ABSTRACT
Abstract Aims: This study's general objective is to analyze the sportive usage of the 12 Brazil 2014 FIFA World Cup™ arenas. The specific objectives are: (i) To measure the 12 arenas' sportive legacy usage; (ii) To examine and analyze the causes and effects of the results that were found; and (iii) To develop a sportive usage index. Methods: To achieve these objectives, the documental research method was employed. Once in possession of the qualitative and quantitative data, parameters were established for the analysis, which was limited by the seasons from 2014 to 2019. We then constructed tables and applied statistical treatment. Results: 2014 Season: 215 matches; 2015 Season: 287 matches; 2016 Season: 248 matches; 2017 Season: 260 matches; 2018 Season: 296 matches; and 2019 Season: 325 matches. These results revealed extremes, with some arenas receiving little use and others being highly used. The sportive usage index was about ≅23 matches/year and 2 matches/month. Conclusions: These results are not random and occurred due to matters pertaining to Brazilian soccer peculiarities, with an emphasis on successive increases in the number of competitions; a large number of matches per year; arenas constructed in locations with low popularity teams that receive little use; and political and management issues that interrupted an arena's use (Maracanã in 2016) We recommend that new studies be conducted focusing on the management of these arenas, their state of maintenance and/or conservation, costs, budgets and the use of public resources in their construction.
ABSTRACT
Este trabalho visou identificar as propostas de legados para o esporte no Brasil a partir do Dossiê de Candidatura do Rio de Janeiro à Sede dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos 2016 e Cadernos de Legado Rio 2016. A pesquisa se caracteriza como documental de cunho qualitativo. Selecionamos do Dossiê de Candidatura e dos Cadernos de Legado as propostas para o esporte que são apontadas como consequência da vinda dos Jogos. Para cada proposta buscamos identificar: 1) dimensão esportiva (educacional, participação e rendimento); 2) nível de alcance; 3) público-alvo; e 4) orçamento. Concluímos que dentre as diferentes dimensões do esporte, o de rendimento será privilegiado. São poucas as propostas que visam ampla disseminação da prática esportiva. A maioria das propostas se restringe à cidade do Rio de Janeiro e ao período pré-Jogos. O esporte educacional não é significativamente contemplado quando comparado às outras dimensões do esporte, o que contradiz a Política Nacional do Esporte e a Constituição Federal de 1988. Mais estudos são necessários para subsidiar o direcionamento das ações do governo no sentido de se garantir o acesso ao esporte como um direito de todos.
The goal of this study was to identify the promises for sport development in Brazil based on the Candidature File for Rio de Janeiro to Host the 2016 Olympic and Paralympic Games and the Legacy Notebooks Rio 2016. The research was documental and qualitative. We selected proposals for sport of the Candidature File and Legacy Books that are identified as a result of the Olympic Games. For each promise we identified: 1) dimension of sport (educational, participation and elite); 2) range level; 3) target public; and 4) budget. We concluded that elite sport will be privileged and that there is a lack of proposals for broad dissemination of sport. Most proposals are restricted to the city of Rio de Janeiro and to the pre-Games period. Educational sport is not significantly contemplated compared to the other dimensions of sport, which contradicts the National Sport Policy and the 1988 Brazilian Federal Constitution. More studies are needed to help directing actions in order to ensure sport for all as a legal right of all Brazilian citizens.
Subject(s)
Sports , BrazilABSTRACT
O Brasil irá sediar dois dos mais importantes eventos esportivos mundiais, a Copa do Mundo FIFA 2014 e os Jogos Olímpicos RIO 2016. O objetivo desta pesquisa é verificar a percepção dos profissionais de educação física da cidade do Rio de Janeiro sobre o legado que estes megaeventos podem trazer para suas vidas tanto em termos de desenvolvimento profissional quanto em questões relacionadas ao seu cotidiano. Em nossa discussão de resultados levantamos tópicos sobre os impactos e expectativas sobre os megaeventos no mercado de trabalho para estes professores, valorização profissional, prática e aumento do interesse esportivo, legado social e suas sugestões para o sucesso destes eventos.
Brazil is about to host two of the most important world sport events, the FIFA World Cup 2014 and the Olympic Games Rio 2016. The purpose of this research is to observe the perceptions of physical education professionals from Rio de Janeiro in regard to the legacy these mega events may bring to their lives in terms of professional development as well as in questions related to their routine. In our discussion about the results we raise topics about the impact and expectations of these mega events in the job market to these teachers, professional valorization, practice, and raise interest in sport, social legacy and suggestions to the success of these events.
Brasil será sede de los dos más importantes eventos deportivos del mundo, la Copa del Mundo de la FIFA 2014 y los Juegos Olímpicos Rio 2016. El objetivo de esta investigación es verificar la percepción de los profesionales de Educación Física de la ciudad de Río de Janeiro sobre el resultado que estos mega eventos pueden traer para sus vidas, tanto en términos de desarrollo profesional como en cuestiones relacionadas a su vida cotidiana. En nuestros resultados levantamos puntos sobre los impactos e expectativas sobre los mega eventos en el mercado de trabajo para estos profesionales, valorización profesional, práctica e aumentos de interés deportivo, resultado social y sus sugerencias para el éxito de estos eventos.
ABSTRACT
O presente estudo buscou explorar expectativas em relação aos legados esportivos educacionais dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos Rio 2016, e possíveis estratégias da Educação Física para garantir tais legados de forma positiva à população, especialmente a crianças e jovens que frequentam o ambiente escolar. Para atingir tal finalidade, uma intervenção de caráter experimental foi realizada com alunos do Programa ProJovem. Ao analisar a intervenção, concluímos que o desenvolvimento desse legado possui relevância por não ter abrangência e não ser do conhecimento dos alunos, na medida em que busca desenvolver uma cultura esportiva baseada na educação e nos valores olímpicos, pelo viés da Educação Física Escolar, que não se centra apenas na formação voltada ao alto rendimento.
The present study sought to explore expectations of educational sporting legacy of the Olympic and Paralympic Games Rio 2016, and possible strategies of Physical Education to ensure such a positive legacy for the population, especially children and young people who attend the school environment. To achieve this purpose, an intervention of a trial was conducted with students ProJovem Program. In review-ing the intervention, we conclude that the development of this legacy has rele-vance, for not having coverage and not be aware of the students, in that it seeks to develop a sporting culture, based on Olympic values education and the bias of physical education, not only focuses on training focused on high performance.
El presente estudio trata de explorar las expectativas de legado deportivo educativo de los Juegos Olímpicos y los Juegos Paralímpicos Río 2016, y las posibles estrategias de educación física para garantizar un legado positivo para la población, especialmente los niños y jóvenes que asisten al ambiente escolar. Para lograr este fin, la intervención de un ensayo se realizó con el programa ProJovem estudiantes. En la revisión de la intervención, se concluye que el desarrollo de este legado tiene relevancia, por no tener cobertura y no tener conocimiento de los alumnos, ya que busca desarrollar una cultura deportiva, basada en la educación en valores olímpicos y el sesgo de la educación física, no sólo se centra en la capacitación se centró en el alto rendimiento.
Subject(s)
Male , Female , Humans , Child , Adolescent , Physical Education and Training , Sports/educationABSTRACT
Em face da realização da Copa do Mundo de futebol da FIFA em 2014 e dos Jogos Olímpicos em 2016 no Brasil, 'megaevento' e 'legados' tornaram-se termos bastante presentes em nosso cotidiano, gerando um número crescente de debates e investigações. Neste texto, a partir da noção de que estes termos não estão ainda adequadamente compreendidos, reviso a definição sobre 'megaevento' e as conclusões até agora existentes sobre seus legados presentes na literatura. Isto permite apontar alguns elementos e questões para debates e intervenções cientificamente mais sólidos.
Due to the hosting of FIFA's Football World Cup in 2014 and the Olympic Games in 2016, 'mega events' and 'legacies' became terms quite frequent in our daily lives generating a growing number of debates and investigations. In this text, from the notion that these terms are not completely comprehended, I review mega event's definitions and debates toward their legacies presents on the literature. I could point out some elements and questions to future debates and investigations based on more sound theoretical and methodological approach.
La realización del Mundial de Futbol de la FIFA en 2014 y de los Juegos Olímpicos en 2016 en Brasil han convertido 'megaeventos' y 'legados' en términos muy frecuentes en la vida cotidiana de nosotros y incluso generan un creciente debate y investigaciones. A partir de la noción de que los términos no son perfectamente comprendidos, he revisto las definiciones de 'megaevento' y sus 'legados' presentes en la literatura. El reto es permitir que el apunte de elementos y cuestiones proporcionen debates y intervenciones científicamente sólidas.