ABSTRACT
RESUMEN Las medidas restrictivas para enfrentar la pandemia por el Covid 19, afectó el normal desarrollo de diversas actividades incluyendo a la educación superior, si bien la virtualización de los contenidos de los diferentes cursos fue una medida para dar continuidad a la educación, en el caso de las ciencias para la salud la práctica clínica en condiciones reales es imprescindible para que el estudiante pueda lograr las competencias que exige este tipo de carreras profesionales, por lo que el retorno a estas actividades constituye un gran desafío ya que las condiciones de este retorno son completamente diferentes a las condiciones antes de la pandemia. Este artículo tiene por objetivo reflexionar sobre el retorno a la educación presencial y los desafíos que debemos afrontar para seguir formando profesionales de la odontología con excelencia académica.
ABSTRACT The restrictive measures to face the Covid 19 pandemic affected the normal development of various activities, including higher education, although the virtualization of the contents of the different courses was a measure to give continuity to education, in the case of sciences for health clinical practice in real conditions is essential for the student to achieve the skills required by this type of professional career, so the return to these activities is a great challenge since the conditions of this return are completely different from conditions before the pandemic. This article aims to reflect on the return to presential education and the challenges we must face to continue training dental professionals with academic excellence.