Implied movement in static images reveals biological timing processing / Movimento implícito em imagens estáticas revelou um processamento biológico do tempo / Movimiento Implícito en Imágenes Estáticas Revelo un Procesamiento Biológico de lo Tiempo

Visual perception is adapted toward a better understanding of our own movements than those of non-conspecifics. The present study determined whether time perception is affected by pictures of different species by considering the evolutionary scale. Static (“S”) and implied movement (“M”) images of a dog, cheetah, chimpanzee, and man were presented to undergraduate students. S and M images of the same species were presented in random order or one after the other (S-M or M-S) for two groups of participants. Movement, Velocity, and Arousal semantic scales were used to characterize some properties of the images. Implied movement affected time perception, in which M images were overestimated. The results are discussed in terms of visual motion perception related to biological timing processing that could be established early in terms of the adaptation of humankind to the environment.

A percepção visual é adaptada para compreender melhor os movimentos da própria espécie do que aqueles de outras espécies. O objetivo deste estudo foi verificar se a percepção temporal seria afetada por fotografias de diferentes espécies de animais levando em consideração a escala evolutiva. Imagens sem (“S”) e com movimento implícito (“M”) de um cachorro, guepardo, chimpanzé e homem foram expostas a estudantes universitários. As imagens S e M de cada espécie foram apresentadas em ordem aleatória ou uma após a outra (S-M ou M-S) para dois grupos de participantes. Escalas Semânticas para Movimento, Velocidade e Arousal foram utilizadas para a caracterização de algumas propriedades das imagens. O movimento implícito afetou a percepção do tempo: as imagens M foram superestimadas. Os resultados foram discutidos em termos da percepção visual de movimento relacionada a um processamento de tempo biológico que pode ter sido estabelecido cedo em termos de adaptação do homem ao meio ambiente.

La percepción visual es adaptada para comprender mejor los movimientos de la misma especie que aquellos de otras especies. Este estudio examinó si la percepción del tiempo se vería afectada por fotografías de diferentes especies de animales, teniendo en cuenta la escala evolutiva. Imágenes sin (“S”) y con movimiento implícito (“M”) de un perro, guepardo, chimpancé y hombre fueron expuestas a estudiantes universitarios. Las imágenes S y M de cada especie se presentaron en orden aleatorio, o una después de la otra (MS o MS), para 2 grupos de participantes. Escalas semánticas para Movimiento, Velocidad y Arousal fueron utilizadas para la caracterización de las imágenes. Movimiento implícito afectó la percepción del tiempo: M imágenes fueron sobreestimadas. Los resultados se discutieron en términos de la percepción visual del movimiento relacionada con lo procesamiento biológico del tiempo que pueda haberse fijado al principio de la adaptación del hombre con el medio ambiente.

Ação corporal e as reversões entre consciência e movimento: o realismo fenomenológico / Bodily action and the reversibility between consciousness and movement: the phenomenological realism / Acción corporal y las reversiones entre consciencia y movimiento: el realismo fenomenológico

O foco do artigo é a relação entre corporeidade e consciência para explicar como um ato que é pré-reflexivo e involuntário vem a se tornar reflexivo e voluntário, para se expressar posteriormente como pré-reflexivo e voluntário. Primeiro traça um paralelo entre psicólogos que recorreram à psicologia fenomenológica ou descritiva em experimentos sobre a consciência imediata dos sentidos. Segundo, ressalta o corpo como referencial ao movimento e à ação na constituição da autoconsciência, indicando divergências com teorias cognitivas e convergências com a fenomenologia existencial. Terceiro, toma-se o corpo situado interagindo com um mundo real para demonstrar que parte da apreensão fenomenal é concreta e situada. Por isto, se diz que a percepção é uma presentação e não necessariamente uma representação. Por fim, recorre-se a exemplos de estudos recentes em campos como a educação física, dança e ergonomia para sugerir aplicações fenomenológicas ainda pouco exploradas: como delineamento de layouts, planificação de ambientes e prevenção de acidentes...

The focus of the paper is the relation between movement and consciousness to explain how a pre-reflexive and involuntary act becomes reflexive and voluntary, to further on express itself as pre-reflexive and voluntary. First, it traces a parallel among psychologists that used phenomenological or descriptive psychology on experiments about the immediate consciousness of the senses. Second, it emphasizes how descriptive phenomenology recognized the body as reference for movement and action in the constitution of self-consciousness, indicating convergences with existential phenomenology. Third, the situated body is taken in its interactions with the real world to show how phenomenal apprehension is concrete and situated. Thus, it understands perception as a presentation and not necessarily a representation. Finally, it resorts to examples of recent studies in fields such as physical education, dancing, and ergonomics, suggesting an applied field of phenomenology not much explored as designing layouts, planning environments and preventing accidents...

El enfoque del artigo es la relación entre movimiento y consciencia para explicar cómo es que un acto que es pre- reflexivo y involuntario se vuelve reflexivo y voluntario para expresarse, posteriormente como pre-reflexivo y voluntario. Primero traza un paralelo entre psicólogos que recurrieron a la psicología fenomenológica o descriptiva en experimentos sobre la consciencia inmediata de los sentidos. Segundo, resalta el cuerpo como referencial al movimiento y la acción en la constitución del auto consciencia, indicando convergencias con la fenomenología existencial. Tercero, tomase el cuerpo situado interactuando con un mundo real para demostrar que parte de la aprehensión fenomenal es concreta y ubicada. Por eso, se dice que la percepción es una presentación y no necesariamente una representación. Por fin, se recurre a ejemplos de estudios recientes en campos como la educación física, danza y ergonomía para sugerir aplicaciones fenomenológicas todavía poco exploradas, como el delineamiento de layouts, planeación de ambientes y prevención de accidentes...

Aprendizagem motora baseada em demonstrações de movimento biológico / Motor learning based on biological motion demonstrations

O objetivo deste estudo foi avaliar o processo de aprendizagem motora de uma habilidade complexa da Ginástica Artística a partir da observação de demonstrações de modelos de pontos de luz e vídeo. Dezesseis participantes divididas em grupos dos respectivos modelos executaram um pré-teste, seguido de 100 tentativas de uma parada de mãos, igualmente distribuídas em blocos de 10 tentativas em dois dias, alternando períodos de demonstração e prática, com um teste de retenção após um dia. Cinemática de braço, tronco e perna das participantes possibilitaram análise da semelhança entre a coordenação de cada participante e do modelo e do tempo de movimento; a performance das participantes também foi avaliada por duas especialistas em Ginástica Artística. Ambas as análises indicaram que os grupos não diferiram. Os resultados são discutidos em termos da hipótese de suficiência de informação nos modelos de movimento biológico particularmente aplicada ao processo de aprendizagem de habilidades motoras complexas.

The aim of this study was to evaluate the motor learning process of a complex Artistic Gymnastics skill following demonstrations of point-light and video models. Sixteen participants divided into the respective model groups performed a pre-test and 100 trials of a handstand, equally distributed in blocks of 10 trials in two days, alternating periods of demonstration and practice, with retention test a day later. Participants' kinematics of arm, trunk, and leg was used to analyze the coordination similarities between each participant and the model and movement time; participants' performance was also evaluated by two Artistic Gymnastics experts. Both analyses revealed that the groups did not differ. Results are discussed in terms of the hypothesis of information sufficiency in biological motion models particularly applied to the learning process of complex motor skills.

Balance in Parkinson's disease patients changing the visual input / Equilíbrio na doença de Parkinson alterando as informações visuais

The description of the postural responses in Parkinson's disease patients when visual information changes from a stable to a moving visual field analyzing the impact on balance in these patients. METHODS (CLINICAL): Limits of Stability, Body center of pressure and balance functional reserve were measured by means of the force platform in 24 Parkinson´s patients in stages 1 and 2 of the Boher classification and 19 volunteers as a control group. Both groups were stimulated with 1-Static visual field and 2-horizontal optokinetic stimulation using a virtual reality system. Postural responses were analyzed using the inverted pendulum as mathematical model. RESULTS: While the control group didn't show significant differences on the postural control between the two sensory conditions (COP p=0.0017, BFR p=0.0025), Parkinson's patients presented significant differences in the area of the center of pressure and the balance functional reserve values between static visual field and optokinetic stimulation. (COP p=0.0017, BFR p=0.0025). CONCLUSIONS: The results support the hypothesis about the influence of the changes in the visual information in triggering balance control disorders in Parkinson's patients. It is discussed the interest of these fact in the assessment and the rehabilitation programs of this disease.

Descrição das respostas posturais em pacientes com doença de Parkinson quando a informação visual muda de um campo visual estável para um móvel, analisando o impacto do equilíbrio nesses pacientes. MÉTODOS (CLÍNICO): Limites de estabilidade, centro de pressão corporal e reserva funcional do equilíbrio foram medidos em uma plataforma de força em 24 pacientes com doença de Parkinson nos estágios 1 e 2 da classificação de Boher e em 19 voluntários de um grupo controle. Ambos os grupos foram estimulados a partir de um campo visual estático e dois estímulos optocinéticos horizontais, usando-se um sistema de realidade virtual. As respostas posturais foram analisadas usando-se o pêndulo invertido como modelo matemático. RESULTADOS: Enquanto o grupo controle não demonstrou diferenças significativas no controle postural entre as duas condições sensoriais (COP p=0,0017, BFR p=0,0025), os pacientes com doença de Parkinson apresentaram diferenças significativas na área do centro de pressão e nos valores de reserva do equilíbrio funcional entre o campo visual estático e a estimulação optocinética (COP p=0,0017, BFR p=0,0025). CONCLUSÕES: Os resultados corroboram a hipótese sobre a influência das mudanças na informação visual deflagrando distúrbios no controle do equilíbrio em pacientes com doença de Parkinson. Discutimos esse fato com relação à avaliação e programas de reabilitação associados a essa doença.

Influência da seletividade de atenção no desenvolvimento da percepção corporal de crianças com deficiência motora / Influence of selectivity of attention on the development of body awareness in children with motor deficiencies

OBJETIVO: Verificar a influência do uso de estratégias cognitivas de direcionamento de atenção (dicas de aprendizagem) no desenvolvimento de variáveis da percepção corporal de crianças com deficiência motora. MÉTODO: 22 sujeitos de 7 a 10 anos, de ambos os sexos, foram selecionados por similaridade de características funcionais e divididos aleatoriamente em dois grupos: CD (com dicas) n= 11 e SD (sem dicas) n= 11. Os grupos CD e SD desenvolveram os procedimentos metodológicos 1 (PM1 com direcionamento de atenção através do uso de dicas de aprendizagem) e 2 (PM2 sem direcionamento de atenção) respectivamente, durante 2 semanas com freqüência de 2 sessões semanais e duração de 50 minutos cada. Foram realizados pré-testes, pós-testes e testes de retenção com os seguintes instrumentos: teste de identificação das partes do corpo, teste de percepção cinética e teste de percepção crítica das partes do corpo. Foram utilizados a análise de variância multivariada MANOVA e o teste de comparações múltiplas de Tukey para analisar possíveis diferenças significativas. RESULTADOS: Os resultados indicaram diferenças significativas (p< 0,01) com superioridade de aproveitamento do grupo CD nas variáveis de percepção cinética e de percepção crítica das partes do corpo. CONCLUSÃO: Esses resultados sugerem que a seletividade de atenção pode contribuir para o desenvolvimento da percepção corporal em crianças com deficiência motora.

OBJECTIVE: To investigate the influence of using cognitive strategies for directing attention (learning cues) on the development of body awareness in children with motor deficiencies. METHOD: Twenty-two children of both sexes, aged 7 to 10 years, were selected based on their similar functional characteristics and were divided randomly into two groups: cue group (n= 11) and no cue group (n= 11). The cue group followed a methodological sequence in which attention was directed using learning cues, while the no cue group followed a different sequence, in which there was no directing of attention. These programs were followed for two weeks, with two sessions of 50 minutes each per week. Pre, post and retention tests were applied using the following instruments: body part identification test, kinetic perception test and critical body part perception test. Multivariate analysis of variance (MANOVA) and the Tukey multiple comparisons test were used to analyze possible significant differences. RESULTS: The results indicated significant differences (p< 0.01), with superior performance by the cue group in the variables of kinetic perception and critical body part perception. CONCLUSION: These results suggest that selectivity of attention may contribute towards the development of body awareness in children with motor deficiency.