ABSTRACT
La perspectiva imaginaria de enfermería en los estudiantes de licenciatura, su concepción de la disciplina y su conocimiento acerca del objeto de estudio son ejes sustantivos para la elección de la carrera y el desempeño durante el proceso formativo de su proyecto de vida. La sociedad imagina a las enfermeras como personas que cuidan a los enfermos, que les orientan en el manejo de situaciones relacionadas con la enfermedad, capaces de reconfortarles; sin embargo, en la realidad aún se desconocen algunos aspectos de la naturaleza de su práctica, el ámbito de ejercicio, sus conocimientos y habilidades.
The imaginary perspective nursing undergraduates, his conception of the discipline and its knowledge about the object of study are substantive axes career choice, performance during the training process of their life project. The nurses imagines society as people who care for the sick, guide them in the management of disease-related situations, able to comfort them, but in reality are still unknown aspects of the nature of their practice, the field exercise, knowledge and skills.