Comparison of methods for controlling acquiescence bias in balanced and unbalanced scales / Comparação de métodos para o controle do viés da aquiescência em escalas balanceadas e desbalanceadas / Comparación de métodos para controlar el sesgo de aquiescencia en escalas balanceadas y no balanceadas

Controlling acquiescence bias typically involves the application of positive and negative keyed items. However, little is known about the effect of balancing positive and negative items on bias control. The aim of this study was to compare three Confirmatory Factor Analysis models (without control, MIMIC, and Random Intercept) to recover the factor structure of unbalanced and balanced instruments, using simulated and real data (from an instrument that assesses Personality). By controlling for acquiescence, the results indicated that the performance of balanced scales was better than that of unbalanced scales, as well as in the absence of control for response bias, when considering balanced and unbalanced scales. Thus, this research suggests the possibility of controlling acquiescence through balanced instruments associated with the use of statistical methods in modeling.(AU)

O controle do viés de aquiescência normalmente envolve a aplicação de itens positivos e negativos. Contudo, pouco se sabe sobre o efeito do balanceamento entre itens positivos e negativos sobre o controle do viés. O objetivo deste estudo foi comparar três modelos de Análise Fatorial Confirmatória (sem controle, MIMIC e Intercepto Randômico) para recuperar a estrutura fatorial de instrumentos desbalanceados e balanceados, a partir de dados simulados e reais (procedentes de um instrumento que avalia Personalidade). Mediante o controle da aquiescência, os resultados indicaram que a performance de escalas balanceadas foi melhor do que de escalas desbalanceadas, bem como na ausência de controle desse viés de resposta, ao considerar as escalas balanceadas e desbalanceadas. Dessa maneira, esta pesquisa aponta para a possibilidade de controle de aquiescência por meio de instrumentos balanceados associada ao uso dos métodos estatísticos na modelagem.(AU)

El control del sesgo de aquiescencia involucra la aplicación de ítems positivos y negativos. Sin embargo, el efecto del equilibrio entre ítems positivos y negativos en el control del sesgo sigue siendo una pregunta abierta. En este sentido, el objetivo de este estudio fue comparar tres modelos de Análisis Factorial Confirmatorio (sin control, MIMIC e Intercepto Aleatorio) para recuperar la estructura factorial de instrumentos balanceados y desbalanceados, a partir de datos simulados y reales (a partir de un instrumento que evalúa personalidad). El control de este sesgo de respuesta indicó que el desempeño de escalas balanceadas fue mejor que el de escalas desbalanceadas, así como en la ausencia del control de la aquiescencia, al considerar escalas balanceadas y desbalanceadas. Por lo tanto, esta investigación sugiere la posibilidad de controlar este sesgo de respuesta por medio de instrumentos balanceados asociados con el uso de métodos estadísticos modelado.(AU)

Aquiescência em autorrelatos: Introdução ao conceito, correlatos e possíveis soluções / Acquiescence in self-reports: Introduction to the concept, correlates and possible solutions

O estilo de resposta aquiescente é um padrão de resposta há muito reconhecido na literatura sobre psicometria e avaliação psicológica, assim como a tendência à utilização de pontos extremos e também a evitação de pontos extremos. A aquiescência pode ser definida como a tendência de concordar com itens de um questionário a despeito do conteúdo apresentado, especialmente em instrumentos que utilizam escalas do tipo Likert. Assim, o respondente pode endossar igualmente itens opostos (e.g., sou otimista; sou pessimista), afetando as evidências de validade e fidedignidade dos instrumentos. O objetivo deste artigo é fornecer uma introdução ampla do conceito, apresentando as principais abordagens explicativas, evidências atuais de correlatos e uma breve retomada histórica sobre o conceito. São apresentadas as clássicas abordagens de cunho motivacional e cognitivo e a recente proposta de modelos mais integrativos para o entendimento da aquiescência. Por fim, são apresentados e discutidos os dois modelos estatísticos mais utilizados para o controle da aquiescência em pesquisas com escalas do tipo Likert na área de desenvolvimento de testes e avaliação psicológica.

The acquiescent response style is a response pattern that has long been recognized in the literature on psychometry and psychological assessment, as well as the tendency to use extreme points and also to avoid extreme points. Acquiescent response style consists of the tendency to agree with items of a questionnaire despite their content, especially on instruments that use Likert-type scales. Thus, respondents may endorse opposed items equally (e.g., I am optimistic; I am pessimistic), affecting the instrument's validity evidence and reliability. This article aims to provide a broad introduction to the concept, presenting the main explanatory approaches, current evidence of correlates, and a brief historical review of the concept. We present classic motivational and cognitive approaches, as well as the recent proposal for more integrative models for understanding acquiescence. Finally, we present and discuss the two most used statistical models for the control of acquiescence in research with Likert-type scales in the area of test development and psychological assessment.

Methods for the Control of Extreme Response Styles in Self-Report Instruments: A Review / Métodos de Controle de Respostas Extremas em Instrumentos de Autorrelato: Uma Revisão / Métodos de Control de Respuestas Extremas en Instrumentos de Autorrelato: Una Revisión

Abstract Response styles are systematic ways of responding to self-report items that may impact the validity and the precision of scores from instruments. One of these biases is extreme responding (ER), which occurs when a person tends to use only extreme rating categories from a response scale (e.g., totally disagree or totally agree), irrespective of item content. Many different methods were developed that aim to identify and control extreme responses to provide a more accurate assessment of an individual's trait. The aim of this study is to perform a systematic review of these main techniques for statistical control of extreme responses in psychometric instruments of self-report. We identified several analytical approaches, which we organized into seven clusters, from simple count of the numbers of extreme response to the use of modern statistics methods, as Item Response Theory uni and multidimensional. Advantages and limitations of each method are discussed. We also present a general diagram that summarizes the distinct available methods we found.

Resumo Estilos de respostas são formas sistemáticas de responder a itens de autorrelato, que podem interferir na validade e precisão dos escores de instrumentos. Um tipo específico é o estilo de respostas extremas (RE), em que a pessoa tende a usar categorias extremas de resposta (por exemplo, concordo totalmente e discordo totalmente), em detrimento do conteúdo do item. Na literatura, há uma miscelânea de métodos que se propõem a identificar e corrigir as respostas extremas para favorecer uma avaliação mais apurada do sujeito. O objetivo do presente estudo é proporcionar uma revisão sistematizada das principais técnicas de controle estatístico de respostas extremas em instrumentos psicométricos de autorrelato. Foram identificadas diversas abordagens analíticas, agrupadas em sete categorias, desde contagem do número de respostas extremas até o uso de métodos estatísticos mais modernos, como Teoria de Resposta ao Item uni e multidimensional. Vantagens e limitações de cada método são discutidas. Apresenta-se também um diagrama geral da modelagem latente de RE no cenário atual.

Resumen Estilos de respuestas son formas sistemáticas de responder a ítems de autorrelato, que pueden interferir en la validez y precisión de instrumentos. Un tipo específico es el estilo de respuesta extrema, en el que la persona tiende a utilizar categorías extremas de respuesta (por ejemplo, concordo totalmente y discuerdo totalmente), en detrimento del contenido del elemento. En la literatura, hay una miscelánea de métodos que se proponen identificar y corregir las respuestas extremas para favorecer una evaluación más apurada del sujeto. El objetivo del presente estudio es proporcionar una revisión sistematizada de las principales técnicas de control estadístico de respuestas extremas en instrumentos psicométricos de autorrelato. Se identificaron diversos enfoques analíticos, agrupados en siete categorías, desde el simple contaje de respuestas extremas hasta el uso de modernas técnicas estadísticas, como Teoría de Respuesta al Ítem uni y multidimensional. Las ventajas y limitaciones de cada método se discuten. Se presenta también un diagrama general del modelado latente de RE en el escenario actual.

Assessment of the General Response Style: A Cross-Cultural Validation / Evaluación de Estilos Generales de Respuesta: Una Validación Transcultural

Abstract Surveys that use self-reports are susceptible to response styles. The assessment and validation of response styles would benefit from a brief measure that captures the general tendency of responding. Going beyond the traditional view that response styles amount to deliberate impression management or lying, we propose to assess and conducted a validation of brief general response style (GRS) scales which are conceptualized as a trait-like communication style preference, in multiple cultural contexts. With university student data on the GRS measure, indirect measures of GRS, and personality and values, we found that (1) this direct measure of GRS showed acceptable internal consistency and comparable factor structure across countries (metric invariance); (2) although it did not correlate strongly with the indirect measure of GRS, it showed similar mean difference patterning across countries, with a lower level of GRS in China than Mexico and the Netherlands, and (3) in line with the trait-like conceptualization, the direct GRS was associated with being extravert, open, and valuing self-enhancement. We discuss the potential usefulness of the direct GRS measure in surveys involving different groups.

Resumen Las encuestas que utilizan el auto reporte siempre son sensibles a los estilos de respuesta. La evaluación y validación de los estilos de respuesta se vería beneficiada de una medida corta que capture la tendencia general de respuesta. Este artículo va más allá de la visión tradicional sobre los estilos de respuesta que de manera deliberada afectan la conducta de mentir y el manejo de impresiones, ya que se propuso evaluar y llevar a cabo la validación de la versión corta de las escalas de Estilo de Respuesta General (General Response Style, GRS, por sus siglas en inglés), lo cual se conceptualizó como una preferencia tipo rasgo hacia un estilo de comunicación, dentro de contextos culturales múltiples. Se aplicó una muestra de estudiantes, los datos en torno a la medida de GRS, una medida indirecta de GRS, personalidad y valores, se encontró que (1) la medida directa de GRS muestra consistencia interna aceptable y una composición factorial comparable a través de países (invarianza métrica); (2) a pesar de no correlacionar fuertemente con la medida indirecta de GRS, mostró patrones similares en diferencias de medias a través de los países, con un menor nivel de GRS en China que en México y los Países Bajos, y (3) en línea con la conceptuación tipo rasgo, el GRS directo se asoció con ser extrovertido, abierto, y valorar la autopromoción. Se discuten los usos potenciales de las medidas directas de GRS en encuestas que involucran diferentes grupos.

Impact of psychological intervention on response and defense style of AIDS patients / 中国实用护理杂志

Objective To explore the impact of psychological intervention on response and defense style of AIDS patients.Methods 88 AIDS patients were selected and investigated using medical response (MCMQ) and defense style (DSQ) survey,the scores before and after psychological intervention were compared.Results Mental health problems included fear,afraid,pessimism and worry,the response style included face,avoid,yield.Scores showed significant difference before and after intervention among patients choosing immature-type,mature-type and cover-up defense styles.Conclusions Psychological intervention can promote rehabilitation and health of AIDS patients as well as improve their life quality and prevent disease relapse.

Mediation Effect of Rumination on Relationship Between Locus of Control and Depression Among Adolescents / 中国临床心理学杂志

Objective: To explore the relationships between locus of control,rumination and depression among adolescents.Methods: 361 high school students completed the IPC(Internality,Powerful Others,and Chance Scale),MRQ(Maladaptive Rumination Questionnaire) and SDS(Self-Rating Depression Scale).Results: ①Significant negative correlations were found between internality and rumination(r=-0.25) and depression(r=-0.39),while positive correlations between chance and rumination(r=0.34) and depression(r=0.38),as well as between powerful others and rumination and depression.②Regression analysis indicated predictability of I,C and rumination to depression.③Path analysis confirmed rumination was a partial mediator between internality,chance and depression.Conclusion: Rumination plays an important mediation role between locus of control and depression.

Response-Style Preferences for Doctor-Patient Communication and Psychobehavioral Traits of Medical Students Not Trained in Communication / 医学教育

A questionnaire presenting examples of doctor-patient communication was used to determine which of 5 response styles were preferred by 93 medical students not trained in communication. The students' psychobehavioral traits were also assessed with four scales. The results show that many medical students have their own way of communicating. Preferred response styles correlated with specific psychobehavioral traits. These results suggest that communication instructors should attempt to understand each student's communication level and guide students to learn useful communication styles in the medical setting.