Percepção materna acerca dos cuidados na paralisia cerebral: a importância do apoio / Maternal perception about child care with cerebral palsy: the importance of support

A pesquisa visou compreender as percepções maternas acerca dos cuidados dispensados aos filhos com Paralisia Cerebral (PC). Entrevistou-se 13 mães de crianças diagnosticadas com PC com idades entre 0 e 12 anos moradoras da região metropolitana de Belém-PA. O estudo foi aprovado pela comissão de ética do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Pará obtendo parecer favorável (no. 473. 140). Os dados foram analisados sob a Teoria Fundamentada. A categoria dedicação se apresentou como principal, interligada aos códigos: práticas solitárias, medo do diagnóstico, convulsões, medo do futuro, suporte, falta de orientação e atendimentos profissionais. Concluiu-se que o manejo das práticas e o suporte levaram a diferentes trajetórias: aquelas em que as mães receberam amparo e aquelas menos apoiadas, cuja trajetória foi marcada por rupturas e sentimentos de solidão. Os resultados se mostram relevantes para a compreensão dos impactos vividos por famílias que tem filhos com deficiência.

This research aimed to understand the perceptions of mothers of children with Cerebral Palsy (CP) about the daily care. Thirteen mothers of children diagnosed with CP aged 0-12 years that living in the metropolitan region of Belém-PA were interviewed. The study was approved by the ethics committee of the Institute of Health Sciences of the Federal University of Pará - ICS, obtaining a favorable opinion (number 473.140). The data were analyzed under the inspiration of Grounded Theory, generating a main category dedicated to the following codes: lonely practices, practices (fear of diagnosis, seizures and future), support (lack of guidance) and support (professional care). It was concluded that the management of practices and support led to different trajectories: those in which mothers received support and those less supported, in this, the trajectory was marked by ruptures and feelings of loneliness.

Gestão da rede de suporte social de idosos institucionalizados / Management of the social support network of institutionalized elderly

Estudo transversal, descritivo, de caráter quanti - qualitativo e amostra por conveniência. Objetivo: identificar a rede de suporte social dos idosos institucionalizados em um Residencial localizado no município de São Paulo; conhecer a experiência de viver e de se relacionar em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos, bem como identificar as motivações que levam os idosos a participarem das atividades desenvolvidas nesse local. Métodos: participaram do estudo 30 idosos institucionalizados. Foi utilizado como instrumento um questionário sociodemográfico e um roteiro semiestruturado com as seguintes questões norteadoras: Conte-me sobre a experiência de viver em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos LPI. Conte-me como é a experiência de relacionar-se com os outros idosos. E com os funcionários? Qual atividade de lazer/convivência que o senhor participa? Por quê? Qual atividade o senhor gostaria de sugerir no Residencial? Além disso, utilizou-se o instrumento gráfico "Mapa Mínimo de Relações do Idoso" para identificar a rede de suporte social dos idosos. Resultados: A maioria é do sexo feminino (80%), idade média de 85,17 (dp=7, 1),90% não possui cônjuge. Ao que diz respeito à escolaridade, a média em anos de estudo foi de 11,03 (dp=3, 16). A maioria dos participantes (90%) apresentou um tamanho de rede de suporte pequeno. Grande parte dos idosos entrevistados relatou que gostam de viver na ILPI. Entretanto, os mesmos apresentam dificuldade de se relacionar com os demais moradores, principalmente, por serem de nacionalidades diferentes. Conclusão: Os idosos possuem uma rede de suporte social pequena, sendo a instituição onde eles residem a principal rede de apoio. Descritores: Envelhecimento; Idosos; Institucionalização; Rede de Suporte Social.

Transversal, descriptive, study, from a quantitative and qualitative aspect and samples by convenience. Objective: identify the social network from institutionalized elderly on a Residential located in the São Paulo's country; know the experience in living and keeping up a relationship in an Institution of Long Permanence for Elderly, as how to identify the motivations that can make the elderly to participate of the activities developed in that place. Methods: 30 institutionalized elderly did participate. As instrument, it was utilized a socio demographic questionnaire and a half-structured script with the following helping questions: Tell me about your experience about living at en Elderly Long Permanence Institution (ELPI). Tell me how's the experience of having relationships with another elderly. And with the employees? Which leisure/ acquaintanceship activity do you participate? Why7 Which activity you would like to suggest at the Residential? Furthermore, it was used the graphic instrument Minimum Map of Elderly Affairs (MMEA) to identify the elderly social network. Results: Most of them belongs to the female gender (80%), average age 85,17 (sd=7,1). 90% do not have spouse. About schooling, the average in years of studies was 11,03 (sd=3,16) The majority of the participants (90%) presented a small sized support network. The large part of the elderly respondents said they like to like in the ELPI. However, the same seems to have difficulty about interact with the others hosts, especially for being from different nationalities. Condusion: The elderly own a small sized social network, being the Institution were they live the main support network.

Transversal, descriptivo de la muestra cuantitativa y cualitativa y conveniencia. Objetivo: identificar la red de apoyo social de los ancianos institucionalizados en un residencial ubicado en São Paulo; conocer la experiencia de vivir y de relacionarse en un Instituciones cuidado a largo plazo para ancianos e identificar las motivaciones que llevan a las personas mayores a participar en Ias actividades allí. Métodos: Los participantes fueron 30 ancianos institucionalizados. Se estaba utilizando como instrumento un cuestionario sociodemográfico y un guión semiestructurado con las siguientes preguntas guía: Háblame de la experiencia de vivir en una institución de larga estancia para personas mayores LPI? Oime cómo es Ia experiencia de relacionarse con otras personas mayores? Y con los empleados? Qué Ocio /interacción que participas? L Por qué? L Qué actividad te gustaría sugerir en el Residencial? Además, se utilizó el instrumento gráfico" Mapa Ancianos mínimo Asuntos" para identificar Ia red de apoyo social de Ias personas mayores. Resultados: La mayoría son mujeres (80%), edad de 85,17 (SO = 7,1) significa, el 90% no tiene cónyuge. Cuando se trata de la educación, el promedio de anos de educación fue 11,03 (SO = 3,16). La mayoría de los participantes (90,0%) tenían un pequeno tarnano de Ia red de apoyo. La mayoría de los encuestados informaron que las personas mayores les gusta vivir en ILPI. Sin embargo, tienen dificultades para relacionarse con otros residentes, principalmente porque son nacionalidades diferentes. Conclusão: Las personas mayores tienen una red de apoyo social a poco, la institución en la que residen y la red de apoyo principal.

Programa idade ativa: relato de experiência / Active age program: experience report

As Universidades Abertas à Terceira Idade constituem-se num espaço de partilha, construção da cidadania, ampliação da rede de suporte social e aquisição de novos conhecimentos. Este artigo propõe-se a relatar a experiência do Programa Idade Ativa do Centro Universitário Salesiano São Paulo (UNISAL) – campus Santa Teresinha, por meio de pesquisa quantitativa aplicada a 74 participantes do Programa, a fim de avaliar dados socioeconômicos e demográficos, interesses e motivações. Como principais resultados, nota-se a prevalência no Programa do público feminino, com elevado poder de compra e elevado nível de escolaridade. Além destes, nota-se que o Programa, em seu contínuo aprimoramento, apresenta-se como importante oportunidade na construção de novas aprendizagens e estabelecimento de vínculos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos participantes.

The Open Universities of the Third Age are up a space for sharing, citizenship building, expanding the social support network and acquiring new knowledge. The aim of this article is relate the experience of the Programa Idade Ativa do Centro Universitário Salesiano São Paulo (UNISAL) - Santa Teresinha campus, through quantitative research applied to 74 program participants in order to assess socioeconomic and demographic data, interests and motivations. The main results note the prevalence of the female audience in the program, with high purchasing power and high level of education. In addition, note that the program in its improvement, presents itself as an important opportunity to build new learning and build bridges, contributing to improving the quality of life of the participants.