Avaliação das complicações em pacientes com Diabetes Mellitus tipo 1 atendidos em uma clínica particular especializada e ambulatório público de Joinville ­ SC / A screening of type 1 Diabetes' complications in a private clinic and a public health care center in Joinville ­ SC

Este trabalho teve como objetivo avaliar o controle metabólico e a prevalência de complicações em pacientes com diagnóstico de diabetes mellitus tipo 1 (DM1) atendidos em uma clínica privada e em um ambulatório público em Joinville ­ SC. Realizou-se um estudo descritivo e retrospectivo, onde foram analisados 64 prontuários de pacientes com diagnóstico de DM1, sendo 25 da rede pública (RP) e 39 da privada (RPV). Observamos que na RP a idade média ao diagnóstico do DM1 foi 16,2 (±7,63) contra 12,8 (±9,80) anos na RPV, que foram realizadas em média 1,9 (±1,2) consultas nos últimos 12 meses na RP e 3,0 (±1,3) na RPV. Em relação à presença de complicações microvasculares, havia informação da presença de retinopatia em 8 de 48 pacientes (16,7%), de nefropatia em 12 de 54 pacientes (22,2%) e neuropatia em 8 de 50 pacientes (16%). Quanto ao controle metabólico, apenas 2 pacientes (8%) de RP e 10 (25%) da RPV apresentavam HbA1c < 7,0%. A maioria dos pacientes, tanto da RP quanto da RPV, atingiu a meta de colesterol total (78,3 e 86,8%), que define bom controle clínico e metabólico do diabetes tipo 1, segundo a Associação Americana de Diabetes (ADA). Os dados mostram a dificuldade de se atingir um bom controle glicêmico, independente do local de atendimento (público ou privado), embora o grupo RPV tenha apresentado um maior percentual de pacientes que atingiram as metas de bom controle clínico e metabólico do diabetes tipo 1 definidas pela ADA, inclusive menor índice de tabagismo e etilismo.

This study aims to evaluate the prevalence of complications and metabolic control in patients diagnosed with Type 1 Diabetes Mellitus (T1D) treated in a private clinic and a public outpatient clinic in Joinville - Santa Catarina. A descriptive and retrospective study was carried out, where 64 medical records of patients diagnosed with T1D were analyzed, 25 of which were treated in the public outpatient clinic and 39 in the private clinic. Mean age at diagnosis of T1D in the public institution was 16.2 (± 7.63) years versus 12.8 (± 9.80) years in the private institution, patients had 1.92 (± 1.22) medical appointments in the last 12 months in the public institution and 3 (± 1.32) in the private institution. We assessed the presence of microvascular complications, there was data about retinopathy in 8 of 48 patients (16.7%), nephropathy in 12 of 54 patients (22.2%) and neuropathy in 8 of 50 patients (16%). Most patients did not reach a good glycemic control: only 2 patients (8%) from public institution and 10 (25%) from private institution showed HbA1c < 7.0%. The majority of patients from public and private institution reached the American Diabetes Association (ADA) goals for total cholesterol (78.3 and 86.8%). This data confirms the difficulty of achieving good glycemic control regardless of the institution (public or private), although the private group has shown best results in clinical control with a higher proportion in patients that reached the ADA goals, including the lowest number of smokers and alcohol use.

Desafios e perspectivas de um Programa de Pós-Graduação em Psicologia de uma instituição privada no Nordeste brasileiro / Challenges and Perspectives of a Psychology Postgraduate Program of a Private Institution in Northeast Brazil / Desafíos y Perspectivas de un Programa de Posgrado en Psicología de una Institución Privada en el nordeste brasileño

Busca-se apresentar o Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPG-Psi) da Universidade de Fortaleza (Unifor), discutindo desafios e perspectivas da sua existência, enquanto um programa de uma instituição privada, no Nordeste brasileiro. Para tanto, foram realizados dois estudos empíricos: o primeiro traçou um panorama das pesquisas desenvolvidas no programa; e o segundo analisou as percepções dos professores do programa acerca dos desafios que enfrentam no cotidiano de trabalho docente. Os resultados indicaram a pluralidade teórica e metodológica que constitui o PPG-Psi, ilustrada nos títulos de dissertações e teses; e que os principais desafios citados pelos docentes referem-se ao imperativo econômico que rege as instituições de ensino superior privadas e ao preconceito sofrido. As boas condições de trabalho e as especificidades de atuação na Unifor também foram citadas. As perspectivas futuras foram descritas com base em ações internas e externas ao PPG-Psi, valorizando a produção acadêmico-científica e a relevância social e política delas.

The aim is to present the Postgraduate Program in Psychology (PPG-Psi) of the University of Fortaleza (Unifor), discussing challenges and perspectives of its existence, as a program of a private institution located in northeastern Brazil. Therefore, two empirical studies were performed: the first outlined the research carried out in the program and the second analyzed the teachers' perceptions of the program about the challenges they face in their daily teaching work. The results indicated the theoretical and methodological plurality that constitutes the PPG-Psi, illustrated in the titles of dissertations and theses; and that the main challenges cited by the teachers refer to the economic imperative that governs private higher education institutions and the prejudice suffered. The good working conditions and specificities of work at Unifor were also mentioned. The future perspectives were described based on internal and external actions to PPG-Psi, valuing the academic-scientific production and, above all, their social and political relevance.

Se busca presentar el Programa de Posgrado en Psicología (PPG-Psi) de la Universidad de Fortaleza (Unifor), al discutir los desafíos y perspectivas de su existencia, posgrado de una institución privada de enseñanza superior, en el nordeste brasileño. Por lo tanto, se realizaron dos investigaciones empíricas: en la primera se estructuró un panorama de las investigaciones desarrolladas en el programa de posgrado; en la segunda se conoció las percepciones de los profesores del programa de posgrado sobre los desafíos que estos enfrentan en sus trabajos diarios. Los resultados indicaron la pluralidad teórica y metodológica que constituye el PPG-Psi, ilustrada en los títulos de los trabajos de fin de máster y tesis doctoral; y que los principales desafíos citados por los docentes se refieren, sobre todo, al imperativo económico que rige las instituciones privadas de educación superior y al prejuicio sufrido por ellos. Las buenas condiciones de trabajo y las especificidades de actuación en la Unifor también fueron indicadas. Las perspectivas de futuro fueron descritas en función de acciones internas y externas al PPG-Psi, valorando la producción.

Poder informal em uma instituição de ensino superior de Boa Vista - Roraima / Informal power in an institution of higher education in Boa Vista – Roraima

O poder informal procede da estrutura informal da organização, tende a surgir de maneira natural, não possui um papel formal de liderança e hierarquia, mas é reconhecido pelo grupo. O objetivo deste estudo foi analisar o poder informal de atores organizacionais desprovidos de cargos de chefia em situações do cotidiano de trabalho. Para analisar o exercício de poder informal foi escolhida uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada da cidade de Boa Vista-RR. Com delineamento de levantamento de dados, a investigação ancorou-se na abordagem qualitativa para investigar um estudo de caso, que envolveu doze funcionárias da área de serviços gerais. A coleta de dados utilizou como recursos a observação no local de trabalho e a realização de entrevista. Foram construídas cinco proposições sobre as relações de poder. Dessas proposições, quatro (P1, P2, P3 e P5) foram comprovadas e uma parcialmente comprovada (P4). Os resultados revelaram que o poder é inerente ao ser humano e que é manifestado de diferentes formas: imposições, manipulações de situações diversas, trocas, barganhas, coerção, informação, recompensa, medo, horários, fardamento, entre outras.

The informal power comes from the informal structure of the organization and tends to arise naturally, it does not have a formal leadership role and hierarchy, but it is recognized by the group. The aim of this study was to analyze the informal power of workers devoid of leadership positions in situations of daily work. In order to analyze the exercise of informal power in an organizational environment, a private Higher Education Institution – in Boa Vista (RR) – was chosen. With a research design based on data collection, this work was anchored in the qualitative approach to investigate a case study involving twelve employees in the area of general services. The data was collected using observation in the workplace and interviews. Five propositions about power relationships were built and (P1, P2, P3 and P5) were confirmed and just one was partially confirmed (P4). The results revealed that power is inherent to human beings and is manifested in different ways: command/control, manipulation of various situations, exchanges, bargains, coercion, information, reward, fear, rigid schedules and mandatory use of uniforms, among others.