrollo de la Estrategia de Lucha contra el Terrorismo en Ucrania, que debe tener en cuenta tanto las mejores prácticas mundiales y las realidades modernas de hacer la guerra en las condiciones de apoyo al terrorismo con infusiones financieras.

O artigo científico analisa as ameaças terroristas modernas no território da Ucrânia, associadas ao uso ativo de ativos financeiros, às tecnologias mais recentes e aos instrumentos financeiros inovadores, em especial as criptomoedas. A experiência positiva de iniciativas legislativas e práticas avançadas de vários países estrangeiros no combate à legalização de fundos por meios ilegais e ao financiamento do terrorismo é destacada. Os problemas de implementação da política estatal nessa esfera são revelados. Com base nisso, foram determinadas formas de aprimorar o sistema de combate ao terrorismo na Ucrânia em nível internacional e nacional. Concluiu-se que a base da política do Estado no campo do combate ao terrorismo durante o período da lei marcial e no período pós-guerra na Ucrânia deve ser o desenvolvimento da Estratégia de Combate ao Terrorismo na Ucrânia, que deve levar em conta tanto as melhores práticas mundiais quanto as realidades modernas de guerra nas condições de apoio ao terrorismo com infusões financeiras.

The role of the Global Fund to Fight AIDS, Tuberculosis and Malaria in the development of global health and its collaboration with China / 中国血吸虫病防治杂志

The Global Fund to Fight AIDS, Tuberculosis and Malaria (The Global Fund) has become an increasingly active and influential organization in global health during the past two decades. It is now playing an increasingly important role in the prevention and control of major infectious diseases, international financing for health, public procurement market development across the world. The article outlines the basic architecture of the Global Fund, including its overall information, financing mechanism, operational models and key experiences accumulated. Based on previous cooperation, the article analyzes the importance of the long-term partnership between China and the Global Fund, and proposes policy suggestions to achieve more win-win outcomes in the near future.

Comunicação e saúde: a experiência do Amazoom nas ações de combate à desinformação sobre arborviroses em Roraima / Communication and health: Amazoom's experience in fighting misinformation about arboviruses in Roraima / Comunicación y salud: la experiencia de Amazoom en las acciones para combatir la desinformación sobre los arborviros en Roraima

Este artigo apresenta reflexões acerca do conjunto de ações do projeto ArboControl em Roraima relatadas, neste estudo, a partir das experiências e práticas de combate à desinformação do Amazoom ­ Observatório Cultural da Amazônia e do Caribe. Para a melhor compreensão das formas de fazer apresentamos, neste estudo, o contexto em que elas ocorrem; os aspectos gerais que pautaram a criação do Amazoom e a sua vinculação à iniciativa nacional do ArboControl; os objetivos e as múltiplas dimensões das práticas comunicativas executadas no âmbito do projeto; os conceitos e as ideias que movimentamos no exercício desse fazer; os métodos e as técnicas que utilizamos; e os principais produtos, os seus processos e os resultados parciais alcançados até o momento. Enfatizamos, a partir das práticas realizadas e do material analisado, a importância da produção de conteúdos próprios (apropriados e apropriáveis), inspirados nos preceitos da educomunicação, capazes de acionar linguagens híbridas, narrativas múltiplas e mais efetivas, na prevenção, no monitoramento e no controle das arboviroses (e de seus vetores).

This article presents some thoughts about the set of actions of the ArboControl project in Roraima, reported in this study, based on the experiences and practices in fighting misinformation by Amazoom ­ Cultural Observatory of the Amazon and the Caribbean. For a better understanding of these ways of doing, we present, in this study, the context in which they occur; the general aspects that guided the creation of Amazoom and its connection to the national initiative of ArboControl; the objectives and the multiple dimensions of the communicative practices implemented in the scope of the project; the concepts and ideas that we put into motion in these practices; the methods and techniques that we employed; and the main products, their processes and partial results achieved so far. We emphasize, based on the accomplished activities and their analyzed material, the importance of producing our own content (appropriate and appropriable), inspired by the principles of educommunication, which are able to engage in hybrid languages, narratives that are multiple and more effective in the prevention, monitoring and control of arboviruses (and their vectors).

Este artículo presenta reflexiones sobre el conjunto de acciones del proyecto ArboControl en Roraima, relatado, en este estudio, a partir de las experiencias y prácticas de Amazoom ­ Observatorio Cultural de la Amazonia y el Caribe ­ en la lucha contra la desinformación. Para una mejor comprensión de estas formas de hacer, presentamos, en este estudio, el contexto en el que se producen; los aspectos generales que guiaron la creación de Amazoom y su vinculación a la iniciativa nacional de ArboControl; los objetivos y las múltiples dimensiones de las prácticas comunicativas ejecutadas en el ámbito del proyecto; los conceptos e ideas que movemos en el ejercicio de este hacer; los métodos y técnicas que utilizamos; y los principales productos, sus procesos y resultados parciales alcanzados hasta el momento. A partir de las prácticas realizadas y del material analizado, destacamos la importancia de la producción de contenidos propios (adecuados y apropiados), inspirados en los preceptos de la educomunicación, capaces de activar lenguajes híbridos, narrativas múltiples y más eficaces en la prevención, el seguimiento y el control de las arbovirosis (y sus vectores).

Inserção das lutas na educação física escolar da cidade de Muriaé-MG / Insertion of fights in school physical education in the city of Muriaé-MG / Inserción de las luchas en la educación física escolar de la ciudad de Muriaé-Mg

O objetivo deste trabalho foi verificar se os professores de Educação Física escolar utilizam o conteúdo Lutas em suas aulas na cidade de Muriaé - MG. Participaram da pesquisa sete professores de educação física de escolas públicas e privadas. Foi aplicada uma entrevista semiestruturada e os dados foram analisados através da Análise de Conteúdo. Observou-se que apenas dois professores desenvolvem o conteúdo lutas em suas aulas. Falta de preparo e conhecimento foram apontados como os principais motivos para a não abordagem desse conteúdo nas aulas. Concluiu-se que as lutas ainda são pouco utilizadas nas aulas de Educação Física escolar e que a formação de professores é um ponto chave para a solução dessa defasagem (AU).

The objective was to verify if teachers of Physical Education at school use the content Fight in their classes in the city of Muriaé - MG. Seven physical education teachers from public and private schools participated in the research. A semi-structured interview was applied and the data were analyzed through Content Analysis. It was observed that only two teachers develop the content fights in their classes. Lack of preparation and knowledge were pointed out as the main reasons for not addressing this content in class. It was concluded that the struggles are still little used in school Physical Education classes, and that the training of teachers is a key point for the solution of this gap (AU).

El objetivo fue verificar si los profesores de Educación Física en la escuela utilizan el contenido Lucha en sus clases en la ciudad de Muriaé - MG. En la investigación participaron siete profesores de educación física de escuelas públicas y privadas. Se aplicó una entrevista semiestructurada y los datos se analizaron mediante Análisis de Contenido. Se observó que solo dos docentes desarrollan las luchas de contenido en sus clases. La falta de preparación y conocimiento fueron señalados como los principales motivos para no abordar este contenido en clase. Se concluyó que las luchas aún son poco utilizadas en las clases de Educación Física escolar, y que la formación de los docentes es un punto clave para la solución de esta brecha (AU).

Movimento feminista e antimanicomial: uma análise das lutas por direitos em uma sociedade capitalista-patriarcal / Feminist and anti-asylum movement: an analysis of fights for rights in capitalist-patriarchal society / Movimiento feminista y movimiento contra el asilo: un análisis de la lucha por los derechos en una sociedad capitalista-patriarcal

O presente artigo tem como objetivo traçar um paralelo entre o movimento feminista e o movimento antimanicomial procurando pontos de convergência e divergência entre ambos, a fim de verificar suas possíveis articulações. Para isso, por meio de revisão bibliográfica, busca-se contextualizar os movimentos sociais e realizar a análise histórica de ambos, afim de esclarecer suas motivações, formas de atuação na luta por direitos e atendimento de demandas dos sujeitos envolvidos com pretensões de alcançar transformações sociais. Dessa forma, o material discute as confluências e divergências entre o movimento feminista e antimanicomial, na tentativa de ampliar e construir o debate acadêmico acerca do assunto, que se transforma diariamente, de modo democrático e dialético. À guisa de conclusão, considera-se a necessidade de constituir novas formas de pensar sobre nossa condição histórica, com intuito de que isso possibilite a criação de estratégias de reinvenção e recriação constante de coletivos de luta e que promovam movimentos de resistências aos poderes instituídos que submetem mulheres e sujeitos em sofrimento psíquico, com objetivos de constituir mudanças e responsabilização social para que os absurdos tolerados por parcela considerável da sociedade não se reproduzam.(AU)

The present study aims to draw a parallel between the feminist and the anti-asylum movements looking for convergence and divergence points between both, in order to verify their possible articulations. To do so, through bibliographic review, it seeks to contextualize the social movements and carry out the historical analysis of both, in order to clarify their motivations, ways of acting in the fight for rights and meeting the demands of the subjects involved with the pretensions of achieving social transformations. This way, this paper discusses the confluences and divergences between the feminist and anti-asylum movement, in an attempt to broaden and build the academic debate on the subject, which changes daily, in a democratic and dialectical way. By way of conclusion, it is considered the need to constitute new ways of thinking about our historical condition, in order to allow the creation of strategies of constant reinvention recreation of fight collectives and that it promotes resistance movements against instituted powers which subject women and individuals in psychological distress, with the goal to constitute changes and social responsability so that the absurdities tolerated by a considerable part of society are not reproduced.(AU)

El presente estudio tiene como objetivo comprender las posibles conexiones entre el movimiento feminista y el movimiento contra el asilo buscando puntos de convergencia y divergencia entre ambos, con el fin de verificar sus posibles articulaciones. Para esto, a través de la revisión bibliográfica, se busca contextualizar los movimientos sociales y realizar el análisis histórico de ambos para aclarar sus motivaciones, formas de actuar en la lucha por los derechos y atender las demandas de los sujetos involucrados con las pretensiones de logrando transformaciones sociales. De esta manera, este trabajo discute las confluencias y divergencias entre el feminismo y el movimiento contra el asilo, en un intento por ampliar el debate académico sobre el tema, que cambia a diario, de manera democrática y dialéctica. En conclusión, consideramos la necesidad de establecer nuevas formas de pensar sobre nuestra condición histórica, con la intención de posibilidad de creación de estrategias de reinvención y recreación constante de la lucha colectiva y que promueva movimientos de resistencia a los poderes establecidos que someten a las mujeres y individuos en malestar psicológico, con fines constitutivos de cambios y responsabilidad social para que no se reproduzcan los absurdos tolerados por una parte considerable de la sociedad.(AU)

Impacto del puñetazo y de la patada en los deportes de combate: una revisión sistemática / Punch and kick impact in combat sports: a systematic review

Resumen Marques-Junior, N.K. (2020). Impacto del puñetazo y de la patada en los deportes de combate: una revisión sistemática. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 18(2), 1-27. El objetivo de la revisión sistemática fue presentar el impacto del puñetazo y de la patada en algunos deportes de combate. Los artículos fueron recuperados de internet entre septiembre de 2018 y agosto de 2019. La recopilación de los artículos se realizó por medio de Google Scholar, Research Gate y PubMed. La revisión sistemática contó con 19 artículos científicos. El golpe con el puño de mayor impacto, en los luchadores masculinos, fue el golpe recto del boxeo con 4800 ± 601 newtons (N); mientras que, en las mujeres, fue el jab del boxeo con 1170.7 ± 165.3 N. El impacto de la patada del taekwondo femenino (TKD) tuvo un mayor resultado realizando el tchagui con 2490.3 ± 846.2 N y en el sexo masculino tuvo un mayor resultado del impacto realizando la bandal tchagui del TKD con 6400 ± 898 N. En conclusión, el impacto del puñetazo y de la patada de los deportes de combate es un contenido importante para que el atleta conozca el ataque más efectivo.

Resumo Marques-Junior, N.K. (2020). Impacto do soco e do chute dos esportes de combate: uma revisão sistemática. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 18(2), 1-27. O objetivo da revisão sistemática foi apresentar o impacto do soco e do chute de alguns esportes de combate. Os artigos foram identificados na internet durante setembro de 2018 a agosto de 2019. A coleta de artigos foi praticada no Google Scholar, no Research Gate e no PubMed. A revisão sistemática teve 19 artigos científicos. O maior impacto de soco do lutador masculino foi o direto do boxe com 4800 ± 601 newtons (N). A lutadora do sexo feminino o maior impacto foi o jab d-o boxe com 1170.7 ± 165.3 N. O impacto do chute no taekwondo feminino (TKD) teve um resultado maior do que tui tchagui com 2490.3 ± 846.2 N e no masculino teve um resultado de maior impacto do bandal tchagui do TKD de 6400 ± 898 N. Em conclusão, o impacto do soco e do chute dos esportes de combate é um conteúdo importante para o atleta conhecer o ataque mais eficaz.

Abstract Marques-Junior, N.K. (2020). Punch and kick impact in combat sports: a systematic review. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 18(2), 1-27. The objective of the systematic review was to present the punch and kick impact of some combat sports. The studies were identified in electronic databases from September 2018 to August 2019. Literature searches were conducted in Google Scholar, Research Gate, and PubMed. The systematic review had 19 scientific articles. The greater punch impact of the male fighter was of the boxing straight with 4800 ± 601 newtons (N). Female fighter the greater punch impact was of the boxing jab with 1170.7 ± 165.3 N. The kick impact of the female taekwondo (TKD) had a greater result of the tui tchagui with 2490.3 ± 846.2 N and in the male had a greater result of the TKD bandal tchagui impact of 6400 ± 898 N. In conclusion, the punch and kick impact of combat sports is an important content for the athlete to know the most effective attack.

Metodologias de ensino do karatê-do shotokan para crianças / Shotokan karatê teaching methodologies for children / Metodologías para enseñar karate-do skhotokan a niños

O presente artigo tem como objetivo, caracterizar as diferentes metodologias de ensino do Karatê-Do Shotokan para crianças. Utilizando-se de uma pesquisa realizada de forma indireta, por meio de uma revisão bibliográfica. Onde encontrou-se, que as lutas são manifestações elementares da cultura corporal, sofrendo ao longo do tempo constantes modificações, culminando no surgimento de inúmeras lutas ou artes marciais. Entre elas o Karatê-Do Shotokan, tendo como forma tradicional de ensino os três K, pautado no método analítico. Entretanto, no processo de ensino torna-se importante permitir conhecimentos da ciência e da pedagogia do esporte, através das dimensões do ensino e de métodos de ensino global das lutas. E concluiu-se, que para a evolução das crianças no Karatê-Do Shotokan é necessário se pensar em mecanismos pedagógicos, com objetivos claros e concretos, utilizando dos métodos parcial e global, fundamentados nas dimensões do ensino.

This article aims to characterize the different teaching methodologies of Karate-Do Shotokan for children. Using an indirect research, through a bibliographic review. Where it was found, that fights are elementary manifestations of body culture, undergoing constant changes over time, culminating in the emergence of numerous fights or martial arts. Among them the Karate-Do Shotokan, having the three K as a traditional teaching method, based on the analytical method. However, in the teaching process it is important to allow knowledge of science and sport pedagogy, through the dimensions of teaching and methods of global teaching of struggles. And it was concluded that for the evolution of children in Karate-Do Shotokan it is necessary to think about pedagogical mechanisms, with clear and concrete objectives, using partial and global methods, based on the dimensions of teaching.

Este artículo tiene como objetivo caracterizar las diferentes metodologías de enseñanza del Karate-Do Shotokan para niños. Mediante una investigación indirecta, a través de una revisión bibliográfica. Donde se encontró, que las peleas son manifestaciones elementales de la cultura corporal, que experimentan cambios constantes a lo largo del tiempo, culminando con el surgimiento de numerosas peleas o artes marciales. Entre ellos el Karate-Do Shotokan, que tiene las tres K como método de enseñanza tradicional, basado en el método analítico. Sin embargo, en el proceso de enseñanza es importante permitir el conocimiento de la pedagogía científica y deportiva, a través de las dimensiones de la enseñanza y los métodos de enseñanza global de las luchas. Y se concluyó que para la evolución de los niños en Karate-Do Shotokan es necesario pensar en mecanismos pedagógicos, con objetivos claros y concretos, utilizando métodos parciales y globales, basados en las dimensiones de la enseñanza.

A educação em direitos humanos como suporte às políticas antimanicomiais: história e memória / Human rights education as a support for anti-asylum policies: history and memory / La educación en derechos humanos como soporte a la política antimanicomial: historia y memoria

Resumo A política de saúde mental no Brasil se vê hoje ameaçada pelo retorno da lógica manicomial e isso constitui um risco aos usuários e familiares, pois o sujeito diagnosticado com transtorno mental deixa de usufruir plenos direitos. O objetivo deste ensaio é propor que o resgate da memória da barbárie manicomial seja parte fundamental de uma educação em direitos humanos; além disso, deveria estar presente na formação dos profissionais da área da saúde para fortalecer os movimentos sociais que dão legitimidade e força ao modelo antimanicomial. Parte-se de uma concepção crítica dos direitos humanos para argumentar que estes constituem a sedimentação histórica de lutas sociais em uma sociedade em conflito. A conclusão aponta que o usufruto do direito à saúde mental está intimamente relacionado à educação dos agentes de saúde, aos usuários e aos movimentos sociais.

Abstract The mental health policy in Brazil is threatened by the return of asylum logic and this constitutes a risk to users and family members, as the subject diagnosed with mental disorder no longer enjoys full rights. The purpose of this essay is to propose that the rescue of the memory of asylum barbarism is a fundamental part of human rights education; in addition, it should be present in the training of health professionals to strengthen social movements that give legitimacy and strength to the anti-asylum model. It starts with a critical conception of human rights to argue that they constitute the historical sedimentation of social struggles in a society in conflict. The conclusion points out that the enjoyment of the right to mental health is closely related to the education of health agents, users and social movements.

Resumen La política de la salud mental en Brasil se ve hoy amenazada por el retorno de la lógica manicomial, lo que constituye un riesgo hacia los usuarios y sus familiares, pues el sujeto diagnosticado con trastorno mental deja de usufructuar plenos derechos. El objetivo de este ensayo es proponer que el rescate de la memoria de la barbarie manicomial sea parte fundamental de la educación en derechos humanos; además de eso, debería estar presente en la formación de los profesionales del área de la salud para fortalecer los movimientos sociales que le dan legitimidad y fuerza al modelo antimanicomial. Se parte de una concepción crítica de los derechos humanos para argumentar que ellos constituyen la sedimentación histórica de las luchas sociales en una sociedad en conflicto. La conclusión apunta que el usufructo del derecho a la salud mental está íntimamente relacionado a la educación de los agentes de salud, a los usuarios y a los movimientos sociales.

Impacto do soco e do chute dos esportes de combate: uma revisão sistemática / Punch and kick impact in combat sports: a systematic review

Resumo O objetivo da revisão sistemática foi apresentar o impacto do soco e do chute de alguns esportes de combate. Os artigos foram identificados na internet durante setembro de 2018 a agosto de 2019. A coleta de artigos foi praticada no Google Scholar, no Research Gate e no PubMed. A revisão sistemática teve 19 artigos científicos. O maior impacto de soco do lutador masculino foi o direto do boxe com 4800 ± 601 newtons (N). A lutadora do sexo feminino o maior impacto foi o jab d-o boxe com 1170.7 ± 165.3 N. O impacto do chute no taekwondo feminino (TKD) teve um resultado maior do que tui tchagui com 2490.3 ± 846.2 N e no masculino teve um resultado de maior impacto do bandal tchagui do TKD de 6400 ± 898 N. Em conclusão, o impacto do soco e do chute dos esportes de combate é um conteúdo importante para o atleta conhecer o ataque mais eficaz.

Resumen El objetivo de la revisión sistemática fue presentar el impacto del puñetazo y de la patada en algunos deportes de combate. Los artículos fueron recuperados de internet entre septiembre de 2018 y agosto de 2019. La recopilación de los artículos se realizó por medio de Google Scholar, Research Gate y PubMed. La revisión sistemática contó con 19 artículos científicos. El golpe con el puño de mayor impacto, en los luchadores masculinos, fue el golpe recto del boxeo con 4800 ± 601 newtons (N); mientras que, en las mujeres, fue el jab del boxeo con 1170.7 ± 165.3 N. El impacto de la patada del taekwondo femenino (TKD) tuvo un mayor resultado realizando el tchagui con 2490.3 ± 846.2 N y en el sexo masculino tuvo un mayor resultado del impacto realizando la bandal tchagui del TKD con 6400 ± 898 N. En conclusión, el impacto del puñetazo y de la patada de los deportes de combate es un contenido importante para que el atleta conozca el ataque más efectivo.

Abstract The objective of the systematic review was to present punch and kick impact in some combat sports. The articles were retrieved from Google Scholar, Research Gate, and PubMed between September 2018 and August 2019. The systematic review included 19 scientific articles. The punch with the greatest impact was the boxing straight punch with 4800 ± 601 Newtons (N) in male fighters and the boxing jab with 1170.7 ± 165.3 N in female fighters. The kick with the greatest impact in taekwondo (TKD) was tui tchagui with 2490.3 ± 846.2 N in females and TKD bandal tchagui with 6400 ± 898 N in males. In conclusion, punch and kick impact in combat sports is an important content for athletes to know the most effective attack.

Perfil da produção científica sobre o muay thai (1996 ­ 2018) / Profile of muay thai scientific production (1996 - 2018) / Perfil de producción científica sobre muay thai (1996 - 2018)

O objetivo deste trabalho foi traçar um panorama da produção científica escrita em teses, dissertações e artigos científicos sobre o Muay Thai. Foram analisados trabalhos escritos em português, inglês e espanhol a modo de averiguar o perfil temático das pesquisas relacionadas ao Muay Thai, salientando as principais autorias/coautorias e instituições, bem como suas redes de colaboração. Foram utilizadas como base de dados: Portal de Periódicos CAPES, Google Scholar, PubMed, EBSCO Discovery Service (EDS), acessados por meio da interface da CAPES. Sendo analisados uma tese, 12 dissertações, 88 artigos acadêmicos, totalizando 101 itens elencados. Conclui-se um cenário, de certa forma, promissor para o desenvolvimento da referida modalidade no contexto mundial, tornando importante evidenciar como o Muay Thai vem sendo pesquisado junto ao meio acadêmico.

The objective of this work was to draw an overview of the scientific production written in theses, dissertations and scientific articles about Muay Thai. Papers written in Portuguese, English and Spanish were analyzed in order to ascertain the thematic profile of research related to Muay Thai, highlighting the main authors / co-authors and institutions, as well as their collaborative networks. The following databases were used: CAPES Journal Portal, Google Scholar, PubMed, EBSCO Discovery Service (EDS), accessed through the CAPES interface. Being analyzed a thesis, 12 dissertations, 88 academic articles, totaling 101 listed items. It concludes a scenario, somewhat promising for the development of this sport in the world context, making it important to highlight how Muay Thai has been researched with the academic environment.

El objetivo de este trabajo fue esbozar una visión general de la producción científica escrita en tesis, disertaciones y artículos científicos sobre Muay Thai. Se analizaron documentos escritos en portugués, inglés y español para determinar el perfil temático de la investigación relacionada con el muay thai, destacando los principales autores / coautorías e instituciones, así como sus redes de colaboración. Se utilizaron las siguientes bases de datos: CAPES Journal Portal, Google Scholar, PubMed, EBSCO Discovery Service (EDS), al que se accede a través de la interfaz CAPES. Una tesis, 12 disertaciones, 88 artículos académicos fueron analizados, totalizando 101 artículos listados. Concluye un escenario, en cierto modo, prometedor para el desarrollo de esta modalidad en el contexto mundial, por lo que es importante mostrar cómo se ha investigado el Muay Thai en el entorno académico.

Educação popular: instrumento de formação, luta e resistência no projeto educativo do MST / Popular education as instrument for resistance and formation in the MST educational project

A educação popular é um importante instrumento formador e de luta, que institui processos determinantes para a formação e consolidação da história da educação brasileira. O direito e o acesso à educação pública, gratuita, laica e de qualidade têm raízes nas lutas reivindicatórias das classes populares, que combatem concepções liberais nos diferentes períodos da história. Alternativas de resistência são construídas coletivamente, utilizando estratégias de mobilização nas comunidades para realizar o trabalho de base. Este artigo visa compartilhar ideias das práxis social e coletiva de educação do Movimento Sem Terra (MST). Trata-se de uma experiência de resistência, luta e organização política em defesa da Educação do Campo: professores educadores resistem para significar o campo como lugar de vida, de produção de saberes e conhecimento. A defesa das políticas públicas, em especial da educação pública, gratuita, laica e de qualidade, em conformidade com o princípio de que educação não é mercadoria, luta histórica da classe trabalhadora, é um lema que precisa estar ativo. Requer-se a organização da categoria dos trabalhadores da educação na perspectiva de uma práxis coletiva e de organização social para articulação e construção de outro projeto educacional.(AU)

Popular education is an important instrument which establishes processes for the formation and consolidation of the history of Brazilian education. The right and access to public education which is free, secular and has quality have their roots in the popular claims and resistance against liberalism in different periods of history. Resistance alternatives are built collectively using community mobilization strategies to do the groundwork. This article aims to share ideas of the social and collective praxis of education of the Movimento dos Sem Terra (MST)- Landless People Movement. According to this movement, education is part of political organization and resistance in defense of Country People Education: teachers and educators resist in order to show that country is a place of life, knowledge and wisdom. The defense of public policies to ensure free and secular education in which quality is a historical claim of the working class and must be always in action. The organization of educational workers is required for the collective and social praxis in order to construct another educational project.(AU)

Luta marajoara: lugar ou não lugar no currículo de uma IES pública do estado do Pará / Marajoara fight: place or no place in the curriculum of a public higher education institution of the state of Pará / Lucha Marajoara: lugar o no lugar en el currículo de una IES pública del estado de Pará

Este artigo objetivou entender o lugar da Luta Marajoara no currículo de licenciatura em Educação Física de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública da região norte do Brasil. Realizou-se pesquisa de campo a partir de entrevista semiestruturada direcionada a dois docentes ministrantes do conteúdo Lutas, além de grupo focal com estudantes concluintes. Os resultados revelaram que a Luta Marajoara possui lugar implícito no currículo e ausente nas práticas de ensino do curso em questão. Concluiu-se que esta prática corporal, de identidade brasileira e marajoara, não consegue se legitimar no currículo da formação inicial em Educação Física, resultado da marginalização de seu conhecimento.

This article aims to understand the place of Marajoara Fight in the Physical Education undergraduate curriculum of a public Higher Education Institution (HEI) in northern Brazil. A field research was conducted from an interview with a semi-structured directed to two teachers teaching the Fight content, as well as a focus group with graduating students. The results revealed that Marajoara Fight has an implicit place in the curriculum and is absent in the teaching practices of the course in question. It was concluded that this body practice, of Brazilian and Marajoara identity, cannot legitimize itself in the curriculum of the initial formation in Physical Education, result of the marginalization of it knowledge.

Este artículo buscó entender el lugar de la Lucha Marajoara en el currículo de licenciatura en Educación Física de una Institución de Enseñanza Superior (IES) pública de la región norte de Brasil. Se realizó investigación de campo a partir de entrevista semiestructurada a dos docentes quien ministra el contenido luchas, además de grupo focal con estudiantes concluyentes. Los resultados revelaron que la Lucha Marajoara tiene un lugar implícito en el currículo y ausente en las prácticas de enseñanza del curso en cuestión. Se concluyó que esta práctica corporal, de identidad brasileña y marajoara, no lo consigue legitimarse en el currículo de la formación inicial en Educación Física, resultado de la marginación de su conocimiento.

O ensino de lutas na Educação Física Escolar: uma revisão sistemática da literatura / The teaching of struggles in school Physical Education: a systematic review of literature / Las luchas de la enseñanza en la Educación Física escolar: una revisión sistemática de la documentación

Este artigo teve como objetivo analisar a produção acadêmica brasileira acerca do ensino das lutas como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar. Utilizou-se o método qualitativo de revisão sistemática, o qual foi pesquisado em periódicos do sistema WebQualis entre A1 e B2. Para seleção dos artigos foram analisados os títulos, resumos e estudo na integra, buscando artigos que tratassem do conteúdo "lutas na escola". Foram selecionados 19 artigos que resultaram em três categorias: Aspectos Pedagógicos e Metodológicos das Lutas; Violência e Lutas no Contexto Escolar; e Formação Docente. Constatamos que é necessário sistematizar o ensino das lutas e refletir sobre sua intervenção pedagógica, potencializar a formação inicial e continuada na operacionalização deste conteúdo, distanciar as lutas da ideia de violência e promover a escola como local de estudo e propagação deste conteúdo.

This article aims to analyze the Brazilian academic production about the teaching of the fight in the School Physical Education. The qualitative systematic review method was used, was investigated in WebQualis periodicals between A1 and B2. For the selection of the articles we analyzed the titles, abstracts and study in the integral searching article with the content fight in the school. We selected 19 articles that resulted in the grouping of three categories that guided our analysis in a didactic perspective: pedagogical and methodological aspects of the fight; violence and fight in the school context; and Teacher training.We found that it is necessary to systematize the teaching of the fight and to reflect on their pedagogical intervention, to potentiate the initial and continuous formation in the operationalization of this content, to distance the fight from the idea of violence and to promote the school as a place of study and propagation of this content.

Este artículo tiene como objetivo analizar La producción académica brasileña em La enseñanza de las luchas y contenido de lãs clases de Educación Física. Se utilizo el método de revisión sistemática cualitativa que fue investigado enlos WebQualis periódicas del sistema entre A1 y B2. Para seleccionar los artículos fueron analizados títulos, resúmenes y estudiar la búsqueda de texto completo para el tratamiento de los contenidos de peleas en la escuela. 19 artículos dieron como resultado La agrupación de três categorías que guiaron nuestro análisis en una perspectiva didáctica fueron seleccionados: aspectos pedagógicos y metodológicos de las luchas; violencia y peleas em el contexto escolar; y La formación docente. Observamos que es necesario sistematizar La enseñanza de las luchas y reflexionar sobre su intervención pedagógica, mejorar La formación inicial y continua em El funcionamiento de este contenido, distancia combate La idea de La violencia y promover La escuela como un lugar de estudio y propagación de este contenido.

Loucura e militância: história de vida resistente na luta antimanicomial / Madness and militancy: resistant life story in the anti-asylum fight / Locura y militancia: historia de vida resistente en la lucha antimanicomial

Este trabalho, oriundo de pesquisa de mestrado, objetiva analisar os efeitos da participação nos movimentos da luta antimanicomial, a partir de entrevistas realizadas com usuários dos serviços de saúde mental da região metropolitana da Grande Vitória, os quais possuíam histórico de atuação nos espaços de militância. Através de uma prática cartográfica as entrevistas foram realizadas buscando constituir uma relação na qual as experiências fossem contadas e também produzidas naquele espaço aberto à transformação. Assim, ao apresentarmos aqui uma das histórias de vida que compuseram esta investigação, norteados pelos conceitos filosóficos de Deleuze e Guattari, percebemos que a participação militante constitui territórios com possibilidades de resistências, linhas de fuga e transformações na vida dos usuários. A pesquisa aponta para uma ética militante antimanicomial capaz de dar passagem a modos singulares de atuar politicamente.

This study, based in a master level research, aims to analyze the effects of the participation in the anti-asylum movement, based on interviews with users of mental health services in the Great Vitória metropolitan region, who had a history of working in militancy spaces. Through a cartographic practice the interviews were carried out seeking to constitute a relation in which the experiences were told and also produced in that opened space to transformation. Thus, when we present here one of the life histories that composed this investigation, guided by Deleuze´s and Guattari´s philosophical concepts, we perceive that militant participation constitutes territories with possibilities of resistance, lines of escape and transformations in the user´s life. The research points to a antimanicomial militant ethics capable of giving passage to singular ways of acting in politics.

Este trabajo, oriundo de investigación de maestría, objetiva analizar los efectos de la participación en los movimientos de la lucha antimanicomial, a partir de entrevistas realizadas con usuarios de los servicios de salud mental de la región metropolitana de la Grande Vitória, los cuales poseían histórico de actuación en los espacios de militancia. A través de una práctica cartográfica las entrevistas fueron realizadas buscando constituir una relación en la cual las experiencias fueran contadas y también producidas en aquel espacio abierto a la transformación. Así, al presentar aquí una de las historias de vida que compusieron esta investigación, orientados por los conceptos filosóficos de Deleuze y Guattari, percibimos que la participación militante constituye territorios con posibilidades de resistencias, líneas de fuga y transformaciones en la vida de los usuarios. La investigación apunta a una ética militante antimanicomial capaz de dar paso a modos singulares de actuar políticamente.

Clube da luta¹ e a sociedade do espetáculo / Fight club and the society of spectacle / El club de la lucha y la sociedad del espectáculo / Fight club et la société du spectacle

Este artigo busca discutir os processos de subjetivação na contemporaneidade, atravessados pela lógica capitalista de consumo e descarte, a partir da discursividade enunciada pelo filme Clube da Luta. Da mesma forma, procura-se pensar qual é o papel da clínica diante do cenário contemporâneo, que autores como Joel Birman e Maria Rita Kehl chamam de sociedade do espetáculo e cultura da imagem. Junto à película, à luz da análise de discurso foucaultiana, pinçam-se algumas falas dos personagens principais para analisar o que dizem sobre as relações do sujeito para com o mundo contemporâneo e o que a clínica, enquanto ética de escuta, tem a problematizar. A partir da análise de discurso e de sua costura com alguns conceitos advindos da psicanálise e da filosofia da diferença, se percorrerá uma discussão sobre o filme anunciado; a sociedade capitalística contemporânea e o sujeito que emerge neste contexto; e a posição da clínica neste cenário.

This article discusses the subjectivity processes in contemporary times, crossed by the capitalist logic of consumption and disposal, from the discourse articulated by movie "Fight Club". The same way, aims thinking what the role of the clinic before this contemporary scenario is, which authors such as Joel Birman and Maria Rita Kehl, call the society of the spectacle and image culture. Along the film, in the light of Foucault's Discourse Analysis, tweezers some of the main characters lines to analyze them in what they say about the relationship of the subject to the contemporary world and what the clinic, while ethical listening has to question. From the analysis of discourse and its seam with some concepts arising from psychoanalysis and philosophy of difference, a discussion will be made about:the announced film; the contemporary capitalist society and the subject that emerges in this context; and the clinic's position on this scenario.

Este artículo busca discutir los procesos de subjetivación en la contemporaneidad, atravesados por la lógica capitalista de consumo y desecho, a partir de la discursividad enunciada por la película "El Club de la Lucha". Deigual forma se busca pensar cuál esel papel de la clínica ante este escenario contemporáneo, que autores como Joel BirmanyMaria Rita Kehl denominan "sociedad del espectáculo" y "cultura de la imagen". A la luz del Análisis de Discurso foucaultiano son seleccionados algunos parlamentos de los personajes principales, para analizarlos en cuanto a lo que dicen sobre las relaciones del sujeto con el mundo contemporáneo y en cuanto a lo que la clínica, como ética de escucha, puede aportar para problematizarlas. A partir del análisis del discurso, hilvanándolo con algunos conceptos provenientes del psicoanálisisy de la filosofía de la diferencia, se desarrollará una discusión sobre la película anunciada, la sociedad capitalista contemporánea yel sujeto que emerge en este contexto, y la posición de la clínica frente a este escenario.

Cet article propose la discussion des processus de subjectivité dans le contemporain, traversé par la logique capitaliste de la consommation et de l'élimination, a partir du discours énoncé par le film «Fight Club¼. Dans ce même sens, il est envisagé penser quel est le rôle de la clinique avant ce scénario contemporain, que auteurs tels que Joel Birman et Maria Rita Kehlappellent la société du spectacle et de la culture de l'image. À la lumière de l'analyse de discours foucaultienne, des paroles sont pincées des principaux personnages et analysées dans ce qu'elles disent à propos des relations entre le sujet et le monde contemporain et ce que la clinique, comme éthique d' écoute, peut y problématiser. De l'analyse du discours et de sa couture avec certains concepts venus de la psychanalyse et la philosophie de la différence, il est construit un itinéraire de discussion qui comporte le fim annoncé, la société capitaliste contemporaine et le sujet qui émerge dans ce contexte, et la position de la clinique dans ce scénario.

A ciência a serviço da saúde humana e ambiental: entrevista com o químico, geneticista e ambientalista Flávio Lewgoy / Science in the service of human and environmental health: interview with chemist, geneticist, and environmentalist Flávio Lewgoy

Resumo Entrevista com o químico e geneticista Flávio Lewgoy, que também foi perito criminalístico e ambientalista. Lewgoy protagonizou importantes lutas pela saúde humana e pela qualidade ambiental no Rio Grande do Sul. Foi um dos responsáveis pela redação das leis estadual (1982) e federal (1989) dos agrotóxicos. Ele acreditava possuir o dever de usar os conhecimentos científicos para sustentar suas posições na militância ambiental e percebia esta atuação como um compromisso ético, uma retribuição à sociedade, por sua formação, realizada em instituições públicas.

Abstract Interview with chemist and geneticist Flávio Lewgoy, who was also an expert criminal and environmental investigator. Lewgoy was at the center of important struggles for human health and environmental quality in Rio Grande do Sul, and was one of the people behind state (1982) and federal (1989) laws governing pesticide use. He believed he had a duty to use scientific knowledge to support his positions on environmental activism and saw this activity as an ethical commitment, a way of paying back society for the education he received in public institutions.

Mutation Spectra of Genes in 318 Chinese Han Population with Nonsyndromic Hearing Loss / 中国康复理论与实践

Objective To define the mutation spectra of deafness gene in 318 Chinese Han population with nonsyndromic hearing loss (NSHL). Methods From October, 2015 to April, 2016, anticoagulant venous whole blood of 318 patients with NSHL were collected. The genes including GJB2, SLC26A4, GJB3 and 12Sr RNA were detected with polymerase chain reaction (PCR) and Matrix Assisted Laser De-sorption/Ionization Time-Of-Fight Mass Spectrometry (MALDI-TOF MS). Results Among these patient, 111 cases (34.9%) had GJB2 muta-tions, in which the mutation carrying rate of 235delC was the highest (25.47%), 43 cases (13.5%) had SLC26A4 mutations, 3 cases (0.94%) had GJB3 mutations, and 12 cases (3.77%) had mitochondria 12Sr RNA mutations. Conclusion Definition of mutation spectrum among dif-ferent populations with NSHL is important for development of optimal genetic screening services for congenital hearing impairment.

Especulações acerca das possíveis origens indígenas da capoeira e sobre as contribuições desta matriz cultural no desenvolvimento do jogo-luta / Speculations on the possibilities of indigenous origins of capoeira and on the contributions of this cultural matrix on the development of the game-fight

A origem da Capoeira tem sido investigada e discutida até os dias atuais. Vários pesquisadores de diversos campos e, inclusive, os próprios capoeiristas discordam quanto à sua gênese. Estas dicotomias persistem em embates no campo da Capoeira. Neste artigo foram analisadas, interpretadas e discutidas as possibilidades das origens indígenas da Capoeira, e as possíveis contribuições dos índios brasileiros no desenvolvimento do jogo-luta. Por meio das análises realizadas, foi possível elaborar especulações e apontamentos gerais sobre o assunto. A pesquisa tem um enfoque histórico. Foi utilizada como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica e documental, tendo-se realizado análise qualitativa das fontes que foram interpretadas e discutidas ao longo da narrativa deste trabalho. Constatou-se que houve a possibilidade de interação entre negros e índios em trocas culturais que possibilitariam influências no desenvolvimento da Capoeira. Entretanto, concluiu-se que não é possível afirmar existirem diretamente contribuições indígenas brasileiras para as origens da Capoeira. Destarte, é possível afirmar que a única e importante contribuição indígeno-brasileira é a origem nominal da prática, por ser o vocábulo capoeira de origem tupy. Recomenda-se que futuros estudos sejam realizados aproveitando os apontamentos realizados neste artigo e analisando as fontes primárias que não foram possíveis constar no rol documental deste trabalho.

The origin of Capoeira has been investigated and discussed until today. Several researchers in different fields and even capoeiristas themselves disagree about its genesis. These dichotomies persist in clashes in the field of Capoeira. In this article the assumptions about the indigenous Capoeira, and the possible contributions of Brazilian Indians in the development of game-fight.were analyzed, interpreted and discussed. Literature and documents were used as methodological procedure and a qualitative analysis of the sources that were interpreted and discussed throughout the narrative of this work was done. It was found that there was the possibility of interaction between blacks and Indians in cultural exchanges that would allow influences in the development of Capoeira. However, it was concluded that it is not possible to say that there are Brazilian indigenous contributions to the origins of Capoeira. Thus, we can say that the only and important Brazilian indigenous contribution is the nominal origin of the practice, for having the word capoeira tupy source. It is recommended that future studies are accomplished using the notes made in this article and analyzing primary sources that were not possible to be included in this paper.

Ensino de lutas: relatos de uma experiência na rede pública / Fights of education: an experience report in public school

Entende-se que a dificuldade para a inserção do conteúdo das lutas na escola está atrelada a múltiplos fatores e que os alunos têm interesse neste conteúdo. Objetivo: este estudo de caso tem a intenção de verificar como o conteúdo de lutas é trabalhado na experiência de um professor de Educação Física da rede pública Municipal da cidade de Juiz de Fora. Métodos: para este estudo adotamos o procedimento metodológico da abordagem qualitativa, através de entrevista semiestruturada, devidamente validada. A entrevista foi gravada e transcrita para posterior análise. As perguntas foram divididas em três (3) blocos: Formação acadêmica e motivação, Experiência com o ensino das lutas e Reflexão sobre o ensino de lutas. Analisamos também o plano de ensino fornecido pela professora, com as atividades propostas em cada aula. Resultados e Discussão: os resultados do estudo nos mostram que com um planejamento estruturado, estudo contínuo e dedicação, os professores podem ministrar aulas sobre o conteúdo lutas e possibilitar essa vivência para os alunos, driblando as aparentes dificuldades e barreiras colocadas pelas pesquisas revisadas. Conclusão: conclui-se sobre a relevância de trabalhos que se utilizem da metodologia proposta nesta investigação, para revelar formas alternativas e possibilidades de se trabalhar o conteúdo das lutas dentro do ambiente escolar, tendo em vista a grande aceitação dos alunos. Mesmo que muitos professores não tenham experiência pessoal e formação nas lutas, é preciso buscar outras formas de trabalhar o conteúdo da cultura corporal...

It seems clear that the difficulty of inserting the content of the fights in school is linked to multiple factors and that students are interested in this content. Objective: this case study is intended to determine how the fights of content are worked on the experience of a teacher of Physical Education of in city public schools of the town of Juiz de Fora. Methods: for this study we adopt the methodological procedure of qualitative approach, through semistructured interview, duly executed. The interview was recorded and transcribed for further analysis. The questions were divided into three groups: Education and motivation, Experience with the fights education and Reflections on the teaching of fights. We also analyzed the syllabus provided by the teacher, with the activities proposed in each class. Results and discussion: the study results show that with a structured planning, continuous study and dedication, teachers can teach classes on the contents fights and enable this experience for students while dodging the apparent difficulties and barriers posed by revised research. Conclusion: it is concluded on the relevance of works that use of the proposed methodology in this investigation to reveal alternative ways and possibilities of working content of the fights within the school environment, in view of the wide acceptance of students. Even though many teachers do not have personal experience and training in the fights, we must find other ways to work the contents of corporal culture...

Identification of saponins in rhizomes of Anemone davidii by UPLC/Q-TOF-MS/MS / 中草药

Objective: To identify the saponins in the rhizomes of Anemone davidii by ultra performance liquid chromatography coupled with time-of-fight mass spectrometry (UFLC/Q-TOF-MS/MS). Methods: The separation was performed on UPLC Welch C18 column (100 mm × 2.1 mm, 1.7 μm), with a mobile phase using 0.1% acetonitrile (A) and water containing 0.1% formic acid (B) for gradient elution. Q-TOF/MS and electrospray ion (ESI) source were applied for the analysis under the negative ion mode, and the running time was 40.25 min. Using target compound screening method, the structures of monitored chemical constituents were identified by retention time, exact relative molecular mass, and cleavage fragments of MS/MS. Results: Fifty-two triterpenoids were separated and identified from the methanol extract of A. davidii, 47 triterpenoids were identified for the first time from A. davidii among which nine pairs of structural isomers were included. Conclusion: UPLC/Q-TOF-MS/MS method can identify the main chemical constituents from A. davidii rapidly and accurately, which develops a new strategy for identification of the chemical constituents in A. davidii.