Sistema web para la gestión de la superación profesional en la Escuela Nacional de Salud Pública. 2019 / Management Web System for Professional upgrading in the National School of Public Health. 2019

La Escuela Nacional de Salud Pública ha contribuido de forma sustancial a la formación de los recursos humanos en las áreas académicas y profesionales del sistema de salud cubano, a través del desarrollo de un amplio programa de formación académica de posgrado y de superación profesional; esta última caracterizada por el desarrollo de cursos, entrenamientos, diplomados, talleres, conferencias y otras formas que generan en la institución gran número de actividades de superación. Este cúmulo de actividades presenta insuficiencias en su gestión y están desprovistas de tecnologías informáticas, que brindarían mejoras en su desempeño. Por tales motivos se realizó una investigación de desarrollo tecnológico con el objetivo de diseñar un sistema web para la gestión de actividades de superación profesional en la Escuela Nacional de Salud Pública en el año 2019. Se empleó la metodología de desarrollo de software AUP-UCI, el entorno de trabajo Vue.js escrito en lenguaje de programación JavaScript, se utilizó MongoDB como gestor de base de datos, y la herramienta Case Visual Paradigm de Lenguaje Unificado de Modelado. Se implementaron algunas funcionalidades del sistema, que se encuentra listo para fase de despliegue. El sistema satisface las necesidades de información para el proceso de superación profesional en la institución, favorece la toma de decisiones de los directivos, docentes, y usuarios vinculados en el proceso, además muestra gran factibilidad su aplicación y extensión a otras instituciones de posgrado de la educación superior de salud y otros sectores(AU)

The National School of Public Health has contributed substantially to the training of human resources in the academic and professional areas of the Cuban health system, due to the development of an extensive program of academic postgraduate training and professional upgrading. The latter is characterized by the expansion of courses, trainings, diplomas, workshops, conferences and others, generating numerous professional development activities in the institution, all of them with insufficiencies in their management and devoid of computer technologies to provide improvements in their performance. For these reasons, a technological development research was carried out in 2019 with the aim of designing a web system for the management of professional development activities at the National School of Public Health. The AUP-UCI software development methodology was used, the Vue.js working environment written in JavaScript programming language and MongoDB as the database manager, and the Case Visual Paradigm tool of Unified Modeling Language. Some functionalities of the system were implemented, which are ready for the deployment phase. The proposed system satisfies the information needs for the improvement of professional upgrading in the institution, favors decision-making by managers, professors, and users linked to the process, shows great feasibility of its application and extension to other postgraduate educational institutions in health and other sectors(AU)

Programa de pós-graduação em enfermagem na perspectiva discente / La perspectiva discente en un programa de postgrado en enfermería / A student’s perspective in a graduate nursing program

O vínculo entre aprendizagem continuada e vida profissional deve ser um compromisso assumido desde graduando para atender às novas exigências do mercado de trabalho. Objetivou-se desvelar a trajetória discente em um programa de pós-graduação em enfermagem. Estudo desenvolvido de 2006 até o momento e analisado a partir de referenciais da temática do ensino de pós-graduação. Conquistas alcançadas com a pesquisa motivaram a buscar a pós-graduação para dar continuidade às atividades realizadas no projeto de pesquisa saúde ocular. Neste artigo são discutidos os percursos do mestrado, doutorado e pós-doutorado. Percebe-se o quanto a pesquisa tem se consolidado na atividade profissional dos enfermeiros, tanto por meio do crescimento dos programas de pós-graduação como dos grupos de pesquisa dentro das universidades.

The link between permanent learning and professional life should stem out of a commitment made in undergraduate days to meet the new demands of the job market. This study aimed at describing the students’ pathway in a nursing graduate program. The research was developed from 2006 to date. Analysis was based on reference frameworks on graduate teaching. Research achievements prompted students to move into graduate programs to ensure continuation of the activities performed in the eye health research project. This article discusses the trajectory of master’s, doctoral and post-doctoral programs. Research has proven to be consolidated among nurses both as a result of the growth of graduate programs and of research groups in universities.

El vínculo entre aprendizaje continuado y vida profesional debe ser un compromiso asumido desde graduando para atender a las nuevas exigencias del mercado de trabajo. La finalidad fue desvelar la trayectoria discente en un programa de postgrado en enfermería. Estudio desarrollado de 2006 hasta el momento y analizado a partir de referenciales de la temática de la enseñanza de postgrado. Conquistas alcanzadas con la investigación motivaron la búsqueda por programas de postgrado para dar continuidad a las actividades realizadas en el proyecto de investigación salud ocular. En este artículo son discutidos los recorridos de la maestría, doctorado y post-doctorado. Fue percibido el nivel en que la investigación se ha consolidado en la actividad profesional de los enfermeros, mediante el crecimiento tanto de los programas de postgrado cuanto de los grupos de investigación dentro de las universidades.