ABSTRACT
A presente pesquisa buscou investigar a percepção de mães a respeito de seus relacionamentos com os filhos adolescentes e como elas avaliam a relação entre os filhos e o pai, em um contexto familiar no qual os filhos foram expostos a situação de violência do pai contra a mãe. Foram entrevistadas cinco mulheres que estavam/estiveram em situação de violência, mães de adolescentes com idades entre 12 e 17 anos. Considerando o relato das participantes, verificou-se que tanto a díade mãe-filho quanto a díade pai-filho são afetadas pela violência vivenciada na família. Entretanto, o relacionamento dos filhos e filhas com o pai foi considerado como sendo mais afetado negativamente, tendo sido descrito pelas mães como distante e conflituoso. Acredita-se que, futuramente, o acesso ao relato dos adolescentes e dos pais poderá contribuir para analisar melhor essas relações e propor intervenções para esses casos.
The present research sought to investigate mothers' perceptions regarding their relationships with their adolescent children and how they evaluate the relationship between the children and the father in a family context in which the children were exposed to the violence situation of the father against the mother. Five women, mothers of adolescents between 12 and 17 years old, who have been / were in a situation of violence were interviewed. Considering the participants' reports, it was verified that both the mother-child dyad and the father-child dyad are affected by the violence experienced in the family. However, the relationship of the sons and daughters with the father was considered to be more negatively affected, and was described by the mothers as distant and conflicting. It is believed that, in the future, access to the reports of adolescents and parents may contribute to a better analysis of these relationships and to propose interventions in these cases.
La presente investigación buscó investigar la percepción de madres acerca de sus relaciones con sus hijos adolescentes y cómo ellas evalúan la relación entre los hijos y el padre en un contexto familiar en el cual los hijos fueron expuestos a la situación de violencia del padre contra la madre. Se entrevistó a cinco mujeres que estaban / estuvieron en situación de violencia, madres de adolescentes con edades entre 12 y 17 años. En vista del relato de las participantes, se verificó que tanto la díada madre-hijo como la díada padre-hijo son afectadas por la violencia vivenciada en la familia. Sin embargo, la relación de los hijos e hijas con el padre fue considerada como afectada negativamente, siendo descrita por las madres como distante y conflictiva. Se cree que en el futuro el acceso al relato de los adolescentes y de los padres puede contribuir a analizar mejor estas relaciones y proponer intervenciones frente a estos casos.
Subject(s)
Domestic Violence , Family Relations , Psychology, Social , Violence , Parenting , Family ConflictABSTRACT
A autonomia é uma habilidade relacional que se desenvolve durante toda a vida. Mas é na adolescência que essa capacidade é vista como uma tarefa desenvolvimental e socialmente esperada para a transição para vida adulta. Estudos demonstram que a autonomia adolescente é influenciada por variáveis individuais, contextuais e familiares. Mas como essas variáveis diferenciam maiores e menores níveis de autonomia em jovens? Assim, o objetivo desse estudo foi o de construiu um perfil discriminante para compreender Altos e Baixos níveis de autonomia em 375 adolescentes gaúchos. Foram incluídas variáveis contextuais, valores parentais, estilos educativos e a legitimidade da autoridade parental. A amostra era composta, em sua maioria, de meninas (66%), alunas de escolas públicas (51%), de 14 a 18 anos, moradoras da região metropolitana de Porto Alegre (78%), vindas de famílias intactas (73%). Obteve-se uma função discriminante entre altos e baixos níveis de autonomia, agrupando significativamente a idade, variáveis indicadoras de um bom relacionamento parental, o valor "autonomia" e o selfrelacional na família a favor do grupo de maior autonomia. Maior obediência e o valor "família" foram agrupados em favor do grupo de menor autonomia. Os resultados corroboram a multifluência desse construto e a relevância do relacionamento parental para seu desenvolvimento. Reflexões sobre o papel da família no desenvolvimento saudável da autonomia foram discutidas...
Autonomy is a relational skill that is developed throughout life. But it's during adolescence that this ability is seen as a developmental task as well as socially expected as part of the transition to adulthood. Studies show that adolescent's autonomy is influenced by individual, contextual and family variables. But how these variables differ higher and lower levels of autonomy in youth? The objective of this study was to build a discriminant profile to understand High and Low levels of autonomy in 375 teenagers from Rio Grande do Sul - Brazil. Contextual variables, parental values, parenting styles and the legitimacy of parental authority were included. The sample was mostly composed by girls (66%), students from public schools (51%), from 14 to 18 years old, residents of Porto Alegre's metropolitan region (78%), and from intact families (73%). A discriminant function was obtained between higher and lower levels of autonomy, significantly grouping age, variables indicating a good parental relationship, the value "autonomy" and the relational self in the family in favor of the group with higher levels of autonomy. Higher levels of obedience and the value "family" were grouped to distinguish the group with lower levels of autonomy. The results corroborate the multinfluence of this construct and the relevance of the parental relationship for its development. Reflections on the role of the family on the healthy development of autonomy were discussed...
La autonomía es una habilidad relacional que se desarrolla durante toda la vida. Sin embargo, es durante la adolescencia que esta capacidad se ve como una tarea de desarrollo y socialmente esperado para la transición a la edad adulta. Los estudios demuestran que la autonomía de los adolescentes está influenciada por características individuales, además de las variables familiares y contextuales. Pero, ¿el cuánto tales variables son responsables por diferenciar los niveles más altos y más bajos de la autonomía en los jóvenes? El objetivo de este estudio fue describir perfiles que discriminan altos y bajos niveles de autonomía de 375 adolescentes gauchos. Se incluyeron las variables contextuales, los valores paternos, estilos educativos y la legitimidad de la autoridad parental. La muestra se compone sobre todo de las niñas (66%), estudiantes de escuelas públicas (51%), entre 14 e 18 años, que viven en la región metropolitana de Porto Alegre (78%), de familias intactas (73%). Se obtuvo una función discriminante entre los niveles altos y bajos de la autonomía. El perfil de más alto nivel de autonomía se ha discriminado significativamente a partir de las variables edad, las que indicaban buena relación con los padres, el valor familiar de "autonomía" y el self relacional. Valores de "obediencia" y "familia" se agruparon en favor del grupo de menos autonomía. Los resultados corroboran la multinfluencia del constructo y la importancia de la relación con los padres para su desarrollo. Se discutieron reflexiones sobre el papel de la familia en el desarrollo de la autonomía...
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Discriminant Analysis , Personal Autonomy , ParentingABSTRACT
El presente estudio se propone examinar la asociación entre la calidad de la relación con los padres, la autoestima y la sintomatología depresiva, en una muestra de 584 jóvenes portugueses entre 18 y 30 años de edad. También se evalúa el papel mediador de los conflictos, en la asociación entre la calidad de la relación con los padres y la autoestima. La evaluación se ha hecho mediante los instrumentos Network Relationship Inventory, Children's Perception oflnterparental Conflict Scale, Loyalty Conflict Scale, Self-Esteem Scale y Depression Scale. Los resultados determinan que la calidad de la relación con ambos padres disminuye el efecto del conflicto interparental, tal como de la coalición y la triangulación a los hijos. Para la madre, los conflictos ejercen un papel mediador entre la calidad de la relación con la madre y la autoestima. Los conflictos ejercen también un efecto negativo en la sintomatología depresiva. En el padre, se verifica una mediación de la autoestima por parte de la calidad de la relación con el padre y la sintomatología depresiva. El estudio destaca la necesidad de intervención en las competencias de los padres, para prevenir el desarrollo psicopatológico en los jóvenes.
The present study examines the associations between quality of relationships with parents, self-esteem and depressive symptomatology in a sample of584 Portuguese young adults, 18 to 30 aged. In addition, it tests the mediating role of interparental conflict in the association between quality of the relationship with parents and self-esteem. Evaluation was done through the Network Relationship Inventory, the Children's Perception of Interparental Conflict Scale, Loyalty Conflict Scale, the Self-Esteem Scale and the Depression Scale. The results indicated that the quality of the relationship with both parents decreases the effect of interparental conflict such as coalition and triangulation in young adults. Interparental conflict plays a mediating role between the quality of mother relationship and self-esteem. The conflicts have a negative effect on depression. Regarding the father relationship, self-esteem plays a meditating role in the association between quality of father relationship and depressive symptomatology. The study emphasizes intervention in parenting competencies to prevent psychopathology in youth development.
Subject(s)
Self Concept , Parenting , Young AdultABSTRACT
A pesquisa buscou informações da relação pai-filho deficiente físico quanto ao espaço, responsabilidades e sentimentos que o pai tem na relação parental. Dez pais, com idade entre 31 e 66 anos, níveis de instrução e profissão diversos, responderam a um questionário com 19 questões semiestruturadas, agrupadas em 16 categorias de análise. Concluímos que há diferenças no tempo de percepção dos pais sobre a deficiência. A informação geralmente chega pelo médico, mas quando a deficiência não possui alto grau de visibilidade e comprometimento só será percebida com o tempo. O choque da descoberta e comportamentos de rejeição são sentimentos prevalecentes nos pais. A maioria aponta diferenças de papéis na criação e consideram que cabe exclusivamente a eles prover a família e à mãe acompanhar o filho. Sentem que dividem com as mães as responsabilidades pelo cuidado, na maioria das vezes não se sentem acusados em se distanciar, e procuram acompanhar os tratamentos. Os filhos são tão apegados a eles quanto aos demais familiares. Para viver com um mínimo de Qualidade de Vida, foi unânime a necessidade de melhor rendimento e do Benefício de Prestação Continuada. A maioria assume o sentimento de medo de gerar outros filhos com deficiência; a baixa expectativa em relação à independência total dos mesmos, e entre os pais que possuem mais que um filho, a maioria reconhece a existência de tratamento diferenciado. A maioria atribui as causas a erros médicos. Os pais sentem como as mães, mas manifestam-se diferentemente.
The survey sought information from the relationship between father and child with disability regarding space, responsibilities and feelings in the parental relationship. Ten fathers, aged 31 to 66 years, with varied educational and professional backgrounds, answered a questionnaire with 19 semi-structured questions grouped into 16 categories of analysis. The conclusion showed that fathers perceive disability differently over time. The information usually comes from a doctor, but when the disability is not very evident, and doesn't cause significant impairment, realization comes over time. The shock of the discovery and behaviors of rejection are major feelings for fathers. Most fathers report differences in roles played by women and men in raising children; they believe that their responsibility is to provide for the family, while the mother's duty is to accompany the child. They feel that they share with the mothers the responsibility for caring for the child and, in general they don't feel they have been accused of being distant. They try to follow the child's treatment. The children are as attached to them as to other family members. To live with a minimum of quality of life they agreed unanimously about the need for greater income and benefits from social welfare. Most recognize that they are afraid of having other children with disabilities. They express low expectations for the total independence of the children, and among the fathers who have more than one child, the majority acknowledged the existence of differential treatment. They attributed the causes to medical errors. Fathers feel much the same as mothers, but they have different ways of demonstrating what they feel.
ABSTRACT
OBJECTIVES: This study aimed to identify risk factors and protective factors for the mental health problems of the children of mothers with mental illnesses. METHODS: We interviewed 136 mothers with mental illnesses, each of whom had at least one child under age 18, using a structured questionnaire to obtain sociodemographic data, clinical characteristics (diagnosis, chronicity, number of hospitalizations, symptom severity) and protective factors, such as social support and parental and marital cohesion. In addition, these mothers completed the Korean personality rating scale for their children, evaluating their children's mental health problems (behavioral, emotional, and developmental). RESULTS: High scores on measures of mental health problems in children correlated with significantly lower economic level, fewer social supports, lower marital and parental cohesion and more symptoms associated with the mother's mental illness. Using a decision tree analysis, we determined the important predictors were protective factors (parental cohesion, economic level, and social support), even though risk factors, such as mother's symptoms, were also important. CONCLUSION: This study proposes that for these children, preventive interventions that meet mothers' needs could minimize psychopathology in their children.
Subject(s)
Child , Humans , Decision Trees , Hospitalization , Mental Health , Mothers , Parents , Psychopathology , Surveys and Questionnaires , Risk FactorsABSTRACT
Esse artigo vem apontar a especificidade da neurose infantil. Marcando que em Freud essa diz respeito aos efeitos do recalque e que, na ótica lacaniana, com referência à Metáfora Paterna, é uma resposta ao que há de sintomático na relação parental. Na infância falamos de uma posição subjetiva em construção e não de uma neurose estabelecida. Assim, somos levados a interrogar se o diagnóstico de TDAH é uma apropriação da medicina e da farmacologia de um sintoma que diz respeito ao campo subjetivo. Podemos pensar o TDAH como um apelo ao Pai, ou seja, a busca de um ordenador simbólico?
This article points out the specificity of childhood neurosis. Indicating the fact that, for Freud, such matter refers to the effect of repression and that, from the Lacanian perspective, it refers to the Paternal Metaphor, this comes as a response to the symptomatic component of a parental relationship. During childhood, we speak from an under-construction subjective position, not an established neurosis. In doing so, we question if the ADHD diagnose is an appropriation of medicine and pharmacology in regards to a symptom of the subjective field. Should we consider TDAH an appeal to the Father, that is, a search for a symbolic order?
Subject(s)
Child , Neurotic Disorders , Child Behavior Disorders , Psychoanalysis , Attention Deficit Disorder with HyperactivityABSTRACT
Pesquisar as representações mentais de pais de crianças com síndrome de Down, em relação tanto a percepção de como é a criança quanto ao impacto da noticia da síndrome foi o objetivo deste estudo, em que se buscou, ainda, conhecer melhor a dinâmica familiar. A amostra foi composta de 12 pais vinculados a Clinica de Fonoaudióloga do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix e a Associação de Pais e Amigos dos Deficientes em Belo Horizonte. Os dados foram coletados per meio de entrevistas individuais semi-estruturadas gravadas, com perguntas referentes ao impacto da noticia, a compreensão dos pais sobre a síndrome, a interação familiar e social com a criança e as dificuldades gerais encontradas. A analise dos dados foi fundamentada na construção do Discurso do Sujeito Coletivo. As respostas coletadas mostram que os pais possuem boa relação com seus filhos e com os profissionais envolvidos no acompanhamento dessas crianças. Alguns pais relatam ver o fato come normal e tem atitudes positivas; outros apresentam dificuldades iniciais em aceitar e lidar com a situação. Em geral os pais indicam que a presença de preconceito ainda e muito evidente, mesmo com a sociedade tendo acesso livre a informações. Apontam, no entanto, que tem recebido boas orientações profissionais.
To research the feelings of parents of children with Down syndrome regarding their perception of their children disorder and the impact of the medical diagnosis of the syndrome was the purpose of this study. The sample consisted of 12 parents linked to the Speech Language Pathology and Audiology Clinical School of the Izabela Hendrix University, and to the Association of Parents and Friends of the Disabled in Belo Horizonte. Data were collected by recording individual semi-structured interviews, with questions referring to the impact caused by the notice, the parent's understandment about the syndrome, the social interaction with the child, and the general difficulties. Results revealed that parents have a good relationship with their children with Down syndrome and with the professional involved in their treatment. Some parent's report indicates acceptation and conformity with the diagnosis, while others present difficulties to face the facts especially in the beginning. In spite of the crescent access to information on the syndrome by the community members, they report presence of prejudice. They confirm the increasing professional orientation in the educational practice as well.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Family Relations , Down SyndromeABSTRACT
A literatura sobre crianças com problemas de comportamento exteriorizado tem enfatizado a necessidade de descrever a origem e a evolução desses comportamentos. Este estudo visa comparar as continuidades e mudanças no perfil cognitivo, no estresse parental e na qualidade das relações familiares de crianças com problemas de comportamento exteriorizado. Participaram da coleta de dados sete crianças pré-escolares morando com ambos os pais biológicos, com a mãe e o padrasto ou com apenas um genitor. Foram aplicados testes de avaliação cognitiva às crianças e, aos genitores/padrastos, questionário, entrevista semi-estruturada e escala de estresse parental, em dois momentos, ao longo de um ano. Os resultados mostram que houve uma melhora no perfil cognitivo das crianças; alterações na percepção dos genitores/padrastos quanto às características das crianças, ao modo de vida e relacionamento familiar; e estabilidade nos índices de estresse parental. Para compreender melhor a evolução dos comportamentos exteriorizados é preciso implementar pesquisas longitudinais.
The literature on children's externalizing behavior problems has emphasized the necessity of describing the origin and evolution of this kind of behavior. This study aims to compare continuities and changes in children with externalizing behavior problems and their families emphasizing the child cognitive profile, parental stress, quality of family relationships. Seven preschool children who were living with biological parents, or the mother and stepfather, or just one parent were selected to participate. The data about cognitive evaluation was collected with children and a questionnaire, a semi-structured interview, a parental stress scale were administered to their parents, in two times in a year. The results show an improvement on the children's cognitive profile; changes in the parents'/stepfather's perception about children's personal characteristics, ways of life, and the quality of family relationships; and stabilities in the parental stress index. It is necessary to implement longitudinal research to better understanding the evolution of externalizing behaviors.