Validación del modelo de finalidad táctica para la selección de talentos en deportes de combate / Validação do modelo de propósito tático para seleção de talentos em esportes de combate / Validation of the tactical purpose model for talent selection in combat sports

RESUMEN Introducción: Los resultados obtenidos por los atletas de combate en Cuba han demostrado la fortaleza del modelo piramidal para la selección y preparación del alto rendimiento deportivo, pero todo proceso es proclive a ser mejorado, siendo necesario el perfeccionamiento constante del proceso de selección deportiva. Objetivo: En tal sentido, la presente investigación tuvo por objetivo validar teóricamente un modelo de finalidad táctica para la selección de talentos en deportes de combate. Materiales y métodos: La investigación se apoya en la aplicación de una revisión documental y de una encuesta a 38 expertos, siendo de tipo descriptiva-explicativa. Resultados: Este modelo se basa en tres fases, una propuesta de modelo de selección de talentos de finalidad táctica para deportes de combate, se enfatiza en la evaluación teórica del modelo. Se asumen cinco indicadores y cinco componentes y se reconoce el aporte teórico del modelo estudiado; se enfoca en las posibilidades de optimización que le genera al proceso de selección deportiva; se complementa el sistema piramidal y se avala la gestión de deportistas de combate potencialmente talentosos en su ingreso al alto rendimiento. Los cuestionarios determinaron que todos los expertos concuerdan en muy adecuado y bastante adecuado, donde el coeficiente de concordancia obtenido fue W= 0,798. Conclusiones: El modelo de finalidad táctica para selección de talentos en deportes de combate constituye un aporte teórico y resuelve un problema concreto de la práctica al permitir la optimización del proceso de selección de talentos con carácter científico complementando así el sistema piramidal.

SÍNTESE Introdução: Os resultados obtidos pelos atletas de combate em Cuba têm demonstrado a força do modelo piramidal para a seleção e preparação de esportes de alto rendimento, mas todo processo tende a ser melhorado, sendo necessária a constante melhoria do processo de seleção esportiva. Objetivo: Neste sentido, o objetivo desta pesquisa era validar teoricamente um modelo de propósito tático para a seleção de talentos nos esportes de combate. Materiais e métodos: A pesquisa é baseada na aplicação de uma revisão documental e uma pesquisa com 38 especialistas, sendo de tipo descritivo-explicativo. Resultados: Este modelo é baseado em três fases, uma proposta de modelo de seleção tática de talentos para esportes de combate, com ênfase na avaliação teórica do modelo. Cinco indicadores e cinco componentes são assumidos e a contribuição teórica do modelo estudado é reconhecida; ele se concentra nas possibilidades de otimização que gera para o processo de seleção esportiva; o sistema piramidal é complementado e a gestão de atletas de combate potencialmente talentosos em sua entrada para o alto desempenho é endossada. Os questionários determinaram que todos os especialistas concordam em ser muito adequados e bastante adequados, onde o coeficiente de concordância obtido foi W= 0,798. Conclusões: O modelo de propósito tático para seleção de talentos em esportes de combate constitui uma contribuição teórica e resolve um problema concreto de prática ao permitir a otimização do processo de seleção de talentos com caráter científico, complementando assim o sistema piramidal.

ABSTRACT Introduction: the results obtained by combat athletes in Cuba have shown the strength of the pyramidal model for the selection and preparation of high-performance sports, but every process is likely to be improved, and constant improvement of the sports selection process is necessary. Objective: in this sense, the present research aimed to theoretically validate a model of tactical purpose for the selection of talents in combat sports. Materials and methods: the research is based on the application of a documentary review and a survey of 38 experts, being descriptive-explanatory. Results: this model is based on three phases, a proposal for a talent selection model with a tactical purpose for combat sports; emphasis is placed on the theoretical evaluation of the model. Five indicators and five components are assumed and the theoretical contribution of the studied model is recognized; it focuses on the possibilities of optimization that it generates in the sports selection process; the pyramidal system is complemented and the management of potentially talented combat athletes is endorsed in their entry into high performance. The questionnaires determined that all the experts agree on very adequate and quite adequate, where the concordance coefficient obtained was W= 0.798. Conclusions: the tactical purpose model for talent selection in combat sports constitutes a theoretical contribution and solves a specific problem in practice by allowing the optimization of the talent selection process with a scientific nature, thus complementing the pyramid system.

La Educación Física, su finalidad en la Educación Superior. Opiniones del profesor

El tercer perfeccionamiento de la Educación Superior en Cuba, iniciado en el curso 2016-2017, trajo aparejado profundas transformaciones, caracterizado por la incertidumbre y la dinámica del cambio y tal coyuntura demanda propiciar un saber general de los procesos y acciones educativas. Este trabajo tuvo como objetivo conocer las opiniones de los profesores de Educación Física de la Universidad "Hermanos Saíz Montes de Oca" de Pinar del Rio (UPR) sobre la finalidad de esta disciplina y el conocimiento que poseen sobre sus diferentes modelos. A partir de un enfoque cualitativo, se exploraron los conocimientos de 18 profesores, que se sustentan en el método dialéctico-materialista. Se utilizó como instrumento de recogida de información la entrevista. Los resultados permitieron conocer aquellas variables que determinan la finalidad de la Educación Física, desde el modelo que se asuma, así como vislumbrar algunos de las limitaciones que frenan la educación integral del egresado. Se concluye con algunas propuestas para avanzar hacia una Educación Física que integre los diferentes modelos y tendencias y con líneas de investigación futuras sobre la temática.

O terceiro aperfeiçoamento do Ensino Superior em Cuba, iniciado no ano acadêmico 2016-2017, trouxe consigo mudanças profundas, caracterizadas pela insegurança e pela dinâmica das transformações, e tal situação requer a promover um conhecimento geral dos processos e ações educacionais. O objetivo deste estudo foi conhecer as opiniões dos professores de Educação Física da Universidade "Hermanos Saíz Montes de Oca" de Pinar del Río (UPR) sobre o propósito desta disciplina e o conhecimento que eles têm sobre seus diferentes modelos. Utilizando uma abordagem qualitativa, o conhecimento de 18 professores foi explorado, com base no método dialético-materialista. Uma entrevista foi usada como um instrumento para a coleta de informações. Os resultados possibilitaram identificar as variáveis que determinam a finalidade da Educação Física, de acordo com o modelo assumido, bem como entrever algumas das limitações que dificultam a formação integral do licenciado. Conclui com algumas propostas para avançar em direção a uma Educação Física que integra os diferentes modelos e tendências e com diretrizes futuras de pesquisa sobre o assunto.

The third improvement of Higher Education in Cuba, started in the academic year 2016-2017, brought about deep transformations, characterized by uncertainty and the dynamics of change and such situation demands to propitiate a general knowledge of the educational processes and actions. This work aimed to know the opinions of Physical Education teachers of the University "Hermanos Saíz Montes de Oca" of Pinar del Rio (UPR in Spanish) about the purpose of this discipline and the knowledge they have about its different models. From a qualitative approach, the knowledge of 18 teachers was explored, based on the dialectical-materialistic method. The interview was used as an instrument to collect information. The results allowed to know those variables that determine the purpose of Physical Education, from the model assumed, as well as to glimpse some of the limitations that hinder the integral education of the graduate. It is concluded with some proposals to advance towards a Physical Education that integrates the different models and trends and with future lines of research on the subject.

Deportes de combate, hacia un modelo de finalidad táctica de selección de talentos / Desportos de combate rumo a um modelo de seleção táctica de talentos / Combat sports, towards a tactical purpose model of talent selection

Resumen Desde hace más de medio siglo, los países que dominan el medallero olímpico han dirigido sus esfuerzos no solo a la optimización de la preparación atlética, sino a encontrar ese sujeto sobrehumano que pueda soportar y asimilar los rigores del entrenamiento deportivo para una competición cada vez más exigente. En este sentido, los modelos científicos de selección de atletas, potencialmente talentosos, toman la delantera pues ofrecen, a través de pruebas predictivas del rendimiento, una visión más exacta de cómo podría corresponderse un atleta con una actividad deportiva en particular. El objetivo de la presente investigación es diseñar un modelo de finalidad táctica que contribuya a seleccionar atletas potencialmente talentosos para desempeñarse en los deportes de combate. Con este propósito, se elaboró una herramienta que facilita el proceso metodológico para la elaboración del modelo de selección en correspondencia con las exigencias de la competición. Se utilizaron fundamentalmente los métodos empíricos como revisión de documentos, encuesta, criterios de especialistas y usuarios, tomando en cuenta que, en el deporte, y especialmente en los deportes de combate por su finalidad táctica, el camino al éxito es un proceso multifactorial.

Resumo Durante mais de meio século, os países que dominam a medalha olímpica orientaram os seus esforços não só para a optimização da preparação atlética, mas também para encontrar aquele sujeito sobre-humano que possa resistir e assimilar os rigores do treino desportivo para uma competição cada vez mais exigente. Neste sentido, os modelos científicos de seleção de atletas potencialmente talentosos assumem a liderança, uma vez que oferecem, através de testes de desempenho preditivos, uma visão mais precisa de como um atleta pode corresponder a uma determinada atividade desportiva. O objectivo desta investigação é conceber um modelo de orientação táctica que ajude a selecionar atletas potencialmente talentosos para se realizarem em desportos de combate. Para este fim, foi desenvolvida uma ferramenta para facilitar o processo metodológico de desenvolvimento do modelo de seleção de acordo com os requisitos do concurso. Métodos empíricos como a revisão de documentos, inquérito, critérios de especialista e de utilizador foram utilizados principalmente, tendo em conta que no desporto, e especialmente nos desportos de combate devido à sua finalidade táctica, o caminho para o sucesso é um processo multifatorial.

Abstract For more than half a century, the countries that dominate the Olympic medal standings have focused their efforts not only on optimizing athletic training but also on finding that superhuman subject that can endure and assimilate the rigors of sports training for an increasingly demanding competition. In this sense, the scientific models for the selection of potentially talented athletes take the lead, offering, through predictive performance tests, a more accurate vision of how an athlete could correspond to a particular sport activity. The objective of the present investigation is to design a tactical purpose model that contributes to selecting potentially talented athletes to perform in combat sports. For this purpose, we developed a tool that facilitates the methodological process for preparing the selection model in correspondence with the demands of the competition. Empirical methods such as document review, survey, criteria of specialists and users were mainly used, taking into account that in sport and especially combat sports due to its tactical purpose, the path to success is an integrated process.

Una revisión del concepto observatorio social: hacia una comprensión de sus objetivos, alcances, métodos y finalidades / A review of the social observatory concept: towards an understanding of its objectives, scope, methods and purposes

Resumen Este artículo constituye una aproximación a la construcción del concepto de observatorio a partir de la descripción de cinco categorías: Finalidad, focalización, temas, problemáticas y métodos. Se exponen los resultados de la revisión documental realizada en torno al tema de observatorio y observatorio social, obtenidos por medio de la búsqueda y el análisis de documentos que lo abordan desde las categorías mencionadas. Como principales herramientas de trabajo, se utiliza ron el software ATLAS.ti para el análisis cualitativo de datos y una matriz temática de artículos diseñada para este fin.

Abstract This article approaches the creation of a concept of observatory by describing the following five categories: Purpose, Focalization, Topics, Problems and Methods. The results of the documentary review are shown according to the topic of observatory and social observatory obtained through the search and analysis of the documents addressed from those aforementioned categories. The ATLAS software was used as the main working tool for qualitative data analysis, and for the de signed thematic matrix for research articles.

Fin de análisis en niños / End of child analysis

Ante un tema tan amplio y en el que confluyen muchos otros, se propone pensar el fin de análisis como un prisma imaginario donde cada cara de éste represente cada uno de esos temas. Se abordan de este modo: los diferentes criterios teóricos sobre el fin de tratamiento según distintos autores; la articulación entre comienzo de un análisis y su final; la relación entre fin y finalidad del análisis; el final y las transferencias en juego, así como la articulación entre final de tratamiento, constitución subjetiva y psicopatología infantil.Se concluye con la presentación de viñetas clínicas de dos análisis que terminaron de maneras diferentes.Se plantea que debido al proceso de constitución subjetivo que los niños se encuentran atravesando y las características particulares de su psicosexualidad en el momento de la consulta, cada final de tratamiento podría ser pensado como “tramos” donde se acompañe al niño en la tarea específica que su problemática requiera.

In a topic that is so broad and that it converges with many others, it issuggested to think as the end of analysis as an imaginary prism in which everyface of it represents each one of these topics. It is addressed in the followingways: the different theoretical criteria about the end of treatment accordingto different authors; the coordination between the beginning of analysis andits end; the relationship between the end and purpose of analysis; the endand the transferences that are at stake; as well as the coordination betweenthe end of treatment, the subjective constitution and infant psychopathology. It ends with the presentation of clinical vignettes of two analyses that endedin different ways.It is considered that due to the process of subjective constitution that the childis going through and the particular characteristics of his psychosexuality inthe moment of the consultation, each end of treatment might be consideredas “sections” in which the child is taken care of in the specific task that hisproblematic requires.

Face à la largeur de ce sujet, dans lequel convergent en plus tant d’autres,on propose de penser la fin de l’analyse comme un prisme imaginairedont chaque face représenterait un de ces thèmes. Ainsi on aborde: lesdifférents critères théoriques sur la fin du traitement selon divers auteurs;l’articulation entre le début et la fin d’une analyse; le rapport entre lafin et la finalité de l’analyse; la fin et les transferts en jeu, de même quel’articulation entre la fin du traitement, la constitution subjective et lapsychopathologie infantile.On conclut avec la présentation de vignettes cliniques de deux analyses quiont fini de manière différente.Dû au processus de constitution subjectif que les enfants sont en train detraverser et aux caractéristiques particulières de leur psychosexualité lors dela consultation, on établit que chaque fin de traitement pourrait être conçuecomme des “tronçons” le long des quels l’enfant serait accompagné dans latâche spécifique que sa problématique réclame.