Qualis periodic evaluation: analysis of qualis upgrade in medicine iii / Avaliação do qualis periódicos: balanço do upgrade do qualis na medicina iii

Objective: To evaluate the preliminary results related to journals up-grade that was used by Medicine III, through opportunity offered by Capes to all agency areas programs. Methods: Were used area document of Medicine I, II and III, besides other relevant topics available online at Capes site, between 2009 and 2013. The research was focused to answer two questions: 1) the stratification of Qualis is similar in the three areas of medicine? and 2) the evolution of Qualis in Medicine III was higher? Results: Medicine III showed an increase in its Qualis classification and is publishing in journals with higher impact factors, virtually the same as the Medicine I and II. Conclusion: The area showed the strongest growth in recent three-year periods.

Objetivo: Avaliar os resultados preliminares sobre a Medicina III do up-grade oportunizado pela Capes para todas as áreas. Métodos: Foram utilizados os documentos de áreas e os relevantes ao tema disponíveis online no site da Capes entre 2009 e 2013. Procurou-se focar a pesquisa em dois aspectos para responder duas perguntas: 1) a estratificação do Qualis é semelhante nas três áreas da medicina? e 2) a evolução do Qualis da Medicina III foi maior? Resultados: A Medicina III apresentou evolução em sua classificação Qualis e está publicando em revistas com maior fator de impacto e é praticamente igual ao da Medicina I e II. Conclusão: A área foi a que apresentou maior evolução nestes últimos triênios.

Atividade física e saúde: produção científica em periódicos da Educação Física no Brasil / Physical activity and health: production of scientific journals of Physical Education in Brazil

O principal intuito dos periódicos científicos é difundir para a comunidade científica os resultados de pesquisas por meio de suas publicações. A frequência com que o tema "Atividade Física" (AF) se faz presente nas publicações especializadas permite avaliar a consolidação da AF enquanto área da saúde no Brasil. O objetivo deste estudo foi descrever a frequência do tema da Atividade Física e Saúde (AFS) junto aos principais periódicos nacionais vinculados á área de Educação Física (EF). Este foi um estudo descritivo de screening dos termos da AFS junto aos periódicos científicos brasileiros nos anos de 2003; 2008 e 2013. Comparando as publicações da área de AFS com as demais áreas da EF, observou-se um aumento absoluto dos estudos indexados nos periódicos pesquisados (313%) entre 2003 e 2013. No entanto, a frequência relativa ficou estável no decênio (19,3%), apontando também, uma evolução da produção científica de outras áreas da EF (desempenho, educação, práticas pedagógicas entre outras) nestes periódicos.

The main purpose of scientific journals is to disseminate to the scientific community the results of scientific research through its publications. The frequency that the topic Physical Activity (PA) is present in specialized publications evaluates the consolidation of PA as the health area in Brazil. The aim of the study was describe the frequency of the issue of Physical Activity and Health (PAH) with leading national journals linked to the area of Physical Education (PE). This was a descriptive study, the terms of screening of PAH at Brazilian scientific journals in 2003; 2008 and 2013. Comparing the publications area of PAH with other areas of PE, there was an absolute increase of studies indexed in periodicals surveyed (313%) between 2003 and 2013, however, the relative frequency was stable in the decennary (19.3%), also pointing an evolution of scientific production from other areas of PE (performance, education, pedagogical practices among others) in these journals.

Produtividade científica dos docentes da Universidade Estadual Paulista, câmpus de Assis/SP / Scientific research output of professors of Sao Paulo State Universty, Assis/SP

Objetivo: O objetivo do presente trabalho foi analisar/quantificar a produtividade científica dos docentes pertencentes à Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Assis/SP. Métodos: A coleta de dados foi realizada por meio de busca na Internet, entre janeiro e fevereiro de 2011. Para cada professor, analisamos o número total de artigos (na plataforma Lattes), no ISI Web of Science, no SCOPUS, os livros e/ou capítulos de livros publicados e as orientações em Programas de Pós-Graduação (PPG). A análise dos dados foi feita utilizando a ANOVA, o Kruskall-Wallis e o Post Hoc (Bonferrroni). Resultados: A análise dos dados demonstrou que dos nove departamentos da Faculdade de Ciênciase Letras (FCLAs) as médias mais altas (P < 0,05) de artigos na Plataforma Lattes foi obtido peloDepartamento de Literatura. O resultado mais baixo foi encontrado no Departamento de Letras Modernas. O Departamento de Ciências Biológicas apresentou médias mais altas (P < 0,05) de artigos indexados no ISI/SCOPUS do que os outros oito departamentos. Com o intuito de diminuir as particularidades das áreas de pesquisa, empregamos uma análise na quantidade de livros e capítulos publicados, pois são formas de divulgação muito utilizadas na área de ciências humanas e sociais. Já em relação à Pós-Graduação, os programas de História e Letras dos departamentos de História e Literatura foram o que apresentaram maiores médias (P < 0,05) de orientações em andamento e/ou concluídas em relação aos outros programas. Conclusão: O presente estudo demonstrou disparidade entre os itens analisados nos departamentos e programas de pós-graduação da UNESP, campus de Assis. Esses resultados podem estar associados às características do campo da concentração e da cobertura limitada do banco de dados ISI eSCOPUS.

In this work, we analyzed the scientific bibliographic productivity of the Faculdade Ciências e Letras deAssis, Universidade Estadual Paulista (FCLAs-UNESP). We evaluated the scientific productivity of Professors using data retrieved from the Lattes Plataform database (Curriculum Lattes), ISI Web of Science and SCOPUS, books published, chapter of the books published and academic advisory (Master’s Thesisand Ph.D. Thesis). Bibliometric evaluations of departments showed a better performance of the total number of papers (indexed in Curriculum Lattes database) by Literature Department (P < 0.05) when compared to Modern Languages Department. The Biological Sciences Department had means higher of the papers indexed by SCOPUS (P < 0.05) and ISI (P < 0.05) when compared to others departments. We also observed that the low h-indexes (P< 0,05) in the humanities areas is result of traditional mode of communication in this area of knowledge, which makes more use of books and proceedings of meetings when compared to natural sciences. These publications are not covered by ISI and SCOPUS. The graduate programs in History and Languages presented means higher of academic advisory (Master’s Thesis and Ph.D. Thesis) because are graduate programs consolidated in the 1970’s.

Comparando fatores de impacto bibliométricos computados a partir de três bases de dados: Web of Science, Scopus e SciELO. / Comparing impact factors from three databases: Web of Science, Scopus and SciELO.

O objetivo do presente trabalho foi analisar a comparabilidade de Fatores de Impacto (FIs) de revistas científicas a partir de três bancos de dados: o ISI Thompson (Web of Science), o Scopus e a Scielo, ano-base 2006. Para tal, a faixa de variação dos FIs em cada banco foi caracterizada, as diferenças das médias dos FIs entre os bancos foram analisadas por um teste t de Student pareado (?=0,05) e o coeficiente de correlação intraclasse (ICC) foi calculado para os bancos. Um total de 34 revistas da área de saúde foi analisado (12 da Scielo). Os FIs Scielo variaram na faixa de 0,02 a 0,60, enquanto que os FIs calculados a partir do banco Scopus situaram-se na faixa de 0,04 a 6,8, com uma variabilidade superior a obtida pelo ISI (0,12-6,60). As diferenças entre as médias foram estatisticamente significantes em todos os casos analisados, e o ICC teve valores máximo e mínimo, respectivamente, de 0,97 (ISI versus Scopus) e 0,45 (para os três bancos). Não foi possível identificar a origem das discrepâncias, uma vez que o cálculo dos FIs não é explícito. No entanto, diferenças (arbitrárias) nas bases de dados analisadas, assim como nos critérios de cômputo, introduzem alterações de complexa interpretação, tornando difícil o uso válido desses indicadores de forma rígida (por exemplo, utilizando-se pontos de corte específicos).

The objective of this study was to analyze the comparability of the Impact Factors (IFs) of scientific journals calculated from three databases: Thompson ISI, Scopus and SciELO, using the base-year 2006. With this aim, the IF variation range in each database was characterized, the IF mean differences across databases were analyzed by means of a Student matched t-test (?=0.05) and the Intraclass Correlation Coefficient (ICC) was estimated for the analyzed databases. A total of 34 journals were analyzed (12 SciELO). The SciELO IFs were in the range 0.02 to 0.60, while the IFs calculated from the Scopus database varied between 0.04 and 6.8, with a larger variability than that of those obtained by the ISI database (0.12 to 6.60). Mean differences were statistically significant in all the analyzed cases, and the ICC maximum and minimum values were respectively 0.97 (ISI versus Scopus) and 0.45 (for the three databases). It is not possible, however, to identify the origin of these discrepancies, since IF calculation procedures are not clearly specified. However, it is clear that (arbitrary) differences in the databases and on their calculation criteria make changes difficult to interpret, making problematic the rigid use of these indicators (e.g. by means of specific cut-off points).

Contribuição da Revista Mineira de Enfermagem para a difusão do conhecimento em Enfermagem / Contributions of the Minas Gerais Nursing Magazin to the disclosure of scientific knowledge / Contribuición de la Revista de Enfermería de Minas Gerais a la difusión del conocimiento en Enfermería

Com o objetivo de analisar o perfil da produção científica da Revista Mineira de Enfermagem (REME) no período de1997 a 2009, com enfoque na importância desse periódico para o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem, utilizou-se, nesta pesquisa, o banco de dados da própria REME, produzido no programa EXCEL, e para a compilação,o programa Statistical Package the Social Sciences (SPSS®) versão 13.0. À época da coleta constavam 971 manuscritos no banco de dados. Retirando-se aqueles com dados incompletos, a amostra constou de 887 manuscritos. O tipo de pesquisa, a procedência e o desfecho dela foram considerados como categorias para a análise do ano de submissão do artigo. A REME tem recebido um volume crescente de artigos com predomínio dos referentes a pesquisa (65,2%), em sua maioria tratando de aspecto assistencial e nas áreas enfermagem geral (aspectos da profissão) e enfermagem médico-cirúrgica. Ao relacionar-se a submissão do tipo de pesquisa e o desfecho encontrado, o maior percentual de aprovação foi para pesquisa original (72,6%). A REME recebe estudos das regiões Sudeste (72,5%), Sul (13,2) e Nordeste (9,5%), dentre outros com quantitativo menor. Os dados evidenciam que, embora haja maior número de submissões em determinadas áreas, o quantitativo de artigos aprovados para cada área mostra-se semelhante, sendo possível concluir que a qualidade dos trabalhos por área de conhecimento não apresenta discrepâncias entre si,além de evidenciar a participação de profissionais enfermeiros de outros Estados da federação.

This study aims to evaluate the scientific production of the Minas Gerais Nursing Magazine (REME) between 1997 and 2009, focusing on the importance of the Journal to the improvement of nursing research. We used REME's database and program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS® ) version 13.0 to compile data. At the time of data collection there were 971 manuscripts and, after discarding those with incomplete data, the sample consisted of 887 articles. The categories considered for analysis were: year of article submission, type of research, origin and outcome. REME has been receiving an increasing number of articles, especially research ones (65.2%), most of which are about general nursing care (linked to aspects of the profession) and medical-surgical nursing. Regarding the type of research and the outcome, we observed that the highest approval rates were for original researches (72.6%). We received studies from the Southeast of Brazil (72.5%), from the South (13.2) and from the Northeast (9.5%), among others less numerous. The data show that although some regions submit a higher number of articles, the final number of studies approved for each region is similar. We conclude that there are no quality discrepancies among the studies in each knowledge area. The results also show the involvement of nurses from different Brazilian states.

El objetivo del presente estudio fue evaluar la producción científica de la Revista de Enfermería de Minas Gerais (REME) entre 1996 y 2009. Fue enfocada la importancia de dicha revista para el desarrollo de la investigación en enfermería utilizando la base de datos de la propia REME producida en el programa EXCEL y, para la recopilación, el programa SPSS ® (Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales) versión 13.0. En el momento de la recogida de datos había 971 artículos; al eliminar aquéllos con datos incompletos, la muestra finalmente tenía 887 artículos. Se consideraron como categorías de análisis los años de presentación del artículo, tipo de investigación, origen y evolución. La REME ha recibido un número creciente de artículos con predominio de artículos de investigación (65, 2%) que, en su mayoría, tratan del aspecto asistencial y de las áreas de enfermería general (aspectos de la profesión) y de enfermería médico-quirúrgica. Al vincular la presentación del tipo de investigación y el resultado encontrado, el mayor porcentaje de aprobación fue para la investigación original (72, 6%). Se recibieron estudios de la región sureste (72, 5%), del sur (13, 2) y del noreste (9, 5%), entre otros, en menor cantidad. Estos datos indican que, aunque haya más presentaciones de artículos en algunas zonas, la cantidad de artículos aprobados por área es parecida. Se puede deducir que no hay discrepancia en la calidad de los trabajos por área de conocimiento. Además, dichos estudios muestran la participación de enfermeros de otros estados del país.

A produção do conhecimento em fonoaudiologia em comunicação suplementar e/ou alternativa: análise de periódicos / Knowledge production in speech therapy on augmentative and alternative communication: survey on journals

TEMA: a Fonoaudiologia vem utilizando os recursos da Comunicação Suplementar e/ou Alternativa (CSA) para proporcionar maior autonomia a pessoas com limitações significativas da linguagem oral. Seu uso vem lentamente se expandindo no Brasil, mas ainda não constitui prática de amplo conhecimento na área da Fonoaudiologia. OBJETIVO: analisar a produção do conhecimento acerca da CSA publicada em periódicos especializados da área da Fonoaudiologia, no período entre 1997 e 2005. CONCLUSÃO: chega-se à conclusão que um panorama mais completo da produção científica em CSA se faz necessário com uma futura análise da produção do conhecimento acerca da CSA em outras áreas que desenvolvem estudos sobre essa temática, como na Pedagogia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Psicologia, dentre outras.

BACKGROUND: speech therapy has been using the resources of Augmentative and Alternative Communication (AAC), allowing a greater autonomy of people with significant impairments in oral communication. This utilization has been expanding in Brazil, however it is still not a common practice among speech therapists. PURPOSE: to analyze knowledge production in AAC in Brazilian journals related to Speech Therapy. These journals were analyzed between 1997 and 2005. CONCLUSION: as AAC is a resource used in other academic fields, such data is not sufficient to conclude about knowledge production in AAC in general. Thus, in order to have a more complete overview in this field, the analysis of other academic fields is required, such as Pedagogy, Occupational Therapy, Physiotherapy, Psychology, among others.