ABSTRACT
Abstract Introduction: Sudan is the third largest country in Africa and has rich reserves of petroleum and other ground resources, but its per capita Gross Domestic Product is only $808 and researchers work in insufficient institutional facilities and with little funding. Previous studies about its scientific productivity have been limited to specific subjects and relatively short periods, with no large analyses until now. Objective: To analyze the scientific output of Sudan in depth, considering all research areas and several decades of scientific activity. Methods: We retrieved the documents with "Sudan" in field country in the Science Citation Index Expanded for the period 1900-2019. Results: We retrieved over 9 000 publications and found that most were articles; that citation was higher for review articles and book chapters, and that this index mostly covered articles in English. Beginning in 1972, the number of publications in this database has increased rapidly. The citation lifespan indicates slow growth in the Sudanese scientific literature, and collaboration is frequent both nationally and internationally, possibly because the scarce resources make collaboration almost compulsory. Most external collaboration is done with Saudi Arabia but citation is higher for articles resulting from international megaprojects, led by Europe and the USA, in which Sudanese researchers play secondary roles. Research focusses on applied technological subjects with little innovation value. Women play a smaller role in Sudanese science. Conclusions: Our recommendations for Sudanese science include increasing the number of women in leading research positions; providing funding directly to researchers (i.e., bypassing bureaucratic bodies); increasing basic research to avoid stagnation; training Sudanese researchers for leading positions; and identifying specific research areas where Sudan can lead in its region.
Resumen Introducción: Sudán es el tercer país más grande de África y tiene ricas reservas de petróleo y otros recursos terrestres, pero su Producto Interno Bruto per cápita es de solo $ 808 y los investigadores trabajan en instalaciones institucionales deficientes y con poca financiación. Los estudios previos sobre su productividad científica se han limitado a temas específicos y períodos relativamente cortos. Objetivo: Analizar la producción científica de Sudán en profundidad, considerando todas las áreas de investigación y varias décadas. Métodos: Recuperamos los documentos con "Sudán" como país de origen en el Science Citation Index Expanded para el período 1900-2019. Resultados: Hallamos más de 9 000 publicaciones y encontramos que la mayoría eran artículos; que fueron más citados los artículos de revisión y capítulos de libros, y que esta base de datos cubría principalmente artículos en inglés; desde 1972, el número de publicaciones en ella ha aumentado rápidamente. La vida útil de las citas indica un crecimiento lento en la literatura científica sudanesa, y la colaboración es frecuente tanto a nivel nacional como internacional, posiblemente porque los escasos recursos hacen que la colaboración sea casi obligatoria. La mayor parte de la colaboración externa se realiza con Arabia Saudita, pero hay más citas para los artículos resultantes de megaproyectos internacionales, dirigidos por Europa y Estados Unidos, en los cuales los investigadores sudaneses desempeñan papeles secundarios. La investigación se centra en temas de tecnología aplicada con poco valor de innovación. Conclusiones: Nuestras recomendaciones para la ciencia sudanesa incluyen aumentar el número de mujeres en altos puestos; proporcionar financiación directamente a los investigadores (sin pasar por organismos burocráticos); ir más allá de la investigación aplicada para evitar el estancamiento; capacitar al personal sudanés para puestos de liderazgo; e identificar áreas de investigación específicas donde Sudán puede liderar en su región.
Subject(s)
Research , Bibliometrics , Sudan , BibliometricsABSTRACT
Abstract Introduction: Cambodia is a small agricultural tropical country for which only two small scientometric studies, published five years ago, were available until now. Objective: To identify, for Cambodian research, subjects, outlets, authors, institutions, citations and recommendations. Methods: The data were retrieved from the Science Citation Index Expanded (January 04, 2021) using the word "Cambodia" for the period 1972 to 2019. Results: We retrieved 3 689 documents: for the half century covered, the yearly presence of Cambodia in the index has grown strongly, to 325 articles and 6 555 authors in 2019 alone. Most documents are articles in English about health, particularly infectious and tropical diseases. Most international collaboration is done, by country, with the USA, France, and Thailand; and by institution, with Mahidol University, the Pasteur Institute and Oxford University. The most productive institutions are the Cambodian Ministry of Health and the Cambodian National Center for Parasitology. The main outlets are PLoS One, Malaria and PLoS Neglected Tropical Diseases. Cambodian articles are cited for up to 33 years, with a peak of 4.5 citations within the first two years. Those in English, or from well-funded foreign projects, have more citations in this particular index; especially if they are about malaria, hepatitis or influenza. Conclusions: The nature and impact of Cambodian science outside the SCI-EXPANDED remain unknown, but publications in that index have increased, concentrate on solving local problems, and depend heavily on international collaboration, following a well-known pattern of science in tropical countries. We suggest a funding system based on international peers who assign funds to the most productive researchers with minimal bureaucracy, so that local research is done on a greater variety of topics and with less participation of Cambodian researchers as low-level members in foreign projects.
Resumen Introducción: Camboya es un país tropical asiático pequeño y "subdesarrollado", con una economía basada en la agricultura, para el que hasta ahora solo estaban disponibles dos pequeños estudios cienciométricos, publicados hace cinco años. Objetivo: Identificar, para la investigación camboyana, qué se estudia; quién hizo la investigación; dónde y cuándo se publicó; y los factores que afectan su citación. Métodos: Usamos el Science Citation Index Expanded (4 de enero de 2021) utilizando la palabra "Camboya" y se limitaron al período 1972 a 2019. Resultados: Hallamos 3 689 documentos; durante el medio siglo cubierto, la presencia anual de Camboya en el índice ha aumentado considerablemente, con 325 artículos y 6 555 autores incorporados tan solo en 2019. La mayoría son artículos en inglés sobre salud, particularmente enfermedades infecciosas y tropicales. La mayor parte de la colaboración internacional se realiza, por país, con EE. UU., Francia y Tailandia; y por institución, con la Universidad Mahidol, el Instituto Pasteur y la Universidad de Oxford. Las instituciones más productivas son el Ministerio de Salud de Camboya y el Centro Nacional de Parasitología de Camboya. Las principales revistas son PLoS One, Malaria y PLoS Neglected Tropical Diseases. Los artículos camboyanos se citan hasta por 33 años, con un máximo de 4.5 citas en los dos primeros años. Los que son en inglés, o de proyectos dirigidos por el extranjero, tienen más citas en esta base de datos; particularmente si se trata de malaria, hepatitis o influenza. Conclusiones: La naturaleza y el impacto de la ciencia camboyana fuera del SCI-EXPANDED siguen sin conocerse, pero las publicaciones en ese índice han aumentado, se concentran en resolver problemas locales y dependen en gran medida de la colaboración internacional, siguiendo un patrón bien conocido en los países tropicales. Sugerimos un sistema de financiación basado en pares internacionales que asignen, con burocracia mínima, fondos a los investigadores más productivos, de modo que la investigación local se realice en una mayor variedad de temas y con una menor participación de investigadores camboyanos como miembros de bajo nivel en proyectos extranjeros.
Subject(s)
Research , Bibliometrics , Asian PeopleABSTRACT
RESUMEN: El presente artículo reflexiona sobre cómo la sociedad del conocimiento actual entiende el concepto "gobernanza universitaria", respecto de su producción científica. De igual modo, planteamos que el quehacer científico de las universidades es dinámico, pues deben proponer adaptaciones según los momentos de cambios y transformaciones sociales que experimentan en su interior las casas de estudios superiores.
ABSTRACT: This article reflects on how current knowledge society understands the concept of "university governance", with regard to scientific production. Similarly, we propose that scientific work of the universities is dynamic and should present modifications according to the social changes and transformations of the times, which institutions of higher education also experience.
Subject(s)
Science , Universities/organization & administration , Health Governance , Organization and Administration , Research , Scientific and Technical PublicationsABSTRACT
Introduction: The economy of Vietnam, a highly populated tropical country with a per capita gross domestic product of $ 8 000, is growing rapidly, but there are few recent studies of general scope about its scientific productivity and how it compares with other tropical countries. Objective: To identify trends in Vietnamese science and compare them with trends in other tropical countries. Methods: We extracted data about scientific papers, in all disciplines that had Vietnam as country in the Science Citation Index Expanded for the period 1991 to 2018, focusing on type of publication, language, subject, authorship, collaboration, and citations. Results: Vietnam publishes more document types than other tropical countries, and those in this particular database are mostly in English, albeit most Vietnamese science is published in Vietnamese and not covered by the index. The primary categories were multidisciplinary materials science, mathematics, and applied mathematics. Most collaboration was done with the USA, Japan, South Korea, and France. A large number of articles were published by the Vietnam Academy of Science and Technology, and the most frequent foreign collaboration was with the University of Oxford. Conclusion: The tropical countries of Latin America, Africa, and Asia studied in our project have some similarities but also crucial differences. Science is developing rapidly in Vietnam and the production of articles in Vietnamese, which represent the vast majority of research in the country but is not included in this database, should also be studied.
Introducción: La economía de Vietnam, un país tropical muy poblado con un producto interno bruto per cápita de $ 8000, está creciendo rápidamente, pero hay pocos estudios recientes y de enfoque general sobre su productividad científica y cómo se compara con la de otros países tropicales. Objetivo: Identificar tendencias en la ciencia vietnamita y compararlas con las tendencias en otros países tropicales. Métodos: Extrajimos datos sobre artículos científicos, en todas las disciplinas que tenían a Vietnam como "país" en el Science Citation Index Expanded para el período 1991 a 2018, centrándonos en el tipo de publicación, idioma, tema, autoría, colaboración y citas. Resultados: Vietnam publica más tipos de documentos que otros países tropicales, y los de esta base de datos en particular están principalmente en inglés, aunque la mayoría de la ciencia vietnamita se publica en vietnamita y no está cubierta por el índice. Las categorías principales fueron ciencia de materiales (estudios multidisciplinarios), matemáticas y matemáticas aplicadas. La mayor parte de la colaboración se realizó con EE. UU., Japón, Corea del Sur y Francia. La Academia de Ciencia y Tecnología de Vietnam publicó una proporción importante de estos artículos, y la colaboración extranjera más frecuente fue con la Universidad de Oxford. Conclusión: los países tropicales de América Latina, África y Asia estudiados en nuestro proyecto tienen tanto similitudes como diferencias importantes con Vietnam. La ciencia en Vietnam está en una etapa de crecimiento y convendría estudiar los artículos que se publican en vietnamita, los cuales representan la amplia mayoría de la ciencia del país, pero no se incluyen en esta base de datos.
ABSTRACT
Resumo Embora em franca expansão, a pesquisa qualitativa enfrenta desafios no campo da saúde. O objetivo é analisar o ensino de pesquisa qualitativa em saúde na pós-graduação no Brasil na perspectiva de atores envolvidos no processo, visando compreender desafios e possibilidades na formação de futuros pesquisadores. Foram conduzidos três grupos focais, totalizando 37 participantes no espaço de um congresso de pesquisa qualitativa em saúde. Emergiram quatro categorias na análise: campo científico biomédico; produtivismo e avaliação acadêmica; estratégias de ensino e currículo e formação de educadores. Os resultados revelam desafios na formação de pesquisadores em pesquisa qualitativa no Brasil num campo científico dominado pela tradição positivista, baixo letramento de cientistas em métodos qualitativos e predomínio da cultura acadêmica produtivista. Conclui-se que o preconceito dificulta a formação de novos pesquisadores, mas há iniciativas de excelência na formação, como o ensino obrigatório dessa abordagem na graduação e o ensino interdisciplinar na pós-graduação.
Abstract Although expanding rapidly, qualitative research faces challenges in the health field. The objective is to analyze the teaching of qualitative research in health in graduate studies in Brazil from the perspective of actors involved in the process, aiming to understand challenges and possibilities in the education of future researchers. Three focus groups were conducted with 37 participants in the space of a qualitative health research conference. Four categories emerged in the analysis: biomedical scientific field; productivism and academic evaluation; teaching strategies, and curriculum and educator training. The results reveal challenges in the education of researchers in qualitative research in Brazil in a scientific field dominated by the positivist tradition, low literacy of scientists in qualitative methods and a predominance of academic productivist culture. It is concluded that prejudice hinders the education of new researchers, but there are initiatives of excellence in training, such as the mandatory teaching of this approach at undergraduate courses and interdisciplinary education at graduate level.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Research Personnel , Qualitative Research , Education , Health Research Evaluation , Health Postgraduate Programs , Evaluation Studies as Topic , Teaching , Brazil , Focus Groups , CurriculumABSTRACT
Introducción: La comunicación precisa y transparente de la investigación se ha convertido en una cuestión cada vez más relevante del saber universitario. Objetivo: Determinar los factores que condicionan la insuficiente productividad científica en los profesionales de enfermería del municipio de Quemado de Güines en el primer trimestre de 2018. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal durante el primer trimestre de 2018, de un universo de 34 profesionales de enfermería con la condición de másteres en ciencias, especialistas y licenciados incorporados al potencial investigativo. Se trabajó con una muestra de 28, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico; de ellos 17 eran licenciados y/o especialistas y 11 másteres. Se diseñó como instrumento una planilla de recolección de datos, aplicada a cada enfermero durante los intercambios. En el análisis estadístico se utilizó el porcentaje y la media como medidas de resumen en el procesamiento de la información. Resultados: El mayor interés en investigar y/o publicar se manifestó por mantener el grado científico que poseían estos profesionales de enfermería y por contar con una evaluación anual del trabajador satisfactoria. La falta de tiempo, el desinterés y la presión asistencial fueron las razones individuales limitantes, tanto para investigar como para la publicación. Más del 80 por ciento no tenía conocimientos sobre las vías o los mecanismos existentes para el envío de un trabajo a publicar y más del 89 por ciento reconocieron su falta de habilidad en el empleo del método científico, así como sus imprecisiones para adquirir los datos y analizarlos. Conclusiones: Se destacó que en la baja productividad científica de los profesionales de enfermería en la institución estaban presentes factores que dependían de los enfermeros(AU)
Introduction: Accurate and transparent communication of research has become an increasingly relevant issue of university knowledge. Objective: To determine the factors that condition the insufficient scientific productivity in the nursing professionals from Quemado de Güines Municipality in the first trimester of 2018. Methods: A descriptive cross-sectional study was carried out during the first trimester of 2018, with a population of 34 nursing professionals with the status of Masters in Science, specialists and graduates incorporated into the research potential. We worked with a sample of 28, selected through non-probabilistic sampling, out of which 17 were graduates and/or specialists and 11 were masters. A data collection form was applied as an instrument to each nurse during the exchanges. In the statistical analysis, the percentage and the mean were used as summary measures in the information processing. Results: The greatest interest in researching and/or publishing was expressed through the fact of maintaining their scientific degree and having a satisfactory yearly evaluation of the worker. Lack of time, selflessness and the pressure of care were the individual limiting reasons, both for research and publication. More than 80 percent had no knowledge of the existing ways or mechanisms for sending a work to be published and more than 89 percent recognized their lack of ability to use the scientific method, as well as their inaccuracies to acquire and analyze the data. Conclusions: It was noted that factors depending on nurses were present in the low scientific productivity of nursing professionals in the institution(AU)
Subject(s)
Humans , Students, Nursing , Cross-Sectional Studies , Communication , Efficiency , Occupational GroupsABSTRACT
Abstract Brunei is a small tropical country -located in Southeast Asia- for which there are no previous bibliometric studies. Here we analyze papers published by Brunei scientists from 1973 to 2016 in the Science Citation Index Expanded and compare results with other tropical countries. We identified 1 547 publications and 11 document types. The most productive categories were ecology, multidisciplinary geosciences, inorganic and nuclear chemistry, and environmental sciences. Singapore Medical Journal published most of these papers, and the three most productive institutions were Universiti Brunei Darussalam, RIPAS Hospital, and Universiti Teknologi Brunei. UK and Malaysia were the most frequent collaborating countries. M.A. Ali from the Universiti Brunei Darussalam was the most prolific author and a Brunei independent article written by C.K. Morley from the Universiti Brunei Darussalam in 2002 had the highest number of citations of the whole period and the highest number in 2016. The tropical countries of Central America and Asia have a few similarities but also important differences, and both are highly heterogeneous in scientific organization and productivity. Rev. Biol. Trop. 66(3): 1090-1100. Epub 2018 September 01.
Resumen Brunei es un pequeño país tropical del sudeste asiático, sobre el cual no hay estudios bibliométricos. Aquí analizamos los artículos publicados por científicos de Brunei de 1973 a 2016 y comparamos los resultados con otros países tropicales. Examinamos los documentos del Science Citation Index Expanded en la colección principal del Web of Science. Hallamos 1 547 publicaciones de Brunei con 11 tipos de documentos, donde las categorías más productivas fueron ecología, geociencias multidisciplinarias, química inorgánica y nuclear, y ciencias ambientales. Singapore Medical Journal publicó la mayoría, y las tres instituciones más productivas fueron: Universiti Brunei Darussalam, RIPAS Hospital y Universiti Teknologi Brunei. Reino Unido y Malasia fueron los países que más colaboraron con Brunei. M.A. Ali de la Universidad Brunei Darussalam fue el autor más prolífico. El mayor número total de citas, y el mayor número de citas en 2016, correspondieron a un artículo exclusivamente de Brunei, escrito por C. K. Morley de la Universiti Brunei Darussalam en 2002. Los países tropicales de América Central y Asia tienen algunas similitudes pero también diferencias importantes, siendo heterogéneos en su organización científica y productividad.
Subject(s)
Research Personnel , Brunei , Chemistry, Inorganic/education , Bibliometrics , Ecology/education , Scientific Domains , Bibliometrics , Earth Sciences/educationABSTRACT
Abstract In contrast with other countries of the Central America biodiversity "hotspot", El Salvador has received considerable attention from the scientometrics point of view. According to previous studies, the country is unusual in its strong concentration of research funds in the social sciences, and in the unexpectedly low productivity and visibility of its scientific institutions. We only found 788 publications with El Salvador authors in the Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED) until 2015, mostly in English and about health, environment and agriculture. Articles have more authors than previously found for the rest of Central America. The fact that two historically important articles were written exclusively by Salvadoran scientists indicates the potential for high level science that the country has had at least since 1940. Scientific productivity and international collaboration are improving, but the whole productivity and impact of scientific institutions of El Salvador remain unknown because the country publishes 130 scientific journals that are not included in the SCI-EXPANDED. There is a clear need for a regional database covering Central American science and its citation.
Resumen En contraste con otros países del "núcleo de biodiversidad" que es Centroamérica, El Salvador ha recibido considerable atención desde el punto de vista bibliométrico. Según estudios anteriores, el país es inusual por su fuerte concentración de fondos de investigación en las ciencias sociales, su baja productividad y la poca visibilidad internacional de sus instituciones científicas. Sólo hallamos 788 publicaciones con autores de El Salvador en el Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED) hasta 2015, principalmente en inglés y sobre salud, ambiente y agricultura. Los artículos tienen más autores que en el resto de Centroamérica. El hecho de que dos artículos de importancia histórica fueron escritos exclusivamente por científicos salvadoreños indica el gran potencial científico del país desde 1940. La productividad científica y la colaboración internacional están mejorando, pero la gran mayoría de la productividad y del impacto de las instituciones salvadoreñas resultan desconocidas porque el país publica 130 revistas científicas que no están incluidas en el SCI-EXPANDED. Existe una clara necesidad de una base de datos regional que cubra la ciencia centroamericana y su impacto real.
ABSTRACT
AbstractHonduras is the second largest country in Central America, but 63 % of its population lives in poverty and it is the Central American country with less scientific journals. Even though Honduras has been included in general studies about Latin American science, there are no specific bibliometric studies about the productivity of the country, so this is the first formal study about the most productive institutions, fields and authors in Honduras. The Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), Web of Science Core Collection was used to collect the bibliographic data. There are no Honduras publications from 1903 to 1972 in SCI-EXPANDED. Honduras publications from 1973 to 2015 were further analyzed. A total of 1 146 Honduras publications with 13 document types in the Science Citation Index Expanded from 1973 to 2015 were found. Nearly 95 % of the articles in the database are in English, suggesting that articles in this language have the greatest visibility in the database, similar to other Central American countries. The countries with which Honduras publishes (e.g. Mexico, other Central American countries) follow the geographic and cultural affinity model, i.e. researchers tend to collaborate with colleagues that have similar culture or that are geographically close. This pattern has been found for other Central American countries. The focus of Honduran scientists in health and agriculture problems is typical on the less developed countries; on this respect Honduras is more similar to its closest neighbor, Nicaragua, than to smaller but more developed Central American countries like Panama and Costa Rica. Overall, the situation of scientific research and output in Honduras is improving, with more articles and citation in the SCI-EXPANDED, and this positive trend should bring about benefits for the people of Honduras.
ResumenHonduras es el segundo país más grande de Centroamérica, pero el 63 % de su población vive en la pobreza y es la nación centroamericana con menos revistas científicas. A pesar de que se ha incluido en estudios generales sobre la ciencia de América Latina, no existen estudios bibliométricos específicos sobre la productividad científica de Honduras, por lo que este es el primer estudio formal sobre las instituciones, los campos y autores más productivos de Honduras. Usamos la Colección Núcleo de Ciencia del Science Citation Index Expanded para recoger los datos bibliográficos, hallando que no incluye publicaciones hondureñas de 1903 a 1972, por lo que solo analizamos el período de 1973 a 2015. Hallamos un total de 1 146 publicaciones con 13 tipos de documentos. Casi el 95 % de los artículos en la base de datos están en Inglés, lo que sugiere que los artículos en esta lengua tienen la mayor visibilidad en esa base de datos, similar a lo informado sobre otros países de América Central. Los países con los que Honduras pública (por ejemplo, México, otros países de América Central) siguen el modelo de afinidad geográfica y cultural; es decir, los investigadores tienden a colaborar con colegas que tienen culturas similares o que están geográficamente cerca. Este patrón se ha observado también en otros países de América Central. El enfoque de los científicos hondureños en los problemas de salud y agricultura es típico en los países menos desarrollados; en este sentido, Honduras es más similar a su vecino, Nicaragua, que a vecinos más pequeños pero más desarrollados, como Panamá y Costa Rica. En general, la situación de la investigación y la producción científica en Honduras está mejorando, con más artículos y citas en el SCI-EXPANDED. Esta tendencia positiva debería, con el tiempo, traer beneficios al pueblo de Honduras.
ABSTRACT
Resumo O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) confere bolsas de produtividade em pesquisa (PQ) aos profissionais que preenchem determinados critérios. A identificação do perfil dos bolsistas PQ das mais variadas áreas do conhecimento é importante tanto para a elaboração de um mapeamento geral sobre a área como um todo quanto para a elaboração de políticas que visem a incrementar o desenvolvimento científico e tecnológico em subáreas ou locais específicos. O objetivo deste estudo é analisar o perfil dos bolsistas PQ do CNPq atuantes na Psicologia, considerando o triênio concluído em 2014. A amostra foi composta pelos currículos de 338 bolsistas de produtividade que atuam na Psicologia. Os dados obtidos a partir deste levantamento indicaram que seis entre cada 10 bolsistas PQ que atuam na área da Psicologia estão concentradas no estrato 2 e que apenas 10 universidades concentram 56,7% dos pesquisadores contemplados com bolsas PQ. Ainda há uma centralização na região Sudeste, que recebe 55,3% das bolsas e apresenta a maior proporção de bolsas PQ por habitantes do país. Os bolsistas atuam majoritariamente em universidades públicas, principalmente federais, e são em sua maioria mulheres. Além disso, Psicologia Social, Psicologia do Desenvolvimento Humano e Tratamento e Prevenção Psicológica são as áreas de atuação mais recorrentes entre os pesquisadores que recebem bolsas PQ. A identificação de desigualdades regionais, de concentração de bolsas em poucas instituições e de disparidades de gênero, por exemplo, pode contribuir para que algumas questões relativas à distribuição de recursos sejam reavaliadas....(AU)
Abstract The National Council for Scientific and Technological Development (CNPq) provides research productivity grants (PQ) to professionals who meet certain criteria. Identifying the profile of PQ scholars from different fields of knowledge is important for the development of a broad mapping of the field and for the development of policies aimed at boosting scientific and technological development in sub-areas or specific locations. The goal of this study is to analyze the profile of CNPq PQ fellows working in Psychology, considering the three-year period concluded in 2014. The sample consisted of curricula from 338 productivity fellows working in Psychology. The data obtained from this survey indicated that six out of every 10 PQ fellows working in the field of Psychology are located on the layer 2 and that only 10 universities concentrate 56.7% of researchers awarded with PQ grants. There is still a high concentration in the Southeast, which receives 55.3% of grants and presents the highest proportion of PQ grants per inhabitants in Brazil. Fellows work mostly in public universities, mainly federal, and are mostly women. Moreover, Social Psychology, Developmental Psychology and Psychological Treatment and Prevention are the most frequent fields among researchers who receive PQ grants. The identification of regional inequalities, concentration of grants in only a few institutions and also gender disparities, for example, can contribute so that questions regarding resource distribution can be reassessed....(AU)
Resumen El Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) ofrece becas de productividad en investigación (PQ) a los investigadores que cumplen con ciertos criterios. Identificar el perfil de los becarios PQ de diferentes campos del conocimiento es importante para un mapeo general del área de estudio, y para la formulación de políticas destinadas a estimular el desarrollo científico y tecnológico en sub-áreas o lugares específicos. El objetivo de este estudio es analizar el perfil de los becarios PQ del CNPq que trabajan en psicología, teniendo en cuenta el período de tres años completado en 2014. La muestra fue compuesta por los currículos de 338 becarios PQ que trabajan en psicología. Los datos obtenidos de este estudio indicaron que seis de cada 10 becarios PQ que trabajan en el campo de la psicología se centran en la capa 2, y que solo 10 universidades concentran el 56,7% de los investigadores galardonados con becas PQ. Todavía hay una centralización en el sudeste, que recibe el 55,3% de las becas y tiene la mayor proporción de becas PQ por habitantes del país. Los becarios trabajan principalmente en universidades públicas, la mayor parte federales, y son en su mayoría mujeres. Además, Psicología Social, Psicología del Desarrollo Humano y Tratamiento y Prevención Psicológica, son las áreas más frecuentes de atención entre los investigadores que reciben becas PQ. La identificación de las desigualdades regionales, de la concentración de las becas en unas pocas instituciones, y de las disparidades de género, por ejemplo, puede contribuir a reevaluar la distribución de los recursos....(AU)
Subject(s)
Efficiency , Fellowships and Scholarships , Literature , Psychology , Research , Growth and DevelopmentABSTRACT
Fundamento: la preparación pedagógica y producción científica de los docentes es primordial para la calidad del proceso docente educativo. Objetivo: caracterizar la preparación pedagógica y producción científica de los docentes de la asignatura Salud Pública en Villa Clara. Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en la Universidad de Ciencias Médicas en enero de 2014; se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis e inductivo-deductivo, para el estudio sobre el tema, y la conformación metodológica de la investigación; empíricos: el análisis de documentos, incluyendo los convenios y expedientes individuales y la caracterización actualizada de los profesores del departamento; y matemáticos para los valores absolutos y relativos. Resultados: se detectó que la pirámide docente del claustro se sustenta sobre la base de profesores con categoría docente de Asistente en su mayoría, se constató un tiempo medio de 17,4 años de experiencia; la mayoría ha recibido el Curso Básico de Pedagogía y algunos han egresado del Diplomado de Educación Médica; ninguno ha realizado una maestría relacionada con esta ciencia. Muy pocos han realizado investigaciones científicas de corte pedagógico, y predominan las referidas a otros perfiles del campo de las ciencias médicas. Conclusiones: la preparación pedagógica y producción científica de docentes que imparten Salud Pública en Villa Clara presenta carencias, es insuficiente aún su participación en los cursos de superación pedagógica planificados, las investigaciones realizadas en este campo son escasas y no hay ninguno que haya realizado una maestría de este tipo.
Background: the pedagogic preparation and scientific production is essential for the quality of the teaching-learning process. Objective: to characterize the pedagogic preparation and scientific production of the professors of the Public Health subject in Villa Clara. Methods: It was carried out a cross-sectional descriptive study in the University of Medical Sciences in January 2014; theoretical methods were used: analysis-synthesis and inductive-deductive, for the study on the topic, and the methodological conformation of the investigation; empiric ones: the analysis of documents, including the working agreements and individual files and an updated characterization of the professors of the department; and mathematics: for the absolute and relative values. Results: it was detected that the teaching pyramid of the teaching staff is mostly conformed by professors with the teaching rank of Assistant professor, the average work experience was 17, 4 years; most of them have received the Basic Course of Pedagogy and some of them have obtained a diploma in Medical Education; none has carried out a master´s course related with this science. Very few of them have carried out scientific investigations in the pedagogic field, and those related to other fields of the medical sciences are predominant. Conclusions: there is an insufficient pedagogic preparation and scientific production of the professors who teach Public Health in Villa Clara, as well as their participation in the planned pedagogic upgrading courses, the investigations carried out in this field are few and none of them have carried out a master´s course of this type.
Subject(s)
Public Health , Education, MedicalABSTRACT
O objetivo desta pesquisa foi traçar o perfil dos pesquisadores bolsistas de Produtividade em Psicologia do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico no triênio 2009-2011. O método utilizado foi de caráter transversal, descritivo, correlacional e de associação. Por meio de um levantamento de dados presentes nos currículos Lattes dos pesquisadores listados no site do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, buscou-se identificar relação entre a categoria de bolsa, a quantidade e a qualidade de suas produções. Os achados revelam diversidade, não permitindo traçar um perfil único de bolsistas. Predominam os bolsistas de categoria 2, distribuídos, em sua maioria, nas áreas de interesse da Psicologia do Desenvolvimento e Social. Verificou-se que, apesar de a qualidade das publicações acompanhar a categoria da bolsa, ainda predomina a quantidade em relação à qualidade das publicações, fenômeno conhecido como "produtivismo".
The aim of this study was to draw the profile of the psychology researchers funded with scientific productivity grants from the Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico from 2009-2011. We used a cross-sectional, descriptive and correlational method. Through a data survey using the Curriculum Lattes platform of all the researchers listed on the website of Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, the purpose was to identify the relation between type of grant, quantity and quality of their production. The findings reveal diversity, which did not enable us to establish a unique profile of the researchers. Most researchers have a type-2 research grant and their interest is mainly distributed in Developmental and Social Psychology. Although the quality of publications is related to the type of grant, there is still a predominance of quantity over quality of publications, a phenomenon called "productivism".
Subject(s)
Humans , Male , Female , Efficiency, Organizational , Psychology , Research PersonnelABSTRACT
El número de colaboraciones de autores cubanos ha tenido un aumento sostenido en la revista digital argentina Lecturas: Educación Física y Deportes, en los últimos 5 años. Este artículo tiene como objetivo analizar las cuestiones formales y técnicas que descalifican a los materiales publicados en la revista Lecturas: Educación Física y Deportes como artículos científicos. Se revisaron las principales bases de datos de reconocimiento regional para conocer si alguna incluía en su indización a la revista en cuestión. Se constató que esta no tiene establecidos los criterios de forma y contenido para ser considerada como una publicación científica y ninguna de las bases de datos revisadas la incluye. Se concluyó que la opción de publicar bien, o sea, en revistas certificadas e indizadas, es por mucho, la única forma auténtica de ser citado, de obtener los méritos y el reconocimiento merecido tras el esfuerzo que implica la creación de un artículo científico.
The number of collaborations by Cuban authors with the Argentinean digital review called Lecturas: Educacion Fisica y Deportes has steadily increased in the last five years. This article was aimed at analyzing the formal and technical questions that devalue the materials published in the above-mentioned journal as scientific articles. Well-known regional databases were reviewed to find out if some of them included this journal in their indexing, but this publication has not set the required criteria of format and contents to be considered as a scientific publication in addition that none of these databases covered it. The conclusion was that the option of publishing in certified and indexed journals is by far the only authentic way of being adequately quoted, of achieving due merits and acknowledge after the great efforts involved in the creation of a scientific article.
Subject(s)
Peer Review, Research/methods , Scientific and Technical Publications , Scientific Publication IndicatorsABSTRACT
Fundamento: la maestría corresponde al proceso de formación posgraduada, le proporciona a los universitarios una amplia cultura científica y conocimientos avanzados, en correspondencia con las necesidades del desarrollo económico, social y cultural del país. Objetivo: describir el comportamiento de la productividad científica de los egresados de las maestrías de amplio acceso en la Atención Primaria de Salud en un municipio de Villa Clara en el curso 2012-2013. Métodos: se realizó un estudio descriptivo en el municipio de Sagua la Grande, conforman el universo 62 másteres graduados de los cuales se tomó una muestra de 53, a través de un muestreo no probabilístico por criterios. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos, así como del nivel matemático para la obtención de los datos numéricos. Resultados: según la maestría seleccionada, la de Atención Integral a la Mujer fue la que mayor número aportó a la muestra, y el policlínico “Idalberto Revuelta” la unidad a la que perteneció el mayor porciento de másteres. La muestra se caracterizó por la baja productividad científica, lo cual se apreció en los bajos índices de participación en eventos y de publicaciones. Predominó en ellos la categoría docente de instructor, seguidos por los profesionales sin categoría docente; y solo siete másteres impartieron cursos de postgrado en la etapa estudiada. Conclusiones: las cifras reflejan los deficientes indicadores de productividad científica de los graduados de Maestrías de Amplio Acceso en la Atención Primaria de Salud.
Background:the master’s degree courses belong to the process of postgraduate training, and provide university graduates with a broad scientific culture and advanced knowledge, in connection with the needs of the economic, social and cultural development of the country. Objective: to describe the performance of the scientific productivity of people with a master’s degree in primary health care, courses of broad access in a municipality of Villa Clara province 2012-2013 academic year. Methods: a descriptive study was done in the municipality of Sagua la Grande, the universe was composed of 62 master’s degree graduates who work in primary health centers, and the sample taken was composed of 53 people, through a non-probabilistic sampling by criteria.Theoretical and empirical methods were used, as well as mathematical. Results: according to the master’s degree course selected, the one about Integral Care to Women was the one that took the largest number for the sample, and the ”Idalberto Revuelta” Clinic was the unit with the highest percentage of graduates. The sample was characterized by a low scientific productivity, which is evident in the low index of participation in events, and of publications. The prevailing teaching rank in the sample was instructor, followed by professionals without any teaching rank. Only seven people from the sample had given postgraduate courses in the period. Conclusions: these figures show the deficient indicators of scientific productivity of graduates in the master’s degree courses of broad access in primary health care.
Subject(s)
Primary Health Care , Serial Publications , Education, Graduate , Scientific and Educational EventsABSTRACT
Fundamento: La investigación científica y la divulgación de los resultados obtenidos es uno de los puntales del desarrollo científico del país. Objetivo: Considerar la productividad científica de los especialistas de Higiene y Epidemiología de su Centro Provincial en Camagüey, a partir del número de publicaciones en los últimos cinco años. Método: Se diseñó un estudio transversal desde abril de 2008 hasta abril de 2013, a través de un cuestionario estructurado, de carácter anónimo y con el consentimiento informado de los mismos, donde se recogieron las variables tiempo de graduado, publicaciones en los últimos cinco años, categoría docente e investigativa, conocimientos de técnicas estadísticas, motivación, participación en eventos científicos, dificultades para publicar y dominio del idioma inglés para consultar las bases de datos EBSCO y PUBMED. Resultados: Se mostró una escasa productividad científica independientemente del tiempo de graduado; el número de categorías investigativas por especialista es muy pobre y si bien la mayoría de los mismos reconoce que la especialidad le confiere los conocimientos y motivación necesarias durante su formación, al final expresan tener dificultades para publicar y en el manejo del idioma inglés para estos fines. Conclusiones: La formación del especialista de Higiene y Epidemiología no da salida, al menos de la manera deseada, a uno de sus perfiles básicos como es la investigación.
Basis: Scientific research and promotion of the obtained results is one of the objectives of the scientific development of the country, mainly when a specialty is involved, in which this task is included in different versions of the study plans. Objectives: to consider starting from the number of publications in the last five years, the scientific productivity of the specialists of Hygiene and Epidemiology of the Provincial Center of Hygiene, Epidemiology and Microbiology of Camagüey. Method: To carry out this task a cross sectional study was designed by authors through a small, anonymous structured questionary and with the informed consent of all of them, in which the following variables were analyzed: graduation date, publications in the last five years, teaching or scientific category, knowledge of statistical techniques, motivation, participation in scientific events, difficulties for publishing and knowledge of the English language to consult de databases EBSCO and PUBMED. Results: Poor scientific performance is observed, apart from graduation experience, the number of scientific categories by specialists is very low and even though most of them accept that the specialty promotes knowledge and necessary motivations during their postgraduate studies, finally they confirm there are difficulties for publishing and to manage English language for this purpose. Conclusions: The teaching curriculum of Hygiene and Epidemiology specialist does not promote research, one of its basic fields.
ABSTRACT
Resumen:
Este trabajo permite identificar las acciones estratégicas que la ENEO ha desarrollado durante los últimos años en materia de investigación, su organización en grupos por ejes temáticos, el análisis de su productividad y organización en el marco de las prioridades en salud, educación y enfermería. También se comparte la estrategia definida por la ENEO para la identificación colegiada de las fortalezas y debilidades de los grupos de investigación formalizados hace cinco años y su nivel de avance. El artículo también plantea la reorganización que los grupos han experimentado para contribuir al desarrollo sostenido y de calidad en la investigación institucional.
Subject(s)
Schools, Nursing , Students, Nursing , Nursing Research , Colombia , MexicoABSTRACT
Scientific activity in Brazil has experienced an accelerated growth in the past decades, with an increase in productivity that greatly surpasses the international average. This growth has occurred mostly at the expense of centers of excellence in public universities, which account for the vast majority of the country's scientific output. The aim of this study was to evaluate the production of the Department of Biochemistry of a large public university in southern Brazil (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), as well as to identify internal and external policies that have influenced this growing production profile. We have performed a historical analysis of the scientific output of this Department of Biochemistry, which accounts for a considerable share of the indexed scientific production at this university. By focusing on the temporal course of its growth and drawing correlations between scientific output and important events in the history of the Department of Biochemistry and of the Brazilian science policies, we concluded that internal factors (as the creation of a postgraduation program, collaboration among researchers, experienced abroad researchers, qualification of faculty members) and external factors (as investments in the postgraduate education, the establishment of national scientific policies, such as financial stimuli for productive researchers and evaluation systems) influence scientific productivity in Brazil.
A atividade científica no Brasil apresentou um crescimento acelerado nas últimas décadas, com um aumento na produtividade que ultrapassou os valores médios internacionais. Este crescimento tem ocorrido através dos centros de excelência em pesquisa nas Universidades Públicas, as quais são responsáveis pela maior parte da produção científica do país. O presente estudo tem como objetivo avaliar a produção do Departamento de Bioquímica de uma grande universidade pública do sul do Brasil (Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS), bem como identificar os fatores internos e externos que influenciaram este perfil crescente de produção. Foi realizada uma análise histórica da produção científica do Departamento, a qual representa uma parte considerável da produção científica da Universidade. Ao enfocar a evolução temporal do seu crescimento e o estudo das correlações entre a produção científica e eventos importantes na história do Departamento de Bioquímica e das políticas científicas brasileiras, podemos concluir que os fatores internos (como a criação de um programa de pós-graduação, a colaboração entre pesquisadores, a experiência no exterior por parte dos pesquisadores, a qualificação dos docentes) e fatores externos (como os investimentos na formação de pós-graduandos, o estabelecimento de políticas nacionais científicas, tais como estímulos financeiros para os pesquisadores produtivos e sistemas de avaliação) influenciam a produção científica no Brasil.
Subject(s)
Humans , Bibliometrics , Biochemistry/statistics & numerical data , Research/statistics & numerical data , Brazil , Databases, Bibliographic/statistics & numerical data , Universities/statistics & numerical dataABSTRACT
Algunos estudios han demostrado que la financiación que reciben los programas de doctorado y las universidades influye directamente en su productividad científica. Así, el objetivo de esta investigación es analizar la distribución de los programas de doctorado en Psicología con Mención de Calidad ofrecidos por las universidades españolas en función de la productividad científica de los profesores que participan en ellos y de la financiación que reciben para fomentar la movilidad de profesores y alumnos. Para ello, se calculó, por una parte, la productividad científica en artículos publicados en revistas del Journal Citation Reports y en tesis doctorales dirigidas por los profesores que participan en esos programas. Por otra, la financiación que ha recibido cada programa en función de sus profesores. De esta manera, se distribuyeron los programas en varios grupos según la eficiencia de sus recursos y su productividad científica. Estos resultados son muy relevantes y pueden influir directamente en las decisiones que los futuros alumnos de doctorado, especialmente de Latinoamérica, tomen para elegir qué programas cursar y dónde hacerlo.
Some studies have shown that the funding received doctoral programs and universities directly affect their scientific productivity. Thus, the purpose of this study is to analyze the distribution of doctoral programs in psychology with Quality Mention offered by Spanish universities according to the scientific productivity of professors involved in them and the funding they receive to promote mobility professors and students. To do this, we calculated the scientific productivity of the professors who participate in these programs. And, secondly, the funding received by each program according to their professors. Thus, the programs were distributed in several groups depending on the efficiency of its resources and scientific productivity. These results are very relevant and can directly influence the decisions that future PhD students, especially from Latin America, to choose which programs to study and where.
ABSTRACT
Objetivo: Describir los aportes del Curso de Especialización de Obstetricia y Ginecología de la Maternidad "Concepción Palacios" a la investigación universitaria, entre 1999 y 2008. Métodos: Estudio retrospectivo-prospectivo, descriptivo y analítico. Se ubicaron y revisaron los Trabajos Especiales de Grado en el Centro de Documentación de la Comisión de Estudios de Postgrado, en la Base de Datos TEI y en la Biblioteca de la sede. Se aplicó una encuesta a egresados para identificar las dificultades para la entrega. La información fue analizada utilizando el programa SPSS 17. Ambiente: Maternidad "Concepción Palacios", Caracas. Resultados: Se realizaron 96 Trabajos Especiales de Grado. En 2000, 2001 y 2003 hubo 100 % de productividad. A partir de 2006 se observa una reducción. La productividad global fue de 79,27 %. Hubo 69,79 % trabajos obstétricos y 30,2 % ginecológicos. La línea de investigación predominante en obstetricia fue "Diagnóstico prenatal", en ginecología fue "Cáncer ginecológico". El mayor porcentaje de trabajos fue prospectivo, descriptivo y correlacional. La media de sujetos incluidos en los estudios fue 121,48 ± 180,69. La media de referencias nacionales fue 3,59 ± 3,82, e internacionales fue 28,3 ± 12,96. Veintiún trabajos fueron aprobados con mención honorífica y 6 fueron premiados. Solo 18,2 % de los aprobados hasta diciembre 2009, han sido publicados. La principal dificultad para la entrega es falta de tiempo. Se presentan las medidas para estimular la entrega. Conclusiones: La productividad del curso se redujo a partir de 2006. Se propone posponer el inicio del Trabajos Especiales de Grado hasta finales de primer año y hacer evaluaciones periódicas obligatorias.
Objective: To describe the contributions of the Specialization Course of Obstetrics and Gynecology, Maternity "Concepcion Palacios" to university research, between 1999 and 2008. Methods: Retrospective-prospective, descriptive and analytical study. Were located and reviewed the degree thesis at the Center for Documentation of the Commission on Graduate Education in the TEI Data Base and the headquarters Library. A survey graduates to identify the difficulties for delivery. Data were analyzed using SPSS 17. Setting: Maternidad "Concepcion Palacios", Caracas. Results: The Grade 96 Special Works. In 2000, 2001 and 2003 were 100% productivity. From 2006 there was a reduction. The overall productivity was 79.27%. There were 69.79% and 30.2% work obstetric gynecological. The predominant line of research in obstetrics was "Prenatal Diagnosis" in gynecology was "Gynecological Cancer." The highest percentage of work was a prospective, descriptive and correlational. The average number of subjects in the studies was 121.48 ± 180.69. The national average was 3.59 References ± 3.82, and international was 28.3 ± 12.96. Twenty papers were approved with honors and six were awarded. Only 18.2% of those approved to December 2009 have been published. The main difficulty is lack of time delivery. Measures are presented to stimulate delivery. Conclusions: The productivity of the course was reduced from 2006. It is proposed to postpone the start of the degree thesis until the end of first year and mandatory periodic evaluation.