ABSTRACT
ABSTRACT Introduction: The current challenge in tennis training in China is the integration with technology because, with the existing training methods, coaches and players pay little attention to strategies using a simple and retrograde tactical training method. Solutions need to be created to meet the development requirements of modern tennis. Objective: This paper aims to analyze tennis players' technical level, tactical characteristics, and training methods in sports competitions. Methods: Eight male tennis players were randomly selected as research volunteers. The various tactics employed by the subjects under competition were observed. Based on the collected data, a mathematical-statistical analysis of the tennis players' technical usage and training performance was prepared. Results: The athletes in this study could use various offensive tactics during and after the experiment. The athletes have a strong offensive baseline and can use a combination of speed, spin, and positioning to restrict each other during the competition. However, there were significant differences in the players' awareness of offensive tactics on defense (P<0.05). Conclusion: Most athletes perform consistently and heterogeneously in stalemate tactics. A weakness noted was that most athletes are not showing good efficiency in scoring when stalemate presents opportunities. The results of this study can improve the scoring rate of tennis players. At the same time, this study's findings may strengthen tennis players' ability to control the game during sports competitions. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.
RESUMO Introdução: O desafio atual no treinamento de tênis na China é a integração com a tecnologia pois, com os métodos de treinamento existentes, os treinadores e jogadores prestam pouca atenção às estratégias utilizando um método de treinamento tático simples e retrógrado. Sendo necessária a criação de soluções para atender às exigências de desenvolvimento do tênis moderno. Objetivo: Este estudo visa analisar o nível técnico, as características táticas e os métodos de treinamento dos jogadores de tênis sob competições esportivas. Métodos: Foram selecionados aleatoriamente oito jogadores de tênis masculinos como voluntários de pesquisa. Foram observadas as diversas táticas empregadas pelos sujeitos nas competições. Com base nos dados coletados, uma análise matemática-estatística do uso técnico e do desempenho de treinamento dos tenistas foi elaborada. Resultados: Os atletas deste estudo foram capazes de utilizar uma variedade de táticas ofensivas durante e após o experimento. Os atletas têm uma forte linha de base ofensiva, podendo usar uma combinação de velocidade, giro e posicionamento para restringir uns aos outros durante a competição. No entanto, houveram diferenças significativas na conscientização das táticas ofensivas dos jogadores na defesa (P<0,05). Conclusão: A maioria dos atletas tem um desempenho constante e heterogêneo em táticas de impasse. Um ponto fraco notado foi de que a maioria dos atletas não é apresentou boa eficiência em pontuar quando o impasse apresenta oportunidades. Os resultados deste estudo podem melhorar a taxa de pontuação dos jogadores de tênis. Ao mesmo tempo, as conclusões deste estudo podem fortalecer a capacidade dos jogadores de tênis de controlar o jogo durante as competições esportivas. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.
Resumen Introducción: El reto actual en el entrenamiento del tenis en China es la integración con la tecnología porque, con los métodos de entrenamiento existentes, los entrenadores y los jugadores prestan poca atención a las estrategias utilizando un método de entrenamiento táctico simple y retrógrado. La creación de soluciones para satisfacer los requisitos de desarrollo del tenis moderno es necesaria. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo analizar el nivel técnico, las características tácticas y los métodos de entrenamiento de los tenistas en las competiciones deportivas. Métodos: Se seleccionaron al azar ocho tenistas masculinos como voluntarios de la investigación. Se observaron las distintas tácticas empleadas por los sujetos en las competiciones. A partir de los datos recogidos, se elaboró un análisis matemático-estadístico del uso técnico y del rendimiento del entrenamiento de los tenistas. Resultados: Los atletas de este estudio pudieron utilizar una variedad de tácticas ofensivas durante y después del experimento. Los atletas tienen una fuerte línea de base ofensiva y pueden utilizar una combinación de velocidad, giro y posicionamiento para restringirse mutuamente durante la competición. Sin embargo, hubo diferencias significativas en el conocimiento de los jugadores de las tácticas ofensivas en defensa (P<0,05). Conclusión: La mayoría de los atletas tienen un rendimiento consistente y heterogéneo en las tácticas de estancamiento. Un punto débil que se observó fue que la mayoría de los atletas no presentan una buena eficacia a la hora de marcar cuando el empate presenta oportunidades. Los resultados de este estudio pueden mejorar el índice de puntuación de los tenistas. Al mismo tiempo, las conclusiones de este estudio pueden reforzar la capacidad de los tenistas para controlar el juego durante las competiciones deportivas. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.
ABSTRACT
Objective To explore the role of state-level continuing education courses of oper-ation-room nursing in improving the nursing safety cognition in nursing staff. Methods The state-level continuing education programs about the operating room safety and quality management were held for five sessions from Jan 2007 to Dec 2012, in which a total of 641 people participated. All participants were examined before and after each training session. The scores of the examination were utilized to evaluate the cognitive level of the operation-room nusring safety. Results Compared with before training, the students' scores after training were significantly elevated(P<0.05); compared with that after one training session, the students' scores after four and five training sessions were markedly increased(P<0.05). After hospitals sending representatives to participate in the training, their operat-ing room adverse events were decreasing. Conclusion Holding the state-level continuing education programs about operating room safety and quality management helps the nurse staff improve the cogni-tive level of operation-room nursing safety, and their cognitive level can be reinforced after receiving repeated training sessions. Moreover, holding the continuing education programs can decrease the in-cidence of adverse events and the complications in the operation-room.