Concepções acerca da Religiosidade: a Perspectiva da Criança / Conceptions of Religiosity: A Child's Perspective / Las Concepciones de la Religiosidad: la Perspectiva de un Niño

A religiosidade, a busca pelo Sagrado e as indagações quanto à espiritualidade, têm sido o foco de investigações em diferentes áreas e contextos científicos. Este artigo tem como objetivo analisar as concepções acerca da religiosidade de crianças escolarizadas entre 6 a 10 anos de idade. O estudo constituiu-se como exploratório-descritivo de abordagem qualitativa. Para a coleta de dados utilizou-se a entrevista semi-estruturada e o desenho temático envolvendo 10 crianças, sendo (5) crianças de um colégio de ensino regular laico e (5) crianças de um colégio de ensino regular religioso. Os dados foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo temático categorial. Os resultados evidenciaram dados similares quanto às representações que as crianças têm acerca da religiosidade, uma vez que a representação que a maioria dos participantes possui em relação ao Divino contempla uma noção concreta e personificada a partir do estágio cognitivo em que se encontram. Além disso, o envolvimento parental constituiu-se como um aspecto importante para o desenvolvimento da religiosidade infantil. (AU)

Religiosity, the search for the Holy and inquiries regarding spirituality have been the focus of investigations in different areas and scientific contexts. This article aims to analyze the conceptions of religiosity that school children aged 6 to 10 years of age have. The study consisted as an exploratory and descriptive qualitative approach. To collect the data we used the semi-structured interviews and thematic drawings with 10 children, (5) children of a school of education and secular (5) children of a college of education religious. Data were analyzed using content analysis. The results showed similar data regarding representations that children have about religiosity, since the representation that most of the participants nourish symbols related to the Divine, run through a concrete notion depending on the cognitive stage where they are. In addition, parental involvement was established as an important aspect for the development of children's religiosity (AU)

La religiosidad y la búsqueda de las consultas relativas a la espiritualidad, han sido el foco de las investigaciones en las diferentes áreas y contextos científicos. Esta investigación analiza las concepciones de la religiosidad que los escolares de entre 6 y 10 años de edad tienen. El estudio consistió como enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo. Para recolectar los datos se utilizó la entrevista semi-estructurada y un diseño temático con 10 niños, y (5) los niños de un colegio de educación secular y (5) los niños de un colegio de educación religiosa. Los datos se analizaron mediante análisis de contenido. Los resultados mostraron datos similares con respecto a las representaciones que tienen los niños acerca de la religión, ya que la representación que la mayoría de los participantes nutre de símbolos en relación con lo divino, y se ejecuta a través de una noción concreta personificación de la etapa cognitiva donde están. Además, la participación de padres se estableció como un aspecto importante para el desarrollo de la religiosidad de los niños. (AU)

Correlação entre religiosidade, espiritualidade e qualidade de vida: uma revisão de literatura / Correlation between religiousness, spirituality and quality of life: a review of literature / Correlación entre la religiosidad, la espiritualidad y calidad de vida: una revisión de la literatura

O fenômeno da religiosidade, por tanto tempo visto no meio científico através de olhares críticos, tem ganhado espaço nos estudos sobre saúde, em especial na Psicologia. Sob essa perspectiva, a presente pesquisa objetivou realizar uma revisão bibliográfica de metanálise, verificando os estudos existentes que exploram a correlação entre a qualidade de vida e a religiosidade, em diferentes aspectos e contextos. Seguindo uma rígida sequência de passos planejados no método, utilizou-se como descritores os termos "religiosidade", "qualidade de vida" e "espiritualidade", sendo coletados 263 artigos de língua portuguesa ou inglesa disponíveis em todos os periódicos indexados no portal Capes. Após verificação dos critérios de inclusão e exclusão de todo o material, foram analisados 14 documentos. Os resultados mostraram que a religiosidade e a espiritualidade têm correlação com a qualidade de vida, atuando principalmente como enfrentamento em situações adversas. Assim, fica evidente a importância desses fenômenos para as práticas de saúde, ressaltando-se a necessidade de valorizá-los e incluí-los nas formações profissionais.

The phenomenon of religion, so long seen in the scientific community through critical eyes, has gained ground in health studies, particularly in psychology. From this perspective, the present study aimed to perform a literature review of meta-analysis verifying existing studies that explored the correlation between quality of life and religiosity in different ways and contexts. Following a rigid sequence of steps planned in the method, was used as descriptors the terms "religion", "quality of life" and "spirituality", and listed 263 items Portuguese and English available in all journals indexed in Capes portal. After verification of inclusion criteria and exclusion of all material, 14 documents were analyzed. The results showed that religiousness and spirituality are correlated with quality of life, working mainly as coping in adverse situations. Thus, it is evident the importance of these phenomena for practical health, emphasizing the need to value them and include them in vocational training courses.

El fenómeno de la religión, siempre se ve en la comunidad científica a través de los ojos críticos, ha ganado terreno en los estudios de salud, sobre todo en la psicología. Desde esta perspectiva, el presente estudio tuvo como objetivo realizar una revisión bibliográfica de los meta-análisis de la verificación de los estudios existentes que exploraron la relación entre calidad de vida y la religiosidad de diferentes formas y contextos. Tras una secuencia rígida de pasos planificados en la metodología, se utilizó como descriptores los términos "religión", "calidad de vida" y "espiritualidad", y citadas 263 artículos en portugués e inglés disponibles en todas las revistas indexadas en el portal de Capes. Después de la verificación de los criterios de inclusión y exclusión de todos los materiales, se analizaron 14 documentos. Los resultados mostraron que la religiosidad y la espiritualidad están relacionadas con la calidad de vida, trabajando principalmente como hacer frente a situaciones adversas. Por lo tanto, es evidente la importancia de estos fenómenos para la salud la práctica, haciendo hincapié en la necesidad de valorarlos e incluirlos en los cursos de formación profesional.