ABSTRACT
La literatura plantea que la producción científica de los estudiantes de medicina y de ciencias de la salud en Latinoaméricaes pobre y contradice una de las funciones clave de la universidad, tomando en cuenta el concepto de sociedad delconocimiento. La aplicación secuencial y sistemática de un sistema de asignaturas relacionadas con metodología de lainvestigación disminuyó estos indicadores deficientes cuando fue aplicado a los estudiantes de medicina de la UniversidadFines Terrae, Chile. Se observó que todos los estudiantes que recibieron estos cursos terminaron exitosamente sus trabajosde investigación científica. Algunos presentaron sus resultados en reuniones científicas mientras otros lograron publicarlos.El sistema referido genera condiciones para el desarrollo de procesos interdisciplinarios (asignaturas básicas, preclínicas yacercamiento a las asignaturas clínicas), contribuye a disminuir los insuficientes indicadores de la producción científicaestudiantil, garantiza que todos los estudiantes adquieran las competencias para realizar investigaciones científicas, inclusobajo condiciones escasamente óptimas, y coadyuva al acercamiento de las facultades de ciencias de la salud a la sociedad delconocimiento.