ABSTRACT
Resumen (analítico): Este trabajo analiza la experiencia de un grupo de jóvenes estudiantes daneses en la Universidad de Valparaíso, en el marco de un programa de movilidad internacional. El uso de relatos de vida nos permite describir no sólo las formas en que esta experiencia transforma sus identidades y sus trayectorias académicas, profesionales e ideológicas, sino también sus imaginarios sobre los lugares de origen y destino. Los hallazgos contribuyen a la discusión sobre la dimensión sociocultural y política de la globalización, en particular la articulación entre los valores de una ciudadanía global y las diferentes formas de comprender y vivir la alteridad.
Abstract (analytical): This paper analyzes the experiences of a group of young students from Denmark who studied at the University of Valparaiso as part of an international university exchange program. The life story methodological technique allows us to describe not just the way in which the experience of participating in an exchange program transforms students' identities and academic, professional and ideological trajectories, but also how it affects their perceptions and concepts of their places of origin and destination. The findings from this study contribute to the debate about the sociocultural and political dimensions of globalization, particularly on links between the values of global citizenship and the different ways of understanding and living alterity.
Resumo (analítico): O trabalho analisa a experiência de um grupo de jovens estudantes dinamar-queses na Universidade de Valparaíso, no contexto de um programa de mobilidade in-ternacional. O uso dos relatos de vida nos permite descrever não somente as formas em que esta experiência transforma suas identidades e trajetórias acadêmicas, profissionais e ideológicas, mas também os seus imaginários sobre os lugares de origem e destino. Os resultados contribuem à discussão sobre a dimensão sociocultural e política da globaliza-ção, em particular à articulação entre os valores de uma cidadania global e as diferentes formas de compreender e vivenciar a alteridade.
Subject(s)
Social Values , UniversitiesABSTRACT
La disciplina de Enfermería ha evolucionado en el contexto de los fenómenos histórico-sociales. Elegirla y desarrollarla como profesión es un proceso activo y complejo producto de la configuración y reconfiguración permanente de la identidad individual y colectiva, ya que es a través de las interacciones y el transitar de una realidad a otra o entre lo imaginado del otro y la realidad de ambos lo que le dan sentido. Partiendo de lo anterior, toma vital importancia la proyección de la vida académica y estudiantil a través del intercambio de conocimientos y experiencias, así como la movilidad para conocer otros escenarios profesionales, lo que correlativamente permite la socialización de conocimientos, la creación de propuestas colectivas y la difusión de contribuciones acordes a cada contexto en particular.