Morphological characteristics and motor abilities differences: first and second Montenegrin league female volleyball players / Características morfológicas y diferencias en habilidades motoras de jugadoras de voleibol de la primera y segunda liga montenegrina

SUMMARY: The aim of this study is to determine whether there is a statistically significant difference in morphological characteristics and motor abilities of the first and second league female volleyball players. The sample comprised of 20 players of the first and 20 players of the second league. Only those female volleyball players who completed the whole measurement program were included in the sample. Subjects underwent measurement of morphological characteristics (7 variables) and motor abilities (8 variables). Statistically significant differences were determined with t-test for independent samples. The results of the research show that there are no statistically significant differences in morphological characteristics and motor abilities of the first and second league female volleyball players. The difference was found only in the variable for assessing balance in favor of first league female volleyball players.

El objetivo de este estudio fue determinar si existe una diferencia estadísticamente significativa en las características morfológicas y habilidades motoras de las jugadoras de voleibol de primera y segunda liga. La muestra estuvo conformada por 20 jugadores de primera y 20 jugadores de segunda liga. Solo se incluyeron en la muestra aquellas jugadoras de voleibol que completaron todo el programa de medición. Los sujetos se sometieron a la medición de las características morfológicas (7 variables) y habilidades motoras (8 variables). Las diferencias estadísticamente significativas se determinaron con la prueba t para muestras independientes. Los resultados de la investigación mostraron que no existían diferencias estadísticamente significativas en las características morfológicas y habilidades motrices de las jugadoras de voleibol de primera y segunda liga. La diferencia se encontró solo en la variable para evaluar el equilibrio a favor de las jugadoras de voleibol de primera división.

The effects of specific exercise program on anthropometric characteristics and motor abilities of preschool children / Efectos del programa de ejercicios específicos sobre las características antropométricas y las habilidades motrices de los niños de edad preescolar

In order to determine the effects of specific exercise program on anthropometric characteristics and motor abilities of preschool children, a battery of eight anthropometric measures and 7 motor tests were applied. The current study was conducted on a sample of 60 preschoolers (31 in the experimental and 29 in the control group), aged 4 to 5. They were the respondents in the project implemented by the Faculty of Sport and Physical Education in Novi Sad. The obtained data was analyzed by multivariate analysis of covariance (MANCOVA). It can be concluded that the application of experimental and control models of exercise resulted in substantial improvement of certain motor skills in the experimental group compared to the control group. In regard to the anthropometry there was no statistically significant difference between the groups. In fact, the practical value of this work is to analyze the model of kinetic activities, which as such can be applied to all clubs and schools that work with children of preschool and early school age.

Con el fin de determinar los efectos de un programa de ejercicios específicos sobre las características antropométricas y las habilidades motrices de los niños en edad preescolar, se aplicó una batería de 8 medidas antropométricas y 7 pruebas motrices. El presente estudio se realizó en una muestra de 60 niños en edad preescolar (31 en el grupo experimental y 29 en el grupo de control), de 4 a 5 años. Los niños en este estudio forman parte del proyecto implementado por la Facultad de Deporte y Educación Física de Novi Sad. Los datos obtenidos se analizaron mediante análisis multivariante de covarianza (MANCOVA). Se puede concluir que la aplicación de modelos experimentales y de control de ejercicios resultó en una mejora sustancial de ciertas habilidades motoras en el grupo experimental en comparación con el grupo control. En cuanto a la antropometría, no hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos. De hecho, el valor práctico de este trabajo es analizar el modelo de actividades cinéticas, que como tal puede aplicarse a todos los clubes y escuelas que trabajan con niños en edad preescolar y escolar.

Biological maturity status and motor performance in fourteen-year-old basketball players / Estado de madurez biológica y desempeño motriz en jugadores de baloncesto de catorce años de edad

The aims of this study were to detect biological maturity and certain athletic skills in boys aged 14 participating in competitive basketball, and to compare certain athletic skills of participants according to their biological maturity status. The participants were most talented Serbian basketball players (n= 49) who were divided into three groups according to their maturity status: early (n= 14), average (n= 24) and late maturing (n= 11). Biological maturity status of participants was assessed by technique developed by Mirwald et al. (2002). Nine tests of basic athletic skills: vertical jump, medicine ball throwing, run at 20, 30 and 50 m, agility t-test, zigzag agility drill, agility run 4x15 m, the line drill, as well as four basketball skills field tests (speed spot shooting, passing, control dribble and defensive movement) were applied. The results of this study showed that the three groups of subjects differed in applied variables (p <0.05). Average maturers achieved the best results in almost all variables, while late maturers achieved the worst results. Early maturers achieved the best results only in one variable - medicine ball throwing. Only harmonized chronological and biological age, i.e. chronological and biological growth and development, enable the best demonstration of motor abilities based on morphological characteristics.

Los objetivos fueron detectar la madurez biológica y ciertas habilidades atléticas en los varones mayores de 14 años que participan en el baloncesto competitivo, y compararlas en función de su estado de madurez biológica. La muestra se conformó con jugadores de baloncesto serbios de mayor talento (n= 49) que fueron divididos en tres grupos de acuerdo a su estado de madurez: temprana (n= 14), promedio (n= 24) y tardía (n= 11). El estado de madurez biológica de los participantes se evaluó mediante la técnica desarrollada por Mirwald et al. (2002). Se aplicaron nueve pruebas de habilidades atléticas básicas: salto vertical, lanzamiento de balón medicinal, carrera de 20, 30 y 50 m, prueba t de agilidad, agilidad en zig-zag, carrera en 4x15 m, línea de perforación, así como pruebas de campo de baloncesto de cuatro habilidades (velocidad de disparos punto, de paso, control de regate y movimiento defensivo). Los resultados de este estudio mostraron que los tres grupos de sujetos diferían en variables aplicadas (p <0,05). Los jugadores de maduración media obtuvieron los mejores resultados en casi todas las variables, mientras que los jugadores de maduración tardía alcanzaron los peores resultados. Los jugadores de maduración temprana lograron el mejor resultado en sólo una variable ­ el lanzamiento de balón medicinal. Solamente el desarrollo cronológico armónico y la edad biológica, es decir, el crecimiento y el desarrollo cronológico y biológico, permiten la mejor demostración de las habilidades motoras basadas en características morfológicas.

Prevalência de desordem coordenativa desenvolvimental em crianças com 7 a 10 anos de idade / Prevalence of developmental coordination disorder in children aged 7 to 10 years

Os movimentos das crianças, inicialmente, são caracterizados por ações inconsistentes e imprecisas, mas com a prática e a experiência, os padrões motores tornam-se mais refinados e apresentam melhor coordenação e controle. No entanto, não é raro observar crianças que manifestam certas dificuldades de movimento, podendo interferir nas relações sociais, emocionais, afetivas e escolares das crianças. O estudo investigou a prevalência de Desordem Coordenativa Desenvolvimental (DCD) em escolares com idade entre 7 e 10 anos e, em que tarefas motoras as crianças com provável DCD e risco de DCD apresentam maior dificuldade motora. Foram avaliadas 581 crianças, matriculadas regularmente do 2º ao 5º ano do ensino fundamental de escolas públicas de Maringá-Pr, por meio da bateria II e III do teste Movement Assessment Battery for Children (MABC). Os resultados indicaram que 78,1% das crianças apresentam Desenvolvimento Típico (DT), 10,5% de crianças com risco de Desordem Coordenativa Desenvolvimental (Risco de DCD) e 11,4% de crianças diagnosticadas com potencial Desordem Coordenativa Desenvolvimental (Potencial DCD). Portanto, os resultados demonstraram alta prevalência da população para Risco de DCD e potencial DCD, o que prediz níveis desfavoráveis na aquisição e aperfeiçoamento das habilidades fundamentais, podendo, assim, prejudicar a continuidade do processo de desenvolvimento motor das crianças. A maior dificuldade motora encontrada pelas crianças que apresentaram DT foi nas habilidades manuais, enquanto que para as crianças identificadas com provável DCD e risco de DCD foi nas habilidades com bola.

Children's movements are initially characterized by inconsistent and imprecise actions. However, with practice and experience, the motor patterns become more refined and they present better coordination and control. However, it is not rare to observe children that manifest certain movement difficulties that might interfere in the children's emotional, affectionate, school and social relationships. We investigated the prevalence of Developmental Coordination Disorder (DCD) in schoolchildren aged 7 to 10 years and which motor tasks the children with probable DCD and risk of DCD present larger motor difficulty. The evaluation included 581 children registered regularly from the 2nd to the 5th grade of Elementary School of public schools of Maringá-PR was conducted through the battery II and III of the Movement Assessment Battery for Children (MABC) test. The results indicated that 78,1% of the children present Typical Development (DT), 10,5% presented risk of Developmental Coordination Disorder (Risk of DCD) and 11,4% were diagnosed with potential Developmental Coordination Disorder (Potential DCD). Therefore, the results showed high prevalence of population for Risk of DCD and Potential DCD, predicting unfavorable levels in the acquisition and improvement of fundamental skills, which may harm the continuity of the process of the children's motor development. Manual skills were the major motor difficulty found in children with DT while ball skills were the major motor difficulty in children with probable DCD and risk of DCD.

Associações entre actividade física, habilidades e coordenação motora em crianças portuguesas / Association between physical activity and motor skills and coordination in Portuguese children

Actualmente, existe na literatura a evidência unânime, que a prática actividade física (AF) regular é benéfica para a saúde. A variação na AF nas crianças é resultado de vários factores, nos quais se incluem as habilidades motoras fundamentais (HMF) e a coordenação motora (CM).Analisar a relação entre a AF habitual e as HMF, e a CM em crianças de ambos os sexos com idades de 6 e 7 anos. A amostra foi constituída por 21 crianças com uma idade média de 6,38±0,50. A actividade física habitual foi avaliada por acelerometria, as habilidades motoras fundamentais usando o Test of Gross Motor Development (TGMD-2) e a coordenação motora através do Körperkoordination Test für Kinder (KTK). As crianças deste estudo cumprem as recomendações internacionais de AF regular. No KTK, a maioria das crianças (52,4%) apresentou perturbações da CM e insuficiências coordenativas,47,6% valores correspondentes a uma CM normal, nenhum sujeito apresentou uma CM boa ou muito boa; no TGMD-2, para a avaliação locomotora, 76,2% das crianças situam-se acima do percentil 50 (P50), na avaliação do controlo de objectos, 28,6% atingem o P50 ou superior, e para o score total do teste, 38,1% alcançam o P50 ou superior. A AFhabitual correlacionou-se positivamente com o TGMD-2 controlo de objectos. Estas crianças apresentaram resultados baixos, indiciadores de possíveis insuficiências do desenvolvimento coordenativo e de pobre desenvolvimento das HMF, pelo que se considera que deviam seralvo de uma especial intervenção, nomeadamente na área da Educação Física.

Nowadays, there is growing evidence in literature that Health benefits from regular physical activity (PA). The variance in PA among children is caused by a number of factors including their motor abilities and coordination. The aim of the study was to analyse the relation between usual PA and gross motor abilities and motor coordination in children aged 6 to 7 years. The sample comprised 21 children, aged in average 6,38±0,50 years. Physical activity was accessed by accelerometry, gross motor abilities by using the Test of Gross Motor Development (TGMD-2) and motor coordination by using the Körperkoordination Test für Kinder (KTK). Subjects met the international recommendations for daily PA; in motor coordination 47,6% of children met normal coordination, nobody reach good or very good coordination, the majority (52,4%) revelled disturbances or insufficiencies of coordination; in locomotion TGMD-2 76,2% of the children met percentile 50 or superior (P50), in objectcontrol TGMD-2 28,6% of the children reach P50 or superior, in total TGMD-2 38,1% of the children met P50 or superior. PA was positively correlated with TGMD-2 object control. Low performance attributed to the children in TGMD-2 and KTK tests could be an indicative of insufficient in the development of coordination and gross motor abilities; therefore we believe that this kind of intervention should be targeted at school children mainly in Physical Education classes.

Desenvolvimento percepto-motor em crianças abrigadas e não abrigadas / Desarrollo perceptivo-motor en niños asilados e no asilados / Percepto-motor development in sheltered children and not sheltered

Este estudo explorou eventuais diferenças no desempenho no Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) entre crianças abrigadas e não abrigadas, considerando-se as variáveis sexo, idade e dificuldade das figuras. Participaram 128 crianças, ambos os sexos, com média de 8,80 anos (DP=0,99), distribuídas equitativamente quanto ao tipo de moradia. As nove figuras do Bender foram aplicadas coletivamente em uma única sessão. Os resultados indicaram que as crianças não abrigadas apresentaram um desempenho significativamente superior ao das abrigadas. Quanto à idade, evidenciou-se diferença estatisticamente significativa somente entre os participantes abrigados, sendo que não foram identificadas diferenças significativas por sexo para ambos os tipos de moradia. Quanto à dificuldade das figuras, foi inferida a necessidade de outros estudos que possibilitem futuras comparações. No mesmo sentido, ressalta-se a relevância de que novos estudos sejam realizados com o B-SPG, especialmente, por ser ele um sistema novo de um teste extensamente utilizado há muito tempo.

This study explored eventual differences in the development of sheltered and non-sheltered children through the Bender Gradual Scoring System(B-SPG). The following variables were considered: gender, age and pictures' difficulty. A total of 128 children, both genders, average age of 8,80 years (DP=0,99), equally distributed regarding housing types were studied. The nine Bender's pictures were collectively applied in a single session. The results indicate that non-sheltered children presented significantly higher scores compared to the sheltered ones. A statistically significant difference was evidenced regarding age only for the sheltered participants, whereas, significant differences between genders for both housing types were not found. The need of other studies for future comparisons regarding figures' difficulty was verified. Likewise, further research should be carried out with B-SPG, especially because it is a new system for a test extensively used for a long time.

Este estudio exploró eventuales diferencias en el desempeño del Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) entre niños asilados y no asilados, llevando en consideración el sexo, la edad y la dificultad de las figuras. Participaron 128 niños de ambos sexos, con promedio de 8,80 años (DP=0,99) y distribuidas equiparadamente en relación al tipo de vivienda. Las nueve figuras del Bender fueron aplicadas de forma colectiva en apenas una sesión. Los resultados indicaron que los niños no asilados presentaron un desempeño significativamente superior al de las no asiladas. En relación a la edad se verificó diferencia estadísticamente significativa sólo entre los participantes asilados, siendo que no fueron identificadas diferencias significativas por sexo para los dos tipos de vivienda. En relación a la dificultad de las figuras se pensó en la necesidad de otros estudios que permitan realizar futuras comparaciones. En concordancia, se destaca la relevancia de que nuevos estudios sean realizados con el B-SPG, principalmente por el hecho de ser un sistema nuevo de un teste bastante utilizado.

Habilidades motoras em portador de paralisia cerebral submetido a tratamento baseado no Conceito Bobath: estudo de caso / Motor abilities in a child with cerebral palsy after Bobath Approach: case report

O objetivo deste estudo foi apresentar a evolução de uma criança com paralisia cerebral submetida a tratamento baseado no conceito Bobath. A avaliação foi realizada antes e depois do tratamento pela análise das posturas fundamentais, fotografias e pela escala GMFM. A intervenção foi realizada em período de sete semanas. Os resultados mostraram melhor simetria de cabeça e tronco, redução da flexão de membros superiores e maior controle estático desses membros na postura supina. O maior ganho foi na postura ortostática. A avaliação inicial detectou dependência de apoio para manter a postura, assimetria de cabeça, elevação dos ombros e nenhuma funcionalidade com membros. Após o tratamento houve redução da dependência de apoio do terapeuta e das compensações posturais, simetria de tronco e uso funcional dos membros. Com relação aos resultados da GMFM houve melhora em todas as dimensões da escala (A = 41 para 60, B = 15 para 35, C = 2,3 para 3, 3, D = zero para 12,8, E = zero para 13, 8, Escore total = 11,6 para 25). Os ganhos mais evidentes foram obtidos nas dimensões D e E, referentes a manter-se em pé, andar, correr e pular. Tendo em vista as limitações impostas pela patologia, considera-se que o tratamento baseado no conceito Bobath permitiu aquisições importantes para o desempenho motor deste paciente.

The aim of this study was to present the evolution of a child with cerebral palsy submitted to treatment based on Bobath concept. The evaluation was conducted before and after treatment, and was focused on postural analysis, photographs and GMFM results. Intervention was carried out seven weeks. The results showed a better symmetry in head and trunk, reduction of upper limbs flexion and a good static control in supine position. The better gain was found in the orthostatic posture. In the initial evaluation, the need of a help to maintain the posture, head asymmetry, shoulder elevation, and no function of the upper limbs were observed. After treatment, there was little need for help and a reduction of compensations. The trunk was more symmetric, and the upper limbs exhibited a functional use. The GMFM changed considerably in all scale dimensions (A = 41 to 60, B = 15 to 35, C = 2.3 to 3.3 , D = 0 to 12.8, E = 0 to 13.8, total score= 11.6 to 25). More evident improvement was noted in dimensions D and E (orthostatic, walking, running, shout). Considering the limitations of the pathology, the treatment permitted important acquisitions to the motor development of the patient.