ABSTRACT
Objetivo: conhecer os aspectos abordados pela produção científica em relação à temática da inclusão da pessoa com deficiência nas instituições de ensino. Método: revisão integrativa da literatura nas bases de dados Medical Literature and Retrivial Sistem on Line, Web of science, SCOPUS e Directory of Open Access Journals. Recorte da busca de 2015 a 2019. Resultados: foram analisados vinte e um artigos. As publicações apresentaram temáticas relacionadas à Políticas de acesso, cotas e currículos e Barreiras e facilitadores da inclusão na educação. Considerações finais: os aspectos abordados pela produção científica evidenciaram que entraves são transversais à vivência dos estudantes em suas experiências acadêmicas. Lacunas curriculares, estereotipação do corpo, crenças, falta de capacitação do corpo docente cerca-nos de evidências de que mais do que quebra de paradigmas diante da pessoa com deficiência, é preciso que existam avanços nas práticas políticas para que barreiras como preconceito, discriminação e segregação não definam as relações humanas.
Objective: to learn what concerns are addressed by scientific production on the theme of inclusion for people with disabilities in educational institutions. Method: this integrative literature review searched the Medical Literature Analysis and Retrieval System on Line, Web of Science, SCOPUS and Directory of Open Access Journals database entries from 2015 to 2019. Results: the twenty-one articles examined addressed themes relating to access policies, quotas and curricula, and barriers and facilitators of inclusion in education. Final considerations: the concerns addressed by the scientific production showed that obstacles are transversal to the students' experience in their academic life. Gaps in curricula, body stereotyping, beliefs, lack of capacity-building for teaching staffs surrounded us with evidence that, more than breaking paradigms regarding people with disabilities, there must be advances in political practices, so that barriers such as prejudice, discrimination, and segregation cease to define human relationships.
Objetivo: conocer los aspectos abordados por la producción científica en relación con el tema de la inclusión de personas con discapacidad en las instituciones de enseñanza. Método: revisión integradora de la literatura en las bases de datos Medical Literature and Retrivial Sistem on Line, Web of science, SCOPUS y Directory of Open Access Journals. Recorte de búsqueda de 2015 a 2019. Resultados: se analizaron veintiún artículos. Las publicaciones presentaron temas relacionados con políticas de acceso, cuotas y currículos y Barreras y facilitadores de la inclusión en la educación. Consideraciones finales: los aspectos abordados por la producción científica mostraron que los obstáculos son transversales a la vivencia de los estudiantes en sus experiencias académicas. Lagunas curriculares, estereotipos del cuerpo, creencias, falta de formación del profesorado nos rodean con evidencias de que, más allá de romper paradigmas ante las personas con discapacidad, son necesarios avances en las prácticas políticas para que barreras como el prejuicio, la discriminación y la segregación no definan las relaciones humanas.
ABSTRACT
El presente artículo está basado en el informe final del proyecto de investigación titulado El Principio de Precaución en el Plan Decenal de Salud Pública de Colombia. Aportes conceptuales para su implementación en Manizales y Caldas. A partir de la metodología cualitativa y mediante la técnica de análisis documental, se hizo rastreo de la inclusión del Principio de Precaución (PP) en la agenda mundial y la legislación nacional, analizando su incorporación en los diferentes lineamientos del actual Plan Decenal de Salud Pública (PDSP) para Colombia, relacionando estos aspectos con el derecho a la salud, la vida y a un ambiente sano. A través de los resultados se comprobó que no hay inclusión de manera explícita del PP en el actual PDSP, caracterizándose más bien por un enfoque preventivo. En algunos de sus lineamientos exhorta a la realización de acciones anticipatorias que prevengan el daño y el manejo de la incertidumbre en la evaluación del riesgo y el desarrollo de estrategias para identificarlo, manejarlo y mitigarlo, lo cual se considera un avance en relación con el anterior Plan Nacional de Salud Pública, pero los hallazgos de la investigación mostraron que las acciones se centran principalmente en el bienestar humano (principalmente en lo relacionado con la prevención de riesgos) y no se incluyen de manera directa las demás especies que hacen parte del entorno (en las dimensiones del Plan no se inserta la perspectiva compleja de la interacción entre el medio natural y el humano), lo cual demuestra una visión antropocentrista fuerte y poco ecológica en la formulación del Plan. Los hallazgos del estudio permitieron brindar aportes conceptuales para que entidades como la Dirección Territorial de Salud de Caldas y la Secretaría de Salud Pública de Manizales incorporen el PP en los planes, programas y proyectos derivados del PDSP.
This article is based on the final report of the research project El Principio de Precaución en el Plan Decenal de Salud Pública de Colombia. Aportes conceptuales para su implementación en Manizales y Caldas (The Precautionary Principle in the Ten-year Plan of Public Health in Colombia. Conceptual contributions for its implementation in Manizales and Caldas). From the qualitative methodology and through the documentary analysis technique, the inclusion of the Principio de Precaución -Precautionary Principle- (PP) was tracked on the global agenda and in the national legislation, analyzing its incorporation on the different points of the current Plan Decenal de Salud Pública (PDSP), -Ten-year Colombia Public Health Plan by linking these aspects with the right to health, to life and to a healthy environment. Through the results, it was found that there is not an explicit inclusion of the PP in the current PDSP, characterized rather by a preventive approach. In some of its guidelines the PDSP encourages the implementation of anticipatory actions that prevent damage and the management of uncertainty in risk assessment and in the development of strategies to identify it, manage it and mitigate it, which is considered an advance in relation to the previous Plan Nacional de Salud Pública -National Public Health Plan. However, the findings of the research showed that actions mainly focus on human welfare (mainly, related to risk prevention), and the other species that make part of the environment are not included directly (the complex perspective of the interaction between the natural environment and the human being are not inserted in the dimensions of the Plan), which demonstrates a strong anthropocentric and not very ecological vision in the formulation of the Plan. The findings of the study allowed to provide conceptual contributions for entities such as the Dirección Territorial de Salud de Caldas (Territorial Health Department of Caldas) and the Secretaría de Salud Pública de Manizales (Public Health Secretary of Manizales) to incorporate the PP plans, programs and projects derived from the PDSP.
Subject(s)
Health , EnvironmentABSTRACT
En décadas recientes, organizaciones sociales y políticas a nivel internacional y local han rebatido las perspectivas psi-hegemónicas que consideran a las identidades desde una visión normativa y polarizada en relación al género y a las sexualidades, entre ellas, la consideración de las identidades transgénero como una expresión patológica del género y la sexualidad que no tienen en cuenta el contexto social, cultural y político del binomio hombre/mujer y sexo/género. En base a estas situaciones de discriminación vividas por las personas LGBTI (Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transgénerxs, Intersexuales) en su cotidianeidad, en los servicios de salud en particular; y por otro lado, por las recientemente aprobadas leyes de Salud Mental a nivel nacional y provincial, la Modificación del Matrimonio Civil entre personas del mismo sexo y la ley de Identidad de Género, enmarcadas en el paradigma de los derechos humanos se propone como objetivo: Identificar los obstáculos y facilitadores a la Accesibilidad de los Servicios de Salud Mental del Primer y Segundo Nivel de Atención en la ciudad de Alta Gracia de las personas con identidades LGBTI. A tal efecto, se trabajó desde la Metodología Cualitativa con un Estudio de Tipo Interpretativo y se realizaron entrevistas en profundidad a tres grupos de personas: profesionales de Salud Mental, Organizaciones Socio-Políticas de Diversidad de Género y personas que se autodefinen como LGBTI. Los datos producidos fueron sistematizados y analizados con el M.C.C Método Comparativo Constante- una de las estrategias principales de la teoría fundamentada, con la utilización del programa de análisis cualitativo Atlas...
In recent decades, social policy and international and local organizations have challenged the psi - hegemonic perspectives that consider the identities from a normative and polarized vision in relation to gender and sexualities, including consideration of transgender identities as a pathological expression of gender and sexuality that do not take into account the social, cultural and political context of the binomial man / woman and sex / gender. Based on these situations of discrimination experienced by LGBTI ( Lesbians, Gays, Bisexual, Transgénerxs , Intersex ) in their daily lives , in particular health services and on the other hand, recently approved by the laws of Mental Health at national and provincial Modification Civil Marriage between same sex and gender identity law , framed in the paradigm of human rights has as objective: To identify barriers and facilitators to the Accessibility of Mental Health Services first and second level of care in the city of Alta Gracia people with LGBTI identities. For this purpose, we worked from a Qualitative methodology Interpretive Study type and three groups of people interviews were conducted in depth: Mental Health professionals, Socio- Political Organizations Diversity Gender and people who define themselves as LGBTI. The data produced were systematized and analyzed with the constant comparative method - MCC - one of the main strategies of grounded theory, the use of qualitative analysis software Atlas...