Formación en salud mental en psicología, trabajo social, medicina, enfermería y terapia ocupacional en Colombia / Training in mental health in psychology, social work, medicine, nursing and occupational therapy in Colombia / Formação em saúde mental em psicología, trabalho social, medicina, enfermagem e terapia ocupacional na Colômbia

Resumen Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo analizar el componente de salud mental presente en las mallas curriculares de los programas universitarios de psicología, trabajo social, medicina, enfermería y terapia ocupacional en Colombia, 2015. Se trata de un estudio cualitativo descriptivo, para el cual se hizo uso de fuentes documentales, como las mallas curriculares de los programas y la información descriptiva de los mismos ofrecidas en sus páginas web, y de un grupo de discusión con representantes de las disciplinas en cuestión; participaron 321 programas universitarios que para 2015 se encontraban activos en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior. Se encuentra que la formación en salud mental no es tema de interés explícito en los planes de formación curricular, constituyéndose por lo tanto en un contenido abordado dentro de otros temas más generales, lo que permite concluir que los retos para la formación en salud mental que se infieren de la ley colombiana de salud mental, no son acogidos suficientemente.

Abstract This article presents the results of a research that aimed at analyzing the mental health component present in the curriculum of the Psychology, Social Work, Medicine, Nursing and Occupational Therapy university programs in Colombia, in 2015. It is a descriptive qualitative study, for which documentary sources were used such as the curriculum of the programs and the descriptive information offered on their web pages, and a discussion group with representatives of the disciplines in question. A total of 321 university programs that by 2015 were active in the National Information System of Higher Education participated in the study. It was found that training in mental health is not a topic of explicit interest in curricular training plans, thus constituting a content addressed within other more general topics, which allows concluding that the challenges for training in mental health inferred from the Colombian Mental Health Law, are not sufficiently spread.

Resumo Este artigo apresenta os resultados duma pesquisa que teve como objetivo analisar o componente de saúde mental presente nas matrizes curriculares dos programas universitários de psicologia, trabalho social, medicina, enfermagem e terapia ocupacional na Colômbia, 2015. Trata-se dum estudo qualitativo descritivo, para o qual se fez uso de fontes documentais, como as matrizes curriculares dos programas e a informação descritiva das mesmas oferecidas em suas páginas web, e dum grupo de discussão com representantes das disciplinas em questão; participaram 321 programas universitários que para 2015 se encontravam ativos no Sistema Nacional de Informação da Educação Superior. Encontra-se que a formação em saúde mental não é tema de interesse explícito nos planos de formação curricular, constituindo-se portanto em um conteúdo abordado dentro de outros temas mais gerais, o que permite concluir que os retos para a formação em saúde mental que se inferem da lei colombiana de saúde mental, não são aceitados suficientemente.

Formación en salud mental en psicología, trabajo social, medicina, enfermería y terapia ocupacional en Colombia / Training in mental health in psychology, social work, medicine, nursing and occupational therapy in colombia / Formação em saúde mental em psicología, trabalho social, medicina, enfermagem e terapia ocupacional na Colômbia

Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo analizar el componente de salud mental presente en las mallas curriculares de los programas universitarios de psicología, trabajo social, medicina, enfermería y terapia ocupacional en Colombia, 2015. Se trata de un estudio cualitativo descriptivo, para el cual se hizo uso de fuentes documentales, como las mallas curriculares de los programas y la información descriptiva de los mismos ofrecidas en sus páginas web, y de un grupo de discusión con representantes de las disciplinas en cuestión; participaron 321 programas universitarios que para 2015 se encontraban activos en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior. Se encuentra que la formación en salud mental no es tema de interés explícito en los planes de formación curricular, constituyéndose por lo tanto en un contenido abordado dentro de otros temas más generales, lo que permite concluir que los retos para la formación en salud mental que se infieren de la ley colombiana de salud mental, no son acogidos suficientemente.

This article presents the results of a research that aimed at analyzing the mental health component present in the curriculum of the Psychology, Social Work, Medicine, Nursing and Occupational Therapy university programs in Colombia, in 2015. It is a descriptive qualitative study, for which documentary sources were used such as the curriculum of the programs and the descriptive information offered on their web pages, and a discussion group with representatives of the disciplines in question. A total of 321 university programs that by 2015 were active in the National Information System of Higher Education participated in the study. It was found that training in mental health is not a topic of explicit interest in curricular training plans, thus constituting a content addressed within other more general topics, which allows concluding that the challenges for training in mental health inferred from the Colombian Mental Health Law, are not sufficiently spread.

Este artigo apresenta os resultados duma pesquisa que teve como objetivo analisar o componente de saúde mental presente nas matrizes curriculares dos programas universitários de psicologia, trabalho social, medicina, enfermagem e terapia ocupacional na Colômbia, 2015. Trata-se dum estudo qualitativo descritivo, para o qual se fez uso de fontes documentais, como as matrizes curriculares dos programas e a informação descritiva das mesmas oferecidas em suas páginas web, e dum grupo de discussão com representantes das disciplinas em questão; participaram 321 programas universitários que para 2015 se encontravam ativos no Sistema Nacional de Informação da Educação Superior. Encontra-se que a formação em saúde mental não é tema de interesse explícito nos planos de formação curricular, constituindo-se portanto em um conteúdo abordado dentro de outros temas mais gerais, o que permite concluir que os retos para a formação em saúde mental que se inferem da lei colombiana de saúde mental, não são aceitados suficientemente.

Cuerpos y mentes para el trabajo: la psicologización de los trabajadores en Bogotá y Medellín, 1946-1991 / Bodies and minds for work: the psychologization of workers in Bogotá and Medellín, 1946-1991

Resumen En este artículo se pretende indagar la emergencia y desarrollo de una serie de discursos psicológico-administrativos sobre la motivación laboral, el clima organizacional y la calidad de vida en el trabajo, en ciudades como Bogotá y Medellín. Con ello se trata de dar cuenta del auge y expansión del conocimiento psicológico aplicado al mundo del trabajo y orientado a la optimización de rendimientos. La puesta en marca de estrategias de medición y cuantificación se erigieron en herramientas destinadas a objetivar comportamientos y fomentar una especie de reingeniería socio-laboral, en medio de un contexto caracterizado por la creciente inestabilidad laboral y el incremento del desempleo a finales de la década de 1980 y comienzos del 1990.

Abstract This article seeks to explore the emergence and development of a series of psychological and managerial discourses on worker motivation, organizational climate and quality of life at work in cities like Bogotá and Medellín. This sheds light on the rise and expansion of psychological knowledge applied to the world of work, aimed at optimizing productivity. Strategies for measurement and quantification were put in place that became tools for objectifying behaviors and encouraging a sort of social and labor re-engineering, within the context of growing labor instability and rising unemployment in the late 1980s and early 1990s.

Factores laborales y estrés percibido en los conductores de buses medellín, 2017

Introducción. el estrés es una respuesta adaptativa física y psicológica ante las demandas y amenazas del entorno. Sumar el estrés al espacio laboral, tiene consecuencias sobre la calidad de vida laboral de los trabajadores. Métodos. estudio observacional descriptivo de corte transversal. Muestra de 278 conductores, con un nivel de confianza del 98%, un margen error del 5% y una proporción esperada del 50%. Para la selección de los participantes se realizó un muestreo aleatorio simple. Se utilizó la escala de la EEP-10. Se realizó un análisis univa-riado y bivariado. Resultados. se encontró una correlación positiva y significativa (0,232 y valor p=0,000) entre la edad y el porcentaje de no control de estrés y asociación entre la variable porcentaje de control de estrés con la ruta de buses que conduce el conductor (valor p=0,019). Conclusiones. los conductores de buses están expuestos a una serie de condiciones desfavorables que pueden poner en peligro su salud y generar algún tipo de estrés.

Introduction. Stress is an adaptive physical and psychological response to the demands and threats of the environment. Add stress to a workplace, has consequences on the quality of work environment for workers. Methods. Descriptive, cross-sectional observational study. Sample of 278 subjects, with a confidence level of 98%, an error margin of 5% and an expected proportion of 50%. In order to select the participants, a simple random sampling was carried out. The scale of the EEP-10 was applied. A univariate and bivariate analysis was performed. Results. A positive and significant correlation (0.232 and p value = 0.000) was found between age and the percentage of non-stress control, and association between the percentage of stress control variable and the bus route taken by drivers (p value). = 0.019). Conclusions. Bus drivers are exposed to different unfavorable conditions that can endanger their health and generate some kind of stress.

Introdução. O estresse é uma resposta física e psicológica adaptativa às demandas e ameaças do meio ambiente. Adicionar estresse ao local de trabalho, tem consequências sobre a qualidade de vida no trabalho dos empregados. Métodos. Estudo observacional descritivo, transversal. Amostra de 278 motoristas, com nível de confiança de 98%, margem de erro de 5% e proporção esperada de 50%. Para a seleção dos participantes, foi realizada uma amostragem aleatória simples. A escala do EEP-10 foi utilizada. Uma análise univariada e bivariada foi realizada. Resultados. Uma correlação positiva e significativa (0,232 e valor-p = 0,000) entre a idade e a percentagem de no controle do estresse e associação entre a variável porcentagem de controle de estresse com a rota de ônibus assignada ao motorista (valor-p = 0,019). Conclusões. Os motoristas de ônibus são expostos a uma série de condições desfavoráveis que podem comprometer sua saúde e gerar algum tipo de estresse.

Transdisciplinariedad en salud mental: Una propuesta de modelo de formación / Transdisciplinarity in mental health: A proposal of training model

Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo diseñar una propuesta de Modelo de Formación Transdisciplinar en Salud Mental para cuatro programas universitarios en la región de Antioquia (Colombia), con el propósito de contribuir al mejoramiento de esta formación en los profesionales de Psicología, Enfermería, Trabajo Social y Medicina. El estudio tuvo un enfoque cualitativo de tipo documental, aplicado y hermenéutico, que propició la participación de formadores, empleadores y profesionales de las nueve subregiones de Antioquia. Como estrategias de recolección de información, se realizó revisión documental y entrevistas semiestructuradas; se hizo análisis categorial a través de Nvivo, y finalmente se realizó un ejercicio de validación por medio de mesas de trabajo con informantes de la investigación. El desarrollo de la investigación permitió que los informantes pudieran dar cuenta de los principales eventos en salud mental de sus contextos, las necesidades de formación del recurso humano que los acompaña y de algunas estrategias para la formación profesional de este talento humano. Igualmente, se identificaron y describieron los principales eventos en salud mental que son reportados en medios oficiales del Departamento de Antioquia. En conclusión, se da lugar a la construcción del documento que presenta la Propuesta de Modelo de Formación Transdisciplinar en Salud Mental para cuatro programas de pregrado en Antioquia, que incluye modalidades de aplicación que bien pueden acogerse por los diferentes programas en su formación curricular y/o complementaria.

This article presents the results of a research that aimed to design a proposal of a Transdisciplinary Training Model for Mental Health (MH) for 4 Undergraduate Programs in the department (state) of Antioquia (Colombia), with the purpose of contributing to the improvement of the training for the professionals of Psychology, Nursing, Social Work and Medicine. The study had a qualitative approach of an applied, hermeneutic and documenting type, whose data collection strategies consisted of documentary review and semi-structured interviews. Under the first strategy the disciplinary objects of Psychology, Nursing, Social Work and Medicine were reviewed, which allowed the description of the objects of each discipline, the identification of points of convergence and therefore of the interdisciplinary and transdisciplinary possibilities. Likewise, we proceeded with the reading of some reports provided by government entities, responsible for ensuring the health and mental health of the inhabitants of Antioquia, to recognize the main events in MH reported in the state. After the documentary review, semi-structured interviews were conducted with different actors involved with the MH: trainers, employers and professionals from the nine subregions of Antioquia; therefore, there were three different interview scripts. Once the interviews were conducted, they were subjected to a categorical analysis through Nvivo. Finally, in a public event with the participants of the research a validation exercise of The Training Model Proposal was carried out, there the results obtained at that point were socialized, so that it was debated in small groups and feedbacks were given. These feedbacks were considered for the final formulation of the Transdisciplinary Training Model Proposal. The development of the research allowed the Interviewed people to account for the more significant mental health events in their areas, as well as the training needs of the human resource that go along with these events and, some strategies for the professional training of this human talent. Likewise, the more significant events in mental health that are reported in official media of the Department of Antioquia were identified and described. Based on these results, the conceptualization of MH was considered for the Thematic Component of the Proposal, training in the clinical area, which in turn implies training in psychopathology, psychiatric patient care and intervention strategies; courses oriented to the understanding and intervention of violence, consumption of Psychoactive Substances, family MH and community MH; knowledge in mental health care procedures, primary care in MH and different approaches to care in MH, such as psychosocial, social determinants of MH and differential approaches, especially the life cycle in relation to childhood and adolescence; Emphasis is also placed on the importance of training in public policies, public health and the functioning of the General Social Security and Health System. It takes place the creation of the document that presents the Proposal for a Model of Transdisciplinary Training in Mental Health for 4 Undergraduate Programs in Antioquia; this proposal includes modalities of application that can be accepted by the different programs in their curricular and/or complementary training. The curricular training, whose topics are stated in the results, must be accompanied by the strengthening of competencies associated with the ability to read contextualized MH issues, which contribute to interventions closer to the reality of the population; as well as, to attend to aspects related to the student's being, oriented to an ethical reflection, to the MH of the student and to the strengthening of their vocation.

Milk quality: milking personnel associated factors / Calidad de la leche: factores asociados al personal vinculado al ordeño

ABSTRACT Objective. To identify factors associated with high and low Somatic Cell Counts (SCC) levels in bulk tanks of dairy farms in Southeast Brazil. Materials and methods. A total of 68 dairy herds with high and low bulk tank SCC levels were analyzed. Surveys and checklists were applied to the personnel regarding milking routines and equipment. Results. Milkers and management personnel explained up to 40.28% of the variability among herds, while the milker's well-being and stability explained up to 28%. Planning and organization were relevant for SCC, as well as the state of the equipment and the milking routine. According to separate analyzes of employees and owners, employees have greater variability in terms of knowledge on milk production, mastitis, milking routine, and experience. Conclusion. There are qualifying factors in milking systems in southeastern Brazil associated with milking personnel, equipment and milking routine. Understanding these factors will enable the implementation of strategies to produce better quality milk.

RESUMEN Objetivo. Identificar factores asociados a altos y bajos niveles de recuentos de células somáticas (RCS) en tanques de hatos lecheros del Sudeste de Brasil. Materiales y métodos. Se analizaron 68 hatos lecheros con niveles altos y bajos de RCS en tanque. Para identificar factores asociados al personal vinculado al ordeño y relacionarlos con RCS se aplicaron encuestas y listas de chequeo para la rutina y el equipo de ordeño. Resultados. El personal vinculado al ordeño, administración y gestión del productor explicaron hasta el 40.28% de la variabilidad entre rebaños, mientras que el bienestar y la estabilidad del ordeñador explicaron hasta el 28%. La planeación y organización del productor fueron relevantes en el RCS, al igual que el estado del equipo y la rutina de ordeño. Análisis separados de empleado y propietario permitieron concluir que existe mayor variabilidad para los primeros, diferenciándose por conocimientos en la producción de leche y el manejo de la mastitis, la rutina y la experiencia. Conclusión. Existen factores clasificatorios en los sistemas de ordeño del sudeste de Brasil asociados al personal, el equipo y la rutina de ordeño. El entendimiento de estos factores posibilitará la implementación de estrategias que permitan producir leche de mejor calidad.

Cultura organizacional en las instituciones prestadoras de servicios de salud del Valle de Aburrá / Organizational Culture in Institutions Providing Health Services at Valle of Aburrá / Cultura organizacional das instituições prestadoras de serviço da saúde do Valle de Aburrá

Resumen Introducción: la cultura organizacional es definida como la conciencia colectiva que se expresa en el sistema de significados compartidos por los miembros de la organización que los identifica y diferencia de otros; además, esta marca las pautas de comportamiento de las personas de la organización. Objetivo: identificar la percepción que tienen los empleados del sector salud acerca de la cultura organizacional en las instituciones públicas y privadas en el Valle de Aburrá, Colombia. Materiales y métodos: se realizó un estudio cuantitativo, de corte transversal, se aplicaron encuestas a 224 empleados de instituciones prestadoras de servicios de salud de mediana y alta complejidad. Resultados: el 79 % de los investigados manifestaron que en la institución existen mecanismos para evaluar inquietudes, dudas e ideas, especialmente en las instituciones públicas y de alta complejidad. El 44 % declaró tener excelente comunicación con sus superiores y compañeros de trabajo. El 62 % asumió positivamente el cambio en los procesos institucionales, con mayor participación para el sexo femenino. Discusión: la adecuada cultura organizacional de las instituciones de salud de mediana y alta complejidad contribuye a la generación del conocimiento, al logro de los objetivos institucionales y a la sostenibilidad de la organización en un mercado de salud cada vez más complejo. Conclusión: la mayoría de los empleados perciben que el clima organizacional en sus instituciones es bueno.

Abstract Introduction: The organizational culture is defined as the collective conscience that is expressed in the system of significances shared by the members of the organization that you identify them and tells apart of other ones; in addition, it marks the guidelines of behavior of the persons of an organization. Objective: This work identified the perception of the health sector employees about the organizational culture at the public institutions and private at Valle of Aburrá, Colombia. Materials and methods: There was realized a quantitative study, cross-sectional, maked the application of inquiry to 224 employees of lending institutions of services of health of medium and loud complexity. Results: 79 % of those surveyed said that in the institution there are mechanisms to evaluate concerns, questions and ideas, especially in public institutions and highly complex. 44 % reported having excellent communication with his superiors and colleagues. 62 % took a positive change in the institutional processes, greater participation for women. Discussion: The suitable culture organizacional of the institutions of health of medium and high complexity contributes to the generation of the knowledge, to the achievement of the institutional aims and to the sustainability of the organization on a market of health increasingly complex. Conclusion: Most employees perceive organizational climate in their institutions is good.

Resumo Introdução: a cultura organizacional é definida como a consciência coletiva que se expressa no sistema de significados partilhados pelos membros da organização que os identifica e diferencia de outros: além disso, marca as pautas de comportamento das pessoas de uma organização. Objetivo: este trabalho identificou a percepção que têm os empregados do setor saúde acerca da cultura organizacional nas instituições públicas e privadas no Valle de Aburrá, Colômbia. Materiais e métodos: realizou-se um estudo quantitativo, de corte transversal, aplicaram-se enquetes a 224 empregados de instituições prestadoras de serviços de saúde de mediana e alta complexidade. O 44% declararam ter excelente comunicação com os seus superiores e companheiros de trabalho. O 62% assumiu positivamente a mudança nos processos institucionais, com maior participação para o sexo feminino. Discussão: a adequada cultura organizacional das instituições de saúde de mediana e alta complexidade contribui à geração do conhecimento, ao sucesso dos objetivos institucionais e à sustentabilidade da organização em um mercado de saúde cada vez mais complexo. Conclusão: a maioria dos empregados percebem que o clima organizacional nas suas instituições é bom.

Supervivencia y estado de restauraciones con ionómero vítreo en un programa escolar docente-asistencial / Survival and status of glass ionomer restorations at a teaching care school program

Objetivos: describir la supervivencia y estado post-1 año de restauraciones con ionómero vítreo (IV) realizadas por recurso humano preprofesional y analizar la asociación entre el estado de las mismas y variables intervinientes. Métodos: se evaluaron 129 restauraciones (en 54 escolares; edad: 6 y 7 años) con IV (Ketac Molar Easymix), realizadas por estudiantes del último año de la carrera de odontología en un programa escolar con un a técnica sistematizada basada en los criterios de la restauración atraumática. Para la evaluación, cuatro examinadores basaron sus observaciones en el criterio de Franken que establece 7 categorías: 0= presente en buenas condiciones, 1= ligero defecto marginal, 2= ligero desgaste, 3= defecto marginal >0,5 mm, 4= desgaste >0,5 mm, 5= restauración partida o parcialmente perdida y 6= no presente. Para su análisis descriptivo, fueron reagrupadas en 3 categorías en términos de necesidad de reintervención: N1 (0 y 2) no necesita reintervención, N2 (1 y 3) necesita mínima intervención y N3 (4, 5 y 6) requiere reemplazo. Se consideran variables intervinientes: dentición, extensión de la cavidad y presencia de lesiones activas de caries en la cavidad bucal post-1 año clínica. Se calcularon las distribuciones de frecuencia y se estudió asociación con la prueba de Chi cuadrado. Resultados: la tasa de supervivencia post -1 año fue de 94,6 por ciento. El estado de las restauraciones mostró asociación significativa con la presencia de actividad de caries en boca en el momento de la evaluación. Conclusiones: la tasa de supervivencia de las restauraciones con IV post-1 año realizadas por recursos humano preprofesional supervisado, fue alta. La presencia de actividad de caries en boca podría ser una variable del estado de las restauraciones

Realidad sobre el recurso humano de médicos pediatras en Panamá

El pediatra es el médico más capacitado para la atención de la población menor de 15 años. Sin embargo surgen preguntas: ¿Cómo podemos saber cuál es el número adecuado de pediatras que se necesita para una adecuada atención de la población infantil?; o ¿Cuántos niños pueden o deben atender cada pediatra?; ¿Somos suficientes pediatras en Panamá? En vista de estas interrogantes surge este trabajo sobre averiguar la realidad del recurso humano de los médicos pediatras en Panamá. En Panamá, no hay estudios sobre el ratio ideal pediatra/ población. En este trabajo se investigó sobre esta fuerza laboral a nivel de instituciones públicas (MINSA, CSS, HISMA, H. del Niño) y se encontraron 458 pediatras en todo el país según las oficinas de recursos humanos de cada institución. Se encontró que para el 2013, según la población estimada menor de 15 años la relación niño/pediatra está muy lejos de la observada en otras latitudes

The pediatrician is the physician who is the most qualified to attend the population under 15 years of age. Although questions arise: How can we know what amount of pediatricians are needed for an adequate care of the pediatric population? or How many children should or could each pediatrician care for? Are we enough pediatricians in Panama? Due to these questions, this project emerges to discover the reality of the human resource of the pediatrician in Panama. In Panama there are no studies about the ideal ratio pediatrician/population. In this study I investigated the amount of pediatricians working for public institutions (MINSA, CSS, HISMA, HDN) and I found a total of 458 pediatricians in the whole country according to the human resource office of each institution. According to the estimated population less than 15 years of age, I found that for the year 2013 the relationship child/pediatrician was far from the observed in other latitudes.

Análisis comparativo de escala de sueldos para dos categorías funcionarias en 20 comunas de la Región Metropolitana / Comparative analysis of salary scales for two manpower categories in 20 communes of Metropolitan Region

Los recursos humanos en salud son un elemento clave, estrategias que mejoren su distribución y rendimiento, podrían incidir sobre la condición de salud de la población. El objetivo de este artículo es comparar las estrategias financieras que se emplean en Atención Primaria para las categorías A y B de 20 comunas de la Región Metropolitana. Estudio descriptivo transversal, con una muestra por conveniencia de 20 comunas agrupadas en cinco sectores. Se obtuvieron escalas de sueldo y asignaciones para ambas categorías. En términos generales existen escalas de sueldos bajo y sobre el promedio de las comunas analizadas. Se pueden distinguir tres tipos de escalas de sueldo: i. Las que se mantienen sobre o bajo el promedio de manera constante, ii. Comunas que inician sobre el promedio pero al avanzar en la carrera, quedan bajo el promedio; y iii. Comunas bajo el promedio, que al progresar en la escala de sueldos, quedan sobre el promedio. Existen notorias diferencias entre las comunas sobre los mecanismos para establecer las remuneraciones del recurso humano en salud. Podemos concluir que algunas de las estrategias aplicadas buscan reclutar al mejor personal posible, otras solo mantener su propio personal.

Human resources in health are a key element, therefore strategies to improve their distribution and performance, may influence the health status of the population. The aim of this paper is to compare the financial strategies that are used for setting the salaries of primary health care staff categories A and B in 20 communes of the Metropolitan Region. Pay scales and allowances prescribed for both categories were obtained. We identified three types of salary scales: i. Those that remain on or below average, ii. Communes that begin at the average level but then stay below average, and iii. Communes that start below average, then progress in the salary scale and stay above average. We conclude that some of the strategies being applied are aimed at the recruitment of the best quality of personnel whereas others are aimed at their retention. There are remarkable differences that warrant further investigation of the mechanisms used to establish the remuneration of health human resources.

Dotación de recursos humanos en enfermería con base en las necesidades de pacientes hospitalizados / Supplying of human nursing resources based on the needs of hospitalized patients

Introducción: la determinación de las necesidades del recurso humano de enfermería se ha modificado a lo largo del tiempo, existen diversos criterios para la base de dotación óptima del personal de enfermería, así como su distribución, que es competencia de la administración de enfermería. Objetivo: calcular la dotación del recurso humano necesario de enfermería por servicio a partir de las necesidades de atención de los pacientes. Metodología: estudio descriptivo, transversal que recurre a una metodología novedosa basada en criterios teóricos y técnicos administrativos orientados hacia el requerimiento óptimo del recurso humano de enfermería. La captura y procesamiento de datos se realizó en programa Excel, se utilizaron medidas de frecuencia. Resultados: se observaron 708 pacientes en tres servicios de hospitalización, 280 pacientes de cirugía general, 236 de especialidades y el resto de medicina interna. El recurso humano de enfermería necesario para la atención directa en medicina interna fue tres, para cirugía cinco y para especialidades cuatro. Conclusiones: el profesional de la administración de los cuidados de enfermería conocer las condiciones y el nivel de dependencia de los pacientes a su cargo de tal manera que pueda definir cuánto personal requiere para su cuidado de calidad.

Background: the determination of nursing human resource needs has been modified over the years. There are diverse proposed criteria to supply optimal nursing personnel, and its distribution. Objective: to determine the nursing human resource and necessary for each department, based on the hospitalized patients needs. Methodology: it is a transversal descriptive study with a new methodology based on theoretical and technical administrative criteria which is oriented towards the optimal requirement of the nursing human resources. The input and Processing of data was done in an Excel program, and frequency measures were used. Results: evaluation 708 patients from three different hospital Services of was performed: 280 patients from general surgery, 236 from specialties, and the remaining from internal medicine; category II predominated in all of them. Conclusions: the nursing departament should be familiar with the personnel administration and the distribution of the nurses and also with the preparation of the personnel based on the patients level of dependency.

Enfrentamento da violência doméstica contra a mulher a partir da interdisciplinaridade e intersetorialidade / Enfrentamiento de la violencia doméstica contra la mujer a partir de la interdiciplinaridad e intersectorialidad / Facing domestic violence against women under interdisciplinary and intersectorial action

Por seu caráter multifacetado, a violência doméstica requer a integração de conhecimentos e serviços. Pesquisa bibliográfica objetivando analisar a importância da interdisciplinaridade e intersetorialidade para o enfrentamento da violência doméstica contra a mulher. Realizou-se pesquisa com base nos descritores: violência doméstica, violência contra a mulher, assistência integral à saúde e formação de recursos humanos, por meio das bases Scientific Eletronic Library Online, Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior, além de materiais publicados entre 1976 e 2008. Os dados foram organizados em categorias: Interdisciplinaridade: um caminho para o enfrentamento da violência; Intersetorialidade e o enfrentamento da violência doméstica. Por sua magnitude, o enfrentamento da violência doméstica não pode mais limitar-se a ações isoladas, pautadas na linearidade, que por si sós não dão conta da complexidade do fenômeno.

For its multifaceted character, domestic violence requires integration of both knowledge and services. Bibliographic review aimed at the importance of intersectoral and interdisciplinary approaches to fighting domestic violence against women. The research has used the following key terms: domestic violence, violence against women, full health care, and training of human resources, on the basis of SCIELO, LILACS, Bank of Thesis of CAPES. In addition, it has been used a selection of material collected from local libraries, published between 1976 to 2008. The data were organized into the following categories: Interdisciplinarity: a way to face violence; Intersectoral action and fighting domestic violence. For its magnitude, fighting domestic violence can no longer be limited to isolated and linear actions, unable to account for the complexity of the phenomenon.

Por su carácter multifacetado, la violencia doméstica requiere la integración de conocimientos y servicios. Revisión bibliográfica que tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de la interdisciplinaridad y la intersectorialidad para el enfrentamiento de la violencia doméstica contra la mujer. Fue realizada pesquisa con base en los siguientes descriptores: violencia doméstica, violencia contra la mujer, asistencia integral a la salud y formación de recursos humanos, en las bases Scientific Eletronic Library Online, Literatura Latino-americana e do Caribe en Ciencias de la Salud, Banco de Teses de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Enseñanza Superior-Brasil, y aun por medio de trabajos encontrados en las bibliotecas de la ciudad publicados entre 1976 y 2008. Los datos fueran organizados en categorías: Interdisciplinaridad: un camino para el enfrentamiento de la violencia; Intersectorialidad y el enfrentamiento de la violencia doméstica. Por su gran dimensión, la violencia doméstica no puede más ser enfrentada solamente por acciones aisladas, pautadas en la linealidad, pues estas no son suficientes para dar cuenta de la complexidad del fenómeno.

Los trabajadores de enfermería y las informaciones sobre sus derechos laborales / Nursing workers and information on their labor rights

El objetivo de esta investigación fue identificar las informaciones que los trabajadores de enfermería poseen sobre sus derechos laborales. El estudio fue seccional y no experimental, del tipo survey, desarrollado en dos hospitales brasileños de Recife (Pernambuco) – Brasil, en 2004; los sujetos fueron 324 trabajadores sometidos a una entrevista estructurada. Ellos identificaron sus derechos, con porcentajes entre 59,3 y 96,6. Consideran que tienen derechos a exámenes médicos, descanso semanal remunerado, gozo de vacaciones anuales, usufruto de licencias variadas, salario de cada mes, entre otros. Mientras tanto, los trabajadores confundieron los derechos con otros aspectos, lo que muestra su desconocimiento y los vuelven vulnerables y susceptibles de ser explotados y subyugados en su trabajo.

This research identifies what information nursing workers have on their labor rights. This study is a cross-sectional and non-experimental survey, conducted at two Brazilian hospitals in Recife, Pernambuco, Brazil, in 2004; 324 workers comprised the sample of subjects who underwent a structured interview. They identified their rights with percentages ranging from 59.3 to 96.6. They feel they are entitled to medical exams, remunerated weekly rest, annual holidays, different sources of leaves of absence, as well as a monthly pay, among others. However, they still could not tell a few of their rights apart from other aspects of their professional life, which indicates their lack of knowledge and makes them vulnerable and susceptible to exploitation and subjection in their work life.

O objetivo da investigação foi identificar as informações que os trabalhadores de enfermagem têm sobre seus direitos trabalhistas. O estudo foi seccional, não experimental, tipo survey, desenvolvido em dois hospitais brasileiros de Recife, Pernambuco, em 2004; os sujeitos foram 324 trabalhadores submetidos a uma entrevista estruturada. Eles identificaram seus direitos com percentuais entre 59,3 e 96,6. Entendem que possuem direitos a: exames médicos, repouso semanal remunerado, gozo de férias anuais, usufruto de licenças variadas, recebimento salarial mensal, entre outros. Entretanto confundiram os direitos com outros aspectos, o que indica desconhecimento, que os deixam vulneráveis e suscetíveis à exploração e jugo em seu trabalho.

Base teórica en tesis de maestría del Instituto de Salud Pública de la Universidad Nacional de Colombia, 2000-2005 / Theoretical base in masters thesis from Institute of Public Health of National University of Colombia, 2000-2005

Objetivo: explorar el uso de teorías y modelos en reportes de investigación de los posgrado del Instituto de Salud Pública (ISP) de la Universidad Nacional de Colombia (UN). Métodos: en junio de 2005, según criterios predefinidos, los trabajos finales de formación en las maestrías en salud pública o en infecciones y salud del trópico del instituto, terminados de enero de 2000 a mayo de 2005, fueron revisados por un lector entrenado en rastrear dicho uso. Resultados: se identificaron y leyeron 50 reportes, 34 en salud pública y 16 en infecciones-salud del trópico, que dedicaron 22 páginas en promedio a plantear un referente teórico. Solo cinco trabajos (10% del material), cuatro de salud pública y uno de infecciones-salud del trópico, usaron la base teórica propuesta según criterios deseables. Conclusiones: el uso de la base teórica para orientar temática, metodológica y analíticamente las investigaciones de posgrado del ISPun, terminadas entre 2000 y 2005, es bajo.

Objective: to explore theories and theoretical models used in theses in master degrees at Public Health Institute, National University of Colombia. Methods: in June 2005 the central library of National University was visited for a trained reader to review theses on public health or infections-tropical health finished from January 2000 to May 2005. Results: fifty theses, 34 on public health and 16 on infections-tropical health were evaluated, which included an average of 22 pages of theoretical framework. Only 5 (10%) theses, 4 in public health and 1 in tropical health, used theoretical basis according to the criteria previously established. Conclusions: application of theoretical basis to direct the theme, methodology and analysis of reviewed degree theses, finished between 2000 and 2005 is lower than expected.

La Universidad Barrio Adentro: Un nuevo paradigma en la formación del recurso humano en Medicina Integral Comunitaria. Estado de Trujillo, 2005-2006 / Barrio Adentro University: A new paradigm in training of human resource in Community Integral Medicine. Trujillo State, 2005-2006

Se caracterizó el proceso de formación del recurso humano en Medicina Integral Comunitaria a partir del nuevo paradigma de la Universidad Barrio Adentro en el Estado de Trujillo durante el período escolar 2005-2006. El universo de estudio estuvo integrado por los 557 estudiantes que matricularon la carrera. Las variables analizadas fueron edad, sexo, procedencia escolar, núcleos docentes, profesores por municipio para asumir el proceso y los resultados obtenidos en los exámenes por asignatura. La edad promedio fue de 16 a 25 años y 79,71 % eran del sexo femenino. Procedían del liceo 28,18 % y los municipios con mayor núcleos docentes fueron Balear y Pampán con su respectiva distribución de profesores y alumnos. Se obtuvo la mayor promoción en Morfofisiología I. Los resultados se expresaron en tablas y fueron procesados por el método estadístico del porcentaje.

Training process of human resource in Community Integral Medicine was characterized from the new paradigm of Barrio Adentro University in Trujillo State during scholastic period 2005-2006. Sample included 557 students registered in career. Variable analyzed were age, sex, scholastic background, teaching nuclei, professors by municipality to assume process and results obtained in examination per subject. Mean age was from 16 to 25 years, and 79,71 % were females. They came from high school (28,18 %), and municipalities with higher teaching nuclei were Balear and Pampán, with a distribution perspective of professor and students. There was a greater promotion in Morphophysiology I. Results are expressed in tables, and were processed by means of percentage statistical method.

Diagnóstico situacional de um processo de avaliação de desempenho profissional / Situational diagnostic of an evaluation process of professional performance / Diagnóstico situacional del proceso de evaluación de desempeño

Esse estudo teve como objetivo realizar um diagnostico situacional a respeito do processo de avaliação de desempenho da equipe de enfermagem do Hospital Universitário da Universidade de São Paulo. Baseadas em duas questões norteadoras, foram realizadas nove entrevistas com enfermeiros da Instituição, sendo tratadas pela Análise de Conteúdo. Os temas que mais se destacaram foram: o Significado da avaliação; os Sentimentos expressos; as dificuldades e facilidades na utilização do Instrumento e a Capacitação. Esse estudo proporcionou um momento de manifestação dos sentimentos e dos aspectos que favorecem ou dificultam a realização da avaliação, mostrando os principais pontos de vulnerabilidade do processo e, portanto, merecedores de maior atenção e intervenção em curto prazo.

The aim of this study was to realize a diagnostic situational about the evaluation process of the nursing team performance of USP Hospital. Based in two guiding questions, it was carried out 9 interviews with nurses of this hospital. These interviews were analyzed according Analyze of Contend. The most frequent themes were: The meaning of evaluation; the feelings; the difficulties and facilities concerning the instrument and the capacitacion. This experience brought about many feelings, as well as aspects that either favor or make the execution of the evaluation difficult, showing the principal points of vulnerability of the process and, therefore, deserving better attention and short-term intervention.

Este estudio tuvo como objetivo realizar un diagnostico situacional sobre el proceso de evaluación de desempeño del equipo de enfermería del Hospital Universitario de la Universidad de São Paulo. Con dos preguntas norteadoras fueron realizadas nueve entrevistas con enfermeros. Estas entrevistas fueron tratadas a través del Análisis de Contenido. Los temas que más destacaron fueron: El Significado de la evaluación, los Sentimientos; las dificultades y facilidades en la utilización del Instrumento y la Capacitación. Este estudio proporciono un momento de manifestación de los sentimientos y los aspectos que favorecen o dificultan la realización de la evaluación, mostrando los principales puntos de vulnerabilidad del proceso y, por tanto, merecedores de mayor atención y intervención a corto plazo.