Acolhimento e desafios no retorno ao trabalho, após a licença-maternidade em uma instituição de ensino / Acogimiento y desafíos en el retorno al trabajo, luego de la licencia maternidad en una institución de enseñanza / Reception and challenges in returning to work, after maternity leave in an educational institution

Objetivo: analisar os sentimentos e dificuldades de mães no retorno da licença-maternidade e a percepção do acolhimento institucional. Método: estudo quali-quantitativo com 40 mães trabalhadoras de uma instituição de ensino pública de ensino médio, técnico e superior que retornaram ao trabalho após o período de licença. Foi aplicado um questionário on-line, com análise quantitativa descritiva e qualitativa de conteúdo. Resultados: das participantes, 42,5% relataram sentimentos difíceis (tristeza, depressão e desamparo), 50% dificuldade nas rotinas, 17,5% problemas para amamentar pela distância e 35% pontos positivos quanto à amamentação exclusiva no trabalho remoto. Cinco categorias foram encontradas: sentimentos no retorno ao trabalho; dificuldades do retorno e amamentação; pandemia e trabalho remoto; fragilidades percebidas e sugestões de melhorias; reflexões quanto à sua saúde mental. Conclusão: os sentimentos negativos e as dificuldades prevaleceram na percepção das mães, demandando atenção institucional para acolhimento no retorno da licença-maternidade.

Objective: To analyze the feelings and difficulties of mothers in returning from maternity leave and the perception of institutional care. Method: A qualitative-quantitative study with 40 working mothers from a public high school, technical and higher education institution who returned to work after the period of leave. An online questionnaire, with descriptive quantitative and qualitative content analysis, was applied. Results: From the participants, 42.5% reported difficult feelings (sadness, depression and helplessness), 50% difficulty in routines, 17.5% problems with breastfeeding at a distance and 35% positive points regarding exclusive breastfeeding in remote work. Five categories were found: feelings on returning to work; difficulties in returning and breastfeeding; pandemic and remote work; perceived weaknesses and suggestions for improvement; reflections on your mental health. Conclusion: Negative feelings and difficulties prevailed in the mothers' perception, demanding institutional attention for reception when returning from maternity leave.

Objetivo: analizar los sentimientos y dificultades de las madres en el retorno de la licencia maternidad y la percepción de la acogida institucional. Método: estudio cuali-cuantitativo con 40 mujeres trabajadoras de una institución de enseñanza pública de nivel medio, técnico y superior que volvieron al trabajo después del período de licencia. Se aplicó un cuestionario en línea, con un análisis de contenido descriptivo cuantitativo y cualitativo. Resultados: de los participantes, el 42,5% relatan sentimientos difíciles (tristeza, depresión y desamparo), el 50% dificultad en las rutinas, el 17,5% problemas para amamantar por la distancia y el 35% puntos positivos en cuanto al amamantamiento exclusivo en el trabajo remoto. Se encontraron cinco categorías: sentimientos en el retorno al trabajo; dificultades del retorno y amamantamiento; pandemia y trabajo remoto; fragilidades percibidas y sugerencias de mejora; reflexiones sobre su salud mental. Conclusión: los sentimientos negativos y las dificultades prevalecieron en la percepción de las madres, exigiendo la atención institucional para el acogimiento en el retorno de la licencia maternidad.

Psychosocial Processes of Discrimination Against Women in the Workplace / Procesos Psicosociales de Discriminación contra la Mujer en el Lugar de Trabajo

Abstract This work aimed to analyze the influence of stereotypes on discrimination against women. Specifically, it investigated the effects of the candidate gender (man vs. woman), the status regarding parental leave (exercising the right vs. waiving the right), and the stereotypes of competence, sociability, and morality regarding this discrimination. Consistent with previous studies, the candidate gender and the parental leave status interact and together influence discrimination against women (Study 1, F(I, 229)=22.45, p<.001). In turn, the triple interaction of candidate gender, parental leave status, and the three dimensions of stereotypes (Study 2, F(4, 587)=2.73, p=.030, η2=.018) revealed that the woman who took parental leave received more positive evaluations in the three stereotypical dimensions, in comparison with to the woman who waived her right to the leave, and, at the same time, she was poorly assessed in the competence dimension, compared to the man who exercises the same right (Study 2, N=312).

Resumen El objetivo de este trabajo fue analizar la influencia de los estereotipos en la discriminación contra la mujer. Específicamente, se investigó los efectos del género candidato (hombre frente a mujer); el estado con respecto al permiso parental (ejercicio del derecho frente a la renuncia al derecho) y los estereotipos de competencia, sociabilidad y moralidad sobre esta discriminación. De acuerdo con estudios anteriores, el género de los candidatos y el estado de licencia parental interactúan e influyen juntos en la discriminación contra las mujeres (Estudio 1, F(I, 229) =22.45, p<.001). A su vez, la triple interacción del género candidato, el estado de licencia parental y las tres dimensiones de los estereotipos (Estudio 2, F(4, 587)=2.73, p=.030, η2=.018) revelaron que la mujer que tomó la licencia de paternidad se evaluó de manera más positiva en las tres dimensiones estereotipadas, en comparación con la mujer que renunció a su derecho a la licencia quien, al mismo tiempo, se evaluó de manera más pobre en la dimensión de competencia en comparación con el hombre que ejerce el mismo derecho (Estudio 2, N=312).