Psychometric properties of the Iranian version of the Anxiety Sensitivity Index-3 (ASI-3) / Propriedades psicométricas da versão iraniana da Anxiety Sensitivity Index-3 (ASI-3)

Abstract Introduction: Anxiety sensitivity plays a prominent role in the etiology of anxiety disorders. This construct has attracted widespread interest from experts and researchers. The Anxiety Sensitivity Index (ASI-3) is the most common scale for measuring anxiety sensitivity. Objective: To analyze the psychometric properties and factor structure of the ASI-3 in Iranian student samples. Methods: 220 students (135 women, 85 men) from Kermanshah University of Medical Sciences were selected by the convenience sampling method to evaluate the psychometric properties and analyze the factor structure of the ASI-3. The subjects were also asked to complete the Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II), Whiteley Index, Intolerance of Uncertainty, and Neuroticism scales. LISREL and SPSS were used to analyze the data. Cronbach's alpha and correlation coefficients were calculated and confirmatory factor analysis was conducted. Results: The results of the confirmatory factor analysis revealed a three-factor structure with physical, cognitive, and social components (comparative fit index = 0.94; normed fit index = 0.91; root mean square error of approximation = 0.09). The ASI-3 had positive and significant correlations with health anxiety (0.59), intolerance of uncertainty (0.29), and neuroticism (0.51). Furthermore, the ASI-3 had a negative and significant correlation with the AAQII (-0.58). Cronbach's alpha coefficients for the whole scale and for the physical, cognitive, and social concerns factors were 0.90, 0.74, 0.79, and 0.78, respectively. The invariance of the index was significant compared to the original English version. Conclusion: In general, the results support the adequacy of the psychometric properties of the Persian version of the ASI-3. Theoretical and applied implications will be discussed.

Resumo Introdução: A sensibilidade à ansiedade desempenha um papel proeminente na etiologia dos transtornos de ansiedade. Esse construto tem atraído grande interesse entre especialistas e pesquisadores. O Anxiety Sensitivity Index (ASI-3; em português, Escala de Sensibilidade à Ansiedade) é a medida mais utilizada para medir sensibilidade à ansiedade. Objetivo: Analisar as propriedades psicométricas e a estrutura fatorial do ASI-3 em estudantes iranianos. Métodos: Para avaliar as propriedades psicométricas e analisar a estrutura fatorial do ASI-3, 220 estudantes (135 mulheres, 85 homens) da Kermanshah University of Medical Sciences, Irã, foram selecionados via amostragem por conveniência. Eles foram solicitados a completar os seguintes instrumentos: Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II), Whiteley Index, Intolerance of Uncertainty e Neuroticism. Os programas LISREL e SPSS foram utilizados para analisar os dados. Alfa de Cronbach e coeficientes de correlação foram calculados, e foi realizada análise fatorial confirmatória. Resultados: Os resultados da análise fatorial confirmatória revelaram uma estrutura de três fatores, incluindo componentes físicos, cognitivos e sociais [comparative fit index (CFI) = 0,94; normed fit index (NFI) = 0,91; root mean square error of approximation (RMSEA) = 0,09]. O ASI-3 demonstrou correlações positivas e significativas com ansiedade em relação à saúde (0,59), intolerância à incerteza (0,29) e neuroticismo (0,51). Além disso, o ASI-3 teve uma correlação negativa e significativa com o AAQII (-0,58). Os coeficientes alfa de Cronbach para toda a escala e para os fatores preocupação física, cognitiva e social foram 0,90, 0,74, 0,79 e 0,78, respectivamente. A invariância do índice foi significativa em relação à versão original. Conclusão: Em geral, os resultados sugerem que as propriedades psicométricas da versão persa do ASI-3 são adequadas. Implicações teóricas e práticas serão discutidas.

Reliability and convergent validity of the Childhood Anxiety Sensitivity Index in children and adolescents / Confiabilidade em validade convergente da Childhood Anxiety Sensitivity Index em crianças e adolescentes

OBJECTIVE: The purpose of this study was to examine the reliability and the convergent validity of the Children Anxiety Sensitivity Index (CASI) with DSM-IV anxiety disorder symptoms, by comparison with the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED), in a community sample of Brazilian children and adolescents. METHODS: Children and adolescents from five schools were selected from a larger study that aimed to assess different aspects of childhood anxiety disorders. All participants completed the CASI and the SCARED. RESULTS: This study supported the reliability of the CASI total score. Girls reported higher total anxiety sensitivity scores than boys and there were no differences in total anxiety sensitivity scores between children and adolescents. This study showed moderate to high correlations between the CASI scores with SCARED scores, all correlations coefficients being positive and significant. CONCLUSIONS: Our findings demonstrate an appropriate reliability and evidence of convergent validity in the CASI in a sample of Brazilian children and adolescents.

OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi examinar a confiabilidade e a validade convergente da Children Anxiety Sensitivity Index (CASI) com sintomas de transtornos de ansiedade de acordo com o DSM-IV, por meio da comparação com a Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED). MÉTODOS: Crianças e adolescentes provenientes de cinco escolas foram selecionados de uma amostra de um estudo maior que avaliava diferentes aspectos dos transtornos de ansiedade. Todos os participantes completaram a CASI e a SCARED. RESULTADOS: Esse estudo demonstrou a confiabilidade do escore total da CASI. Meninas apresentaram escores de sensibilidade à ansiedade mais altos do que meninos e não houve diferença nos escores totais de sensibilidade de ansiedade entre crianças e adolescentes. Esse estudo encontrou correlações de moderada a alta entre os escores da CASI e os escores da SCARED, sendo todas as correlações positivas e significativas. CONCLUSÕES: Nossos achados demonstraram uma confiabilidade apropriada e evidência de validade convergente da CASI em uma amostra de crianças e adolescentes brasileiros.