ABSTRACT
RESUMO Objetivo Identificar as principais estratégias educativas utilizadas pelos enfermeiros na atenção primária à saúde e as repercussões no processo saúde-doença das pessoas que vivem com diabetes mellitus. Métodos Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado com os enfermeiros atuantes nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) de um município do interior da Bahia. Os dados foram coletados por meio de entrevista e posteriormente analisados seguindo a técnica de análise de conteúdo. Conclusão Ficou evidente a importância do enfermeiro como mediador de saúde para o paciente que vive com diabetes mellitus, pois passa informações fundamentais para o controle, bem como para a prevenção das complicações da doença.
ABSTRACT Objective Identify the main educational strategies used by nurses in primary health care and the repercussions in the health-disease process of people living with diabetes mellitus. Methods This was a descriptive study, with a qualitative approach, performed with nurses working at the Basic Health Units (UBS, by its initials in Portuguese) in a city in the interior of Bahia. Data were collected through interviews and later analyzed using the analysis technique of content. Conclusion It was evident the importance of the nurse as mediator in health to the patient living with diabetes mellitus because it provides information essential for the control as well as for the prevention of complications of the disease.
RESUMEN Objetivo Identificar las principales estrategias educativas utilizadas por los enfermeros en la atención primaria a la salud y las repercusiones en el proceso salud-enfermedad de las personas que viven con diabetes mellitus. Métodos Se trata de un estudio descriptivo, con abordaje cualitativo, realizado con los enfermeros actuantes en las Unidades Básicas de Salud (UBS) de un municipio del interior de Bahía. Los datos fueron recolectados por medio de entrevista y posteriormente analizados siguiendo la técnica de análisis de contenido. Conclusión Quedó evidente la importancia del enfermero como mediador en salud al paciente que convive con la diabetes mellitus, pues el mismo pasa informaciones fundamentales para el control, así como para la prevención de las complicaciones de la enfermedad.
ABSTRACT
RESUMEN Objetivos Describir la accesibilidad a los servicios públicos de salud en la ciudad de Concepción del Uruguay, Provincia de Entre Ríos, y analizar la asociación existente entre las condiciones socioeconómicas de los usuarios y los servicios de salud elegidos para la atención habitual. Materiales y Métodos Estudio observacional de corte transversal, con datos obtenidos de fuentes primarias a partir de la aplicación de una encuesta diseñada ad hoc a partir de un muestreo probabilístico de dos etapas. Los datos fueron analizados a través de la confección de tablas de contingencia. La asociación entre las variables se midió a partir de pruebas de Chi2 y del análisis de correspondencias. Resultados Evidencia de asociación significativa entre el tipo de servicio de salud al que acude la población y el máximo nivel de instrucción alcanzado para α=0,05 (p<0,01). Existe una correspondencia entre las categorías "secundario incompleto" y "primaria completa" y la elección de los servicios de salud públicos, con una mayor fuerza para el caso del hospital provincial y los referentes de salud del hogar con secundario incompleto. También se halló una fuerte evidencia respecto a la asociación entre la condición de ocupación referida por los referentes de salud de los hogares y el servicio de atención elegido por estos, para α=0,05 (p<0,01). Conclusión Se observa una brecha en la accesibilidad en la que, a medida que mejora la posición social de los usuarios, disminuye la elección de la atención primaria y aumenta la elección de servicios privados.
ABSTRACT Objective Describe accessibility to public health services in the city of Concepción del Uruguay, Entre Ríos, and analyze the association between socioeconomic conditions of users and the health services chosen for routine care. Materials and Methods Observational cross-sectional study, with data obtained from primary sources from the application of a survey designed ad hoc from a two-stage probabilistic sampling. The data was analyzed through the preparation of contingency tables. The association between variables was measured using Chi2 tests and correspondence analysis. Results Evidence of a significant association between the type of health service the population attends and the highest level of education attained for α=0,05 (p<0,01). There is a correspondence between the categories "Incomplete Secondary" and "Complete Primary" and the choice of public Health Services, with greater force in the case of the Provincial Hospital and the Home health Referents with "Incomplete Secondary". Strong evidence was also found regarding the association between the occupation condition reported by the household health referents and the care service chosen by these households, for α=0,05 (p<0,01). Conclusion There is a gap in accessibility, where as the social position of users improves, the choice of primary care decreases and the choice of private services increases.
ABSTRACT
RESUMEN Objetivo Proponer una base conceptual que soporte la estructura de diagnóstico en comunidad a partir de la fisioterapia, específicamente, desde una revisión de documentos sobre abordajes comunitarios en la profesión. Método Se realizó una investigación descriptiva documental. Por la especificidad de los conceptos, se realizó una búsqueda abierta en Google Académico mediante una lectura cuidadosa de los documentos con adecuada calidad metodológica y conceptual de información proveniente de investigaciones previas y documentos disciplinares disponibles en la web y en registros impresos. Resultados La realización de un diagnóstico fisioterapéutico en comunidad involucra aspectos multidimensionales y necesariamente multiprofesionales. Es imprescindible un análisis conjunto de problemas y necesidades tal como los manifiestan los involucrados, la identificación de los recursos disponibles más allá de lo económico (diferenciando aquellos que pueden ser extraídos de la comunidad, como aquellos que deben ser gestionados para su acceso) y los ejes de articulación con las demás profesiones, de modo que sean claros aquellos objetivos que se logran por más de un profesional. Asimismo, es importante vincular los objetos de estudio. No se busca limitar las profesiones; por el contrario, se quiere encontrar cómo se conjugan los saberes para la resolución de la problemática. Conclusiones Este documento identificó elementos conceptuales estructurales para realizar diagnóstico fisioterapéutico en comunidad. Reconoció, además, la necesidad de abordajes interdisciplinarios diferenciados por los objetos de estudio de cada profesión, que pueden ser realizados conjuntamente desde diferentes áreas de conocimiento.
ABSTRACT Objective To propose the conceptual basis that supports a structure of a community diagnosis in physiotherapy from a review of documents about community approaches in the profession. Method A descriptive literature review was made of professional documents available on the web and in printed records. Due to the specificity of the concepts to be searched, an open search was made in Google academic, making a careful reading of the documents with methodological quality and adequate conceptual information. Results The development of a physiotherapeutic diagnosis in community involves multidimensional and necessarily multiprofessional aspects. It is imperative a combined analysis of problems and needs as expressed by those involved, as well as the identification of resources available beyond the economic; differentiating both resources those that can be extracted from the community, and those to be managed; and the articulation with other professions. Conclusion This document identified the conceptual elements that can be considered structural to perform a physiotherapist diagnosis in community. He also recognized the need for interdisciplinary approaches differentiated by the objects of study of each profession, and those actions that can be carried by different areas of knowledge.