Cuantificación de la supresión basada en contraste: una técnica cromática para la presentación dicóptica / Quantifying suppression based on contrast: a chromatic technique for dichoptic presentation

Las pruebas clínicas para evaluar la supresión están diseñadas generalmente para comprobar solamente su presencia. En este trabajo se evalúa la fiabilidad de la cuantificación de la supresión basada en contraste. Se utilizó una tarea dicóptica de discriminación de movimiento global con kinematogramas de puntos aleatorios, una técnica de codificación cromática basada en la división del espectro visible, para la construcción de la presentación dicóptica, y la variante de cuantificación que comprende una etapa binocular y otra dicóptica. Para determinar el desempeño se utilizó el método de la escalera. A pesar de las limitaciones del experimento, los resultados apoyan la teoría sobre la relevancia del desequilibrio de contraste intraocular en el proceso de la supresión, corroboran la fiabilidad de la cuantificación de la supresión basada en contraste y validan la viabilidad de la técnica cromática dicóptica(AU)

Clinic trials to evaluate suppression are generally designed to check only their presence. In this work the reliability of quantifying suppression based on contrast is evaluated. Dichoptic task for discrimination of global motion was used with a random dot kinematograms. A chromatic technique based on division of visible spectra, was used for development of dichoptic presentation, and the quantification variant comprising binocular and dichoptic stages was selected. To determinate the performance the staircase method was used. Despite the limitations of experiment, the results support the theory on the relevance of intraocular contrast imbalance in the suppression process; they confirm the reliability of quantifying suppression based on contrast and validate the feasibility of dichoptic chromatic technique(AU)

Detección de la dirección del movimiento global en estudiantes con trastornos ortográficos / Detection of the global movement direction in students with orthographic disorders

Se realizó un estudio descriptivo y prospectivo, desde enero hasta mayo del 2014, a fin de caracterizar la detección de la dirección del movimiento global en alumnos con trastornos ortográficos, para lo cual se empleó el parche de Gabor. Se seleccionaron 2 grupos de estudiantes de 9-11 años; uno con trastornos ortográficos y el otro con buen rendimiento académico, pertenecientes a la Escuela Primaria "Nguyen Van Troi" de Santiago de Cuba. Los resultados indicaron que los niños del primer grupo no realizaban adecuadas inferencias perceptivas de la dirección del movimiento global. No existieron evidencias de que la ventaja global facilitara la detección de la dirección del movimiento; por tanto, cometieron más errores al determinar la trayectoria del movimiento para orientaciones verticales del enrejado, no así para la ubicación horizontal donde mostraron su mejor desempeño.

A descriptive and prospective study was carried out from January to May, 2014, in order to characterize the detection of the global movement direction in students with orthographic disorders, for which the Gabor patch was used. Two groups of 9-11 years students were selected; one with orthographic disorders and the other one with good academic results, belonging to "Nguyen Van Troi" Primary School in Santiago de Cuba. The results indicated that children of the first group didn't carry out appropriate perceptive inferences of the global movement direction. There were no evidences that the global advantage facilitated the detection of the movement direction; therefore, they made more mistakes when determining the trajectory of the movement for vertical orientations of the grating, on the contrary for the horizontal location where they showed their best performance.

Validación y consistencia del test de exploración visual de la percepción del movimiento / Validation and consistency of the visual exploration test of movement perception

Se realizó una investigación analítica y prospectiva para validar el test de exploración visual de la percepción del movimiento mediante el método de experto, así como determinar su confiabilidad y consistencia interna a partir del alfa de Cronbach, desde junio de 2013 hasta igual periodo de 2014. Su aplicación incluyó inicialmente un pilotaje para lograr homogeneidad, y en la segunda etapa se seleccionaron 144 niños de 9-11 años, pertenecientes a la Escuela Primaria "Nguyen Van Troi" de Santiago de Cuba. Esta prueba fue aceptada por los expertos, pues sirvió como herramienta para la exploración de los mecanismos perceptivos en tareas de detección y discriminación de las propiedades del movimiento. Además, de acuerdo con el alfa de Cronbach, los valores en la consistencia interna y estabilidad fueron aceptables. Se concluyó que este test puede contribuir al estudio de los mecanismos de la percepción visual.

An analytic and prospective investigation was carried out to validate the visual exploration test of movement perception by means of the expert method, as well as to determine its reliability and internal consistency based on Cronbach´s alpha, from June, 2013 to the same period of 2014. Its implementation included an initial pilotage to achieve homogeneity, and in the second stage 144 children between 9-11 years were selected, belonging to "Nguyen Van Troi" Primary School in Santiago de Cuba. This test was accepted by the experts, as it became a tool for the exploration of the perceptive mechanisms in detecting tasks and discriminating the movement properties. Also, according to Cronbach´s alpha, the values in the internal consistency and stability were acceptable. It was concluded that this test can contribute to the study of the mechanisms of visual perception.