Alimentación en estudiantes con discapacidad / Nutrition in students with disability / Alimento para estudantes com deficiência / Alimentation chez les étudiants ayant un handicap

Resumen Objetivo: Exponer la importancia de una alimentación adecuada en estudiantes con algún tipo de discapacidad. Material y métodos: En el artículo, se muestra la recopilación de la información bibliográfica en las bases de datos PudMed, SciELO, Infomed, PAHO y los motores de búsqueda Google Scholar, colocando palabras claves para la búsqueda de artículos originales, tesis, artículos de revisión bibliográfica y revistas de elevado índice de citación, publicados desde 1994 a 2019, en español o inglés. Resultados: Se seleccionaron 29 artículos y publicaciones de la OMS, de la CONAFE y del INEGI; de estos, se recolectó información referente a las barreras que presentan las personas con capacidades diferentes (PCD) en torno a su alimentación diaria y los efectos a la salud que esto conlleva. También la bibliografía hace mención del incremento en los últimos años de personas con discapacidad, de las circunstancias de vulnerabilidad y de las situaciones que pueden ocasionar un mayor riesgo de morbilidad. Conclusión: Debido a esto es importante conocer las recomendaciones más actuales en torno a la alimentación de estos individuos, a pesar de que sus necesidades calóricas varían dependiendo de la gravedad y el grado de discapacidad.

Abstract Objective: To establish the importance of an adequate nutrition in students with certain disability. Materials and Methods: This article presents a literature review within the databases PudMed, SciELO, Infomed, PAHO and search engines like Google Scholar, by typing key words in order to find original articles, thesis, literature review articles, and high-citation level journals, published from 1994 to 2019, in both Spanish and English. Results: A total of 29 articles and publications from the WHO, CONAFE (National Council for Educational Development) and INEGI (National Institute of Statistics and Geography) were chosen; of these, information was collected regarding the barriers that people with disabilities (PCD) face related to their daily diet and the health effects this implies was collected. In addition, the literature mentions the increase of people with disability in the last years, vulnerability circumstances and situations that can cause a higher risk of morbidity. Conclusions: It is important to know the current recommendations about the diet of these individuals, even though their calorie needs vary depending on the severity and degree of disability.

Resumo Objetivo: Expor a importância de uma dieta adequada em estudantes com algum tipo de deficiência. Material e métodos: O artigo mostra a compilação das informações bibliográficas nos bancos de dados PudMed, SciELO, Infomed, OPAS e motores de busca Google Sholar, colocando palavras-chave para a busca de artigos originais, teses, artigos de Revisão bibliográfica e revistas com alto índice de citações, publicadas de 1994 a 2019, em espanhol ou inglês. Resultados: foram selecionados 29 artigos e publicações da OMS, CONAFE e INEGI; Destes, foram coletadas informações sobre as barreiras apresentadas pelas pessoas com deficiência (PCD) em torno de sua dieta diária e os efeitos à saúde que isso implica. A bibliografia também menciona o aumento nos últimos anos de pessoas com deficiência, as circunstâncias de vulnerabilidade e as situações que podem causar maior risco de morbidade. Conclusão: Por isso, é importante conhecer as recomendações mais atuais sobre a dieta desses indivíduos, apesar de suas necessidades calóricas variarem, dependendo da gravidade e do grau de incapacidade.

Résumé Objectif : Exposer l'importance d'une alimentation adéquate chez les étudiants ayant un handicap quelconque. Matériel et méthodes : une recherche d'information bibliographique a été effectuée dans les bases de données PudMed, SciELO, Infomed, PAHO et avec le moteur de recherche Google Scholar. Des mots-clés ont été utilisés pour trouver des articles originaux et des articles de révision bibliographique dans des revues ayant un indice de citation élevé, ainsi que des thèses, le tout publié de 1994 à 2019, en espagnol ou en anglais. Résultats : 29 articles et publications de l'OMS, de la CONAFE et de l'INEGI ont été sélectionnés pour recueillir des informations sur les obstacles présentés par les personnes ayant des capacités différentes (PCD) en ce qui concerne leur alimentation quotidienne et les effets sur la santé que cela implique. En outre, la littérature mentionne l'augmentation ces dernières années du nombre de personnes ayant un handicap, des circonstances de vulnérabilité et des situations qui peuvent entraîner un risque accru de morbidité. Conclusion : En conséquence, il est important de connaître les recommandations les plus récentes concernant l'alimentation de ces personnes, même si leurs besoins caloriques varient en fonction du type de handicap et de sa gravité.

Actividad física y estado nutricional en escolares del sureste mexicano / Physical activity and nutritional status in Mexican southeast scholars / Atividade física e estado nutricional em escolares do sudeste do México / Activité physique et état nutritionnel des écoliers du sud-est mexicain

Resumen Objetivo: La presente investigación tiene como objetivo principal, describir la relación entre el nivel de actividad física y el estado nutricional de los escolares de Tabasco, estado que pertenece a la región sureste de México. Material y métodos: Se utilizó un diseño descriptivo-correlacional con muestreo probabilístico irrestricto aleatorio, en una muestra de 2,084 escolares inscritos en seis escuelas de educación primaria de Tabasco. Los datos se recolectaron a través del "Four by One-day physical activity questionare", además de valoraciones antropométricas. Resultados: Los resultados mostraron que el 46.3% de los escolares se encuentran en sobrepeso y obesidad; y que las actividades físicas realizadas con mayor frecuencia por los escolares son de tipo muy ligero, lo que indica menor gasto energético. También se refleja que del 62% de infantes muy inactivos, las niñas representan el 34.7%, lo que indica que son más inactivas en comparación con los niños. Se encontró una relación negativa estadísticamente significativa (rs = -.105, p=.001) de la actividad física con el estado nutricional.

Abstract Objective: The main objective of this research is to describe relationship between physical activity and nutritional status level of schoolchildren in Tabasco, a southeastern state from Mexico. Materials and methods: It was used a descriptive-correlational design with random unrestricted probabilistic of 2,084 schoolchildren sample enrolled in six primary schools in Tabasco. Data was collected through the "Four by One-day physical activity questionnaire", in addition to anthropometric assessments. Results: The results showed that 46.3% of schoolchildren are overweight and obese and that the physical activities most frequently carried out by schoolchildren are very light, indicating lower energy expenditure. It is also reflected that from 62% of very inactive infants, girls represent 34.7%, indicating they are more inactive compared to boys. It was found a statistically significant negative relationship (rs = -, 105, p =, 001) of physical activity with nutritional status.

Resumo Objetivo: O principal objetivo desta pesquisa é descrever a relação entre nível de atividade física e o estado nutricional de escolares em Tabasco, um estado pertencente à região sudeste do México. Materiais e métodos: foi utilizado um desenho descritivo-correlacional com amostragem probabilística irrestrita aleatória em uma amostra de 2.084 escolares matriculados em seis escolas primárias de Tabasco. Os dados foram coletados por meio do "questionário de atividade física de quatro por um dia", além de avaliações antropométricas. Resultados: Os resultados mostraram que 46,3% dos escolares estão com sobrepeso e obesos e que as atividades físicas mais frequentemente realizadas pelos escolares são muito leves, indicando menor gasto energético. Também se reflete que, de 62% dos bebês muito inativos, as meninas representam 34,7%, indicando que são mais inativas em comparação aos meninos. Foi encontrada uma relação negativa estatisticamente significativa (rs = -, 105, p =, 001) da atividade física com o estado nutricional.

Résumé Objectif: Le principal objectif de cette recherche est de décrire la relation entre le niveau d'activité physique et l'état nutritionnel des écoliers de Tabasco, un état de la région sud-est du Mexique. Matériel et méthodes: Un plan descriptif-corrélationnel a été utilisé avec un échantillon aléatoire sans restriction de 2084 élèves inscrits dans six écoles primaires de Tabasco. Les données ont été collectées par le biais du «Four by One-day Physical Activity Questionnaire¼, en plus d'évaluations anthropométriques. Résultats: Les résultats ont montré que 46,3% des écoliers sont en surpoids ou obèses et que les activités physiques qu'ils pratiquent le plus fréquemment sont de très légère intensité, ce qui indique une faible dépense énergétique. Il ressort également que parmi les 62% d'enfants très inactifs, les filles représentent 34,7%, ce qui indique qu'elles sont plus inactives que les garçons. Une relation négative statistiquement significative (rs = -.105, p = .001) de l'activité physique avec l'état nutritionnel a été trouvée.

As interações motrizes do saque e da recepção e suas influências no voleibol: uma compreensão praxiológica / The motrices interactions of serve and reception and yours volleyball influences: a praxiological understanding / Las interacciones motrices del saque e de la recepción y sus influencias em el vóleibol: una compreensión praxiológica

O Voleibol é um esporte dinâmico devido à velocidade de suas jogadas e à restrição das ações de jogo ao ato de rebater. A partir dessas características, torna-se imprescindível estruturar cientificamente os conhecimentos relacionados aos momentos do Voleibol. Por isso, essa pesquisa discutiu e analisou as interações motrizes estabelecidas nos momentos saque e recepção, ao identificar os elementos oriundos dessas relações. Além disso, propôs-se apresentar outros elementos que não foram contemplados no processo de investigação bibliográfica. Através de uma pesquisa bibliográfica, foram caracterizados os momentos do saque e recepção e suas interações, além de destacar os aspectos relevantes nas diferentes ocasiões que exigem tomadas de decisão. Dessa forma, entende-se que o saque e a recepção precisam ser compreendidos em sua totalidade, e não reduzidos apenas a sua finalidade, o que possibilita um entendimento mais aprofundado da lógica interna do Voleibol.

Volleyball is a dynamic sport because the speed of their playing and restriction of playing actions the act to hit. From these characteristics, it is essential to structure scientific knowledge related to Volleyball moments. Therefore, this research discussed and analyzed the motrice interactions established in serve and reception moments, to identify elements derived these relationships. In addition, it proposed to introduce other elements, which have not covered by the literature research process. Through a literature research, were characterized the serve and reception moments and their interactions, as well as highlight the relevant aspects in the different occasions that require decision taking. Thus, it is understood that serve and reception needs to be learned in its entirety, and does not reduced only in your purpose, which enables a deeper understanding of Volleyball's internal logic.

Voleibol es un deporte dinámico en razón de la velocidad de sus jugadas y la restricción de las acciones de juego en el acto de rebatir. A partir de estas características, se hace imprescindible estructurar científicamente los conocimientos relacionados a los momentos del Voleibol. Por lo tanto, esta investigación ha discutido y analizado las interacciones motrices establecidas en los momentos de saque y recepción, identificando los elementos procedentes desas relaciones. Más allá, se propone presentar otros elementos que no fueron considerados en el proceso de investigación bibliográfica. A través de una investigación bibliográfica, ha sido caracterizado por los momentos de saque y recepción y sus interacciones, además de poner en evidencia los aspectos relevantes en las diferentes situaciones que exigen tomadas de decisión. De este modo, se entiende que el saque y la recepción necesitan ser comprendidos en su totalidad y no reducidos apenas a su finalidad, lo que posibilita un entendimiento más profundizado de la lógica interna del Voleibol.

La rencontre analytique dans les dispositifs à mediations thérapeutiques, aux limites de l’analyse / O encontro analítico nos dispositivos das mediações terapêuticas, nos limites de uma análise / The analytic encounter in therapeutic mediation devices, at the limits of an analysis / El encuentro analítico en los dispositivos de las mediaciones terapéuticas, en los confines de un analisis

Les médiations thérapeutiques en pratiques institutionnelles relèvent de la psychothérapie psychanalytique quand elles sont fondées sur la prise en compte du transfert et de l’associativité psychique, au fondement de la méthode analytique. A l’appui de la clinique de la psychose infantile, cet article interrogera les modalités particulières des processus de symbolisation qui s’y déploient, à partir notamment de la prise en compte de l’associativité sensorimotrice.

As mediações terapêuticas em práticas institucionais dependem da psicoterapia psicanalítica quando se baseiam na análise da transferência e da associatividade psíquica no âmbito do método analítico. Apoiando-se na experiência clínica da psicose infantil, este artigo questionará as modalidades específicas do desenvolvimento dos processos de simbolização, considerando nomeadamente a associatividade sensório-motora.

Therapeutic mediations in institutional practices fall within psychoanalytic psychotherapy when they take into account transference and psychic associativity at the very foundation of the analytic method. Based on the clinical experience of infantile psychosis, this article questions the specific terms of symbolization processes that unfold, in particular from the consideration of sensorimotor associativity.

Las mediaciones terapéuticas en prácticas institucionales dependen de la psicoterapia psicoanalítica cuando se basan en el análisis de la transferencia y de la asociatividad psíquica en el ámbito del método analítico. Apoyándose en la experiencia clínica de la psicosis infantil, este artículo cuestionará las modalidades específicas del desarrollo de los procesos de simbolización, considerando, sobre todo, a la asociatividad sensoriomotora.