Identidade profissional da enfermeira: uma revisão integrativa / La identidad profesional de la enfermera: revisión integrativa / The professional identity of female nurses: an integrative review

Objetivo identificar os principais achados em artigos científicos sobre a identidade profissional da enfermeira. Método estudo do tipo revisão integrativa da literatura, desenvolvido com base na pesquisa bibliográfica sobre artigos científicos a respeito do tema. Utilizada a base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde. Compuseram a amostra final 12 publicações científicas. Para análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Resultados os dados evidenciaram que a identidade profissional da enfermeira está relacionada com o sentido religioso, com intercessões com os sentidos militar e profissional oriundos da origem da profissão. Conclusão a identidade profissional da enfermeira está fortemente relacionada com a questão religiosa, sofreu influência da organização militar e apresenta indícios que demonstram seu objetivo de se firmar como profissão e ciência.

Objetivo identificar las mayores descubiertas de artículos científicos sobre la identidad profesional de la enfermera. Método revisión integrativa de la literatura, desarrollada por medio de una investigación bibliográfica de artículos científicos sobre el tema. Se utilizó la base de datos de la Biblioteca Virtual en Salud. La muestra final se constituyó de 12 publicaciones científicas. Para analizar los datos, se utilizó la técnica de análisis de contenido. Resultados los dados indicaron que la identidad profesional de la enfermera está relacionada con su sentido religioso y tiene intersecciones con los sentidos militar y profesional, todos derivados de los orígenes de la profesión. Conclusión la identidad profesional de la enfermera está fuertemente relacionada con la religión, sufrió interferencias de la organización militar, y presenta indicativos del objetivo de establecerse como profesión y ciencia.

Objective identifying the main findings by scientific articles on the professional nurse identity. Method this is an integrative literature review, developed through a bibliographic research involving scientific articles on the theme. The Virtual Health Library database was used. The final sample was made up of 12 scientific publications. To analyze data, the technique of content analysis was applied. Results the data made clear that the professional identity of nurses is related to a religious meaning, intersecting with military and professional relations of meaning, which derive from the origins of the profession. Conclusion the professional nurse identity is strongly related to religious issues, has been influenced by military organization, and presents signs that show its objective of being recognized as a profession and a science.

The nurses' working process: the view of professors from a public university / Processo de trabalho do enfermeiro: visão de professores de uma universidade pública / Proceso de trabajo del enfermero: visión de profesores de una universidad pública

OBJECTIVE: The study aimed to understand the working process of the nurse according to the perspective of professors of the Undergraduate Nursing Course at Universidade Federal de São Paulo. METHODS: Exploratory study with a qualitative approach, having 14 professors as its subjects; the focus group technique was chosen for data collection, and the material was analyzed according to the method of content analysis. RESULTS: The meaning of the nurses' working process comprised three categories: composition of the nurses' working process, differentials of the nurses' work when compared to other healthcare professionals and dichotomies of the nurses' working process in education. CONCLUSION: The meanings of this process were the group of the working processes: caring, managing, teaching and researching, whose working core is the process of caring. However, healthcare management was not evidenced by the focus group. The nurses' working process was considered complex and confusing.

OBJETIVO: O estudo teve por objetivo compreender o processo de trabalho do enfermeiro na visão de professores do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo. MÉTODOS: Estudo exploratório de abordagem qualitativa, tendo como sujeitos 14 professores; a técnica de coleta de dados elegida foi o grupo focal e a análise do material foi fundamentada no método de análise de conteúdo. RESULTADOS: O significado do processo de trabalho do enfermeiro compreendeu três categorias: composição do processo de trabalho do enfermeiro; diferencial do trabalho do enfermeiro frente a outros profissionais de saúde e dicotomias do processo de trabalho do enfermeiro na formação. CONCLUSÃO: Os significados desse processo foram: conjunto dos processos de trabalho - cuidar, administrar, ensinar e pesquisar, cujo núcleo do trabalho é o processo cuidar, entretanto, administrar o cuidado não foi evidenciado pelo grupo focal. O processo de trabalho do enfermeiro foi considerado complexo e confuso.

OBJETIVO: En este estudio se tuvo como objetivo comprender el proceso de trabajo del enfermero en la visión de profesores del Pregrado en Enfermería de la Universidad Federal de Sao Paulo. MÉTODOS: Se trata de un estudio exploratorio con abordaje cualitativo, teniendo como sujetos a 14 profesores; la técnica de recolección de datos elegida fue el grupo focal y el análisis del material estuvo fundamentado en el método de análisis de contenido. RESULTADOS: El significado del proceso de trabajo del enfermero comprendió tres categorías: composición del proceso de trabajo del enfermero; diferencial del trabajo del enfermero frente a otros profesionales de salud y dicotomías del proceso de trabajo del enfermero en la formación. CONCLUSIÓN: Los significados de ese proceso fueron: conjunto de los procesos de trabajo - cuidar, administrar, enseñar e investigar-, cuyo núcleo de trabajo es el proceso de cuidar, entre tanto, administrar el cuidado no fue evidenciado por el grupo focal. El proceso de trabajo del enfermero fue considerado complejo y confuso.