Diferencias biomecánicas del gesto técnico del vuelo en arqueros profesionales y amateur / Diferenças biomecânicas do gesto técnico de voo em arqueiros profissionais e amadores / Biomechanical differences of the technical gesture of the flight in professional and amateur archers

RESUMEN La técnica del vuelo en arqueros es una de las acciones defensivas fundamentales, su perfeccionamiento depende de metodologías especializadas basadas en estudios de atletas de alto nivel, las cuales sirven de base teórica para fortalecer el proceso de dirección del entrenamiento deportivo. En tal sentido, el objetivo de la investigación consistió en analizar biomecánicamente el gesto técnico del vuelo en arqueros de fútbol de nivel profesional y amateur. La investigación es de tipo descriptiva-explicativa de orden correlacional. Bajo un muestreo intencional no probabilístico, se estudian 30 deportistas (género masculino; 16-18 años) clasificados en dos grupos independientes (grupo 1: profesionales: 15 sujetos; grupo 2: amateur: 15 sujetos), se comparan biomecánicamente cinco variables (AS: ángulo del tren superior; AI: ángulo del tren inferior; VM: velocidad máxima; AM: aceleración máxima; TV: tiempo de vuelo). La variable "AS" no presentó diferencias significativas (crupo 1: 141.4°; Grupo 2: 150.3°; p=0.747), ni la variable "AI" (grupo 1: 141.62°; grupo 2: 150.3°; p=0.161), ni la variable "VM" (grupo 1: 4.62m/s; grupo 2: 4.96m/s; p=0.601), ni la variable "AM" (grupo 1: 2.54m/s2; grupo 2: 3.26m/s2; p=0.202), ni la variable "TV" (grupo 1: 1.86s; Grupo 2: 1.56s; p=0.535), aunque hay variaciones en los rangos promedios. No existen variaciones significativas dentro de la ejecución del gesto técnico del vuelo de los arqueros de fútbol estudiados. No obstante, se recomienda ampliar el estudio a una muestra mayor, comparando resultados con categorías de menor rango etario.

RESUMO A técnica de voo em arqueiros é uma das ações defensivas fundamentais, o seu aperfeiçoamento depende de metodologias especializadas baseadas em estudos de atletas de alto nível, que servem de base teórica para reforçar o processo de gestão do treino desportivo. Neste sentido, o objectivo da investigação consistiu numa análise biomecânica do gesto técnico de voo em guarda-redes profissionais e amadores de futebol. A investigação é do tipo descritivo-explicativo de ordem correlativa. Sob uma amostragem não-probabilística, 30 atletas (sexo masculino; 16-18 anos de idade) classificados em dois grupos independentes (grupo 1: profissionais: 15 sujeitos; grupo 2: amador: 15 sujeitos) foram estudados. Cinco variáveis foram comparadas biomecanicamente (AS: ângulo superior do corpo; AI: ângulo inferior do corpo; VM: velocidade máxima; AM: aceleração máxima; TV: tempo de voo). A variável "AS" não apresentou diferenças significativas (grupo 1: 141,4°; grupo 2: 150,3°; p=0,747), nem a variável "AI" (grupo 1: 141,62°; grupo 2: 150,3°; p=0,161), nem a variável "VM" (grupo 1: 4. 62m/s; grupo 2: 4,96m/s; p=0,601), nem a variável "AM" (grupo 1: 2,54m/s2; grupo 2: 3,26m/s2; p=0,202), nem a variável "TV" (grupo 1: 1,86s; grupo 2: 1,56s; p=0,535), embora haja variações nos intervalos médios. Não há variações significativas na execução do gesto técnico de voo dos guarda-redes de futebol estudados. No entanto, recomenda-se alargar o estudo a uma amostra maior, comparando os resultados com categorias de faixa etária inferior.

ABSTRACT The archery flight technique is one of the fundamental defensive actions, its improvement depends on specialized methodologies based on studies of high-level athletes, which serve as a theoretical basis to strengthen the process of sports training management. In this sense, the objective of the research was to biomechanically analyze the technical gesture of flight in professional and amateur soccer goalkeepers. The research is of descriptive-explanatory type of correlational order. Under a non-probabilistic intentional sampling, 30 athletes (male; 16-18 years old) classified into two independent groups (Group 1: Professionals: 15 subjects; Group 2: Amateur: 15 subjects) are studied, 5 variables are biomechanically compared (AS: upper body angle; AI: lower body angle; VM: maximum speed; AM: maximum acceleration; TV: flight time ). The variable "AS" did not present significant differences (Group 1: 141.4°; Group 2: 150.3°; p=0.747 ), nor the variable "AI" (Group 1: 141.62°; Group 2: 150.3°; p=0.161 ), nor the variable "VM" (Group 1: 4.62m/s ; Group 2: 4.96m/s; p=0.601 ), nor the variable "AM" (Group 1: 2.54m/s 2 ; Group 2: 3.26m /s 2 ; p=0.202 ), nor the variable "TV" (Group 1: 1.86s ; Group 2: 1.56s; p=0.535 ), although there are variations in the average ranges. There are no significant variations within the execution of the technical gesture of the flight of the soccer goalkeepers studied. However, it is recommended to extend the study to a larger sample, comparing results with categories of lower age range.

Relación entre la presencia del portero y las variables pedagógicas que definen las tareas en el fútbol. Un estudio de caso / Relationship Between the Presence of the Goalkeeper and the Pedagogic Variables that Define the Football Tasks. A Case Study

Resumen La presente investigación tiene el objetivo de analizar las variables pedagógicas que se incluyen en las tareas de entrenamiento diseñadas por el entrenador de fútbol-base, categoría Benjamín (edad comprendida entre 9 y 10 años), respecto a la presencia o no del portero. Con tal fin, se analizaron un total de 46 tareas de entrenamiento desarrolladas durante 2 meses de la etapa formativa. Se utilizó́ la herramienta SIATE para la categorización y análisis de las siguientes variables pedagógicas de dichas tareas: presencia de portero (POR), situación de juego (SJ), fase de juego (FJ), tipo de contenido (CONT-G), medio de iniciación deportiva (MIE), nivel de oposición (NO) y línea de juego (LJ). Los resultados muestran que el entrenador diseña tareas de entrenamiento de 8 x 8, mixta y competitivas con presencia de portero, y tareas de entrenamiento 1 x 0, así como ejercicio de aplicación compleja para el calentamiento sin presencia de portero. Se concluye que existen diferencias significativas entre la variable presencia de portero y el modo de actuar del entrenador.

Abstract This research aims to analyze the pedagogical variables included in the training tasks designed by the soccer-base coach, Benjamin category (age between 9 and 10 years), regarding the presence or not of the goalkeeper. To do this, a total of 46 training tasks framed during 2 months of the training stage were analyzed. For the categorization of tasks, the SIATE tool was used, to analyze the pedagogical variables: presence of goalkeeper (PG), game situation (GS), game phase (GP), content type (CONT-T), sports initiation medium (SIM), opposition level (OL) and line of play (LJ). The results show that the coach designs 8 x 8, mixed and competitive training tasks with the presence of a goalkeeper, and 1 x 0 training tasks, complex application exercise for warm-up without the presence of a goalkeeper. Also, there are significant differences between the variable presence of goalkeeper and the coach's way of acting.

Resumo A presente pesquisa tem como objetivo analisar as variáveis ​​pedagógicas que integram as tarefas de treinamento elaboradas pelo técnico de futebol juvenil da categoria Benjamin (idade entre 9 e 10 anos), no que se refere à presença ou não do goleiro. Para isso, foram analisadas 46 tarefas de treinamento desenvolvidas durante 2 meses da etapa de treinamento. A ferramenta SIATE foi utilizada para a categorização e análise das seguintes variáveis ​​pedagógicas dessas tarefas: presença do goleiro (POR), situação do jogo (SJ), fase do jogo (FJ), tipo de conteúdo (CONT-G), meio esporte de iniciação (MIE), nível de oposição (NO) e linha de jogo (LJ). Os resultados mostram que o técnico projeta tarefas de treinamento 8 x 8, mistas e competitivas com a presença de goleiro, e tarefas de treinamento 1 x 0, além de um complexo exercício de aplicação para aquecimento sem a presença de goleiro. Conclui-se que existem diferenças significativas entre a variável presença do goleiro e a forma de atuação do técnico.

Ações do goleiro de handebol em arremessos de longa e curta distância: opinião de treinadores do Estado de São Paulo / Actions of the handball goalkeeper in long and short throw shots: speeches of coaches from the State of São Paulo / Acciones del portero de balonmano en tiros largos y cortos: opinion de entrenadores del Estado de São Paulo

Objetivo: identificar as características e ações do goleiro de handebol diante de arremessos de longa (9m) e curta (6m) distâncias, a partir da opinião de treinadores brasileiros da categoria sub-16. Metodologia: foi utilizada uma abordagem qualitativa, a partir de entrevistas semiestruturadas com 19 treinadores de equipes masculinas e/ou femininas da categoria sub-16, que participaram de competições organizadas pelas duas maiores ligas de handebol do Estado de São Paulo. Os depoimentos foram tabulados e analisados com base no método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Resultados e Discussão: foram identificados quatro discursos: o DSC1 e o DSC3 apontaram a necessidade de o goleiro ser capaz de identificar as características técnico-táticas dos atacantes no momento do arremesso como forma de subsidiar a sua tomada de decisão; o DSC2 apontou a importância da colaboração entre goleiro e defensores; e o DSC4 apontou possíveis ações do goleiro que visam diminuir as possibilidades de arremesso do atacante. Considerações Finais: O estudo apresentou como considerações finais algumas diretrizes que os treinadores podem utilizar para planejar o treinamento dos goleiros de handebol durante o seu processo de formação esportiva.

Objective: The aim of this work was to identify the characteristics and actions of the handball goalkeeper for long (9m) and short (6m) pitches, based on the opinion of Brazilian coaches of the U-16 teams. Methodology: A qualitative approach was used, based on semi-structured interviews with 19 male and / or female team coaches in the sub-16 category, who participated in competitions organized by the two largest leagues in the State of São Paulo. The speeches were tabulated and analyzed based on the Collective Subject Discourse (CSD) method. Results and discussion: Four CSD were identified: CSD1 and CSD3 pointed out the need for the goalkeeper to be able to identify the technical-tactical characteristics of the attackers in the shot to support his decision making; CSD2 showed the importance of collaboration between goalkeepers and defenders; and CSD4 pointed out possible actions by the goalkeeper that aim to reduce the attacker's chances of shooting. Final considerations: The study presented as final considerations some guidelines that coaches can use to plan the training of handball goalkeepers during their sports training process.

Objectivo: El objetivo de esta investigación fue identificar las características y acciones del portero de balonmano para lanzamientos largos (9m) y cortos (6m), en base a la opinión de los entrenadores brasileños en la categoría cadete. Metodología: Se utilizó un enfoque cualitativo, basado en entrevistas semiestructuradas con 19 entrenadores de equipos masculinos y/o femeninos en la categoría cadete, que participaron en competiciones organizadas por las dos ligas más grandes del Estado de São Paulo. Las declaraciones fueron tabuladas y analizadas en base al método de Discurso del Sujeto Colectivo (DSC). Resultados y discusión: Se identificaron cuatro discursos: DSC1 y DSC3 señalaron la necesidad de que el portero pueda identificar las características técnico-tácticas de los atacantes en el tiro para apoyar su toma de decisiones; DSC2 señaló la importancia de la colaboración entre porteros y defensores; y DSC4 señaló posibles acciones del portero que tienen como objetivo reducir las posibilidades de disparo del atacante. Consideraciones finales: El estudio presentó como consideraciones finales algunas pautas que los entrenadores pueden usar para planificar el entrenamiento de los porteros de balonmano durante su proceso de entrenamiento deportivo.

Posture-reading by men's football goalkeepers and other factors in saving penalty kicks / Leitura pelo goleiro da postura do cobrador de pênaltis no futebol masculino e outros fatores na defesa / Lectura por el golero de la postura del ejecutante de penales en el fútbol masculino y otros factores en la atajada

ABSTRACT Penalty kicks are often decisive in football matches. Therefore, any technique that yields an advantage either in scoring or saving them is of great importance. Here we show the influence of a training programme for goalkeepers on the probability of defending penalties in men's football. Virtual training was used through an app that shows the shooter at the moment of setting the support foot on the ground and requiring the answer of which side (right or left) the ball will be directed at. Complemented with physical training, four sub 21 professional goalkeepers from Santarém, Brazil, developed the ability to correctly choose the side (left or right) at which the ball will be aimed. Sets of 800 penalties were kicked before (acting as control group) and after the training programme and it was found that, after training, the chances of saving penalty kicks or, at least, choosing the correct side, increase dramatically. It is concluded that the training programme improved the goalkeeper's ability to choose the correct side. Other factors (laterality and height) were not found to be statistically significant.

RESUMO Os pênaltis são frequentemente decisivos em partidas de futebol. Portanto, qualquer técnica que produza uma vantagem tanto para marcar como para salvá-los é de grande importância. Aqui mostramos a influência de um programa de treinamento de goleiros na probabilidade de defesa de pênaltis no futebol masculino. O treinamento virtual foi utilizado por meio de um aplicativo que mostra o chutador no momento de colocar o pé de apoio no solo e exigir a resposta de qual lado (direito ou esquerdo) a bola será direcionada. Complementado com treinamento físico, quatro goleiros profissionais sub 21 de Santarém, Brasil, desenvolveram a habilidade de escolher corretamente o lado (esquerdo ou direito) para o qual a bola seria direcionada. Conjuntos de 800 pênaltis foram chutados antes (agindo como um grupo de controle) e depois do programa de treinamento e verificou-se que, após o treino, as chances de salvar pênaltis ou, pelo menos, de escolher o lado correto aumentam drasticamente. Conclui-se que o programa de treinamento melhorou a habilidade do goleiro em escolher o lado correto. Outros fatores (lateralidade e estatura) não mostraram ser estadísticamente significativos.

RESUMEN Los tiros penales suelen ser decisivos en los partidos de fútbol. Por lo tanto, cualquier técnica que proporcione una ventaja, ya sea para anotar o para atajarlos, es de gran importancia. Aquí mostramos la influencia de un programa de entrenamiento para goleros sobre la probabilidad de atajar los penaltis en el fútbol masculino. Se utilizó entrenamiento virtual a través de una aplicación que muestra al tirador en el momento de poner el pie de apoyo en el suelo y que requiere la respuesta de hacia qué lado (derecho o izquierdo) se dirigirá el balón. Complementado con entrenamiento físico, cuatro goleros profesionales sub 21 de Santarém, Brasil, desarrollaron la capacidad de elegir correctamente el lado (izquierdo o derecho) al que se dirigiría el balón. Se lanzaron series de 800 penales antes (actuando como un grupo de control) y después del programa de entrenamiento y se encontró que, después del entrenamiento, las posibilidades de atajarlos o, al menos, elegir el lado correcto, aumentan drásticamente. Se concluye que el programa de entrenamiento mejoró la capacidad del golero para elegir el lado correcto. Otros factores (lateralidad y estatura) no mostraron ser estadísticamente significativos.

The anticipatory and reaction time behaviors of the futsal goalkeeper / Os comportamentos antecipatório e de tempo de reação do goleiro do futsal

ABSTRACT This study aimed to investigate the goalkeeper's anticipatory and reaction time behaviors. For this purpose, 50 kicks performed by male futsal players were analyzed. The time of goalkeeper's response to a kick was analyzed in relation to the kick outcome, court zone and distance between the goalkeeper and player who performed the kick. The goalkeeper's anticipation and reaction time behaviors were those below and above 200 ms as the time criterion, respectively, by considering the moment the player began the preparation for kicking to the moment the goalkeeper began to respond to it. Results showed that the goalkeeper performed anticipatory behaviors predominantly when (i) goals were attained and (ii) kicks were performed in the center and attack court's zones (iii) at a distance ranging from 5.97 to 7.84 meters. In these conditions, the goalkeepers' anticipatory behaviors implied ineffective performances.

RESUMO Este estudo teve como objetivo investigar os comportamentos antecipatório e de tempo de reação do goleiro. Para este fim foram analisados 50 chutes executados por jogaores de futsal. O tempo de resposta do goleiro a um chute foi analisado em relação ao resultado do chute, à zona da quadra e à distância entre o goleiro e o jogador que executou o chute. Os comportamentos de antecipação e tempo de reação do goleiro foram considerados, respectivamente, como aqueles executados abaixo e acima de 200 ms considerando o início do movimento do chutador e o início do movimento do goleiro. Os resultados mostraram que o goleiro executou comportamentos antecipatórios predominantemente quando (i) ocorreram gols, (ii) os chutes foram executados das zonas central e de ataque, (iii) de distâncias entre 5,97 a 7,84 metros. Nestas condições, os comportamentos antecipatórios do goleiro implicaram em performances ineficazes.

Fase ofensiva no handebol: atuação de jovens goleiras na perspectiva de treinadores do estado de São Paulo / The handball offensive phase: performance of young goalkeepers in the perspective of coaches of the state of São Paulo

A goleira de handebol detém uma série de particularidades quando comparada às demais posições. Mesmo chamando atenção por exercer funções defensivas, sua participação no ataque pode ter elevada importância. Este estudo objetivou descrever a percepção de treinadores de equipes femininas de handebol da categoria cadete (sub-16) sobre a função da goleira, identificando suas preferências quanto ao treinamento, especificidades da posição e sua concepção sobre a goleira na fase ofensiva de jogo.Participaram do estudo cinco treinadores da maior liga do estado de São Paulo. O método se baseou em uma pesquisa qualitativa, sendo utilizadas entrevistas estruturadas com seis perguntas. Os dados obtidos foram tabulados e analisados de acordo com o método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os treinadores evidenciaram a importância da goleira na fase ofensiva, destacando seu papel na reposição de bola rápida e na ligação de contra-ataques, e a possibilidade de exercer a função de goleira-linha. Também foi evidenciada a necessidade de boa comunicação entre a goleira e as jogadoras de linha. Parte dos treinadores destacou que uma goleira que contribui com qualidade à fase ofensiva pode ser um diferencial em jogos decisivos. Ademais, alguns treinadores destacaram a importância do treinamento específico para as goleiras, sendo o treino pautado em situações de jogo uma possibilidade interessante para o desenvolvimento de competências específicas, além de trabalhar a interação entre a goleira e as demais companheiras. Concluímos que a goleira tem uma função fundamental também na fase ofensiva, sendo necessário um processo de treinamento pautado no jogo que a prepare para também desempenhar esse papel....(AU)

The goalkeeper of handball has a number of particularities when compared to other positions. Even having attention because his/her defensive functions, his/her participation in the attack may be of great importance. This study aimed to describe the perception of coaches of women's handball teams of the cadet category (under-16) on the goalkeeper's function, identifying their preferences regarding training, position specificities and their conception of the goalkeeper in offensive game phase. Five coaches from the biggest league in the state of São Paulo participated in this study. The method was based on a qualitative research, using structured interviews with six questions. Data were tabulated and analyzed according to the Collective Subject Discourse (CSD) method. The coaches showed the importance of the goalkeeper in the offensive phase, highlighting their role in fast ball replacement and the connection of fast breaks, and the possibility of exercising the goalkeeper-line function. It was also highlighted the good communication between the goalkeeper and the other players. Some coaches pointed out that a goalkeeper who contributes with quality to the offensive phase can be a differential in decisive games. In addition, some coaches emphasized the importance of specific training for goalkeepers, with training based on game situations an interesting possibility for the development of specific competences, besides of working the interaction between the goalkeeper and the other teammates. We conclude that the goalkeeper has a fundamental function on the offensive phase, requiring a process of training based on the game that prepares her to also play this role....(AU)